Articulo-9

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MEDRA PARA EL APRENDIZAJE EN LÓGICA DE PROGRAMACIÓN 
ORIENTADA A OBJETOS MEDIANTE UN JUEGO1 
 
LEARNING THRIVES IN LOGIC OBJECT-ORIENTED PROGRAMMING THROUGH 
A GAME 
 
Ricardo de J. Botero
1
, Helmuth Trefftz
2
 
1
Profesor Facultad de Informática Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria rbotero@tdea.edu.co, 
2
Jefe del Departamento 
Ingeniería de Sistemas y Profesor, Director del Laboratorio de Realidad Virtual. Universidad Eafit htrefftz@eafit.edu.co 
 
 
RESUMEN 
 
El artículo expone las características generales del juego CoquitoDobleO, software 
concebido para apoyar la comprensión de conceptos básicos en programación orientada a 
objetos: clase, objeto, sobrecarga de métodos, herencia y polimorfismo. Además, se 
exponen consideraciones pedagógicas sobre el rol de los juegos de computadora en 
procesos de aprendizaje y se presentan los resultados epistémicos obtenidos al exponer el 
juego ante un grupo experimental de la asignatura Lógica de Programación I, contrastados 
con los alcanzados ante un grupo de control donde se prescindió del software lúdico. 
 
Palabras Clave: aprendizaje de la programación, pedagogía de los juegos digitales, 
programación orientada a objetos. 
 
ABSTRACT 
The article describes the general characteristics of CoquitoDobleO game, software 
designed to support the understanding of basic concepts in object-oriented programming: 
class, object, method overloading, inheritance and polymorphism. In addition, pedagogical 
considerations are presented on the role of computer games in learning processes and 
presents the results obtained by exposing the epistemic game against an experimental 
group of subject Logic Programming I, contrasted with those obtained with a control 
group which dispensed with the fun software. 
 
Keywords: learning programming, pedagogy of digital games, object-oriented 
programming 
 
1
 Este artículo forma parte del trabajo de tesis “La lúdica de juegos en procesos de aprendizaje. Un prototipo 
para la comprensión de la programación orientada a objetos”, que el especialista Botero presentará como 
uno de los requisitos para optar al título Magíster en Ingeniería, con la asesoría del doctor Trefftz. 
mailto:rbotero@tdea.edu.co
mailto:htrefftz@eafit.edu.co