CV-Victoria-FernAíndez-Caso

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CURRICULUM VITAE 
 
 
1 INFORMACIÓN BÁSICA 
 
Apellido y Nombres: Fernández Caso, María Victoria 
Documento: DNI 16.372.627 
Nacionalidad: Argentina 
Domicilio laboral: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de 
Geografía. Calle Púan Nº 480, 4to piso. Capital Federal, Argentina 
Domicilio particular: Calle Vidt Nº 1917, 7ºpiso (1425) CABA, Argentina 
Teléfono particular: móvil: +54911-6197-5960 
Dirección de e-mail: victoriafcaso@yahoo.com.ar 
 
2 FORMACIÓN ACADÉMICA 
 
a) Nivel/Título Obtenido 
 
Grado Universitario: Profesora de Enseñanza Media, Normal y Especial en Geografía, Facultad de 
Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, año de egreso: 1989. 
 
Maestría: Máster en Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Barcelona, 
defensa mayo 2004. Título de la tesis: “Innovaciones educativas y desarrollo curricular. Hacia la 
definición de una agenda de prioridades para la enseñanza de la geografía en la escuela secundaria 
argentina”. Directora: Dra. Pilar Benejam i Arguimbau. 
 http://cataleg.uab.cat/search*cat/X?Fernandez%20Caso 
 
Doctorado: Doctora por la Universidad Autónoma de Barcelona, Facultad de Educación, defensa 
enero 2007. Área de especialización: Formación docente. Título de la tesis: “Las condiciones del 
cambio en la enseñanza de la geografía. Análisis de innovaciones operadas en el temario de la 
geografía escolar por un grupo de docentes que participó de la capacitación en la Ciudad de Buenos 
Aires durante 2002-2004” Directora: Dra. Montserrat Casas. Tesis Disponible on line: 
http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0314107-163743 
 
Otros estudios de Posgrado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. 
Maestría en Administración Pública. 4ta cohorte. Cursado y aprobado el total de materias y el trabajo 
final de pasantía. Tema: Integración Latinoamericana y Territorio. Análisis del marco jurídico-
político del MERCOSUR y sus implicancias territoriales. CEUR/UBA. Director: Dr. Alejandro 
Rofman. Año de finalización 1992. 
 
 
3 DESEMPEÑO ACADÉMICO 
 
a) Actividad docente (Posición actual) 
 
Posgrado: 
 
-Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos Académicos del Rectorado. Directora de la 
Carrera de Especialización en Docencia de Nivel Secundario. Desde 2012 y continuando. (Res CS 
4553/12). 
 
 
Grado: 
http://cataleg.uab.cat/search*cat/X?Fernandez%20Caso
http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0314107-163743
 
 
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- Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía. 
Profesora Asociada Cátedra Problemas Territoriales II. Desde 2013 y continuando 
 
- Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía. 
Profesora Asociada Seminario de Investigación Geográfica en Práctica Docente. Desde 2018 y 
continuando 
 
-Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía. Jefe de 
Trabajos Prácticos Cátedra Geografía Económica. Desde 1994 y continuando 
 
 
b) Actividad docente universitaria (antecedentes) 
 
-Universidad Autónoma de Barcelona, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica de la 
Lengua, la Literatura y las Ciencias Sociales. Profesora invitada Cátedra: Cultura, Intercultura y 
Enseñanza. Curso académico 2003-2004. 
 
-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Geografía. Jefe de 
Trabajos Prácticos. Cátedra: Problemas Territoriales II. Desde 1997 a 2000. 
 
-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Maestría en Historia Económica 
y de las políticas Económicas. Prof. Adjunta Cátedra Estructura Regional Argentina. 1er 
cuatrimestre 1997. 
 
-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Maestría en Historia Económica 
y de las Políticas Económicas. Prof. Adjunta Seminario "Historia de la evolución del espacio 
productivo argentino". Año 1995. 
 
-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía. 
Ayudante de trabajos prácticos de 1era. Cátedra "Espacio y Sociedad en América Latina". Años 
1990 a 1992. 
 
-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía. 
Ayudante de 1ra. Cátedra "Geografía Política". Año 1991. 
 
-Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales. Ayudante de 1ra. Cátedra 
"Análisis socioeconómico". Años 1989 y 1990. 
 
-Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Facultad de Humanidades y Ciencias 
Sociales. Maestría en Didácticas Específicas. Profesora titular Seminario Didáctica de las Ciencias 
Sociales II. Años 2011 a 2016 
 
 
c) Dirección de proyectos de investigación 
 
 
-Docente-investigadora Categoría II del Programa de Incentivos a la Docencia e Investigación, 
Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación. 
 
-Universidad de Buenos Aires/Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT 
20020160100051BA. Programación 2017-2020 Grupos Consolidados. Modalidad 1. 
Título: Los procesos de evaluación en la enseñanza de la geografía escolar. Un campo en debate: su 
sentido formativo, propuestas de trabajo y criterios implicados. Acreditado y subsidiado 
 
 
 
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-Universidad de Buenos Aires/Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT Codigo: 
20020120100100BA. Programación 2013-2016 Grupos Consolidados. Título: Enfoques de la 
Geografía escolar y decisiones de los docentes: las planificaciones anuales como articuladoras entre 
la teoría y la práctica. Acreditado y subsidiado. 
 
- Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT Código 
20020090100213 Programación 2010-2012. Grupos Consolidados. Título: Las prácticas de aula en 
la escuela secundaria. Un estudio sobre problemas de enseñanza y alternativas de acción educativa 
en el desarrollo de contenidos ambientales. Acreditado y subsidiado. 
 
-Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT Código FI- 
808 Programación 2006-2009. Grupos en formación. Título: Transformaciones recientes en el 
temario de la geografía escolar. Un diagnóstico de las condiciones del cambio en las concepciones 
y prácticas docentes en la escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires, desde mediados de la 
década de 1990. Acreditado y subsidiado. 
 
d) Participación en proyectos de investigación 
 
- Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía. Investigadora en el Proyecto UBACyT TF-
029 “De la metrópoli productiva a la mega-ciudad de consumo. Transformaciones globales y 
reestructuración territorial en la Región Metropolitana de Buenos Aires en el fin de siglo". Director: 
Dr. Alejandro Rofman y Lic. Pablo J. Ciccolella. Unidad Ejecutora: FFyL. Instituto de Geografía 
Bienio: 1998-1999 
 
- Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía Investigadora en el Proyecto UBACyT FI-
168 "Integración y reestructuración territorial en la Argentina en el marco de los procesos de 
globalización y modernización", director Dr. Alejandro Rofman. Unidad Ejecutora Instituto de 
Geografía (UBA). Bienio: 1995-1997 
 
-Universidad de Buenos Aires / Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR) Investigadora en 
el Proyecto UBACyT-BID-CONICET FI-053 "El proceso de integración en el Cono Sur y las 
transformaciones económicas, sociales y territoriales", director Dr. Alejandro Rofman. Unidad 
Ejecutora: Instituto de Geografía/ Centro de Estudios Urbanos y Regionales. Años: 1991-1994 
 
 
e) Actividades institucionales y de evaluación 
 
-Coordinadora de la Comisión Técnica AsesoraNº 3 de Humanidades. SECyT. Universidad de 
Buenos Aires, continuando. Res. CS 5150/12 
 
-Miembro titular del Comité Académico del Instituto de Geografía de la Universidad de Buenos 
Aires. Desde 2017 y continuando 
 
-Miembro de la Comisión de Doctorado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos 
Aires, desde 2010 hasta 2018. 
 
-Miembro del Comité 922 “Humanidades II” Pares evaluadores. Coordinación de Posgrado, 
Dirección de Acreditación de Carreras. CONEAU, Ministerio de Educación. Exp. 0739-2013 
 
-Miembro del Comité Editorial de Anekumene, Revista virtual Geografía Cultura y Educación 
ISNN 2248-5676, Red Ladgeo, Bogotá, Colombia.Continuando 
 
Miembro del Comité Evaluador de Revista AMBIENS. Revista Iberoamericana Universitaria en 
Ambiente, Sociedad y Sustentabilidad. Universidad Nacional de Quilmes (Argentina), la 
Universidad de Medellín (Colombia) ISSN en línea 2346-9299. Continuando 
 
 
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- Miembro Arbitro Revista del Centro de Investigaciones Educativas Paradigma 
ISSN: 1011-2251 Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Venezuela. 
Contintinuando 
 
- Miembro de Comité Evaluador de Revista Científica Universidad Nacional de la Patagonia San 
Juan Bosco. Revista electrónica Párrafos Geográficos. ISSN 1666- 5783. Instituto de 
Investigaciones Geográficas de la Patagonia (IGEOPAT), Facultad de Humanidades y Ciencias 
Sociales. Trelew (Chubut), Argentina. Continuando 
 
-Miembro del Consejo Editorial Científico de la Revista Pesquisar-Revista de Estudos e 
Pesquisas em Ensino de Geografia. Nucleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia 
NEPEGeo, ISNN 2359-1870 Departamento de Geociencias, Universidad Federal de Santa Catarina; 
Brasil. Continuando 
 
-Miembro del Comité Académico del Congreso en Docencia Universitaria. Coordinadora 
académica del Eje 3: Las nuevas condiciones para los estudios universitarios, nuevos desafíos para 
la docencia. Universidad de Buenos Aires, Sedcretaría de Asuntos Acadéicos. 17 y 18 de Octubre 
de 2013. 
 
-Miembro del Comité Asesor del XI Coloquio Internacional de GeoCrítica. “La planificación 
territorial y el urbanismo desde el diálogo y la participación”. Instituto de Geografía y Departamento 
de Geografía. Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Buenos Aires, 2010. 
 
-Representante por el Claustro de Profesores en la Junta Departamental del Departamento de 
Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2014 y continua. 
 
-Representante por el Claustro de Graduados en la Junta Departamental del Departamento de 
Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2005-2006 y 
2007-2008. 
 
-Evaluadora del Proyecto de Doctorado en Geografía, Facultad de Humanidades. Universidad 
Nacional del Comahue. Octubre 2015. 
 
- Referato del Libro “Ambiente y desarrollo sustentable: miradas diversas", compilado por Federico 
Moreno. Universidad Nacional de Quilmes. Secretaría de Posgrado. Colección PBD-Ebook. Marzo 
2017 
 
-Evaluadora Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Ministerio de Ciencia, 
Tecnología e Innovación Productiva. Evaluadora de los proyectos PICT, integrando el Banco de 
Evaluadores del FONCyT. Febrero 2018. 
 
- Evaluadora. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Miembro de la 
Comisión Evaluadora de Proyectos de Investigación Programación 2018. 
 
-Evaluadora. EdUNLPam. Universidad Nacional de La Pampa. VI Convocatoria del Concurso: 
"Libros Académicos de Interés", Edición 2018. Evaluadora externa del libro: Geografía y 
enseñanza. Investigación, reflexión y prácticas. Octubre 2018. 
 
-Miembro comité Evaluador del XIV Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia 
ENPEG, 29 Campinas, Brasil, al 4 de junio de 2019. 
 
 
 
f) Participación en jurados de concursos docentes 
 
 
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- Miembro titular Jurado del concurso para la provisión del cargo de Ayudante de Primera regular 
de la cátedra Problemas Territoriales II, Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, 
UBA, octubre 2010. 
 
- Miembro Titular Jurado del concurso para la provisión del cargo de Ayudante de Primera regular 
de la cátedra Geografía Social, Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, 
diciembre 2011 
 
- Miembro titular Jurado del concurso para la provisión del cargo de Ayudante de Primera regular 
de la cátedra Geografía social latinoamericana, departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y 
Letras, UBA, diciembre 2011. 
 
-Miembro titular Jurado del concurso para la provisión de cargos de Profesor de geografía, Colegio 
Nacional de Buenos Aires, UBA, marzo 2012 
 
-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de cargos Ayudante de Trabajos Prácticos. 
Colegio Nacional de Buenos Ares, UBA. Septiembre 2012. 
 
- Jurado de concurso interno para la provisión del cargo de Ayudante de Primera asignatura 
Problemas Territoriales I, Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UBA el día 4 
de diciembre de 2013. 
 
-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de investigador-docente, Profesor 
Adjunto categoría C, Ref/concurso: ICO 22004/13. Secretaría de Investigación, Universidad 
Nacional de General Sarmiento, mayo 2014. 
 
-Miembro titular del Jurado de concurso para cubrir dos cargos de Jefe de Trabajos Prácticos con 
dedicación parcial del área Problemática Educativa y Didáctica General. Facultad de Ciencias 
Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires. noviembre 2014. 
 
-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de Profesor/a de Geografía de la 
Escuela Secundaria de la UNGS, con una carga horaria de 10 horas. Universidad Nacional de 
General Sarmiento, Los Polvorines, marzo de 2015 
 
- Miembro titular Jurado del Concurso para proveer un cargo de Profesor para la materia Geografía 
Económica Mundial del Departamento de Geografía, Instituto Superior de Profesorado “Dr. Joaquín 
V. González”. 5 de mayo de 2015. 
 
-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de investigador-docente, Profesor 
Adjunto categoría C, Ref/concurso: ICO 2216/15. Área de investigación: Sistemas Económicos 
Urbanos. Instituto del Conurbano. Secretaría de Investigación, Universidad Nacional de General 
Sarmiento, mayo 2016. 
 
-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo Profesor en Geografía Económica 
Mundial. Profesorado de Geografía del Instituto Superior Joaquín V González. 12 de mayo de 2017. 
 
Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de Ayudante de Primera Catedra 
Problemas Territoriales II. Res. CD 2188-15. Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y 
Letras, UBA. Sustanciación 27 marzo 2019 
 
Miembro titular Jurado de Concurso para la provisión de un cargo de Jefe de Trabajos Prácticos 
Catedra Problemas Territoriales II. Res. CD 3750-2017 Departamento de Geografía, Facultad de 
Filosofía y Letras, UBA Sustanciación marzo 2019 
 
 
 
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Miembro titular Jurado de Concurso para la provisión de un cargo de Ayudante de Primera 
Problemas Territoriales I. Res. CD 3750-2017 Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y 
Letras, UBA Sustanciación marzo 2019 
 
 
 
4 FORMACION DE RECURSOS HUMANOS 
 
Dirección de pasantes, becarios y tesistas de posgrado 
 
Posdoctorado: 
 
-Programa de Posdoctorado de la Universidad Federal de Goiás. Con financiamiento de la Bolsa 
Produtividade do CNPq. Direccción posdoctoral Dra. Lana de Souza Cavalcanti, del Programa de 
Didáctica de la Geografía de la UFG-Brasil. Título del trabajo final: Estudar e ensinar as cidades 
latino-americanas: um desafio para o professor de Geografia. Informe final aprobado. Noviembre-
diciembre de 2016. 
 
- Programa de Posdoctorado del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científicoe Tecnológico 
(CNPq). Directora posdoctoral Dr. Clezio dos Santos becario post doctoral período de 1 de julio a 31 
diciembre 2016 (6 meses). Tema de la investigación: "As práticas pedagógicas dos professores de 
geografia na educación secundaria pública na cidade de Buenos Aires: por uma formação cidadã na 
escola". Aprobado 2017. 
 
-Programa de Posdoctorado de la Facultad de Filosofía y Letras/UBA- CONICET. Dirección 
Posdoctoral Dra. Mariana Saidón. Título del trabajo: Evaluación de prácticas didácticas en 
geografía para abordar contenidos ambientales en el nivel secundario. Finalizado. Informe final 
aprobado por la Comisión de Posdoctorado de la Facultad de Filosofía y Letras en diciembre de 
2014. 
 
-Programa Posdoctoral Escala Docente de la AUGM. Dirección Posdoctoral. Dr. Aloysio Marthins 
de Araújo Junior, de la Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. 
Departamento de Metodologia de Ensino. Estancia cumplida en Buenos Aires: 15 de Septiembre al 
1 Octubre de 2009. 
 
Doctorado: 
 
-Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras. Doctorado en Geografía. Directora 
de la doctoranda Lic. Lía Bachmann Tema de la tesis: “La Educación ambiental como contenido 
de la geografía escolar. Un estudio acerca de las condiciones epistemológicas y pedagógico-
didácticas para el abordaje de las cuestiones ambientales desde la complejidad en el sistema 
educativo formal del nivel secundario en la Argentina” En curso. 
 
-Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), Coordenação de 
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)/Programa de Doutorado em Educação nas 
Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). 
Directora por UBA del Arq. Cristhian Moreira Brum. Título de la tesis: O taller no ensino de 
arquitetura e urbanismo: Uma metodologia pedagógica na construção social do conhecimento. 
Defendida y aprobada en diciembre de 2016. Calificación Sobresaliente. 
 
-Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación. Dirección pasantía de investigación de los 
doctorandos: 
- Lic. Profesora Nubia Moreno Lache (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, 
Colombia) Estancia cumplida en la Universidad de Buenos Aires Dirección pasantía de 
 
 
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investigación 1 de marzo al 31 de julio de 2009. Trabajo final aprobado. Calificación 
sobresaliente. 
- Lic. Prof. Alexander Cely Rodríguez (Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia) 
(Colombia) Estancia cumplida en la Universidad de Buenos Aires. Dirección pasantía de 
investigación 1 de marzo al 31 de julio de 2009. Trabajo final aprobado. Calificación 
sobresaliente. 
 
Maestría: 
 
-Universidad de Buenos Aires. FFyl. Dirección Beca Maestría de Silvia Busch. Título de la tesis: 
Reforma, campo académico y geografía crítica en el curriculum de la formación del profesorado 
en geografía. Defensa: octubre 2011. Calificación 10 (diez) 
 
Especialización: 
 
-Universidad de Buenos Aires, Secretaría de Asuntos Académicos, Carrera de Especialización en 
Docencia de Nivel Secundario. Dirección de los siguientes trabajos finales (tesinas) 
- Acera, Eduardo Néstor "Una memoria con partida", fecha acta 23/05/2014. 
- Carrillo, María Julia "Reflexiones didácticas sobre el recorrido académico realizado" fecha 
acta 23/05/2014. 
- Garrido, Pablo "Enseñar en los tiempos del cólera. Diagnóstico y propuestas para la enseñanza 
de una geografía renovada en las escuelas medias de la Universidad de Buenos Aires" fecha 
acta 23/05/2014 
- Auletta, Cinthia Elba "Renovando la mirada en educación geográfica" fecha acta 28/08/2014 
- Spighich, Marcela "Un diálogo entre el presente y el pasado como profesora de Historia" 
fecha acta 25/08/2014. 
- Clausen, María Laura "Repensando las prácticas docentes en el nivel secundario" fecha acta 
12/02/2015, 
- Gigler, María Verónica "Reflexiones críticas desde el aula escolar" fecha acta 12/02/2015 
- Rodriguez, Verónica Lilian "La resignificación de las prácticas docentes en el nivel 
secundario " fecha acta 12/02/2015 
- San Martín, María Julia "Prácticas docentes y propuestas de enseñanza resignificadas" fecha 
acta 12/02/2015. 
 
Dirección de becarios y tesistas de grado 
 
Guberman, Daniela. Becaria Estímulo UBA y tesista de grado. Título tesis de grado: Perspectivas 
de género en geografía: aportes para la renovación de la enseñanza de la geografía escolar. 
Defensa en diciembre de 2015. Calificación 10 (diez). 
 
Krakowiak, Maia. Tesista de grado. Título: La enseñanza de problemas ambientales en la escuela 
secundaria: un estudio desde las concepciones de los alumnos y las prácticas de aula. Defensa: 
abril 2017. Calificación 10 (diez) 
 
 
 
 
5 PUBLICACIONES ACADÉMICAS 
 
Libros: 
 
Ciccolella, Pablo, Fernández Caso, María Victoria, Laurelli, Elsa y Rofman Alejandro Modelos de 
integración en América Latina. Desafíos y alternativas en la construcción de un nuevo territorio 
 
 
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latinoamericano, 175 páginas, ISBN 950-25-2115-3 Colección Los Fundamentos de las Ciencias del 
Hombre, CEAL Centro Editor de América Latina, 1993, Buenos Aires. 
 
Fernández Caso, M. Victoria y Laurelli, Elsa y otros Las relaciones argentino-chilenas. Integración 
y territorios comprometidos. Fundación Friedrich Ebert/ Ministerio de Medio Ambiente, Urbanismo y 
Vivienda del Gobierno de Mendoza, 1993. 
 
Gurevich, Raquel, Blanco, Jorge, Fernández Caso, María Victoria y Tobío, Omar Notas para la 
enseñanza de una Geografía renovada, 96 páginas, ISBN 950-701-302-4, Aique Grupo Editor, 1995, 
Buenos Aires. 
 
Fernández Caso, María Victoria y Raquel Gurevich (coord.) Geografía. Nuevos temas, nuevas 
preguntas. Un temario para su enseñanza, 205 páginas, ISBN 978-950-786-587-9, Editorial Biblos, 
2007, Buenos Aires. 
 
Fernández Caso, María Victoria (coord.) Geografías y territorios en transformación. 112 páginas, 
ISBN 978-987-538-189-6, Ediciones Novedades Educativas, 2007, Buenos Aires 
 
Fernández Caso. María Victoria y Gurevich, Raquel (dir) Didáctica de la Geografía. Prácticas 
escolares y formación de profesores. Colección Claves para la Formación Docente. ISBN 
9789876912907 Buenos Aires: Biblos, 2014. 
 
Fernández Caso, M.V. y Lara, L. coord.. (2019) La planificación desde el inicio de clases. 
Representaciones de los docentes en el marco de una experiencia de formación situada. Colección 
documentos de investigación, Dirección General Escuela de Maestros. GCBA. ISBN 978-987-549-
813-6 
 
Fernández Caso, M.V. y Lara, L. coord.. (2019) La capacitación institucional en matemática y 
prácticas del lenguaje. Colección documentos de investigación, Dirección General Escuela de 
Maestros. GCBA. ISBN 978-987-549-815-0 
 
Fernández Caso, M.V. y Lara L. coord. (2019) La capacitación docente en el nivel secundario. De la 
obligatoriedad del nivel a la Nueva Escuela Secundaria (2002-2019) Colección documentos de 
investigación, Dirección General Escuela de Maestros. GCBA. ISBN 978-987-549-820-4 
 
 
Capítulos en libros 
 
Fernández Caso, María Victoria y Casas Vilalta, Montserrat, “Renovando los contenidos escolares. 
Notas para abordar la relación sociedad-naturaleza desde la perspectiva de género”. En: Vera 
Muñoz, M.I. y Peres i Peres, D. (eds) Formación de la ciudadanía: las TIC’s y los nuevos problemas. 
ISBN 84-609-0327-3, pp.599-607, Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias 
Sociales, 2004, Alicante. 
 
Fernández Caso, M.V. Blanco, J, y Gurevich, R., “Geografía de América Latina” (capìtulo12) En: 
Larousse temático universal: América Latina, V. 7, ISBN 950-538-104-2, pp.1291-1340, Larousse, 
2006, Buenos Aires. 
 
Fernández Caso, M.V. “Discursos y prácticas en la construcción de un temario escolar” En: 
Geografía. Nuevos temas, nuevas preguntas. Un temario para su enseñanza. ISBN 978-950-786-587-
9, pp.17-36, Biblos, 2007, Buenos Aires. 
 
Fernández Caso, M.V. “Nuevos temas para pensar la enseñanza” En: Geografías y territorios en 
transformación. ISBN 978-987-538-189-6, pp. 11-15, Ediciones Novedades Educativas, 2007, Buenos 
Aires. 
 
 
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Fernández Caso, M.V. y Gurevich, R. “Dialogar con las prácticas de aula. Un proyecto metodológico 
sobre problemas de la enseñanza de la geografía y alternativas de acción educativa en la escuela 
secundaria” En Rosa M.ª Ávila Ruiz, M.ª Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz (Coords.) 
Metodología de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. ISBN: 978-84-9911-051-6, pp 543-
553. Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias 
Sociales, 2010, Zaragoza. 
 
Fernández Caso, M. V. “Imaginarios culturales, valoración social y selección de contenidos en 
Geografía” En: Cavalcanti, Lana et al.(org) Produção do conhecimento e pesquisa no ensino da 
geografia. ISBN 978-85-7103-693-2 pp 45-58.Ed. Da PUC Goias, 2011, Goiania, 
 
Gurevich, R. y Fernández Caso, M. V. “Buenos Aires. Itinerarios para su enseñanza” En Moreno 
Lache, N. y Rodríguez, A. (comp) Ciudades leídas, ciudades contadas. ISBN 978-958-8723-17-4. 
Editora de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2011, Bogotá. 
 
Fernández Caso, M. V. “Más allá del enfoque naturalista: hacia la construcción de una perspectiva 
ética y política en la enseñanza de problemas ambientales” en José Jesús Delgado 
Peña (coord.), María Luisa de Lázaro y Torres (coord.), María Jesús Marrón Gaite (coord.) 
Aportaciones de la Geografía en el aprendizaje a lo largo de la vida. ISBN: 978-84-938551-6-1, pp.45-
53. Universidad de Málaga: Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), 2011, Málaga. 
 
Fernández Caso. María Victoria y Gurevich, Raquel “Didáctica de la Geografía: Notas de 
investigación y problematización de las prácticas de enseñanza” En: Didáctica de la Geografía. 
Prácticas escolares y formación de profesores. Colección Claves para la Formación Docente. ISBN, 
9789876912907 Buenos Aires: Biblos, 2014. 
 
Fernández Caso, M.V. y Gurevich R. "Investigaciones en Didáctica de la Geografía: caminos 
recorridos y caminos por recorrer" en: Lencioni, S. y Blanco, J (orgs) ARGENTINA E BRASIL: 
Territórios em redefinição. ISBN: 9788569437116. 1ª edição. Rio de Janeiro: CONSEQUÊNCIA, 2016 
 
Fernández Caso, M. V. y Gurevich, Raquel (2017) “Geografías inclusivas. Configuraciones 
pedagógicas y reflexiones críticas” En: Oliveira Roque, Valeria et. al (org.) Conhecimentos da 
Geografia: Percursos de formacao docente e praticas na educacao básica. Belo Horizonte: UFMG-
IGC, pp 187-209.ISBN 978-85-61968-10-6 
 
Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. (2018): "Educación geográfica e investigación educativa en 
la formación de profesores". En: A. García de la Vega (Ed.): Reflexiones sobre educación geográfica. 
Revisión disciplinar e innovación didáctica, Madrid: Ediciones Universidad Autónoma de Madrid, pp. 
25-38. ISBN 978-84-8344-607-2 
 
Fernández Caso, MV. Gurevich, R. y Girotto, E. (2018) La enseñanza de la Geografía en Argentina y 
Brasil. Propósitos formativos compartidos En: Processos Territoriais Contemporaneos. São Paulo: 
Consequência, pp. 183-206 ISNB 9788569437574. 
 
 
 
 
 
 
 
Artículos en revistas con referato 
 
Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. “América latina. Principales problemas socio territoriales y 
una propuesta de recorridos didácticos” En Iber, Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e 
Historia: 35, pp.6-12, Grao, Barcelona, 2003. 
 
 Página 
10 
 
 
 
Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. “Geografía y enseñanza: problemas, prácticas y desafíos en 
juego” En Iber, Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia: 35, pp.47-53 Grao, Barcelona, 
2003. 
 
Fernández Caso, M. Victoria y Denkberg, A. “Aportes para pensar la enseñanza de la historia y la 
geografía en la perspectiva de la integración regional” En: Enseñanza de las Ciencias Sociales. 
Revista de Investigación: 3, pp.49-57, Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma 
de Barcelona, Barcelona, 2004 ISSN 1579-2617 
 
Fernández Caso, M. V. “Apuntes para innovar en el aula de Ciencias Sociales”. En: Educación 
Primaria. Orientaciones y Recursos PD Nº 10, pp. 47-66, Praxis, Barcelona, 2004. 
 
Fernández Caso, M. Victoria “Formación docente continua y procesos de transformación 
curricular” En: Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación: 7, pp.99-107, Instituto 
de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 2008 
 
Fernández Caso, M. Victoria “Ciencias sociales y problemática ambiental: los retos de la formación 
ciudadana” En Dialogo Político, Konrad-Adenauer-Stiftun, Vol 3/2009 http://www.kas.org.ar ISSN 
1667-314 pp 11-30 
 
Fernández Caso, M. Victoria et.al. La imagen pública de la geografía. Una indagación desde las 
visiones de profesores y padres de alumnos secundarios”, en: Biblio 3W. Revista Bibliográfica de 
Geografía y Ciencias Sociales, Universidad de Barcelona, http://www.ub.es/geocrit/bw-ig.htm ISSN: 
1138-9796. 
 
Fernández Caso, M. Victoria “Actores y dispositivos de la capacitación de docentes de geografía: 
apuntes para la construcción de una agenda de la formación continua” en Boletim Paulista de 
Geografía Associaçao dos Geógraos Brasileiros. Sao Paulo, Vol II Nº 90, p 25-36, 2010 ISSN 0006-
6079 
 
Fernández Caso, M. V, Raquel Gurevich, Patricia Souto y Lia Bachmann “Condiciones, imaginarios 
y prácticas docentes para una geografía en cambio”. En Revista Geográfica de América Central, San 
José de Costa Rica, Vol. 2 Nº 47E, 2011. ISSN electrónico: 2215-2563 ISNN impreso: 1011-48X 
 
Fernández Caso, María Victoria (2012) “Secuencias de Ciencias Sociales. Los espacios rurales 
en América latina” Reseña. Revista Anekúmene, Revista virtual Geografía, Cultura y Educación, 
Vol 1, No 4 ISSN 2248-5376 http://www.anekumene.com/index.php/revista/index 
 
Fernández Caso, M. Victoria, Ajón, Andrea, Gurevich, Raquel, Patricia Souto y Lía Bachmann (2013) 
“Enfoques geográficos y estrategias didácticas para una enseñanza inclusiva. Apuntes de 
investigación”. Anales del XIV Encuentro de Geógrafos de América Latina 2013, Lima Perú, 2013, 
ISBN: 978-612-46407-2-8. Disponible en: http://www.egal2013.pe/wp-
content/uploads/2013/07/Tra_Andrea-Viviana-Ajon-Mar%C3%ADa-Victoria-Fern%C3%A1ndez-
Caso-Raquel-Gurevich.pdf 
 
- Fernández Caso, M. Victoria; Gurevich, Raquel; Ajón, Andrea; Bachmann, Lía; Souto, Patricia 
(2013) “Decisiones docentes: la enseñanza de problemáticas ambientales, entre el currículum, la 
teoría y la práctica” IV Congreso Nacional de Geografía de Universidades Públicas y XI Jornadas 
Cuyanas de Geografía, UNCUY, Mendoza. Editada en CD: Congreso ISSN 2346-9668, Jornadas: 
ISNN 2346-9676 
 
http://www.kas.org.ar/
http://www.ub.es/geocrit/bw-ig.htm
http://www.anekumene.com/index.php/revista/index
 
 Página 
11 
 
 
-Fernández Caso, M. V. y Guberman, D. (2015) "Aportes del Enfoque de Género para una 
enseñanza inclusiva de la geografía escolar". En Didactica Geográfica, nº 16, 2015, pp. 165-184 
ISSN: 0210-492-X D.L: M-3736-2014 
 
-Castellar, Sonia; Cavalcanti, Lana y Fernández Caso, M. Victoria “Nuevos y tensionantes retos 
para la geografía: Entrevista con el profesor David Harvey” En Anekumene Nro 9 (2015) pp 59-
62. Disponible: 
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/issue/view/527/showToc 
 
-Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. “Nuevas puertas de indagación sobre las prácticas de 
enseñanza en geografía En Anekumene Nro 10 (2015) pp 15-21. Disponible: 
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/issue/view/561/showToc 
 
-Fernández Caso, María Victoria. “Enseñar ciencias sociales en contextos de desigualdad social y 
educativa”, KIMÜN. Revista Interdisciplinaria deFormación Docente. Año III, N° 4, Enero-Junio 2017. 
ISSN: 2469-066X Disponible: http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/kimun/issue/current 
 
-Fernández Caso, M.V, Lara, L. y Slatman, R. (2017) Prácticas y representaciones en torno de la 
planificación en el nivel primario. Una indagación desde el proyecto Formación Docente Situada 
En: X Jornadas de Investigación en Educación: A 10 años de la Ley de Educación Nacional (LEN) 
Educación: derecho social y responsabilidad estatal. Tomo III, Cordoba, Universidad Nacional de 
Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones. Area de Educación 
Disponible: https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/5255 
Pp 563 a 573 
 
Fernández Caso, M.V., Lara, Lina. y Slatman. Rocío (2017) La Formación Docente Continua en la 
CABA. ¿En qué eligen capacitarse los docentes de nivel primario? En Actas del IV Seminario de 
la Red ESTRADO Argentina. 29 de noviembre al 1 de diciembre de 2017. Facultad de Filosofia y 
Letras, UBA . ISBN 978-987-4923-24-0. 
 
Fernández Caso, M.V. y Gurevich, R. (2017) Ciencias sociales y contenidos geográficos en clave de 
inclusión. ACTA Geográfica, Boa Vista, Edição Especial 2017. pp.213-225 ISSN 1980-5772 eISSN 
2177-4307 
 
Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R.(2018) “Los procesos de evaluación en la geografía escolar. 
Notas de debate y de reflexión sobre un problema complejo”. En: Anais del 5º Colóquio 
Internacional da Rede Latino-americana de Investigadores de Didática de Geografia Universidad 
Federal de Goias-Pirenopolis, junio 2018, PP 7-23 Disponible en http://geopaideia.org/wp-
content/uploads/2019/02/ANAIS_Redladgeo_2018.pdf 
 
 
6 PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS Y PUBLICACIONES EN ACTAS 
 
 
Ciccolella, Pablo y Fernández Caso, M, V. "La integración latinoamericana en un nuevo contexto. 
Algunas reflexiones sobre el caso argentino-brasileño". En: Integración Latinoamericana y 
problemas fronterizos. IBSN 980-292-347-8, pp.23-33, Tomo 3. IV Encuentro de Geógrafos de 
América Latina, Mérida, 1993. 
 
Fernández Caso, M. V. “Integración y fronteras: una revisión conceptual”. Anales del VI Encuentro 
de Geógrafos de América Latina. Territorios en redefinición, Lugar y mundo en América Latina, IBSN 
950-29-0382-X, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 1997. 
 
Fernández Caso, M. V. “El profesorado de Geografía frente a la innovación”. En: Batllori, R.; 
Gómez, E.; Oller, M. y Pagès, J. (2004) De la teoria a l'aula. Formació del professorat i ensenyament 
https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/5255
http://geopaideia.org/wp-content/uploads/2019/02/ANAIS_Redladgeo_2018.pdf
http://geopaideia.org/wp-content/uploads/2019/02/ANAIS_Redladgeo_2018.pdf
 
 Página 
12 
 
 
de les ciències socials, pp.176-185, Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les 
Ciències Socials, 2004, Barcelona. 
 
Fernández Caso, M. V. “Una agenda para la enseñanza de problemas socio territoriales en la 
escuela secundaria”. Anais do X Encontro de Geógrafos da América Latina: 4875-4898, Universidade 
de São Paulo, 2005. 
 
Fernández Caso, M. V.et al. “La transformación de los temarios escolares. Hipótesis de trabajo en 
una investigación sobre concepciones y prácticas docentes en Geografía” Actas del XI EGAL 
Encuentro de Geógrafos de América latina “Geopolítica, globalización y cambio ambiental: retos para 
el desarrollo latinoamericano”, Universidad Nacional de Colombia. Instituto Agustín Codazzi. 
Departamento de Geografía, 26 al 30 de marzo de 2007, Bogotá, Colombia. 
 
VII Congreso Argentino-chileno de estudios históricos e integración cultural. Coord. Mesa 7 con Ariel 
Denkberg: “Enseñar y aprender ciencias sociales en las escuelas: desigualdad social, diversidad 
cultural, integración regional”. Universidad Nacional de Salta, Facultad de Humanidades, 25 al 27 de 
abril de 2007. 
 
3er Congreso de Didáctica de las Ciencias Sociales Panel . Conferencista Panel: Enseñanza de la 
Geografía: “Temarios escolares en transformación. Resultados de una investigación que explora 
las condiciones del cambio en la enseñanza de la geografía en la escuela media”. Necochea, 3 al 5 
de octubre de 2007 
 
Fernández Caso, M. Victoria. “Geografía y formación ciudadana en el nuevo milenio: elementos 
para una transmisión significativa de contenidos escolares” Diez años de cambios en el Mundo, en 
la Geografía y en las Ciencias Sociales, 1999-2008. Actas del X Coloquio Internacional de Geocrítica, 
Universidad de Barcelona, 26-30 de mayo de 2008. Disponible: http://www.ub.es/geocrit/-
xcol/portada.htm 
 
Seoane, V. y Fernández Caso, M. V. “Políticas de formación para docentes de nivel medio: sobre 
actualizaciones, representaciones y propuestas de enseñanza”. Actas de las VI Jornadas del Área 
Pedagógica, UADER, Concepción del Uruguay, Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, 
25 y 26 de septiembre de 2008. 
 
Fernández Caso, M. V. Ajón, Andrea, Gurevich, R. Souto, P. “Las voces de los profesores de 
geografía fuera del aula. Claves para pensar una enseñanza que desafía la herencia”. Actas del IV 
Congreso Nacional sobre Problemáticas Sociales Contemporáneas. Universidad Nacional del Litoral. 
Santa Fe, 22 al 24 de octubre de 2008 
 
Fernández Caso, M. Victoria “Tematizando la innovación: una indagación desde las concepciones 
y experiencias de profesores de geografía” En Actas del III Congreso Internacional de Educación: 
Construcciones y perspectivas. Miradas desde y hacia América Latina. Facultad de Humanidades y 
Ciencias -Universidad Nacional del Litoral, 5 al 7 agosto 2009 
 
Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria. Disertante en el Simposio de la Facultad de 
Filosofía y Letras. La experiencia pedagógica universitaria fuera de la universidad. “La formación de 
docentes en ejercicio de enseñanza media. Reflexiones en torno a la experiencia desarrollada con 
profesores de geografía” Facultad de Derecho, UBA, 7 al 9 de septiembre 2009. 
 
XIV Jornadas de Geografía. Aportes de la Geografía en la investigación y la enseñanza en las nuevas 
especialidades. Dictado de Conferencia Central: La imagen pública de la geografía ¿estímulo u 
obstáculo para la renovación de la geografía escolar? Universidad Nacional de Catamarca, Facultad 
de Humanidades, 17 al 19 de septiembre de 2009. 
 
http://www.ub.es/geocrit/-xcol/portada.htm
http://www.ub.es/geocrit/-xcol/portada.htm
 
 Página 
13 
 
 
I Colóquio Internacional de Investigadores em Didática da Geografia- REDLADGEO Disertante mesa: 
Investigación en Educación Geográfica “La formación continua de docentes de geografía: actores, 
dispositivos y formatos de la capacitación” Faculdade de Educação da Universidade de São 
Paulo/Brasil, del 14 a 19 de Junio de 2010. 
 
11º ENPEG. Universidade Federal de Goiás- Brasil. Disertante en la Mesa Redonda 5. “Demandas 
sociais e temas relevantes no ensino de Geografia”. Goiana, abril 2011. 
 
 I Jornadas “Debates acerca del papel del trabajo de campo en la formación del geógrafo” Comentarista 
en la Sesión II. “Proyectos de investigación, actividad profesional y trabajo de campo” Buenos 
Aires, Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 8 y 9 de abril de 2011. 
 
 I Ateneo “La investigación en Educación Ambiental en la Argentina: enfoques, propósitos y desafíos” 
Disertante. “Problemas de enseñanza y alternativas de acción educativa en el desarrollo de 
contenidos ambientales” Buenos Aires, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, 
Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 9 de junio de 2011. 
 
III Congreso de Geografía de Universidades Públicas. Simposio: Didáctica de la Geografía: 
investigaciones y prácticas. Ponencia “Del diagnóstico del cambio al desarrollo de prácticas de 
enseñanza reflexivas e inclusivas. Los problemas ambientales en el aula de geografía”. En coautoría 
Grupo Indegeo. UniversidadNacional del Litoral- Santa Fe, 12 al 15 de octubre de 2011. 
 
II Coloquio Internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía. Disertante en la Mesa 
Diagnóstica 4, título de la presentación: “Los temas ambientales en la clase de Geografía en el nivel 
secundario de enseñanza: un campo de reflexión crítica” y en la Mesa Resultados, título de la 
presentación: “Propuestas de enseñanza sobre temas ambientales: un recorrido por distintas 
secuencias didácticas pensadas por y para profesores de Geografía”. Universidad Academia de 
Humanismo Cristiano, Red Ladgeo, Santiago de Chile, 16 al 18 de Abril 2012. 
 
-Congreso en Docencia Universitaria (Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos 
Académicos. Miembro Comité Organizador y Coordinadora del Eje 3 “Las nuevas condiciones 
para los estudios universitarios, nuevos desafíos para la docencia” 
- Las condiciones actuales de los estudiantes universitarios. 
- Las trayectorias reales de los estudiantes y sus interpelaciones para el curriculum y la enseñanza en la 
universidad. 
- Las tutorías en la universidad. 
- La articulación entre universidad y nivel secundario. 
- El papel de las escuelas secundarias universitarias 
Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 17 al 18 de octubre de 2013. 
 
-Jornada de Celebración 60 años de la Carrera de Geografía Expositora en la Mesa: Una Geografía 
para la Argentina Contemporánea: Geografía y Educación. Facultad de Filosofia y Letras. UBA, 8 
de noviembre de 2013. 
 
- Seminário de Estudo Comparado sobre as concepções de lugar, cidade, urbano e uso do solo, de 
professores e alunos do ensino fundamental da rede pública. FAPESP e Pró-Reitoria de Pesquisa da 
Universidad de Sao Paulo, Brasil. Dictado del Ateneo Didáctico Enseñar problemas socio- 
territoriales en las clases de geografía, USP, Sao Paulo, 18 al 22 de noviembre de 2013. 
 
-Tercera Convención Nacional de Educación Geográfica: Perspectivas de la educación geográfica: 
reflexiones que se adeudan. Universidad Pedagógica Nacional Universidad Distrital Francisco José de 
Caldas; Universidad Central y Asociación Colombiana de Geógrafos. Disertante en la Mesa 
internacional de apertura y dictado Ateneo Didáctico: Migraciones internacionales y sus efectos en la 
periferia capitalista. Bogotá D.C., septiembre 3, 4 y 5 de 2014. 
 
 
 Página 
14 
 
 
-III Coloquio Internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía. Facultad de Filosofía y 
Letras, Universidad de Buenos Aires. Organización integral del evento académico. Universidad de 
Buenos Aires, 14 al 17 octubre de 2014 
 
-V Congreso Nacional de Geografía de Universidades Públicas "Geografías por venir", presentación 
de ponencia. "Los procesos de planificación en la enseñanza de la Geografía. Primeras notas críticas". 
Neuquén, 23 al 26 de septiembre de 2015. 
 
- Programa Universidad de Buenos Aires para el Siglo XXI. La UBA . Expositora en el panel: La 
articulación entre la escuela secundaria y la universidad, Buenos Aires, 8 de octubre de 2015. 
 
-XXXVI Congreso Nacional y XXI Internacional de Geografía. Expositora en la Mesa Redonda 3: 
"Currículo, aprendizaje espacial y justicia educativa". Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas y 
Escuela de Geografía de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Santiago, Región 
Metropolitana, Chile, 20 de octubre de 2015. 
 
-XXXVI Congreso Nacional y XXI Internacional de Geografía. Expositora. Ponencia "Planificar la 
enseñanza de la geografía: prácticas y contextos en el marco de la educación secundaria obligatoria". 
Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas y Escuela de Geografía de la Universidad Academia de 
Humanismo Cristiano Santiago, Región Metropolitana, Chile, 21 de octubre de 2015. 
 
- IV Coloquio internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía. Mesa: Formación docente 
para la enseñanza de la geografía. Expositora. Ponencia “Enseñar a enseñar geografía en tiempos 
contemporáneos. Experiencias de articulación entre el nivel secundario y la universidad”. Bogotá, 15 
de septiembre de 2016 
 
-Dictado de la Conferencia de Cierre de las 1era Jornada de Enseñanza de las Ciencias Sociales Prof. 
Laura Lorenzi, organizadas por el IFDC El Bolsón, 5 de noviembre de 2016. 
 
-Organización con el grupo Indegeo-UBA de los Foros Filo Joven en el marco de la Conmemoración 
del 120 Aniversario de la FFyL con alumnos de nivel secundario. Foro 1 “¿Qué tienen de sociales las 
redes sociales? El proceso tecnológico y sus dilemas ético-filosóficos”, a cargo del Lic. G. Schujman, 
Dra. Carina Lion y Dra. Mariana Maggio. Foro 2: “El derecho a la ciudad. Habitar, pensar y transformar 
el lugar que vivimos”, a cargo del Dr. Luis Baer, Lic Paloma Garay y Lic. Ricardo Apaolaza y Foro 3: 
“Género y juventud. Construyendo identidades, habitando la diversidad” a cargo del equipo de la Dra. 
Graciela Morgade. Facultad de Filosofía y Letras. Buenos Aires, 21 al 25 de noviembre de 2016. 
 
- Dictado de la Conferencia Inaugural del XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia: 
conhecimentos da geografia: Percursos de Formação Docente e Práticas na Educação Básica, Belo 
Horizonte/MG, del 10 al 14 de septiembre de 2017. 
 
-X Jornadas de Investigación en Educación: A 10 años de la Ley de Educación Nacional (LEN). 
Organizadas por la Escuela de Ciencias e la Educación y el Centro de Investigaciones de la Facultad de 
Filosofía y Humanidades. Ponencia: La planificación en el nivel primario. Universidad Nacional de 
Córdoba, 5 y 6 de octubre de 2017. 
 
-V Coloquio Internacional de la Red Latinoamericana de Investigadores en Didáctica de la Geografía. 
Coordinación de la Mesa redonda: Desafíos teórico-prácticos de la investigación en enseñanza de la 
geografía en el contexto latinoamericano. Universidad Federal de Goiás y Universidad Estadual de 
Goiás, campus Pirenopolis, 5 de junio de 2018. 
 
Fernández Caso, M. V., Lara, L. y Slatman R. Presentación de ponencia: La capacitación docente en el 
Nivel Secundario. Concepciones y valoraciones sobre la planificación de la enseñanza desde el 
dispositivo de Formación Situada. En: VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía La innovación y el 
 
 Página 
15 
 
 
futuro de la Educación para un Mundo Plural. Universidad Nacional de Tres de Febrero y Sociedad 
Española de Pedagogía. 14 al 17 de agosto de 2018. 
 
Panelista en Mesa Redonda: Desafíos políticos y metodológicos de la enseñanza. Ponencia: La 
investigación en enseñanza de la geografía, experiencias y propósitos formativos. Jornadas Argentina-
Brasil. Treinta años de intercambio e investigación en torno a las transformaciones territoriales de la 
región. Instituto de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. 26 al 17 de noviembre de 2018. 
 
Dictado de Conferencia inaugural XXIV Encuentro Nacional de Profesores de Geografía Por una 
geografía escolar inclusiva: debates y desafíos. Universidad Nacional de Cuyo, 8 de mayo de 2019. 
 
Panelista en Mesa redonda «Cambios en las prácticas docentes. Conversaciones entre la investigación 
y la formación continua».45 Feria del libro de la Ciudad de Buenos Aires, 13 de mayo de 2019. 
 
 
7 DESEMPEÑO PROFESIONAL 
 
2016 y continuando. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Ministerio de Educación, Dirección 
General Escuela de Maestros (ex Centro de Pedagogías de Anticipación (CePA) Cargo: 
Coordinadora Área de Investigación y Postítulos. 
 
2007 -2015 Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Ministerio de Educación, Escuela de 
Capacitación-Centro de Pedagogías de Anticipación (CePA) Cargo: Coordinadora Núcleo 
Currículum, Saberes y Conocimiento escolar. 
 
2011-2015 Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos Académicos del Rectorado. 
Revisión y supervisión conceptual de contenidos de los materiales didácticos elaborados para el 
Curso de ingreso a las Escuelas de Enseñanza Media de la Universidad de BuenosAires. 
 
2011- 2012 Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios. Subsecretaría de 
Planificación de la Inversión. Programa de Fortalecimiento Institucional de la Planificación 
Territorial. Consultora para la elaboración del Diseño Curricular del Programa de Formación 
Continua de Agentes en Planificación y Ordenamiento del territorio. 
 
2005-2006 Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Dirección Nacional de 
Gestión Curricular y Formación Docente. Cargo: Especialista Área Curricular Ciencias Sociales. 
 
2003-2005 Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinación de cursos de formación continua a 
docentes de enseñanza secundaria (ESO) en la Escola de Estiu (Escuela de verano), GRICSO (Grup 
de recerca i investigació en el currículum de ciències socials), Barcelona. 
 
2000-2002 Ministerio de Educación de la Nación. Secretaría de Educación Básica. Programa 
Nacional de Gestión Curricular y Capacitación. Cargo: Coordinadora del área curricular de 
Ciencias Sociales. Responsable de las siguientes líneas de trabajo: 
 
-Fortalecimiento Profesional de Capacitadores (ForDeCap) EGB1, EGB 2 y EGB3 en Ciencias 
Sociales. Coordinación general de los 5 Encuentros de Fortalecimiento Profesional de 
Capacitadores en Ciencias Sociales EGB1, 2 y 3. Cohorte 2000 y Cohorte refuerzo 2001. 
Ministerio de Educación de la Nación. Buenos Aires, Años 2000 y 2001. 
-Proyecto de Capacitación a Distancia para docentes de Polimodal. Módulos correspondientes 
a Ciencias Sociales. 
-Asistencia técnica en desarrollo curricular a las distintas jurisdicciones del país. 
-Producción de materiales curriculares y propuestas de aula para la Unidad de Recursos 
Didácticos del PNGCyC. 
 
 
 Página 
16 
 
 
 
2000-2002 Mercosur Sector Educativo/Dirección Nacional de Cooperación Internacional/ 
Ministerio de Educación de la Nación. Cargo: Coordinadora por la delegación argentina del Grupo 
de Trabajo sobre la Enseñanza de la Historia y la Geografía en el Mercosur. Líneas de trabajo: 
-Atlas del Mercosur 
-Curso de Capacitación a Distancia destinado a profesores de Historia y Geografía "Fronteras 
como espacio de intercambio: conflictos y consensos". 
-Coordinación de la 1era Pasantía Regional sobre la enseñanza de la historia y la geografía en 
el contexto de la integración. Participantes: 60 docentes capacitadores en ciencias sociales de 
Uruguay, Paraguay, Argentina y Brasil. Mercosur Sector Educativo/Dirección Nacional de 
Cooperación Internacional, Buenos Aires, 24 al 28 de septiembre de 2001. 
 -Coordinación del III Seminario Internacional sobre la enseñanza de la Historia y la Geografía 
en el contexto del Mercosur. Buenos Aires, septiembre 2002, Lugar: Instituto de Investigaciones 
Históricas Juan Domingo Perón. De este Seminario participaron investigadores y docentes de 
cuatro países miembro del MERCOSUR. 
 
1993-1999. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Subsecretaría de Programación 
y Gestión Educativa. Programa Nacional de Gestión de la Capacitación. Cargo: especialista 
Área de Ciencias Sociales: formulación e implementación de estrategias para el abordaje de la 
capacitación a docentes de geografía por niveles; selección, organización y elaboración de recursos 
para la capacitación docente. Asistencia técnica a las jurisdicciones para la evaluación y monitoreo 
de acciones de capacitación. 
 
1994-1997 Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP). Dirección Nacional de 
Capacitación. Programa de Formación Superior. Integrante del Equipo de Capacitación. 
Elaboración de estrategias de capacitación, materiales curriculares y dictado de los cursos 
presenciales y semipresenciales. 
 
 
8 LIBROS PARA DOCENTES 
 
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación/ Gurevich, R.; Fernández Caso, M.V.; 
González, D.; Scaltritti, M. (Coordinación) Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 1. Primer 
Ciclo EGB /Nivel Primario. 113 p., Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente 
Áreas Curriculares, 2006, Buenos Aires. http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html 
 
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación/ Gurevich, R.; Fernández Caso, M.V.; 
González, D.; Scaltritti, M. (Coordinación) Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 2. Primer Ciclo 
EGB /Nivel Primario. 110 p. Ministerio de Educación de la Nación. Dirección Nacional de Gestión 
Curricular y Formación Docente Áreas Curriculares, 2006, Buenos Aires 
http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html 
 
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación/ Gurevich, R.; Fernández Caso, M.V.; 
González, D.; Scaltritti, M. (Coordinación) Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 3. Primer Ciclo 
EGB /Nivel Primario. 124 p. Ministerio de Educación de la Nación. Dirección Nacional de Gestión 
Curricular y Formación Docente, Áreas Curriculares, 2006, Buenos Aires. 
http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html 
 
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación/ Gurevich, R.; Fernández Caso, M.V.; 
González, D.; Novaro, G.; Scaltritti, M. (autoría, supervisión pedagógica y coordinación) Cuadernos 
para el Aula. Ciencias Sociales 4. Segundo Ciclo EGB /Nivel Primario. ISBN 978-950-00-0573-9, 
114 p, Ministerio de Educación de la Nación, Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación 
Docente, Áreas Curriculares, 2007, Buenos Aires 
http://www.me.gov.ar/curriform/nap/cs_sociales4_final.pdf 
 
http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html
http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html
http://www.me.gov.ar/curriform/nap/cs_sociales4_final.pdf
 
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17 
 
 
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación/ Gurevich, R.; Fernández Caso, M.V.; 
González, D.; Novaro, G.; Scaltritti, M.; Bargman, D. (autoría, supervisión pedagógica y coordinación) 
Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 5. Segundo Ciclo EGB /Nivel Primario. ISBN 978-950-
00-0583-8, 124 p, Ministerio de Educación de la Nación. Dirección Nacional de Gestión Curricular y 
Formación Docente, Áreas Curriculares, 2007, Buenos Aires. 
http://www.me.gov.ar/curriform/nap/sociales5_final.pdf 
 
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación/ Gurevich, R.; Fernández Caso, M.V.; 
González, D.; Novaro, G.; Scaltritti, M. (autoría, supervisión pedagógica y coordinación) Cuadernos 
para el Aula. Ciencias Sociales 6. Segundo Ciclo EGB /Nivel Primario. 124 p, Ministerio de Educación 
de la Nación. Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente, Áreas Curriculares, 2007, 
Buenos Aires. 
http://www.me.gov.ar/curriform/nap/csociales06.pdf 
 
Alonso, M. Elisalde, Blanco, J., Fernández Caso, M. V., Gurevich, R., Proyectos de trabajo: América 
en el mundo contemporáneo, 32, IBSN 950-701-604-X, Aique Grupo Editor, 2004, Buenos Aires. 
 
Alonso, M., Vázquez, E. Blanco, J., Fernández Caso, M. V. Proyectos de trabajo: la Argentina y el 
mundo contemporáneo, 32, IBSN 950-701-606-6, Aique Grupo Editor, 2004, Buenos Aires. 
 
Blanco, J.; Fernández Caso, M.V. Gurevich, R., Días de Clase. Polimodal Geografía 1 y 2, 63, IBSN 
950-701-643-0, Colección los libros del docente, Aique Grupo Editor, 2000, Buenos Aires. 
 
 
9 LIBROS DE TEXTO ESCOLARES 
 
 EGB 3/Polimodal- Secundaria 
 
-Bestene, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Sosa Pujato, Leopoldo Ciencias 
Sociales 7, 190, ISBN 950-46-0160-X, Serie 2000, Santillana, 1992, Buenos Aires. 
 
-Ciccolella, Pablo, Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Montenegro, Irene Geografía 
Argentina, 285, ISBN 950-701-217-6, Aique Grupo Editor, 1994, Buenos Aires. 
 
-Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Montenegro Geografía General. Espacios y 
Sociedades del Mundo Contemporáneo,303, ISBN 950-701-282-6, Aique Grupo Editor, Buenos Aires, 
1995. 
 
-Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Blanco, Jorge, Geografía. Espacios y Sociedadesde América Contemporánea, 223, ISBN 950-701-358-X, Aique Grupo Editor, 1996, Buenos Aires. 
 
-Alonso, María; Elisalde, Roberto; Vázquez, Enrique; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; 
Gurevich, Raquel, El origen de la Europa moderna y el mundo contemporáneo, 255, ISBN 950-701-412-
8, Sociedades y Territorios en cambio, Aique Grupo Editor, 1997, Buenos Aires. 
 
-Alonso, María; Elisalde, Roberto; Vázquez, Enrique; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; 
Gurevich, Raquel, La Argentina y el mundo contemporáneo, 271, ISBN 950-701-416-0 Sociedades y 
Territorios en cambio, Aique Grupo Editor, 1997, Buenos Aires. 
 
- Alonso, María; Elisalde, Roberto; Vázquez, Enrique; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; 
Gurevich, Raquel América en el mundo contemporáneo, 255, ISBN 950-701-423-3, Sociedades y 
Territorios en cambio, Aique Grupo Editor, 1997, Buenos Aires. 
 
http://www.me.gov.ar/curriform/nap/sociales5_final.pdf
http://www.me.gov.ar/curriform/nap/csociales06.pdf
 
 Página 
18 
 
 
-Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel, Geografía Mundial 
Contemporánea. Los territorios en la economía globalizada, 271, IBSN 950-701-528-0, Aique Grupo 
Editor, 1999, Buenos Aires. 
 
-Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel, Geografía Argentina y del 
Mercosur. Los territorios en la economía globalizada, 271, IBSN 950-701-612-0, Aique Grupo Editor, 
2000, Buenos Aires. 
-Alonso, María; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Soletic, María; 
Vázquez, Enrique, Ciencias Sociales 7, 271, ISBN 950-701-664-3, Colección libros y + EGB 3, Aique 
Grupo Editor, 2001, Buenos Aires. 
 
-Alonso, María; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Soletic, María; 
Vázquez, Enrique, Ciencias Sociales 8, 287, ISBN 950-701-668-6, Colección libros y + EGB 3, Aique 
Grupo Editor, 2001, Buenos Aires. 
 
-Alonso, M., Blanco, J.; Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R.; Vázquez, E., Ciencias Sociales 9, 287, 
ISBN 950-701-672-4, Colección libros y + EGB 3, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires. 
 
-Alonso, M. Buchbinder, P.; Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R.; Schujman, G.; Soletic, M.A. Sociales 
4, 127, ISBN 950-701-835-2, Serie Siempre Más, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J. Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R.; Vázquez, E. Alonso, M.; Soletic, M.Á., Ciencias 
Sociales 7 EGB3- 1º ESB/CBU, 272, ISBN 987-06-0067-0, Conciencia Social, Aique Grupo Editor, 
2006, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. Victoria; Gurevich, Raquel; Vázquez, E.; Alonso, M. Soletic, Ángeles, 
Ciencias Sociales 8 EGB3- 2º ESB/CBU, 288, ISBN 987-06-0068-9, Conciencia Social, Aique Grupo 
Editor, 2006, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R., Geografía del mundo 
144. ISBN 987-06-0073-5, Aique Grupo Editor, 2006, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Geografía de América, 144, ISBN 987-06-0074-3, 
Aique Grupo Editor, 2006, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J. Fernández Caso, M. Victoria; Gurevich, R. Geografía de la Argentina, 144 ISBN 978-987-
06-0075-6, Aique Grupo Editor, 2007, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J. Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R.; Vázquez, E.; Alonso, M. Ciencias Sociales 9 EGB3- 
3º ESB/CBU, 288, ISBN 978-987-06-0069-5, Conciencia Social, Aique Grupo Editor, 2007, Buenos 
Aires. 
 
-Blanco, J. Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R. Geografía Argentina y del Mercosur. Edición 
revisada, actualizada y ampliada. IBSN 978-987-06-0033-6, 280 p., Aique Grupo Editor, 2007, 
Buenos Aires. 
 
 
 
 
EGB 2/Primaria 
 
- Ciencias Sociales 6, Ciudad de Buenos Aires. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 
2012. 
 
 Página 
19 
 
 
- Ciencias Sociales 5, Ciudad de Buenos Aires. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 
2012. 
- Ciencias Sociales 4, Ciudad de Buenos Aires. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 
2012. 
- Ciencias Sociales 6, Bonaerense. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012. 
- Ciencias Sociales 5, Bonaerense. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012. 
- Ciencias Sociales 4, Bonaerense. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012. 
- Ciencias Sociales 6, Federal. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012. 
- Ciencias Sociales 5, Federal. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012. 
 
Atlas y fuentes de información geográfica 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R., Temas y problemas del mundo contemporáneo, 40, 
ISBN 950-701-528-0, Aique Grupo Editor, 1999, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R., Geografía Argentina y del MERCOSUR. Territorios 
y recursos de Brasil, Uruguay, Paraguay, Chile y Bolivia, 56, ISBN 950-701-614-7, Aique Grupo Editor, 
2000, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Fuentes de Información Geográfica: el mundo 
contemporáneo, 32, ISBN 950-701-667-8, Aique Grupo Editor, 2004, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Fuentes de Información Geográfica Provincia de 
Buenos Aires, 32, ISBN 950-701-671-6, Aique Grupo Editor, 2005, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R Fuentes de Información Geográfica: la Argentina, 
32, ISBN 950-701-675-9, Aique Grupo Editor, 2005, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Fuentes de Información Geográfica Provincia de 
Santa Fe, 15, ISBN 950-701-767-4, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires. 
 
-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Fuentes de Información Geográfica Provincia de 
Córdoba, 15, ISBN 950-701-768-2, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires. 
 
 
10 DIRECCION DE COLECCIONES EDITORIALES 
 
Editorial Biblos. Con el apoyo del Fondo de Cultura B.A. del Ministerio de Cultura, Gobierno de la 
Ciudad de Buenos Aires. Directora de Colección: Claves para la Formación Docente. Títulos 
publicados: 
Lo rural en redefinición. Hortensia Castro y Mariana Arzeno (coord.), 2018 
Didáctica de la geografía. Practicas escolares y formación de profesores. Victoria Fernández 
Caso y Raquel Gurevich (coord.) 2014 
Desplegar la mirada. Las artes visuales en la escuela. Hebe Roux, 2013 
Lengua y literatura. Teorías, formación docente y enseñanza. Gustavo Bombini, 2012 
El léxico. De la vida cotidiana a la comunicación cibernética. Mabel Giammatteo e Hilda 
Albano, 2012 
Objetos guardados, objetos mostrados. La visita escolar al museo. Silvia Tabakman y otros, 
2011 
Enseñar matemáticas en la escuela media. Adriana Díaz, 2011 
https://www.editorialbiblos.com.ar/libro/lengua-y-literatura_73771/
 
 Página 
20 
 
 
Geografía. nuevos temas, nuevas preguntas. Victoria Fernández Caso y Gurevich, Raquel 
(coord.) 2010 
Lengua, léxico, gramática y texto. Hilda Albano 2009 
Biología. Antonio Gutiérrez 2009 
Filosofía. temas fundamentales y aportes para su enseñanza. Gustavo Schujman, 2007 
 
 
Centro de Pedagogías de Anticipación CePA, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de 
Buenos Aires. Coordinadora de Colección: Teorías y prácticas en capacitación. Títulos publicados 
entre 2009 y 2012. Todos los libros están accesibles en formato .pdf en la página Web del GCABA 
 https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/escuelademaestros/publicaciones/coleccion 
 
Matemática 
Análisis de una experiencia de capacitación distrital en el área de Matemática. Aportes para la 
reflexión de capacitadores. Flavia Guibourg y Pierina Lanza 
Tensiones en el tratamiento de los contenidos del eje Medida en el contexto del Nivel Inicial. Aportes 
para la capacitación de docentes. Fabiana Tasca y Silvina Ponzetti 
 
Formación ética y ciudadana 
La mirada ética del reconocimiento. Martín Glatsman 
Pensar la justicia desde la escuela Isabelino A. Siede 
 
Educación Corporal 
La capacitaciónde capacitadores en Educación Física, desafíos y propuestas 
Andrea Parodi y Silvia Ferrari 
 
Ciencias Naturales 
La capacitación en las escuelas primarias. Una experiencia de producción en equipo. Mirta Kauderer y 
Beatriz Libertini 
Acerca de la experiencia de capacitación con profesores de Biología. Beatriz Libertini y Adriana 
Schnek 
 
Ciencias Sociales 
La enseñanza de Ciencias Sociales: orientaciones para la construcción de secuencias didácticas. Gisela 
Andrade, Betina Akselrad, Anabel Calvo y Marisa Massone 
 
Editorial Biblos. 
Coordinadora de la colección Secuencias para la Enseñanza. Títulos publicados: 
Secuencias didácticas de Ciencias Sociales: Geografía. Juan Carlos Rima. 
Secuencias didácticas de Matemática: Introducción al álgebra. Adriana Diaz