Clases-3-y-4-AÔÇtica-Personal-Profesional-Prof-Lic-Luis-Ulla-FCA-UNC-2018

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FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS 
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA 
  
PLANIFICACIÓN DOCENTE 
(Plan de estudios 2004) 
-Año 2018-
Curso obligatorio para todas las 
Áreas de Consolidación
“Ética, Desarrollo Personal, 
Responsabilidad Social & 
Profesional”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Ética, Desarrollo 
Personal y 
Responsabilidad 
Social y Profesional
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Profesores: 
Lic. Luis Ulla, Ing. Agr. Alejandro Tobal, 
Ing. Agr. Emilia Funes, Ing. Agr. Carlos Ferrari, Ing. Agr. MS Gloria Viotti
Objetivo General 
 “Brindar conocimientos acerca 
de la Ética personal como base del 
comportamiento humano, social y 
profesional. Incorporando la 
Responsabilidad Social como concepto 
de gestión responsable y sustentable 
de organizaciones publicas, privadas 
y no-gubernamentales; 
comprendiendo el proceso 
de Desarrollo Personal y Profesional”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Ética, Desarrollo Personal y 
Responsabilidad Social 
y Profesional
Profesores: 
Lic. Luis Ulla, Ing. Agr. Alejandro Tobal, 
Ing. Agr. Emilia Funes, Ing. Agr. Carlos Ferrari, Ing. Agr. MS Gloria Viotti
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Estudiante Regular: 
80% de asistencia 
a las 12 clases teóricas 
y prácticas, 100% 
presentación de los 
Trabajos Prácticos
Estudiante Libre: 
Menos 
del 80% de 
asistencia 
a clases teóricas 
y prácticas
Presentar un Trabajo 
Práctico Final - TPF
Presentar un Trabajo Práctico 
Final 
TPF + otras exigencias 
académicas
Integración de 
contenidos de Ética, 
Desarrollo Personal, 
Responsabilidad 
Social y Profesional 
Pautas para el desarrollo del Trabajo Práctico Final (TPF) 
en base a la temática e información del TAI
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Alumnos Regulares
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Planilla General Trabajo Práctico Final (TPF) del Curso de Ética, Desarrollo Personal, Responsabilidad Social y Profesional - 2018
Nº Públicos de Interés relacionados con el TAI
Oportunidad / 
Afectación 
Positiva
Riesgo / 
Afectación 
Negativa
Respuesta de 
Gestión de RS&S
Indicador de RS&S 
"INDICAGRO" 
nº / Justificación
Tipo de Valor Generado para los Publicos de Interés
Objetivos del Desarrollo Sostenible / ONU al que aporta
Metas por Objetivos del 
Desarrollo Sostenible / ONU 
al que aportaEtico-Cultural Social Ambiental Económico
 
De afectación directa
                   
                       
                       
   P                    
                       
                       
                       
                       
                       
                       
 
De afectación indirecta
                   
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
LIBRES
Código de Ética Profesional
Coloquio con el TPF sobre temas 
abordados por el Curso
Trabajo Práctico Final del Curso de Ética, Desarrollo Personal y Responsabilidad Social y Profesional 2018
Públicos de 
Interés 
relacionados 
con el TAI
Oportunidades 
/ Afectación 
positiva
Riesgos / 
Afectación 
negativa
Respuesta de 
Gestión de 
RS&S
Indicadores 
de RS&S 
IndicAGRO
Tipo de Valor Generado
Valor 
Ético 
Cultural
Valor 
Social
Valor 
Ambiental
Valor 
Económico Objetivos del 
Desarrollo 
Sostenible ODS/
ONU 
a los que 
contribuye Metas 
de los 
Objetivos 
del 
Desarrollo 
Sostenible 
ODS/ONU 
a las que 
contribuye
Curso de Ética, 
Desarrollo 
Personal y 
Responsabilidad 
Social y Profesional 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Firma del Itinerario Académico
Al completar 
correctamente 
el Trabajo 
Práctico Final / 
TPF
del Curso
Profesores: 
Lic. Luis Ulla, Ing. Agr. Alejandro Tobal, 
Ing. Agr. Emilia Funes, Ing. Agr. Carlos Ferrari, Ing. Agr. MS Gloria Viotti
Ética y Valores
Pautas para una convivialidad 
consciente y cuidadosa
Prof. Lic. Luis Ulla©
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Desarrollo Personal Responsabilidad Social
Desarrollo SustentableResponsabilidad Profesional
Ética
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Basados en
ODS-ONU
Agenda 
2030
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Orientados
por la
Guía de 
Indicadores 
de RS&S
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Alineados a
esta Guía de 
Derechos 
Humanos
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Advertí hace ya algún 
tiempo que, desde mi 
mas temprana edad, 
había admitido como 
verdaderas muchas 
opiniones falsas” 
Descartes (1596-1650)
René Descartes 
(Touraine, 31 de marzo de 1596 -Estocolmo, Suecia, 11 de febrero de 1650) 
filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la geometría analítica, de la filosofía 
moderna y de la revolución científica.
"una actitud suspicaz u hostil hacia 
una persona que pertenece a 
un grupo, por el simple hecho de 
pertenecer a dicho grupo; 
y a la que, a partir de esta 
pertenencia, se le presumen 
las mismas cualidades negativas 
que se adscriben a todo el grupo” 
Gordon Allport
Prejuicio:
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Gordon Willard Allport - Desatacado psicólogo estadounidense (1897–1967)
“Quien se encuentra a la 
defensiva, no escucha. 
Quien no escucha, 
no aprende. 
Quien no aprende, 
no cambia” 
Paulo Itacarambí 
Director Ejecutivo Ethos – ConfIARSE Buenos Aires 2013
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Qué es la ética 
para cada uno 
de nosotros?
Enviar un WhatsApp al +54 9 351 6141517
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¿Qué es la ética 
para los pensadores 
contemporáneos?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Ética y Política by Fernando Savater - Universidad Autónoma de Occidente - 2013
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¿Cómo disponer de los 
criterios adecuados para 
tomar decisiones o hacer 
elecciones correctas?
[...] a diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los humanos 
podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. 
Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente 
para nosotros, frente a lo que nos parece malo e inconveniente. 
Y como podemos inventar y elegir; podemos equivocarnos; que es 
algo que a los castores, las abejas y las hormigas no suele 
pasarles. De modo que parece prudente, fijarnos bien en lo que 
hacemos y procurar un cierto saber vivir que nos permita acertar. 
A ese saber vivir, o arte de vivir si prefieres, es a lo que llaman 
ética. 
Fernando Savater
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Son las personas, 
y no las cosas, 
las que nos reconocen 
y por tanto nos 
humanizan”
Fernando Savater
¿qué es la ética?
“criterios que le permiten 
al ser humano tomardecisiones frente a dilemas, 
y seleccionar aquello que 
le permite vivir dignamente” 
Bernardo Toro 
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“Cuando el otro 
entra en escena, 
nace la ética” 

Umberto Eco 
Alessandria, Piamonte – Italia 
1932- 2016
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“Nadie es ético 
en soledad” 

Miguel Wiñazky 
”La posmoralidad- Reflexiones éticas para la esperanza” 
Ed. Sudamericana 1ª. Edición 2017 
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“La ética consiste 
en asumir que mis 
elecciones están 
basadas en valores”
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éticos morales
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Valores éticos 
Son pautas de comportamiento 
que regulan la conducta, 
tienen un carácter universal, 
y se van adquiriendo durante 
el desarrollo individual 
de cada persona.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Valores Morales 
Son pautas comportamiento 
transmitidas por los distintos 
mecanismos formativos 
de una sociedad. 
Algunos son determinados 
por doctrinas religiosas. 
Pueden cambiar a lo 
largo del tiempo.
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¿Cuáles son mis valores? 
 
Conocer nuestros propios valores nos 
define como personas y define como 
nos relacionamos con los demás. 
✓ Conocernos mejor a nosotros mismos. 
✓Ayudarnos a vivir con integridad. 
✓ Tomar decisiones en base a lo que pensamos. 
✓ Priorizar lo que es realmente importante. 
✓ Formar nuestro propio carácter.
Adaptado de la Guía de Valores Humanos de ACNUR-ONU
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Los valores que adoptemos 
han de formar nuestro propio carácter
La ética nos define 
como personas 
en tanto cuanto 
estamos en relación 
con el otro. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La ética nos define 
como sociedades, en 
tanto cuanto en ellas 
estamos en necesaria
y constante relación 
con los otros. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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¿Qué es la falta de 
ética en la vida 
cotidiana?
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¿Qué influencia
tiene la falta de ética
en la posibilidad
de con-vivir?
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¿La humanidad 
se está rigiendo 
por sólidos 
patrones éticos?
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Estado de 
situación 
a nivel 
ético cultural
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Noviembre de 1995 – Explosión en Río Tercero – Argentina
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Las explosiones producidas en la ciudad de Río Tercero, provincia de 
Córdoba, Argentina, el 3 de noviembre de 1995, en la fábrica de 
armamentos militares, provocaron la muerte de siete personas y 
resultaron heridas más de trescientas; decenas de casas quedaron en 
ruinas y otros cientos fueron seriamente dañadas; la ciudad quedó 
regada de esquirlas y municiones de guerra. Este desastre estaba 
vinculado con el escándalo por la venta de armas a Ecuador y Croacia.
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Analizamos las imágenes…
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Analizamos las imágenes…
Robaron la mercadería de las víctimas calcinadas en la ruta 38 
Tres de los cinco muertos calcinados vendían ropa para vivir; hubo vecinos que se llevaron todo. 
La camioneta Ford 100 en la que viajaba una familia iba cargada, en su mayoría con ropa para niños.
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Analizamos las imágenes y los hechos…
Fuente: Eldoce.tv / Miércoles 07 de Febrero de 2018
6 de noviembre de 2014 – Explosión en Alta Córdoba – Argentina
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6 de noviembre de 2014 – Explosión en Alta Córdoba – Argentina
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VIDEO: SI ES TUYO DEBE SER DE ALGUIEN …DR. KASUGA - MÉXICO
Cor - ruptus
(cor – rompere - ruptus)
Pérdida de la capacidad 
para comprender el verdadero 
impacto de las propias 
acciones sobre los demás…
 y sobre si mismo
Lord Acton (1843-1902) / Leonardo Boff 2012
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Corrupción: 
Etimológicamente proviene del vocablo latino “corruptio”, que se 
encuentra conformado por los siguientes elementos: el prefijo “con-”, 
que es sinónimo de “junto”; el verbo “rumpere”, que puede 
traducirse como “hacer pedazos”;y finalmente el sufijo 
“-tio”, que es equivalente a “acción y efecto”. 


Ética y corrupción son dos conceptos 
y dos prácticas que se contraponen
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Corrupción viene del Latín “Corrumpere” que significa sobornar, 
falsificar, dañar, echar a perder. Está formada por dos raíces 
latinas “Cor” y “Rumpere” que significan Corazón y Romper. 
Cor-rumpere significaba, para los romanos, romper 
desde adentro, lo que significa romperse el corazón.

Corrupción: 
es el abuso 
del poder delegado 
para beneficio propio 
Definición que utiliza actualmente Transparency International (TI) 
y que se aplica tanto al sector público como privado
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ÍNDICE DE 
PERCEPCIÓN 
DE LA 
CORRUPCIÓN 
2017
Es la puntuación 
correspondiente a un país
o territorio indica el grado
de corrupción en el sector 
público, según la percepción 
de analistas e inversores,
en 180 paises a lo largo
de todo el mundo.
Material ordenado por el IARSE® en base a la publicación de Transparencia Internacional – 21 Febrero de 2018 
Material ordenado por el IARSE® en base a la publicación de Transparencia Internacional – 21 Febrero de 2018 
Material ordenado por el IARSE® en base a la publicación de Transparencia Internacional – 21 Febrero de 2018 
Ranking Índice de Percepción de la Corrupción 2017
Material ordenado por el IARSE® en base a la publicación de Transparencia Internacional – 21 Febrero de 2018 
Ranking Índice de Percepción de la Corrupción 2017
Promedio por Regiones del Planeta
Material ordenado por el IARSE® en base a la publicación de Transparencia Internacional – 21 Febrero de 2018 
Contraste de Países
Material ordenado por el IARSE® en base a la publicación de Transparencia Internacional – 21 Febrero de 2018 
Material gráfico adaptado y desarrollado por I+D - IARSE© -Prof. Lic. Luis Ulla® - Enero 2018 
Los resultados de los últimos años destacan la conexión entre: 
corrupción y desigualdad, 
ambas se alimentan mutuamente para crear un 
círculo vicioso entre la corrupción, y la distribución 
desigual del poder y de la riqueza en la sociedad. 
“En demasiados países, las personas se ven privadas de sus 
necesidades más básicas, y se acuestan con hambre cada noche 
debido a la corrupción; mientras que los poderosos y corruptos 
disfrutan de estilos de vida lujosos con impunidad"  

José Ugaz, Presidente de Transparency International 
La interacción de la corrupción y la desigualdad 
también alimenta el populismo. 
Cuando los políticos tradicionales no abordan 
la corrupción, las personas se vuelven cínicas. 
Así, cada vez más, las personas recurren a 
líderes populistas que prometen romper 
el ciclo de corrupción y privilegio. 
Cínico, ca. 
(Del lat. cynĭcus, y del griego: κυνικός kynikós; 
propiamente “perruno”) 
1. Adj. Dicho de una persona: 
Alguien que actúa con 
falsedad o desvergüenza descaradas. 
(u.t.c.s: usado también como sustantivo) 
2. Adj. Propio de una persona cínica. Sonrisa cínica. 
3. Adj. Impúdico. (Que no tiene pudor, recato o vergüenza.) 
Procaz. (Insolente. desfachatado, desvergonzado, descocado, 
atrevido, descarado, fresco, etc.). 
Real Academia Española – RAE © Todos los derechos reservados
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
 pero les debo enseñar, 

y es bueno que lo recuerden: 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Muchas cosas pierde el hombre, 

que a veces las vuelve a hallar; 
 si la vergüenza se pierde, 

jamás se vuelve a encontrar”
José Hernández – La vuelta de Martín Fierro (1879) – Verso 1159 
1147 
No aprovechan los trabajos 
si no han de enseñarnos nada; 
el hombre, de una mirada, 
todo ha de verlo al momento: 
el primer conocimiento 
es conocer cuándo enfada.
1166 
Ave de pico encorvado 
le tiene al robo afición; 
pero el hombre de razón 
no roba jamás un cobre, 
pues no es vergúenza ser pobre 
y es vergúenza ser ladrón.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
José Hernández – La vuelta de Martín Fierro - 1879 
1146 
Hay hombres que de su cencia 
tienen la cabeza llena; 
hay sabios de todas menas, 
mas digo, sin ser muy ducho: 
es mejor que aprender mucho 
el aprender cosas gúenas.
1165 
Procuren de no perder 
ni el tiempo ni la vergüenza; 
como todo hombre que piensa, 
procedan siempre con juicio; 
y sepan que ningún vicio 
acaba donde comienza.
¿Cómo definirían la
erosión de suelos?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Cuáles son los principales
factores que la originan?
¿Qué evidencias indican que estamos 
frente a un suelo erosionado?
¿Es posible verificar la
existencia de “erosión ética” en
nuestra convivencia cotidiana?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Qué valores y/o principios
se han “erosionado” en nuestra 
convivencia cotidiana?
¿Cuáles son los principales
factores que la originan?
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La “erosión ética” está referida
a la disminución o pérdida de 
la influencia de determinados 
valores y principios
en la convivencia humana.
Su desestimación y desprecio,
supone un deterioro notable en
la calidad de esta convivencia.
crisis
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Una crisis de valores…
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Se aprende en casa
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Crisis: 
 es una coyuntura de 
cambios, en cualquier 
aspecto de una realidad 
organizada pero 
inestable, sujeta 
a evolución.
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CRISIS = OPORTUNIDAD
Gracias a la búsqueda del Lic. Javier Herbón- 
 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Fuente: M
anuel Peiró – ESAD
E - España
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“The Voice” – Boston College – Boletín del: 24 M
arzo de 2009
CRISIS = PELIGRO + OPORTUNIDAD
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“...y es exclusivo del hombre, frente a 
los demás animales, el tener, élsolo, el 
sentido del bien y del mal, de lo justo y 
lo injusto,
… y la comunidad de estas cosas
es lo que constituye la casa
y la ciudad…”
Aristóteles
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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Especialización en Finanzas Corporativas y Mercados de Capitales - Ética y Responsabilidad Social Empresaria - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Qué es la empatía?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Empatía 
es la capacidad de 
actuar 
"poniéndose 
en el lugar del 
otro"
“Hasta un pueblo de demonios” - Adela Cortina – Ed. Taurus. Madrid, 1998. 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿será 
algo 
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“Lo cierto es que estamos en 
una época y en un mundo 
en el que nadie al actuar 
“se pone en el lugar del otro”, 
ni tiene esos sentimientos 
morales que Kant presupone 
como un “factum” de 
la razón práctica”.
“Hasta un pueblo de demonios” - Adela Cortina – Ed. Taurus. Madrid, 1998. 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“… hasta un pueblo de 
demonios, de seres sin 
sensibilidad moral,
querría una ética cívica
para vivir en paz,
con tal de que fueran
inteligentes …” 
Fuente: “Hasta un pueblo de demonios” - Adela Cortina – Ed. Taurus. Madrid, 1998. 
Immanuel Kant
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(1 de noviembre de 1713 – 22 de septiembre de 1769)
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
IncómodosMXNiñosdicenbasta
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¿Para qué 
sirve la ética?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Para qué sirve la ética?
Para poder vivir juntos 
en un clima general de 
paz, armonía, justicia 
y felicidad. 
Adela Cortina
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Para qué sirve la ética?
Para abaratar costos en 
dinero y sufrimiento, en 
todo aquello que depende 
de nosotros; e invertirlos 
en lo que vale la pena, 
sabiendo priorizar. 
Adela Cortina
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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¿Y todo esto para qué? 
Para poder 
tomar decisiones correctas, 
sabiendo qué está bien o mal, 
qué es justo o injusto.
Basado en: Adela Cortina - “Ética de la Empresa” – Editorial Trotta – 5ª Edición 2000. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“La ética es la disciplina 
que se ocupa de la 
conducta humana, más 
específicamente, de 
aquellos actos racionales y 
voluntarios de los cuales 
el sujeto puede hacerse 
responsable”
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
El imperativo categórico 
según Kant: 
“Obra sólo de forma que 
puedas desear que la 
máxima de tu acción 
se convierta en una 
ley universal”
Basado en: Adela Cortina - “Ética de la Empresa” – Editorial Trotta – 5ª Edición 2000. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
El imperativo categórico 
según Kant: 
“Obra de tal modo que 
uses la humanidad, tanto 
en tu persona como en 
la de cualquier otro, 
siempre como un fin, y 
nunca sólo como un medio”
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Basado en: Adela Cortina - “Ética de la Empresa” – Editorial Trotta – 5ª Edición 2000. 
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“La dignidad 
de una persona 
está directamente 
relacionada a su 
capacidad de 
decir no” 
Rafael Echeverría
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Optaxetica1
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Cuando el otro 
entra en escena, 
nace la ética” 



Umberto Eco 
1932- Alessandria, Piamonte – Italia 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Optaxetica2
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La ética nos permite reflexionar 
sobre la forma en que usamos 
nuestra libertad, estudiando los 
problemas que se dan en la vida 
cotidiana, y la manera en que 
éstos se resuelven a favor 
o en contra de la naturaleza 
y de la dignidad humana.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Optaxetica3
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La llave del comportamiento ético: 
 Diferentes estudios han demostrado 
que un comportamiento ético, 
es el resultado del crecimiento 
y la madurez personal. 
 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
 
A medida que una persona madura, 
cambian sus valores de una manera 
profunda y notoria. 
L. Kohlberg/ Manuel G. Velásquez – Ética en los Negocios – Prentice Hall - 4a. Edición - 2000
¿Cómo se crea la madurez? 
• La madurez, y el comportamiento ético, 
no pueden ser aprendidos por métodos 
tradicionales.
®Víctor Pinedo
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
• No pueden ser “infundidos” a través de 
sesiones de entrenamiento o por la 
mera aplicación de protocolos.
Entendiendo el desarrollo ético…
¿Cómo es que 
los individuos 
 toman decisiones 
morales?
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Lawrence Kohlberg (1927-1987). Psicólogo estadounidense. Obtuvo en Chicago el título de “Bachelor of Arts” y el doctorado en filosofía. 
En 1958 presentó su tesis doctoral acerca del desarrollo del juicio moral.
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Los niveles del desarrollo ético:
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Etapas Pre-convencionales: 
I. Orientación de castigo y obediencia 
II. Orientación de instrumento y relatividad
Etapas Convencionales: 
III. Orientación de concordancia interpersonal 
IV. Orientación de legalidad y orden
Etapas Post-convencionales: 
V. Orientación de contrato social 
VI. Orientación de principios éticos universales 
“me los imponen, 
no pienso”
“son los que 
están, y listo”
“puedo elegir 
los mejores”
L. Kohlberg/ Manuel G. Velásquez – Ética en los Negocios – Prentice Hall - 4a. Edición - 2000
Lawrence Kohlberg (1927-1987). Psicólogo estadounidense. Obtuvo en Chicago el título de “Bachelor of Arts” y el doctorado en filosofía. 
En 1958 presentósu tesis doctoral acerca del desarrollo del juicio moral.
Conclusiones de Lawrence Kohlberg (1)
a) Las personas siempre avanzan a través de las etapas y 
el grado de desarrollo logrado es inalterable.
L. Kohlberg/ Manuel G. Velásquez – Ética en los Negocios – Prentice Hall - 4a. Edición - 2000
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
b) Algunas personas permanecen detenidas en las 
primeras etapas a lo largo de toda su vida.
c) Los sujetos no pueden comprender razonamientos 
éticos superiores, sino sólo a los del nivel 
inmediatamente superior al que se encuentran.
d) Los individuos están atraídos cognitivamente a razonar 
según un nivel superior, sobre su nivel predominante 
actual.
Conclusiones de Lawrence Kohlberg (1)
El movimiento entre estadios es efectivo 
cuando se crea un desequilibrio cognitivo.
Es decir, cuando el punto de vista alcanzado por una persona 
no es adecuado para solucionar un dilema moral dado.
 Es completamente posible para 
un ser humano ser físicamente maduro 
 pero no así éticamente.
L. Kohlberg/ Manuel G. Velásquez – Ética en los Negocios – Prentice Hall - 4a. Edición - 2000
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Críticas al modelo de L. Kohlberg:
✓ Los hombres ven la reglas como impersonales y abstractas. 
✓ Las mujeres tienden a verse a si mismas como parte de una “red” 
de relaciones; y frente a las decisiones, evitan lastimarlas y cuidan 
de su bienestar. 
✓ Para las mujeres, la ética primaria es materia de “cuidado” y de 
“sentirse responsable hacia los demás”
L. Kohlberg/ Manuel G. Velásquez – Ética en los Negocios – Prentice Hall - 4a. Edición - 2000
Carol Gilligan: 
 
“las etapas son correctas, pero no trazan 
el patrón de desarrollo de las mujeres”
“PERSPECTIVA DE LA ÉTICA DEL CUIDADO” (Leonardo Boff)
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La ética 
del cuidado:
un (nuevo) paradigma 
de sustentabilidad
para vivir juntos- 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
BoffCuidado
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La ética 
del cuidado: 
un (nuevo) modo de 
ser en el mundo- Ba
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
paradigma
“son anteojos que tenemos en 
el cerebro y que nos permiten 
ver la realidad de una 
determinada manera” 
Bernardo Toro “Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿qué es ética?
“criterios que le permiten 
al ser humano tomar 
decisiones frente a dilemas, 
y seleccionar aquello que 
le permite vivir dignamente” 
Bernardo Toro 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
el cuidado
necesita 3 aprendizajes 
(valores)
saber 
cuidar
saber hacer 
transacciones 
ganar - ganar
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
saber 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
el cuidado
comprende 3 dimensiones
cuidar 
de uno 
mismo
cuidar 
de los 
otros
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del 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
el cuidado
doble función
previene daños futuros
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y regenera daños 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
cuidar 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Cuerpo
autocuidado
salud expresión estética
Cuidar de 
uno 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Espíritu
Construcción de 
la autonomía
Autoconocimiento Autoestima Autorregulación
Controlar los 
sentimientos 
afectivos
Comprenderlos 
para asumirlos y 
controlarlos
Cuidar de 
uno mismo
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Cuidar de 
uno mismo Intelecto
Intelecto 
(mente)
Desarrollar una 
Inteligencia 
Altruista
“Saber pedir 
ayuda”
Desarrollar una 
Inteligencia 
Solidaria
“Saber brindar 
ayuda”
Inteligencia egoísta 
(guerrera y competitiva)
Inteligencia altruista 
(solidaria y cordial)
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Cercanos
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Cuidar 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Cercanos
Cuidar los 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Lejanos
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Cuidar de las 
Instituciones
Públicas Privadas
Crear, desarrollar 
y proteger 
organizaciones
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Extraños
Cuidar de los 
bienes públicos
Fortalecer su 
producción 
Abundancia
Posibilita la 
equidad
Posibilita la 
protección 
de los otros
Formación y 
Participación 
Política
Ejercicio ético 
de la vida 
pública
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otros 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
cuidar 
del 
planeta 
La casa común
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- Cuidar el único 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Viajar juntos y cuidarnos
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Un aprendizaje fundamental: 
el cuidado 
no es una opción: 
aprendemos a cuidar 
o pereceremos…
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
saber hacer 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
saber 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“El lenguaje no sólo permite 
describir la realidad, 
fundamentalmente 
crea realidades” 
Humberto Maturana
Un antropólogo propuso un juego a los niños de una tribu Africana. 
uso una canasta llena de frutas cerca de un árbol y le dijo a los niños 
que aquel que llegara primero ganaría todas las frutas.
Cuando dio la señal para que corrieran, todos los niños se tomaron de las 
manos y corrieron juntos, después se sentaron juntos a disfrutar del premio. 
Cuando él les preguntó por qué habían corrido así, si uno solo 
podía ganar todas las frutas, le respondieron:
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¡UBUNTU!
 “¿Cómo uno de nosotros 
podría estar feliz si todos 
los demás están tristes?”
UBUNTU 
en la cultura Xhosa significa: 
“Yo soy, porque 
nosotros somos”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Propósito = Sentido:
¿Quién soy, 
de dónde vengo, 
para qué estoy aquí 
y hacia dónde voy?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Prof. Lic. Luis Alberto Ulla ©
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
"Si ya sabes lo que 
tienes que hacer 
y no lo haces, 
entonces estás peor 
que antes" 
Confucio 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
«Maestro Kong» (tradicionalmente 28 de septiembre de 551 a. C.-479 a. C.) 
Ética Profesional 
Pautas para un 
desempeño profesional 
responsable, coherente 
y cuidadoso
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La ética,
siendo algo personal 
impacta en: 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La ética nos define
como profesionales
en tanto cuanto estamos
en relación con el otro
desde el ejercicio
de ese rol. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
ética de un ingeniero
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
¿Qué es la ética profesional?
“La ética de una profesión es 
un conjunto de normas, sobre 
las cuales definimos como 
buenas o malas, las prácticas 
y las relaciones profesionales” 
Villarini (1994)
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
¿Qué es una profesión?
Entendemos por una profesión a: 
“…la aptitud que tenemos cada uno 
como individuos para ofrecer un 
servicio. Sobre esa función, pesan 
imperativos éticos como la competencia, 
el servicio a los clientes, la solidaridad, 
el compromiso con el conjunto social y 
de la vida…”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
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La finalidad de la ética profesional 
Desarrollar en las personas que se desempeñan 
como profesionales una ética de las decisiones. 
Para ello deberá alcanzar y actualizar su 
conocimiento; y desarrollar la habilidad, la 
sensibilidad y la voluntad para actuar siempre 
en beneficio de los intereses de la comunidad. 
Por eso no se aspira a que un alumno universitario estudie ética, 
sino a que se haga ético en el ejercicio cotidiano de su profesión.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
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Condiciones de la ética profesional: 
 Competencia profesional: 
 
la ética de la profesión exige que la 
persona sea competente, es decir, 
que tenga los conocimientos, 
destrezas y actitudes para 
desempeñarse adecuadamente 
en su área de competencia.
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Condiciones de la ética profesional: 
Orientación al servicio: 
La ética profesional consiste en 
reconocer que la actividad profesional 
solo es buena en el sentido moral, 
si se pone al servicio de quiénes 
la necesitan, y si obra sin afectar 
negativamente al conjunto de 
la sociedad y de la vida. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Condiciones de la ética profesional: 
 Sentido del prestigio colectivo: 
La ética profesional ha de cuidar del 
prestigio de todos y de cada uno de los 
que componen el colectivo profesional. 
Por eso, se ha de obrar sabiendo 
que finalmente nunca se actúa 
individualmente, sino colectivamente. 
 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
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Funciones de la ética profesional: 
La ética profesional pretende normar las 
actividades que se realizan en el marco 
de una profesión. 
Se orienta por los códigos deontológicos* que 
enmarcan a cada actividad profesional. 
* La ética profesional o deontología (del griego δέον "debido" + λόγος "tratado", término introducido por Jeremy 
Bentham en su Deontology or the Science of Morality, "Deontología o Ciencia de la moralidad", 1834) 
es una rama de la ética cuyo propósito es establecer los deberes, obligaciones y éticas 
que tienen que asumir quienes ejercen una determinada profesión.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
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Funciones de la ética profesional: 
La deontología es parte de la “ética normativa” 
y presenta una serie de principios y reglas de 
cumplimiento obligatorio. 
Mientras la ética sugiere aquello que es deseable 
y condena lo que no debe hacerse; la deontología 
desarrolla las herramientas administrativas 
que han de garantizar que la profesión 
se ejerza de manera ética.
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
VI Congreso Mundial de Milán, en el marco de Expo2015 
Pabellón la Factoría Global del Futuro – Farm LAB
“Estamos convencidos que nuestra 
profesionalidad, que ofrece 
soluciones técnicas avanzadas, eleva 
nuestra responsabilidad ética y nos 
obliga a actuar siempre en el interés 
general con vistas al progreso 
social…”
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
VI Congreso Mundial de Milán, en el marco de Expo2015 
Pabellón la Factoría Global del Futuro – Farm LAB
“…La obra del Ingeniero Agrónomo 
representa un potencial considerable 
en los retos globales del siglo XXI, razón 
por la que proponemos cooperar en la 
definición de una estrategia alimentaria 
técnica y de sostenibilidad ambiental, 
para todo el planeta y en particular para 
las zonas en vías de desarrollo”
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1) Para la alimentación y la salud
2) Para la sostenibilidad
3) Para la biodiversidad
4) Para el suelo
5) Para el paisaje
6) Uso social de la genética
7) Uso social de la tecnología
8)Independencia intelectual y autonomía profesional
9) Para la sabiduría
10) Espíritu de compañerismo
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principios 
para un solo 
compromiso
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
EJERCICIO PROFESIONAL
ACOPLAR - UNIR - AJUSTAR
 
 ENTORNO 
 
PROFESIÓN
Prof. Lic. Luis Alberto Ulla©
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Comprensión de entorno y su movimiento
REALIDAD = ( 360º + flujo ) 
“Los puntos de vista, son vistas tomadas 
desde un punto, el punto que uno ocupa” 
 Pierre Gurdieff 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Entorno vs. ángulo de visión humana
Realidad 360 grados
Visión humana 75 grados
Comprensión del entorno y su movimiento
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Existe una parte 
de la realidad que 
puedo ver por mi 
mismo
Existe una 
gran parte 
de la realidad 
que sólo puedo 
ver si soy capaz 
de aceptar el 
punto de vista 
de los demás…
Comprensión del entorno y su movimiento
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Elementos constituyentes de la 
Confianza y la Credibilidad 
Elaborado en base a material del Center For Corporate Citizenship – Boston College - USA 
Preocupación 
y empatía*
Competencia 
y experiencia
Honestidad
Compromiso 
y dedicación
*Capacidad de la 
persona para 
ponerse en el 
lugar del otro, 
captar 
sus sentimientos, 
comprender sus 
reacciones, 
 entender su 
perspectiva.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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¿Hay excelentes 
profesionales 
que son malas 
personas?
Fuente: “Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional” - Artículo del Diario La Vanguardia - 11/04/2016
Howard Gardner 
Neurocientífico y autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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“Una mala 
persona no llega 
nunca a ser buen 
profesional”
Fuente: “Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional” - Artículo del Diario La Vanguardia - 11/04/2016
Howard Gardner 
Neurocientífico y autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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¿Hay excelentes profesionales 
que son malas personas? 
“Descubrimos que no los hay. 
En realidad, las malas personas no 
puedan ser profesionales excelentes. 
No llegan a serlo nunca. 
Tal vez tengan pericia técnica, 
pero no son excelentes”
Fuente: “Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional” - Artículo del Diario La Vanguardia - 11/04/2016
Howard Gardner 
Neurocientífico y autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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Fuente: “Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional” - Artículo del Diario La Vanguardia - 11/04/2016
Howard Gardner 
Neurocientífico y autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples
“Lo que hemos 
comprobado es que los 
mejores profesionales 
son siempre: 
E + C + E = Excelentes, 
Comprometidos y Éticos”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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Únicos 
“Ninguna persona es mejor ni peor que otra. 
Ni tampoco igual a otra. Lo que nos hace 
humanos es que cada uno de nosotros es único. 
Así que, ríase con la neurociencia, de quien 
diga que alguien es más listo que otro: ¿listo 
para qué? Cualquier talento no es sino 
capacidad de adaptación al entorno: 
inteligencia” 
Fuente: “Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional” - Artículo del Diario La Vanguardia - 11/04/2016
Howard Gardner 
Neurocientífico y autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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Fuente: “Una mala persona no llega nunca a ser buen profesional” - Artículo del Diario La Vanguardia - 11/04/2016
Howard Gardner 
Neurocientífico y autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples
¿No puedes ser excelente como profesional 
pero un mal bicho como persona? 
“No, porque no alcanzas la excelencia 
si no vas más allá de satisfacer tu ego, 
tu ambición o tu avaricia. 
Si no te comprometes, por tanto, 
con objetivos que van más allá de tus 
necesidades, para servir a las de todos. 
…y eso exige ética”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Valores y Transparencia
7 dimensiones para abordar integralmente la complejidad de la Responsabilidad Social
Personales Organizacionales
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Una ética personal y profesional
Una ética organizacional
LAS ORGANIZACIONES 
& 
LOS CÓDIGOS 
DE CONDUCTA
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
LAS 
RESPONSABILIDADES 
PROFESIONALES 
Y 
LOS CÓDIGOS DE 
ÉTICA Y CONDUCTA
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
El Código de Conducta 
es como el documento 
de identidad 
de la organización 
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Bizkaiko enpresen gizarte erantzukizuna / responsabilidad social de las empresas en Bizkaia 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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Bizkaiko enpresen gizarte erantzukizuna / Responsabilidad social de las empresas en Bizkaia
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Qué es exactamente un 
código de ética? 
Un documento que describe el compromiso 
de una persona u organización por mantener 
un comportamiento profesional íntegro, 
honesto, ético y transparente. 
Promueve la creación de un ambiente laboral adecuado, e incentiva la 
construcción de un impacto positivo en las comunidades vinculadas. 
Dicho código de ética es aplicable a profesionales, directivos, 
colaboradores y hasta proveedores.
Fuente: Basado en material de Expoka – RS – México 2018
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Qué es exactamente un 
código de ética? (2) 
Como documento constituye un referente 
institucional formal, en el que los directivos 
y los colaboradores pueden apoyarse para 
guiar una toma de decisiones responsable, 
ya sea al interior de la organización, en la 
relación con sus públicos de interés, 
o para la contratación de nuevos 
proveedores y distribuidores. 
Su difusión no debe omitirse al momento de comunicar responsabilidad social, ya que 
describe el compromiso de la organización por mantener un comportamiento de integridad.
Fuente: Basado en material de Expoka – RS – México 2018
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Cómo se construye 
un código de ética? 
Para construir un código de ética es 
imprescindible partir de definir claramente 
cuáles son aquellos valores y principios en 
torno a los que se han de regir las elecciones y 
decisiones de la persona, del profesional y/o 
de la organización. 
Es vital asegurarse de que estos valores 
resultan claros,y que son valorados de la 
misma manera por todos los grupos de interés.
Fuente: Basado en material de Expoka – RS – México 2018
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Bizkaiko enpresen gizarte erantzukizuna / Responsabilidad social de las empresas en Bizkaia 
 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Códigos de Conducta: 
Son la manifestación explícita de los 
compromisos adquiridos por el profesional 
o por la entidad; y por tanto, representan 
la definición del modo de hacer las cosas, 
como persona u organización. 
 Es la declaración de su proyecto, 
de sus valores, de su identidad y 
de su responsabilidad. 
Orientador de las prácticas
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¿Cuáles son los valores que han de regir mi obrar profesional? 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Cuáles son los valores que han de regir mi obrar profesional? 
"El mejor libro de ética 
es nuestra conciencia, 
tenemos que consultarla 
frecuentemente" 
 
 
Blaise Pascal 
1622-1662
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
IARSE / I+D
Dimensión Temas Indicadores Preguntas
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Temas
Visión y Estrategia
Autorregulación de la conducta
Relaciones transparentes con la sociedad
Integación de la RS&S 
a la Estrategia del Negocio
Sistemas de Gestión
1
Indicadores de Responsabilidad Social & Sustentabilidad para Empresas Agropecuarias - IndicAgro
5
Filosofía 
de la 
Organización
Política 
de la 
Organización
Cultura 
de la 
Organización
(valores) (estándares)
(costumbres)
Una integración coherente
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El Cuidado como código: 
• El valor de la Palabra 
• El valor de la Honestidad 
• El valor de la Integridad 
• El valor de la Verdad 
• El valor de una Cultura 
• La credibilidad de una marca
• La confianza de los demás
• El ejemplo que damos
• El legado que dejamos
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Cuidar:
• La vida de las personas
• Las formas de relacionarnos
• La educación y la salud pública 
• A los mas vulnerables
• Que tod@s estudien
• Que tod@s se integren
• Que tod@s participen
• Que nadie desperdicie 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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“Después de tantos años 
estudiando la ética, he llegado 
a la conclusión de que toda 
ella se resume en tres virtudes: 
coraje para vivir, 
generosidad para convivir, 
y prudencia para sobrevivir” 
Fernando Savater 
La Ética – 2015 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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“La esperanza tiene
dos hijas queridas: la 
indignación y la valentía.
La indignación nos enseña 
a rechazar las cosas así 
como están; y la valentía,
a cambiarlas”
San Agustín
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Encuesta de O
pinión Pública en A
rgentina 
Fecha de realización 
25 AL 27 DE ENERO DE 2017. 
“el principio esperanza” 
“Quiere decir: la esperanza no es una virtud entre 
otras tantas. Ella es mucho más: es el motor de 
todas ellas, es la capacidad de pensar lo nuevo, 
todavía no ensayado; es el coraje de soñar otro 
mundo posible y necesario; es la osadía de 
proyectar utopías que nos hacen caminar y que 
nunca nos dejan parados en las conquistas 
alcanzadas, o que cuando nos sentimos 
derrotados, nos hacen levantarnos para retomar 
el camino. La esperanza se muestra en el hacer, 
en el compromiso de transformación, en la osadía 
de superar obstáculos… Esa esperanza no puede 
morir nunca.” 
ErnErnst Bloch  
(8 de julio de 1885 en Ludwigshafen am Rhein - 4 de agosto de 1977 en Tubinga).
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“Sin esperanza no hay ética. 
La ética –lo enseñó 
Aristóteles- apunta como la 
flecha de un arquero al bien 
que se concibe como una 
meta deseable. Los valores 
son deseados, nunca 
enteramente conquistados” 
Miguel Wiñazky 
”La posmoralidad- Reflexiones éticas para la esperanza” 
Ed. Sudamericana 1ª. Edición 2017 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
(Filadelfia,1928) Lingüista, filósofo y activista estadounidense. Es profesor emérito en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) 
y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
“ Debemos ser 
el cambio que 
queremos ver 
en el mundo ”
Mahatma Gandhi
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Muchas gracias!!
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
Trabajo Práctico 
Clase 3: 
“Ética General 
y Valores” 
Prof. Lic. Luis Ulla 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Trabajo Práctico 
Clase 3 
“Ética General 
y Valores” 
Opción 1: 
Análisis y debate sobre el video del 
Dr. Humberto Maturana en la FAO
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Qué es la ética 
para los pensadores 
contemporáneos?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Dinámica Grupal: 
Cada participante toma las preguntas que 
luego deberán responder en los Grupos 
de Trabajo.
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Consignas: 
1. Cada uno personalmente fotografía y lee las 14 
preguntas que debe responder a partir del video 
2. Observamos el Video del Dr. Humberto Maturana 
hablando de Ética en la FAO -ONU 
3. Conformamos Grupos de Trabajo de 4/5 participantes 
como máximo 
4. Respondemos a las 14 preguntas previamente 
formuladas 
5. Compartimos conclusiones de cada grupo y las 
debatimos 
 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
14 Preguntas para el Video de Maturana: 
1. ¿Quién es el Dr. Humberto Maturana? 
2. ¿Qué es la FAO-ONU? ¿Qué dice su iso-logo? 
3. ¿Cuáles son los 3 Derechos-Compromisos que propone? 
4. ¿Qué ocurrió hace 3.800.000.000 de años según él? 
5. Según su teoría: ¿Los seres vivos compiten entre sí? 
6. ¿Recibimos información o somos otra cosa? 
7. ¿Qué es lo característico del ser humano para él? 
8. ¿Cuál es la pregunta que abre el espacio de la reflexión? 
9. ¿Cuándo calcula él que comenzamos a convivir? 
10. ¿Qué noción fundamental da razón a la convivencia? 
11. ¿Qué teorías generamos en el “nicho ecológico” que afectan la 
convivencia? 
12. ¿Porqué no nos hacemos cargo de las consecuencias de nuestras 
teorías? 
13. ¿Cuál es la pregunta central que nos plantea? 
14. ¿Qué reemplaza a la competencia en el planeta?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Video: Humberto Maturana en la FAO
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
14 Preguntas para el Video de Maturana: 
1. ¿Quién es el Dr. Humberto Maturana? 
2. ¿Qué es la FAO-ONU? ¿Qué dice su iso-logo? 
3. ¿Cuáles son los 3 Derechos-Compromisos que propone? 
4. ¿Quéocurrió hace 3.800.000.000 de años según él? 
5. Según su teoría: ¿Los seres vivos compiten entre sí? 
6. ¿Recibimos información o somos otra cosa? 
7. ¿Qué es lo característico del ser humano para él? 
8. ¿Cuál es la pregunta que abre el espacio de la reflexión? 
9. ¿Cuándo calcula él que comenzamos a convivir? 
10. ¿Qué noción fundamental da razón a la convivencia? 
11. ¿Qué teorías generamos en el “nicho ecológico” que afectan la 
convivencia? 
12. ¿Porqué no nos hacemos cargo de las consecuencias de nuestras 
teorías? 
13. ¿Cuál es la pregunta central que nos plantea? 
14. ¿Qué reemplaza a la competencia en el planeta?
Trabajo Práctico 
Clase 3 
“Ética General 
y Valores” 
Opción 2: 
Análisis y debate sobre el video 
“Incómodos” de Mexico. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Dinámica Grupal: 
“Análisis de un simple VIDEO”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Dinámica Grupal: 
“Análisis de un simple VIDEO”
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
IncómodosMXNiñosdicenbasta
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
PRINCIPALES 
(5) ACTORES 
SOCIALES
INVOLUCRADOS
CONDUCTAS 
ADOPTADAS 
POR LOS 
ACTORES
VALORES
ÉTICOS NO 
RESPETADOS
COSTOS Y 
CONSECUENCIAS 
INICALES
PRINCIPALES 
AFECTACIONES 
A LOS ACTORES
CONDUCTA 
ÉTICA 
CORRECTA
Planilla: Análisis de un simple video… 
Dinámica Grupal
Los grupos elaboran las respuestas 
a las consignas, y las envían 
ordenadas a la casilla: 
ética.agro.edu@gmail.com 
consignando siempre el número de 
grupo, seguido de Incómodos MX 
(Ej. Grupo 1 M/T – Consigna 1 – Incómodos MX: Texto de la respuesta)
Dinámica Grupal
Trabajo Práctico 
Clase 3 
“Ética General 
y Valores” 
Opción 3: 
Análisis y debate sobre el concepto de 
“Erosión Ética”. 
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
¿Cómo definiría
erosión de suelos?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Dinámica Grupal: “Analizando la erosión…”
¿Cuáles son los principales
factores que la originan?
¿Qué evidencias indican que estamos 
frente a un suelo erosionado?
¿Es posible verificar la
existencia de “erosión ética” en
nuestra convivencia cotidiana?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Dinámica Grupal: “Analizando la erosión…”
¿Qué valores y/o principios
se han “erosionado” en nuestra 
convivencia cotidiana?
¿Cuáles son los principales
factores que la originan?
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
Dinámica Grupal: “Analizando la erosión…”
Grupos envían un WhatsApp al +54 9 351 6141517
Valores tradicionalmente 
 encontrados en la sociedad
Valores que se perciben como 
“erosionados” en la actualidad
Dinámica Grupal
Los grupos elaboran las respuestas 
a las consignas, y las envían 
ordenadas a la casilla: 
ética.agro.edu@gmail.com 
consignando siempre el número de 
grupo, seguido de Erosión Ética 
(Ej. Grupo 1 M/T – Consigna 1 –Erosión Ética: Texto de la respuesta)
Dinámica Grupal
Conformamos grupos de trabajo
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
La “erosión ética” está referida
a la disminución o pérdida de la influencia 
de determinados valores y principios
en la convivencia humana.
Su desestimación y desprecio,
supone un deterioro notable en
la calidad de esta convivencia.
Dinámica Grupal: “Analizando la erosión…”
Trabajo Práctico 
Clase 4: 
“Ética Personal 
y Profesional” 
Opción 1: 
Análisis de la Carta de Milán
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Social y Profesional” - Prof. Lic. Luis Ulla
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
VI Congreso Mundial de Milán, en el marco de Expo2015 
Pabellón la Factoría Global del Futuro – Farm LAB
“Estamos convencidos que nuestra 
profesionalidad, que ofrece 
soluciones técnicas avanzadas, eleva 
nuestra responsabilidad ética y nos 
obliga a actuar siempre en el interés 
general con vistas al progreso 
social…”
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
VI Congreso Mundial de Milán, en el marco de Expo2015 
Pabellón la Factoría Global del Futuro – Farm LAB
“…La obra del Ingeniero Agrónomo 
representa un potencial considerable 
en los retos globales del siglo XXI, razón 
por la que proponemos cooperar en la 
definición de una estrategia alimentaria 
técnica y de sostenibilidad ambiental, 
para todo el planeta y en particular para 
las zonas en vías de desarrollo”
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1) Para la alimentación y la salud
2) Para la sostenibilidad
3) Para la biodiversidad
4) Para el suelo
5) Para el paisaje
6) Uso social de la genética
7) Uso social de la tecnología
8) Independencia intelectual y autonomía profesional
9) Para la sabiduría
10) Espíritu de compañerismo
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principios 
para un solo 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
Prof. Lic. Luis Alberto Ulla ©
1.- Para la alimentación y la salud: 
El Ingeniero Agrónomo, como diseñador de 
los alimentos, asegura la optimización de los 
procesos productivos a lo largo de toda la 
cadena agroalimentaria, defendiendo los 
principios de una alimentación sana y nutritiva; 
que satisfaga las necesidades alimentarias 
globales reduciendo los desechos y que 
garantice la salubridad de las producciones 
y la salud y el bienestar del consumidor. 
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
2.- Para la sostenibilidad: 
El Ingeniero Agrónomo en el desempeño de su 
actividad debe aplicar acciones que no agoten 
los recursos del planeta, con el fin de garantizar 
las necesidades del presente sin comprometer 
la capacidad de satisfacer las necesidades de 
las futuras generaciones. La salvaguardia de la 
sostenibilidad es un deber ético y ambiental del 
profesional, sobre todo en un mundo cada vez 
más poblado en el cual los recursos naturales 
son gestionados con conciencia social y 
sostenible. 
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3.- Para la biodiversidad: 
El Ingeniero Agrónomo garantiza la custodia de 
la biodiversidad, se compromete a desarrollar y 
transmitir la diversidad genética para la alimentación 
y para la agricultura, y garantiza para las 
generaciones futuras “la variabilidad entre todos los 
organismos vivos, incluyendo, por supuesto, las del 
subsuelo, el aire, los ecosistemas acuáticos, 
terrestres y marinos, y los complejos ecológicos de 
los que forman parte” (CBD, Río de Janeiro, 1992). 
La tutela de la biodiversidad comporta para el 
profesional la obligación moral en la confrontación 
de las generaciones futuras de garantizar… 
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4.- Para el suelo: 
El Ingeniero Agrónomo garantiza la protección y la 
gestión sostenible del suelo, y la preservación de la 
capacidad para realizar funciones o servicios en 
materia de derechos económicos, ambientales,sociales y culturales. La protección y la gestión 
sostenible del suelo, conllevan para el Ingeniero 
Agrónomo la adopción de prácticas profesionales que 
mantengan inalterada la fertilidad del suelo y que 
contrarresten el deterioro. 
El suelo representa un elemento esencial para la vida, 
es componente fundamental de los ecosistemas 
terrestres y del ambiente, es un recurso no renovable, 
y es un sistema complejo y dinámico que…
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5.- Para el paisaje: 
El Ingeniero Agrónomo protege el valor 
“territorio–cultura” como resultado de la 
sedimentación de factores históricos, sociales e 
institucionales del contexto local, y promueve la 
valoración de la identidad local a través de la 
conservación del territorio rural y de sus 
tradiciones. 
El profesional experto conocedor de la vocación 
productiva de la realidad territorial, tiene el deber 
de promover modelos de desarrollo ad-hoc en el 
grado de interconectar peculiaridades locales 
y áreas de producción. 
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6.- Uso social de la genética: 
El Ingeniero Agrónomo utiliza las técnicas de 
mejora con fines coherentes y que elevan las 
condiciones ambientales y socio-culturales de la 
población del planeta, sin favorecer situaciones de 
colonialismo económico contra la población más 
vulnerable en las zonas en vías de desarrollo. 
El uso racional de la genética comporta una 
rectitud profesional que en cualquier parte del 
planeta debe ser libre de fines económicos. 
El patrimonio genético de las especies vivas es 
patrimonio de todos y por esto debe servir al bien 
de toda la humanidad…N
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7.- Uso social de la tecnología: 
El Ingeniero Agrónomo asegura que el uso de la 
tecnología y de las prácticas innovadoras no constituya 
tal asimetría de la información para ser utilizada con 
fines económicos, para prevaricación de los más débiles 
y para reducir la capacidad de ejercer sus derechos 
fundamentales. La tecnociencia, bien orientada, está en 
grado de producir cosas valiosas para mejorar la calidad 
de vida de los seres humanos, conservar el equilibrio de 
los ecosistemas y salvaguardar la sostenibilidad 
ambiental. En este contexto debe situarse cualquier 
aplicación profesional; sin duda, existe la necesidad de 
una atención constante, que porte a considerar también 
todos los aspectos éticos implicados. No
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8.-Independencia intelectual 
y autonomía profesional: 
El Ingeniero Agrónomo en el ejercicio de la profesión, 
excluyendo cada restricción o limitación, garantiza las 
mejores condiciones para mejorar el componente 
intelectual que garantiza su trabajo. 
Tiene el deber de preservar su independencia de 
criterio, técnico e intelectual, y defenderlo de las 
influencias externas de cualquier naturaleza. 
En este contexto social, dominado por aspectos 
económicos, donde el dinero no representa más que 
el instrumento pero que se convierte en un fin, la 
autonomía intelectual subyace a menudo a aspectos 
con condicionamientos de tipo económico. No
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9.- Para la sabiduría: 
El Ingeniero Agrónomo reconoce el deber de 
formarse y actualizarse constantemente con el 
fin de garantizar un alto nivel cualitativo de su 
negocio, en el interés público del buen ejercicio 
de la profesión y de su dignidad profesional. 
La formación y la actualización profesional 
no representan solo una oportunidad para la 
profesión de mejorar la calidad de la prestación 
de los servicios, sino también la ocasión 
de valorizar la especialidad profesional. No
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10.- Espíritu de compañerismo: 
El Ingeniero Agrónomo, en el reconocimiento de la 
identidad profesional, asegura la solidaridad entre 
compañeros de todo el mundo, promoviendo 
colaboraciones entre ingenieros agrónomos y apoyo 
mutuo; no sólo desde el punto de vista profesional, 
sino también social y familiar. 
El espíritu de unión nace justo de la pertenencia a una 
misma comunidad, de la convivencia del sentimiento 
de recíproca consideración y de sentido común. 
El espíritu de unión tiene un valor sin duda positivo en 
cuanto que lleva a la colaboración entre colegas y a una 
mutua ayuda, con tal que no termine con el devenir el 
valor más importante también respecto a las exigencias 
y a la necesidad de la generalidad de los ciudadanos. No
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
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Dinámica Grupal
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1.- Formados en los grupos habituales de trabajo: 
2.- Cada equipo debate sobre uno o más apartados de 
la Carta de Milano asignados por los profesores, 
tratando de acordar: 
a)¿Qué quiere decir ese punto? Una forma 
simple de explicarlos a los colegas del aula. 
b)¿Con qué palabras (1 a 2, y no escritas en ese mismo texto 
sobre el que se debate) el grupo sintetizaría el 
significado ético del punto analizado?
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Enviar los resultados por mail a: etica.agro.unc@gmail.com
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
Código de Ética 
Profesional 
Colegio de Ingenieros Agrónomos 
de la Provincia de Cordoba
Fuente: Código de Ética del Colegio de Ingenieros Agrónomos de la Provincia de Córdoba
Dinámica Grupal
“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
1.- Formados en los grupos habituales de trabajo: 
2.- Cada equipo debate sobre uno o más apartados del 
Código de Ética de los Ingenieros Agrónomos 
asignados por los profesores, tratando de acordar: 
a)¿Qué quiere decir ese punto? 
b)¿Con qué palabra (no escrita en ese mismo 
texto sobre el que se debate) el grupo 
sintetizaría el significado ético del punto 
analizado?
Prof. Lic. Luis Alberto Ulla ©
Enviar los resultados por mail a: etica.agro.unc@gmail.com
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“Ética - Desarrollo Personal - Responsabilidad Profesional y Social”
Colegio de Ingenieros Agrónomos de la Provincia de 
Cordoba 
Código de Ética 
CAPITULO I 


Art. 1º: El ejercicio profesional de la Ingeniería Agronómica en el ámbito de 
la Provincia de Córdoba queda sujeta, desde el punto de vista ético, a 
las disposiciones del presente Código y, a las reglas de la ética que resulten 
de un ejercicio profesional digno. 


Art. 2º: Son obligaciones primordiales de los Ingenieros Agrónomos: 


1.- Respetar y hacer respetar las disposiciones legales y reglamentarias que 
incidan en actos de la profesión. 


2.- Promover la solidaridad, cohesión, prestigio profesional, desarrollo y 
progreso de los Ingenieros Agrónomos.
Fuente: Código de Ética del Colegio de Ingenieros Agrónomos de la Provincia