CAMPO-DE-LA-PRACTICA-DOCENTE-IV

Vista previa del material en texto

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN 
DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR 
 
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 1 
 
Resolución Nº 4069/08 
 
PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL 
 
 
 
CAMPO DE LA PRÁCTICA IV 
 
 
CUARTO AÑO 
 
 
 CONTENIDOS 
 
Elaboración e implementación de un proyecto de residencia según el recorte de la realidad que 
oriente la unidad didáctica. 
 
 - Intervención didáctica en contextos específicos. Modo de intervención: de carácter 
constructivo y dialéctico, comprometido y responsable, facilitador y orientador. 
 
 - La organización de las propuestas de enseñanza en el Nivel Inicial, en sus diferentes 
estructuras didácticas: unidades didácticas, proyectos y secuencias didácticas. 
 
- Fundamentación de propuestas lúdicas desde la intencionalidad didáctica. 
 
 - La diversidad socio-cultural de la comunidad escolar como elemento central en 
la comprensión y producción de proyectos pedagógicos. 
 
 - Encuadre en el Diseño Curricular. 
 
 - Integración de los aprendizajes realizados en los diferentes espacios formativos. 
 
 - Justificación y argumentación a partir de marcos teóricos. 
 
 -Evaluación como proceso compartido. 
 
 -Análisis y reflexión de las propias prácticas, en su dimensión ética, política y 
pedagógica. La importancia de apelar a diferentes referentes teóricos para enriquecer esta 
reflexión. 
 
Caracterización del grupo áulico 
 
-La observación como dispositivo de conocimiento para la intervención en distintos contextos y 
modalidades en el Nivel Inicial. 
 
-Análisis de la organización del trabajo en las distintas secciones: distribución del tiempo, 
organización del espacio, intervenciones docentes, protagonismo del alumno, materiales 
didácticos, situaciones lúdicas, clima afectivo. 
 
-Caracterización real de los niños y los grupos. 
 
BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO 
 
 Bibliografìa de permanente consulta, circulares y documentos de apoyo, en 
www.abc.gov.ar 
 Brailovsky Daniel: Didáctica del Nivel Inicial,Bs As, Novedades Educativas , 2016, cap. 3 
 Colección 0 a 5. La educación en los primeros años, Bs.As., Novedades Educativas. 
 Candia, María Renée: La organización de situaciones de enseñanza, Bs.As., Novedades 
Educativas, 2007, caps. 2-3-4. 
 Diseño Curricular para la Educación Inicial, D.G.C.Y E., La Plata, 2008. 
 Pitluk, Laura: La planificación didáctica en el Jardín de Infantes: unidades didácticas, 
proyectos y secuencias didácticas. El juego trabajo, Rosario, Homo Sapiens, 2006, Parte 
I,caps. 1 a 5. 
 Pitluk, Laura: Las secuencias didácticas en el Jardín de Infantes, Rosario, Homo Sapiens, 
2015, caps. 1-2-3. 
http://www.abc.gov.ar/
 Soto, Claudia y Violante , Rosa: En el jardín maternal. Investigaciones, reflexiones y 
propuestas,Buenos Aires, Paidós, 2005, caps. 2- 3 y 4. 
 Soto, Claudia, Mateos Nancy y Castro Elisa: La vida en las instituciones. Temas de 0 a 3 
años, Bs.As., Ministerio de Educación, 2014. 
 Spakowsky, Elisa: Prácticas pedagógicas de evaluación en el Nivel Inicial, Rosario, Homo 
Sapiens, 2015, caps. 5- 6 y 7.