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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA LIBERTAD 
CIENCIAS SOCIALES / ÉTICA Y VALORES 
GRADO QUINTO 
 
Nombre: _____________________________________________________________ Fecha: _________________________ 
Docente: _____________________________________________________________ Grado: _________________________ 
☺ CONOZCO MI INSTITUCIÓN 
En nuestro colegio contamos con un documento que consigna las normas de convivencia y formas de 
participación de los miembros de la comunidad educativa, este documento se llama: “Manual de 
convivencia”. El manual de convivencia contiene el conjunto de valores, principios, derechos, deberes y 
responsabilidades que orientan el comportamiento todos en la institución. 
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 
- Participación: Compromiso con procesos y actividades 
institucionales. 
- Igualdad: Educación en el respeto de las diferencias 
religiosas, políticas, sexuales, raciales, económicas, 
culturales e individuales. 
- Trabajo cooperativo: capacidad de interactuar 
solidariamente. 
- Libertad de expresión: derecho a manifestar las ideas y 
ser escuchado, respetando las del otro. 
 
MISION 
Somos un instituto de educación 
preescolar, básica y media, 
trabajamos con criterios de 
igualdad y libertad de expresión 
para fomentar la participación 
democrática, la convivencia y el 
desarrollo de habilidades de 
pensamiento. 
 
VISIÓN 
Al 2021 seremos identificados por 
brindar una formación en valores, 
saberes y competencias que 
promuevan la convivencia armónica y 
la cultura ambiental. 
 
VALORES INSTITUCIONALES 
✓ Tolerancia 
✓ Respeto 
✓ Solidaridad 
✓ Responsabilidad 
✓ Convivencia 
 
PERFIL DEL ESTUDIANTE 
Debe ser una persona integral, que cultive los valores 
de respeto, tolerancia, responsabilidad y solidaridad 
con sentido de pertenencia y compromiso en el 
mejoramiento de su calidad de vida. 
➢ Teniendo en cuenta información anterior, contesta: 
 
1. ¿Cuáles son los criterios del trabajo en la institución, según la MISIÓN del colegio? 
____________ y _____________. 
 
2. Según la VISIÓN del colegio, ¿que se busca promover a través de la formación en valores y las 
competencias? _____________________________ ________________________________. 
 
3. Teniendo en cuenta el perfil del estudiante, explica con tus palabras, cuáles deben ser características 
que posee el estudiante de la institución. 
___________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Busca en la sopa de letras los principios y valores institucionales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
☺ COMO ESTÁ ORGANIZADA MI INSTITUCIÓN. 
EL GOBIERNO ESCOLAR 
El gobierno escolar es la organización para la participación democrática de todos los estamentos de la comunidad 
educativa, está conformado por el rector, consejo directivo, el consejo académico, personero, contralor y consejo 
estudiantil. 
Rector: persona que lidera el gobierno escolar, lidera el consejo directivo y académico, y es el encargado de ejecutar 
las decisiones tomadas por estos organismos. 
Consejo directivo: Compuesto por el rector, dos docentes, dos padres de familia, un representante de los estudiantes, 
un exalumno y un representante de la comunidad local. 
Consejo académico: Compuesto por el rector, coordinadores, representantes de docentes por cada área. 
Consejo de padres: Conformado por mínimo un padre de familia por grupo. 
Consejo estudiantil: Conformado por un representante de cada grado, elegido mediante el voto. 
Personero: Representante de los estudiantes, quien debe cursar el último año ofrecido en la institución y será elegido 
mediante el voto estudiantil para participar durante el año escolar, para velar por el cumplimiento de los deberes y 
derechos de los estudiantes en la institución. 
Contralor: Estudiante de los grados altos elegido mediante el voto estudiantil para participar en propuestas de buen 
uso y manejo de bienes y recursos de la institución, velando por el desarrollo de los proyectos y preservación de un 
ambiente sano en la institución. 
➢ Con base en lo anterior contesta las siguientes preguntas. 
 ¿Cómo el gobierno estudiantil puede fomentar el respeto y la participación de los niños y niñas? 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
 
¿Qué es la autoridad? ¿Quiénes la ejercen en nuestra escuela o colegio? 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
¿Por qué con el gobierno estudiantil podemos practicar la democracia? 
______________________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ De acuerdo al contenido anterior, completa el siguiente mapa conceptual 
 
 
 
 
es conformado por Conformado por conformado por conformado por 
 
 
 
 Se encarga de 
 
 
 
➢ Dentro del gobierno escolar, se destaca la participación del personero y contralor 
estudiantil. 
 Completa a continuación la ficha del personero y contralor, escribiendo la siguiente información. 
 *Grado que deben cursar en la institución 
*¿Quiénes los eligen? ¿A través de que medio son elegidos? 
*¿Cuáles son sus funciones? 
 
 
 
 
 
 
 
➢ En tu grupo tu también vives la democracia cuando eliges al representante de grupo, 
quien formará parte del consejo estudiantil. 
 
El representante de grupo debe caracterizarse por: 
 
✓ Buen comportamiento. 
✓ Buen rendimiento académico. 
✓ Gran capacidad para el trabajo en grupo. 
✓ Participativo y comprometido en la toma de decisiones. 
✓ Buena capacidad de escucha. 
✓ Empeño en buscar el bienestar del grupo 
 
Reflexionemos. 
¿Por qué es importante que el representante de grupo cumpla con estas cualidades? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
 
GOBIERNO ESCOLAR 
Rector Consejo 
Directivo 
 Consejo de 
padres 
 
 
 
* 
* 
* 
* 
* 
*Rector 
*Coordinadores 
*Representante 
de docentes por 
áreas. 
 Un 
representante 
de cada grado. 
Personero estudiantil Contralor estudiantil 
________________________ 
________________________ 
________________________ 
________________________ 
________________________ 
________________________ 
 
________________________ 
________________________ 
________________________ 
________________________ 
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________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
☺ HABLEMOS DE VALORES (Actividad asociada a Ética y valores) 
Las personas que representan cada una de las estancias del gobierno escolar, deben practicar normas y valores que 
los identifican como líderes, de esto depende el buen ejercicio de la democracia, que aprendamos a identificar esos 
valores que poseen, y poder elegirlos libremente, y que efectivamente, quienes nos vayan a representar posean las 
cualidades propias del líder que velará por los derechos y deberes de los demás. 
Un líder debe saber dirigir, orientar y expresarse en público, pero además debe practicar los siguientes valores: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escoge uno de los valores de un líder y realiza en tu cuaderno o en una hoja de block, un acróstico 
relacionado su cumplimiento y/o acciones. 
 
Ejemplo: 
T ratar bien a los demás 
O lvidar y perdonar 
L iberarmede la ira 
E ntender a los demás 
R esponder con tranquilidad 
A mar a mis semejantes 
N o maltratar 
C ompartir con mis amigos 
I nsistir en el buen trato 
A prender a respetar 
 
Un líder debe ser: 
Respetuoso 
Responsable 
Organizado 
Disciplinado 
Comprensivo 
Ordenado 
Colaborador 
Solidario 
Tolerante 
Honesto