Aspectos Morfológicos 1.9

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Lingua espanhola e aspectos morfossintáticos
Aula 9: El sintagma verbal – los verbos y el predicado
Apresentação
La clase pasada, vimos como la morfología estudia el verbo, su estructura, los tiempos, modos y voces verbales.
En esta clase, vamos a ver el sintagma verbal, vamos a identi�car su relación con el predicado, analizar su estructura y
presentar sus complementos según la sintaxis.
La oración es la unidad fundamental de la sintaxis. Básicamente, ella se constituye por dos elementos: sujeto y predicado.
Aquí, también vamos a conocer la estructura de la oración: la unidad mínima con sentido completo y autonomía sintáctica.
Objetivos
Relacionar el verbo al predicado;
Identi�car los tipos de predicado;
Reconocer las funciones sintácticas determinadas por la estructura del predicado.
Tipos de oración
Las clases pasadas, de�nimos el concepto de oración: la unidad clave de la sintaxis. Las oraciones pueden ser:
Tipos de oración Características
Unimembres Transmitem um mensaje completo
Bimembres No tienen verbo 
No se pueden distinguir el sujeto y el predicado 
Transmiten um mensaje completo 
Tienen verbo 
No se pueden distinguir el sujeto y el predicado
El objeto de esta clase es la oración simple – también llamada de bimembre.
Entonces, vamos a estudiarla!
Estructura de la oración
La oración se forma por dos elementos principales: SUJETO y PREDICADO.
¿Vamos a analizar un ejemplo? Veamos:
 Fuente: https://ep00.epimg.net/cultura/imagenes/
Saiba mais
Como podemos observar, la forma verbal “ofrecen” concuerda con todo lo que viene antes – “Los restos de una abuela de
Cervantes”: el sujeto de la oración. Para identi�carlo, debemos preguntar al verbo: ¿QUIÉN(ES)? o ¿QUÉ?.
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Atenção
Por lo general, el sujeto precede al predicado. Pero, no te olvides de que el sujeto puede estar al inicio, al medio o al �nal de la
oración.
Clasi�cación del sujeto
Como vimos, la clasi�cación del sujeto se basa en los siguientes aspectos:
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Clasi�cación: Sujeito expreso e sujeto desinencial
Según la presencia en la oración, el sujeto puede ser:
EXPRESO – aquel que está explícito en la oración; 
DESINENCIAL o TÁCITO – aquel que no está explícito en la oración, pero es posible inferirlo por la terminación verbal.
Ejemplo 1
Lee este trozo de una noticia:
El copiloto del avión siniestrado en Los Alpes franceses accionó, de manera deliberada, el descenso del avión, impidió al
comandante volver a la cabina y estuvo vivo hasta que se estrelló el vuelo de Germanwings, con 150 personas a bordo.
Fuente:
EL PAÍS. “El copiloto tuvo la voluntad de destruir el avión”, dijo el �scal. En: Mundo. Publicación: 27 mar. 2015. Disponible
aquí.
Como podemos observar, el sujeto de la forma verbal “accionó” está expreso en la oración: “El copiloto del avión
siniestrado”.
El sujeto de la forma verbal “impidió” es lo mismo, pero no está explícito, sino subentendido. De ahí, viene su clasi�cación
de sujeto tácito.
Ejemplo 2
Analiza esta publicidad: disponilble aquí.
Como podemos observar, la forma verbal “Buscas” tiene la desinencia “-s”. Entonces, el sujeto es desinencial: tú.
Presencia del sujeto 
Clasi�cación: Sujeito agente e sujeto paciente
Según la acción, el sujeto puede ser:
AGENTE – aquel que realiza esa acción; 
PACIENTE – aquel que no realiza la acción verbal.
Ejemplo 1
Analiza esta llamada de una noticia:
El gobierno apuesta por El Prado
Fuente:
EL BOSCO. El jardín de las delicias. 1500-1505. 1 original de arte, óleo sobre tabla, 220 cm x 389 cm. Museo del Prado,
Madrid, España. En: GARCÍA, A.; HERMOSO, B. El gobierno apuesta por El Prado. Madrid, El País, 8 abr. 2015. Disponible
aquí
Como podemos observar, el sujeto “El gobierno” es agente porque realiza la acción del verbo de la oración – “apuesta”.
Ejemplo 2
Ahora, lee esta oración:
“El espectador fue cerrado por las autoridades”.
El sujeto “El espectador” no es agente de la acción porque esta recae sobre él. Por lo tanto, en este caso, el sujeto es
paciente.
Acción del sujeto 
Clasi�cación: Sujeito simples e sujeto compuesto
Según el núcleo, el sujeto puede ser:
SIMPLE – aquel que tiene sólo un núcleo; 
COMPUESTO – aquel que posee dos o más núcleos.
Ejemplo 1
Lee este trozo de una noticia sobre una película:
El director especialista en suspense y terror ('Saw', 'Insidious', 'Expediente Warren') está al volante de la séptima entrega de
la saga y nos cuenta cómo cogió las curvas.
Fuente:
EL PAÍS. James Wan: “Fast & Furious 7’ tiene escenas de acción que jamás se han visto antes”. Disponible aquí.
Como podemos observar, el núcleo del sujeto “El director” es único – “director”. Por eso, el sujeto es simple.
Ejemplo 2
Ahora, analiza esta oración:
“Matthew y Michael Youlden me confesaron, con cierta reserva, que utilizan un ‘habla gemela’ entre ellos”.
En este caso, hay dos núcleos en el sujeto: “Matthew y Micheal Youldem”. Luego, lo clasi�camos como sujeto compuesto.
Núcleo del sujeto 
Clasi�cación: Sujeito completo e sujeto incompleto
Según los determinantes del núcleo, el sujeto puede ser:
COMPLEJO – cuando ese núcleo posee uno o más determinantes; 
INCOMPLEJO – cuando ese núcleo no posee determinantes.
Ejemplo 1
Lee esta oración:
“Letty Ortiz se enfrenta a la luchadora de artes marciales”.
Como podemos observar, el sujeto es incomplejo porque no hay términos que lo determinen – “__ Letty Ortiz”.
Ejemplo 2
Ahora, analiza esta oración:
“La tradición china considera el sepulcro de los ancestros como un punto de conexión entre los vivos y los muertos”.
Aquí, el sujeto “La tradición china” posee dos determinantes: “la” y “china”. Por eso, lo clasi�camos como sujeto complejo.
Determinantes del núcleo del sujeto 
Tipos de oraciones impersonales
Ahora, vamos a conocer las oraciones impersonales – aquellas que presentan los siguientes verbos:
1
Defectivos
Ejemplo:“Está nevando en la sierra de Petrópolis.”
2
Hacer y ser en 3ª persona del singular, que
indica tiempo, hora o clima.
Ejemplo:“¡Haz calor!”
3
En 3ª persona del plural con sujeto
indeterminado.
Ejemplo:"Llaman a la puerta. ¡Mira!”
Adelante, !vamos a practicar!
Tiempos y modos verbales
Vimos que la oración presenta la estructura SUJETO-PREDICADO.
El sujeto es la parte de la oración que concuerda en número – singular o plural – con el verbo. Ahora, vamos a estudiar el
predicado.
El Sintagma Verbal (SV) se forma por el núcleo verbal y sus complementos y tiene la función de predicado – lo que se dice del
sujeto.
El predicado puede ser:
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Predicado que se forma por un verbo predicativo, porque tiene signi�cado completo. 
Ejemplo:
VERBAL 
[El programa de hoy] [tiene una duración extraordinaria: unos 67 minutos].
sujeto predicado verbal
Predicado Verbal que posee complementos.
Ejemplo:
COMPLEJO 
[El Auditori] [gana público y más ingresos]
sujeto predicado verbal complejo
público y más ingresos → complementos del verbo “ganar”
Predicado Verbal que no posee complementos.
Ejemplo:
INCOMPLEJO 
[La película] [ empieza hoy].
sujeto predicado verbal incomplejo
empieza → El verbo “empezar” no necesita de complemento.
Predicado que se forma por un verbo copulativo o semicopulativo y un atributo.
Ejemplo:
Nominal 
[El de hoy] [ es un programa intenso].
sujeto predicado nominal
es → Atributo
Actividad
1. Lee la siguiente oración:
“Las novelas deben ser tan ambiguas como la vida”.
En este caso, el sujeto es:
a) Simple, tácito y complejo.
b) Compuesto, incomplejo y expreso.
c) Desinencial, incomplejo y agente.
d) Expreso, compuesto y complejo.
e) Simple, complejo y agente.
2. Entre las opciones siguientes, señala aquella que presenta la oración pasiva:
a) “La bienal artística de la ciudad china cierra sus puertas.”
b) “Jonathan Banks es Mike Ehrentraum.”
c) “La serie Insurgente es la continuación de la aclamada saga juvenil Divergente.”
d) “Tris ha escapado junto a Cuatro de latrampa de la líder de Erudicción.”
e) “Mientras recorren las ruinas de Chicago.”
3. Lee la siguiente oración:
“Los críticos de El País destacan la última novela del escritor – una obra sobre imposturas y secretos durante la Transición”.
En este caso, el núcleo del sujeto es:
a) “de El País”
b) “los”
c) “obra”
d) “críticos”
e) “novela”
4. Lee la siguiente oración:
“Veo series y pienso en novelas y teatro”.
En este caso, el sujeto es:
a) Omitido.
b) Desinencial.
c) Desconocido.
d) Expreso.
e) Inexistente.
5. Lee el siguiente trozo de la sinopsis de una película:
“El popular actor de Dublín, Domhnall Gleeson, mundialmente reconocido gracias a la saga de Harry Potter por interpretar a Bill
Weasley, se adentra en el género de ciencia-�cción con Ex machina”. Texto disponible aquí.
El término en negrilla es:
a) Núcleo del sujeto.
b) Determinante del sujeto.
c) Sujeto.
d) Predicado.
e) Verbo.
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Lee este texto de divulgación de una revista:
ELLE
La revista de moda más vendida en el mundo.ELLE es la revista femenina número uno en el mundo. Su lectora es una mujer
dinámica y moderna a la que le interesa todo lo que le rodea. Sus páginas la acercan al mundo de la moda, la estética, las
últimas tendencias, las vanguardias culturales, los gustos sociales o cualquier avance orientado a contribuir a una mayor
calidad de vida.
Disponible aqui.
6. Indica, en los paréntesis, la sigla de los tipos de predicado de acuerdo con los ejemplos:
a) “es la revista femenina número uno en el mundo”
b) “es una mujer dinámica y moderna”
c) “a la que le interesa todo lo que le rodea”
d) “acercan al mundo de la moda, la estética, las últimas tendencias, las vanguardias culturales, los gustos sociales […]”
7. ¿Cuál es el sujeto de la segunda oración del texto?
“Su lectora es una mujer dinámica y moderna a la que le interesa todo lo que le rodea.”
8. Entre las oraciones siguientes, señala aquella que NO presenta Predicado Verbal:
a) “Estoy contenta.”
b) “Quiero la paz.”
c) “Linde lee mal sus papeles.”
d) ) “El primer ministro griego no ha pedido ayuda �nanciera a Moscú.”
e) “Navega por las portadas de los periódicos del mundo.”
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9. Entre las oraciones siguientes, señala aquella que presenta complemento predicativo:
a) “Los niños pasean mucho.”
b) “Los niños están contentos.”
c) “Los niños pasean alegres.”
d) “Los niños parecen alegres.”
e) “Juan tiene dos niños.”
10. Analiza morfológicamente los atributos en negrilla:
a) “Mi corazón es tuyo.”
b) Los estudiantes escuchaban atentos la música.”
c) “Ahora, Juan es padre.”
Referências
MATTE Bon, F. Gramática comunicativa del español. Madrid: Edelsa, 2001.
MILANI, Esther Ma. et al. Español a través de textos. Santillana.
M. ALVES, Adda-Nari; MELLO, Angélica. Mucho: español para brasileños. Moderna.
Próxima aula
Los verbos y su relación con la sintaxis;
La clasi�cación tradicional de los verbos según su comportamiento sintáctico.
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Para que sepas algo más respecto a lo que estudiamos en esta clase, ve los esquemas que presentan la Sintaxis general
(I): la oración simple.
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