2A-AAo-CB-1A-Trabajo-CiudadanAa-y-ParticipaciAn-2

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR AGUSTÍN GARZÓN AGULLA” 
Viamonte Nº 150 – Bº General Paz – Tel. 0351-4339179 
e-mail: ensaga2004@yahoo.com.ar 
 
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CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN 
2do año A, B, C, D, E – CICLO BÁSICO 
Actividad virtual n° 1 - Etapa Diagnóstica - Primera Etapa 
 
Docentes Responsables: 
➔ 2º A - Collasso, Raquel 
➔ 2º B - De Mora, Horacio 
➔ 2º C - Romero Lescano, Mara 
➔ 2º D - Miretti, Victoria 
➔ 2º E - García, Laura I. 
 
Fecha y medio de contacto para consultas: link para el meet, zoom de la materia 
➔ 2º A – 
➔ 2º B – El profesor comunicará por classroom/emal el día y hora de cada reunión. 
➔ 2º C - Miércoles, 5 de mayo · 9:30 – 11:30am. Enlace: https://meet.google.com/zcr-hcxu-
nni 
➔ 2º D - 
➔ 2º E - VIERNES 7 de Mayo a las 9:00 hs. Enlace: https://meet.google.com/mdv-cxpt-inn 
 
Fecha de entrega de la actividad resuelta: del 10 al 14 de mayo 
 
Medio de contacto para la Entrega de la Actividad resuelta: 
➔ 2do año A: haciendo click AQUÍ o ingresando con el código uoxc5bn 
➔ 2do año B: haciendo click AQUÍ o ingresando con el código 5lvr3cc 
➔ 2do año C: haciendo click AQUÍ o ingresando con el código vzxnwhy 
➔ 2do año D: haciendo click AQUÍ o ingresando con el código nstvlqf 
➔ 2do año E: haciendo click AQUÍ o ingresando con el código 7anfejh 
mailto:ensaga2004@yahoo.com.ar
https://meet.google.com/zcr-hcxu-nni
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https://meet.google.com/mdv-cxpt-inn
https://classroom.google.com/c/MzIxNjA3NTA3OTIy?cjc=uoxc5bn
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https://classroom.google.com/c/MzIxNzE1NjcyMzMz?cjc=5lvr3cc
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https://classroom.google.com/u/3/c/MzEzNTY3OTkxMDI3
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https://classroom.google.com/c/MTQ3NTIzNzY5MzE1?cjc=nstvlqf
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https://classroom.google.com/c/OTI2MDM1MTE5NDZa?cjc=7anfejh
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR AGUSTÍN GARZÓN AGULLA” 
Viamonte Nº 150 – Bº General Paz – Tel. 0351-4339179 
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Recuerden que las actividades deben tener: 
● Nombre, Apellido y Curso 
● Claridad en las fotos (no se aceptarán fotos borrosas) 
● Orientación vertical de las fotos verticales (no horizontales, ni volteadas) 
● Enumeración para indicar el desarrollo de la actividad. Por ejemplo: foto 1, foto 2, foto 3 
● Estar escritas en lapicera (no en lápiz) 
 
COMENZAMOS A TRABAJAR. 
 
REPASAMOS ALGUNOS TEMAS VISTOS EN 1er AÑO 
 
En este repaso vamos a tomar como punto de partida, algunos conceptos vistos en el trabajo 
integrador de la segunda etapa, de 1er año: proceso de socialización, grupos sociales y familia. 
Pudieron identificar la función que estos conceptos han tenido con su propia experiencia. Al 
mismo tiempo, han podido identificar las transformaciones ocurridas a partir de la pandemia, en 
los modos de vincularnos, de compartir y vivir con los otros. 
 
Las personas nunca han vivido solas, se han integrado formando diversos grupos. 
Los grupos son personas reunidas por un tiempo más o menos prolongado, 
alrededor de un conjunto de objetivos, entre cuyos miembros se establecen lazos 
afectivos o relacionales y una comunicación más o menos fluida y continua. Estos 
grupos nos permiten satisfacer nuestras necesidades. Es que las personas somos 
seres sociales. 
 
Antes de comenzar con las actividades refresquemos un poco lo visto el año pasado: 
El proceso de socialización: 
Si buscamos una definición de socialización nos podríamos encontrar con lo siguiente: 
La socialización es el proceso por el cual incorporamos un conjunto de conocimientos, normas, 
valores que nos permiten integrarnos y vivir en sociedad, a la vez que modelan y conforman nuestra 
identidad. 
Estos pedidos los 
unificamos 
institucionalmente 
VOLVEMOS SOBRE 
ALGUNOS 
CONCEPTOS 
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Entonces, el proceso de socialización es aquello que conforma lo que somos, “nuestra identidad” 
además nos permite aprender pautas, reglas de conducta y valores que nos ayudan a relacionarnos 
para convivir con los demás. 
Indudablemente hace referencia al contacto entre personas mediante las cuales aprendemos, 
aceptamos e integramos pautas de comportamientos y nos adaptamos. Por lo tanto las experiencias 
personales y los agentes sociales se integran al sujeto. 
El proceso de socialización es algo que dura toda la vida. Comienza en mi casa con mi familia, 
continúa en la escuela, la universidad, en el trabajo. Siempre estamos aprendiendo nuevas pautas 
de comportamiento y estamos definiendo y redefiniendo nuestra identidad. Es un proceso continuo 
donde nos definimos y somos definidos/redefinidos y contribuimos en la creación con los demás. 
La Familia: la familia es uno de los grupos sociales más importantes de toda sociedad. En este 
grupo primario aprendemos, no relacionamos, también nos contiene y ayuda. Entonces diremos 
que la familia es una sociedad natural, primaria y necesaria. 
● Natural: porque está en la naturaleza del hombre formarse con otros, junto a otros 
● Primaria: porque es el primer grupo que se integra el hombre apenas nace 
● Necesaria: porque sin ella el hombre difícilmente podría sobrevivir. 
La familia es un espacio particular de socialización donde el amor es base de todos los 
aprendizajes, de ahí su valor e importancia. Cumple algunas funciones fundamentales para la vida 
de sus miembros y de la sociedad, como por ejemplo: 
● La función educativa, en ella se inicia el aprendizaje de hábitos y valores. 
● La función afectiva, entre los miembros de la familia se establece vínculos afectivos muy 
fuertes que son una fuente de seguridad y apoyo. 
● La función económica, la familia debe promover el bienestar económico de sus miembros y 
la función asistencial. 
 
Los grupos sociales: La sociedad es el conjunto de personas que comparten fines, conductas, 
costumbres, un estilo de vida, una cultura en común, y que se relacionan interactuando entre sí, 
cooperativamente, para construir un grupo o una comunidad. Los grupos son personas reunidas 
por un tiempo más o menos prolongado, alrededor de un conjunto de objetivos, entre cuyos 
miembros se establecen lazos afectivos o relacionales y una comunicación más o menos fluida y 
continua. 
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Los grupos sociales se clasifican en: 
● Grupos primarios: Están unidos por lazos de afecto, compromiso y solidaridad. Son grupos 
reducidos y la interacción es cara a cara. Por ejemplo: la familia, grupos de juegos, fiestas 
de cumpleaños, circulos de amigos. 
● Grupos secundarios: constituidos por un gran número de personas, la unión está sujeta a 
objetivos y no a vínculos afectivos. Están organizados con reglamentos, autoridades, etc. 
Son de larga duración y sobreviven a la existencia de sus miembros. Por ejemplo: la escuela, 
el trabajo, la mutual, un hospital. 
 
A continuación, te proponemos desarrollar las siguientes actividades: 
 
1 - Responder verdadero o falso según corresponda: 
 
❖ La familia es un ámbito de socialización secundaria. ……………………. 
 
❖ El tiempo libre es el que usamos para descansar y también para hacer actividades 
de recreación y diversión. …………………... 
 
❖ La socialización tiene 3 etapas. ……………………... 
 
❖ Los grupos de pares están formados por miembros de una misma edad que 
comparten gustos y actividades en común. ……………….. 
 
❖ El ámbito de socialización primaria es el trabajo.……………….. 
 
❖ El tiempo libre es aquel en el que estudiamos.………………..❖ La socialización presenta dos etapas: primaria y secundaria.……………….. 
 
 
2- Continuando en esta misma línea, cuando decimos que “(...) la familia es una sociedad natural, 
primaria y necesaria.” ¿A qué estamos haciendo referencia? explica con tus propias palabras. 
 
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3- En la segunda etapa de 1er año, pudieron analizar cómo la familia tiene tres funciones. Podrías 
explicar con tus propias palabras cada una de las funciones de la familia. 
 
 
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4- La escuela ¿a qué grupo social pertenece?, ¿por qué?, ¿las pautas/normas que en la escuela 
se imparten, son las mismas que en la familia? ¿por qué? 
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5- En la expresión “La escuela es una de estas etapas, una de las más importantes. 
Por este motivo tenemos que aprovechar la escuela ya que además de los contenidos que nos 
enseñan los profes, aprendemos muchas pautas y guías, que nos facilitan las relacionarnos con los 
demás.” 
¿Cómo viviste la experiencia, durante el 2020 tras la pandemia, pudiste vivenciar este intercambio 
con los profes y pares (compañeros/as de curso)? 
 
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6- Volviendo sobre lo aprendido en 1er año, cuando hablamos de la SOCIEDAD y los GRUPOS 
SOCIALES, se trabajó sobre esta conceptualización: 
 
“La sociedad es el conjunto de personas que comparten fines, conductas, costumbres, 
un estilo de vida, una cultura en común, y que se relacionan interactuando entre sí, 
cooperativamente, para construir un grupo o una comunidad. Para el hombre actual no basta 
con ser social, no basta con ser una persona correcta, educada y que cumple con el contrato 
social: el mundo necesita hombres y mujeres pro-sociales, que den algo más de sí mismos 
y que persigan el bien colectivo. “ 
 
 
6. a) Podrías explicar por qué el hombre es por esencia un SER SOCIAL. 
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6. b) ¿Qué crees que quiere decir con la expresión “(...) el mundo necesita hombres y mujeres pro-
sociales, que den algo más de sí mismos y que persigan el bien colectivo.“? 
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7- ¿ A qué grupo de socialización pertenecen los grupos de amigos, los clubes?, ¿por qué?,¿qué 
función cumplen? 
 
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Nuestro medio de contacto alternativo 
❖ 2do año A: mail: licenciadaraquelcollasso@hotmail.com 
❖ 2do año B: mail ciudadania2b.ensaga@gmail.com - whatsapp: 351 5283586 
❖ 2do año C: mail: dudas.actividades.ciudadania.2do@gmail.com 
❖ 2do año D: mail: ensaga.historia@gmail.com 
❖ 2do año E: mail coordsocyhuman@gmail.com 
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mailto:dudas.actividades.ciudadania.2do@gmail.com
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