Material Didático para Educação Inicial

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DIRECCIÒN NACIONAL DE EDUCACIÒN INICIAL Y BÀSICA 
 
1 
 
 
 
TÉRMINO DE REFERENCIA PROCESO DE SUBASTA INVERSA 
 
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO QUE SERVIRÁ 
PARA IMPLEMENTAR LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 
HISPANA Y BILINGÜES QUE OFERTAN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL – ZONA 7 – 2014 – 
2015. 
1. ANTECEDENTES: 
 
La Constitución de la República del Ecuador que en el art 46 numeral establece la atención a 
menores de seis años, que garantice su nutrición, salud, educación y cuidado diario en un 
marco de protección integral de sus derechos. 
 
La Ley Orgánica de Educación Intercultural en el Art. 2.- Principios.- “La actividad educativa se 
desarrolla atendiendo a los siguientes principios generales, que son los fundamentos 
filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y 
actividades en el ámbito educativo. Literal: w.- Calidad y Calidez, señala que “Garantiza el 
derecho de las personas a una educación de calidad y calidez, pertinente, adecuada, 
contextualizada, actualizada y articulada en todo el proceso educativo, en sus sistemas, niveles, 
subniveles o modalidades; y que incluya evaluación permanentes. Así mismo, garantiza la 
concepción del educando como el centro del proceso educativo, con una flexibilidad y 
propiedad de contenidos, procesos y metodologías que se adapte a sus necesidades y 
realidades fundamentales. Promueve condiciones adecuadas de respeto, tolerancia y afecto, 
que generen un clima escolar propicio en el “proceso de aprendizajes”; 
 
El Art. 40 de la normativa mencionada en el párrafo anterior define a educación inicial como “el 
proceso de acompañamiento al desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo, 
afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de 
los niños y niñas desde los tres años hasta los cinco años de edad, garantiza y respeta sus 
derechos, diversidad cultural y lingüística, ritmo propio de crecimiento y aprendizaje, y 
potencia sus capacidades, habilidades y destrezas. “ 
 
El Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017, en el objetivo 2.9 en sus literales a), b), c), d), e), f), 
y g) determina la necesidad de garantizar el desarrollo integral de la primera infancia a niños y 
niñas menores de 5 años; 
 
El Plan Decenal de Educación 2006-2015, establece la universalización de la Educación Inicial; 
 
El Ministerio de Educación a través de la Dirección Nacional de Educación Inicial y Básica se 
encuentra ejecutando el Proyecto de Educación Inicial de Calidad con Calidez, generando 
propuestas de políticas nacionales respecto al currículo, estándares de ambientes de 
aprendizaje, formación docente y fortalecimiento de la rectoría impulsando la gestión de 
coordinación intersectorial, así como también, posicionar al nivel tanto con educadores, padres 
y madres de familia, comunidad y la sociedad en general. 
 
2. JUSTIFICACIÓN 
 
El Estado tiene la obligación de garantizar la universalización de la educación en sus niveles 
inicial, básico y bachillerato, así como proveer infraestructura física y equipamiento necesario a 
las instituciones educativas públicas. 
 DIRECCIÒN NACIONAL DE EDUCACIÒN INICIAL Y BÀSICA 
 
2 
 
 
En los últimos años, se ha evidenciado un sustancial incremento de la demanda del nivel de 
educación inicial, haciéndose necesario crear el servicio a nivel nacional; por tal razón, se 
requiere dotar de material didáctico para implementar los ambientes de aprendizaje en las 
aulas de los niños y niñas de 3 a 5 años de edad, para el año lectivo 2014-2015, régimen sierra 
y cubrir requerimientos pendientes de centros de educación inicial de régimen costa; razón 
por la que se inicia el proceso de adquisición de este material considerando los siguientes 
criterios: 
 
 Un aspecto fundamental para propiciar la actividad de los niños y niñas es enriquecer el 
ambiente, planear situaciones que provoquen conflicto cognoscitivo que los lleve a 
reflexionar y a buscar diferentes soluciones a los problemas que se les presente. 
 El arte que debe ser visto como línea metodológica en la educación inicial para fundar el 
goce estético y la necesidad del lenguaje artístico, musical, corporal en los niños, ya que no 
se puede amar lo que se desconoce, debemos mirar el arte como un modo de entender e 
interpretar la realidad a partir de miradas que le son propias. 
 Es indispensable lograr un apropiado acercamiento al inicio y recuperación de la expresión 
artística en los niños pequeños, pues aunque no hayan estado inmersos en el mundo 
educativo, la familia es ya un primer ambiente donde se fragua actitudes negativas hacia la 
expresión, y el arte es expresión. 
 Las investigaciones respecto al efecto de la música sobre el cerebro infantil, han coincidido 
en que ésta provoca una activación de la corteza cerebral, específicamente las zonas frontal 
y occipital, implicadas en el procesamiento espaciotemporal. 
 Es importante que los niños tengan acceso a los materiales y que se encuentran en el aula, 
así ellos pueden desarrollar destrezas y habilidades cognitivas, motoras y socio-afectivas que 
le permitan disfrutar de Experiencias de Aprendizaje significativas. 
 El material didáctico servirá al o la docente como una herramienta de apoyo, para el 
trabajo con los niños. 
 Es de vital importancia para el Sistema Educativo Ecuatoriano, que el nivel de Educación 
Inicial, cuente con el material didáctico, mismo que contribuirán a promover su aprendizaje. 
 Dentro de cada aula se requiere de distinto material didáctico que permita a cada niño 
trabajar y desarrollar sus potencialidades de manera integral. 
 
Para cumplir con este proceso, el Plan de Inversión Anual del Proyecto de Educación Inicial de 
Calidad con Calidez, cuenta con recursos para la adquisición de material didáctico que cumpla 
con los estándares de calidad del Ministerio de Educación y respondan a la necesidad de 
aprendizaje de los niños de esta edad de una manera directa. 
 
3. OBJETO DE LA CONTRATACIÓN: 
 
Adquirir material didáctico que servirá para implementar los ambientes de aprendizaje en las 
instituciones educativas hispana y bilingües que ofertan el nivel de educación inicial – Zona 7 – 
2014 – 2015. 
 
OBJETIVO GENERAL: 
 
Fortalecer pedagógicamente los ambientes de aprendizaje de: música, arte, lectura, ciencias y 
hogar para constituirles en centros de promoción del desarrollo integral infantil. 
 
 
 
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3 
 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
 Atender los requerimientos de material didáctico de las instituciones que ofertan el nivel 
de Educación Inicial en la zona 7 y que carecen del mismo. 
 Implementar los rincones de música, arte, lectura, ciencias y hogar en trecientos veinte 
y seis ( 326 ) aulas de instituciones educativas, hispanas y bilingües que ofertan el nivel 
de educación inicial. 
 
4. ALCANCE DEL OBJETO DE CONTRATACIÓN. 
 
Adquisición de material didáctico para la implementación de los rincones de lectura, música, 
arte, ciencias y hogar en trecientos veinte y seis ( 326 ) aulas de instituciones educativas, 
hispanas y bilingües que ofertan el nivel de educación inicial. 
 
5. METODOLOGÍA DE TRABAJO 
 
 La adquisición del material didáctico, se realizará en las coordinaciones zonales a 
través del proceso de subasta inversa. 
 El Contratista entregará el material didáctico en la sede de cada dirección distrital en el 
plazo determinado. 
 El responsable de Educación Inicial de la Zona (Administrador del Contrato) recibirá los 
materiales y acompañará en la distribución a las Direcciones Distritales y luego 
levantará un acta (3 ejemplares) de entrega recepción firmada por el Representante 
de la Zona, el Director distrital y el contratista. 
 Las Direcciones Distritales deberán prever un lugar para almacenar el material 
didáctico. 
 En el lapso de 10 días, contadosa partir de la recepción del material, se entregará a las 
instituciones beneficiadas. 
 El Contratista deberá entregar los kits de materiales que se describen a continuación 
( 34 ítems), debidamente empacados en una caja de cartón, en perfectas condiciones, 
no deberán presentar golpes o roturas, cumpliendo las especificaciones técnicas 
establecidas. 
El Kit de material didáctico que se entregará por aula, está compuesto por el grupo de 
materiales del rincón de música, arte, lectura, ciencias y hogar, que constan en el siguiente 
detalle: 
 
MATERIAL DIDÁCTICO ( SUBASTA ELECTRÓNICA INVERSA) SIN IVA, QUE DEBE OFERTARSE 
POR AULA. 
 
N° 
 
ITEM 
CANTIDAD 
POR AULA 
1 KIT PSICOMOTOR 1 
2 LUPA 10 
3 ROMPECABEZAS DE 14 PIEZAS DE FIGURA HUMANA HOMBRE 2 
4 ROMPECABEZAS DE 14 PIEZAS DE FIGURA HUMANA MUJER 2 
5 KIT DE FIGURAS PARA PIZARRA IMANTADA DE 100 PIEZAS 1 
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4 
 
6 ROSETAS ( 1 FUNDA DE 1 KG) 1 
7 ENGRANAJES ( 1 FUNDA DE 1 KG ) 1 
8 PELOTA GIGANTE ( BODY – BALL MED. X 65 cm ) 3 
9 SET DE CAMPANAS MUSICALES 1 
10 PANDERETA 1 
11 TAMBOR 5 
12 FLAUTAS PLÁSTICAS 5 
13 CLAVES 5 
14 MARACAS ( PAR ) 25 pares 
15 TRIÁNGULOS METÁLICOS 10 
16 MARIMBA 1 
17 KIT DE SEIS CUENTOS DE AUTORES ECUATORIANOS 1 
18 KIT DE OCHO CUENTOS DE AUTORES ECUATORIANOS 1 
19 KIT DE 4 TÍTERES DE FIGURAS INTERCULTURALES 1 
20 ENCAJE DE 10 FIGURAS GEOMÉTRICAS 2 
21 ALCANCÍA DE 10 FIGURAS 2 
22 SET DE ENHEBRADOS PARA ENSARTAR 5 
23 SET DE ENHEBRADO DE 6 FIGURAS 2 
24 KIT DE FRUTAS CON 10 ELEMENTOS 2 
25 KIT DE ALIMENTOS CON 10 ELEMENTOS 2 
26 SET DE 6 CANASTAS DE MIMBRE 1 
27 PIZARRA IMANTADA ( 1m x 1,20 m ) 1 
28 COLCHONETA RECTANGULAR LAVABLE 1 
29 COCINA INFANTIL 1 
30 REFRIGERADORA 1 
31 MICRO HONDAS 1 
32 TEATRIL 1 
33 ESPEJO ( 1m x 1,20 m ) 1 
34 CAMITA INFANTIL 1 
 
6. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE LOS PLANTELES A SER BENEFICIADOS CON EL MATERIAL 
DIDÁCTICO PARA EDUCACIÓN INICIAL. ( ESTADÍSTICA DE LOS 19 DISTRITOS – ZONA 7 ) 
 
ZONA DISTRITO PROVINCIA CANTON/S 
TOTAL DE 
KITS 
7 07DO1 EL ORO Pasaje – El Guabo - Chilla 41 
7 07D02 EL ORO Machala 64 
7 07D03 EL ORO Zaruma - Atahualpa - Portovelo 23 
7 07D04 EL ORO Balsas – Piñas - Marcabelí 18 
7 07D05 EL ORO Arenillas – Huaquillas – Las Lajas 31 
7 07D06 EL ORO Santa Rosa 15 
7 11D01 LOJA Loja 43 
7 11D02 LOJA Catamayo – Olmedo - Caguarpamba 11 
7 11D03 LOJA Paltas 04 
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5 
 
7 11D04 LOJA Celica – Pindal - Puyango 07 
7 11D05 LOJA Espíndola 05 
7 11D06 LOJA Gonzanamá – Calvas - Quilanga 12 
7 11D07 LOJA Macará - Sozoranga 09 
7 11D08 LOJA Saraguro 12 
7 11D09 LOJA Zapotillo 04 
7 11D01 ZAMORA 
CHINCHI
PE 
Zamora - Yacuambi 11 
7 19D02 ZAMORA 
CHINCHI
PE 
Nangaritza – Centinela del Cóndor . Paquisha 06 
7 19D03 ZAMORA 
CHINCHI
PE 
Palanda - Chinchipe 04 
7 19D04 ZAMORA 
CHINCHI
PE 
Yantzaza – El Pangui 06 
 T O T A L ( 19 distritos )…………………………………………………………. 326 
 
7. PRODUCTOS O SERVICIOS ESPERADOS 
 ESPECIFICACIONES TÉCNICAS 
 Los materiales deben ser adecuados al tamaño de los niños y niñas del nivel inicial. 
 La pintura y materiales que cubren la superficie del material didáctico deben ser libres 
de arsénico o plomo, cadmio, mercurio, u otros materiales venenosos. 
 Los materiales deben ser de fácil limpieza. 
 
KIT DE MATERIAL DIDÁCTICO 
DETALLE DE RINCONES ESPECIFICACIONES- CARACTERÍSTICAS MEDIDAS 
CANTIDAD 
POR AULA 
KIT PSICOMOTOR 
 
 
Figuras de polipropileno con diferentes 
características, tanto piezas texturizadas, 
octogonales y lisas, para trabajar expresión 
corporal y motricidad gruesa. Contiene: 
 20 aros planos ( 5 cuadrados, 5 triángulo y 10 
círculos) 
 10 ladrillos de diversos colores, 
 3 vigas de equilibrio. 
 2 rampas pequeñas 
 30 bastones de diferentes tamaños. 
 12 conos de varios colores 
 16 barras planas delgadas 
( Son 200 piezas en total, incluyendo las 
uniones ) 
 
Los aros planos cuadrados de 39 
cm x 1 cm. De espesor. 
Los triángulos de 34 cm por lado x 
1cm de espesor. 
Los círculos con un diámetro de 50 
cm x 1 cm de espesor. 
El ladrillo de 30 cm x 15 cm x 10 
cm. 
Las bigas de 79cm de largo x 14 
cm de ancho y 2,5 cm. 
La rampa de 15 cm x 15 cm x 5 cm. 
Los bastones va desde 70 cm de 
altura hasta 5 cm de altura x 
2,5cm de diámetro. 
Los conos de 31cm de altura x23 
cm de diámetro. 
Las barras de 99cm x 3 cm x 0,5 
cm de espesor. 
1 
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6 
 
LUPA 
 
 
Estructura plástica 
Diámetro de la sección circular de 
entre 8 y 10 cm y un largo del 
mango de entre 8 y 10 cm 
10 
ROMPECABEZAS DE 14 
PIEZAS DE FIGURA 
HUMANA HOMBRE 
 
 
Esquema corporal en madera MDF de 6 mm de 
espesor, 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos, 
se utilizará colores vivos. 
De 45 cm de largo x 30cm de 
ancho; la figura está dividida en 14 
piezas 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ROMPECABEZAS DE 14 
PIEZAS DE FIGURA 
HUMANA MUJER 
 
Esquema corporal en madera MDF de 6mm de 
espesor 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos, 
se utilizará colores vivos. 
De 45 cm de largo x 30cm de 
ancho; la figura está dividida en 14 
piezas. 
2 
KIT FIGURAS PARA 
PIZARRA IMANTADA 
100 piezas imantadas referentes, ilustrando 
distintos elementos cotidianos, tales como 
animales domésticos, salvajes, cosas de casa, 
escuela, lateralidad, figuras y bloques lógicos. 
No letras. ( de material plástico o caucho) 
 
100 piezas imantadas de entre 15 
y 12 cm de ancho x entre 15 y 12 
cm de largo. 
1 
ROSETAS (1 FUNDA DE 
1KG) 
 
 
 
 
 
Rosetas para construcción de material plástico 
resistente y atoxico, en colores variados. 
Espesor mínimo de entre 3mm y 1 
cm de espesor y un diámetro de 
entre 7 y 10cm. La funda con el kit 
de rosetas no pesará menos de 1 
kg. 
1 
ENGRANAJES (1 
FUNDA DE 1KG) 
 
 
 
 
Piñones grandes/construcción material 
polipropileno, resistente y atoxico, en colores 
variados, en formas circulares dentados con 
orificio en el centro para embonar. 
 
 
Dimensión de cada pieza entre 1,5 
y 2 cm. de ancho y entre 6 y 8 cm 
de diámetro. La funda con el kit de 
rosetas no pesará menos de 1 kg. 
1 
PELOTA GIGANTE 
 
 
 
 
De alta resistencia, de caucho no tóxico, varios 
colores, deberá incluir inflador. 
Pelota de entre 65 y 80 cm. de 
diámetro. Deberá incluirse un 
inflador. 
3 
CAMPANAS 
MUSICALES 
 
 
 
Set de 7 campanas metálicas. No debe presentar 
defectos tales como: superficie corroídas o con 
filos cortantes, deben estar libres de corrosión, 
poros y picaduras en su superficie y otros 
defectos que afecten su uso. 
Deben tener un acabado superficial, libre de 
asperezas, abolladuras, ralladuras y demás 
defectos que alteren su funcionalidad y 
apariencia 
Las medidas escalonadas desde 
3 a 11 cm de diámetro y 9 a 18 cm 
de mango, 
1 
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7 
 
PANDERETA 
 
 
 
Bastidor circular de madera, con diversos 
agujeros en los que se fijan las piezas metálicas 
de acero inoxidable a modo de sonajas. 
 
 
 
Diámetro de 30cm y con 8 
sonajas de acero inoxidable. 
1 
TAMBOR 
 
 
Tambor de madera prensado con cuero natural, 
2 baquetas 
 
 
 
 
 
 
 
De 12 cm. de alto y 30 cm. de 
diámetro. 
Baquetas de 30 cm de largo con 
2cm de diámetro 
5 
FLAUTAS 
 
 
 Flauta de plástica De 35 cm de largo. 5 
CLAVES 
 
 2 Claves de madera 
De 19 cm de largo x 3cm. de 
diámetro. 
5 
PAR DE MARACAS 
 
 
 
2 maracas fabricadas en madera, en su interior 
tiene semillas. 
De 10cm de diámetro y con un 
mango de 15 cm 
25 
TRIÁNGULOS 
METÁLICOS 
 
 
 
 
 
Fabricado en metal, acero inoxidable niquelado 
y una bagueta 
De 13-15 cm de lado, bagueta de 
15-17 cm y 2cm de espesor 
10 
MARIMBAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
De madera, con 8 tonos y 2 baguetas 
De 30-32 cmde largo, bagueta de 
20 -22cm de largo y 2cm de 
diámetro 
1 
KIT DE 6 CUENTOS 
SOBRE temas como: 
-La familia y su rol, 
-Plantas, 
-Alimentos, 
-Hábitos, 
-Animales; 
-Colores, formas y 
tamaños. 
 
Autores: Ecuatorianos. 
Tipo de papel: Couché de 90 gr los interiores y 
las portadas de 250 gr. 
Pasta: Dura 
Color: Full color. 
Texto: De 2 a 8 líneas de texto por página. 
Tipo de Letra: ITC Avant Garde Gothic std 26 pts 
(31.2 espaciado). 
Láminas: De diferentes tamaños y formas. 
Páginas: Mínimo de 15 
 
Tamaño: entre 20 y 30 cm/ x 15 y 
21cm. 
1 
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8 
 
1 KIT DE 8 CUENTOS 
sobre los siguientes 
aspectos tales como: 
• Valores. 
• Identidad. 
• Afectividad. 
• Motivación. 
• Urbanidad. 
• Ciencias. 
• Ecología. 
• Creatividad. 
 
Autores: Ecuatorianos. 
Tipo de papel: Couché de 90 gr los interiores y 
las portadas de 250 gr. 
Pasta: Dura 
Color: Full color. 
Texto: De 2 a 4 líneas de texto por página. 
Tipo de Letra: ITC Avant Garde Gothic std 26 pts 
(31.2 espaciado). 
Láminas: De diferentes tamaños y formas. 
Páginas: Mínimo 15 
Tamaño: entre 20 y 30 cm/ x 15 y 
21cm. 
 
1 
KIT DE 4 TITERES 
 
 
 
 
 
 
Los títeres deben representar a 4 étneas del 
Ecuador. Confeccionados en tela fieltro, de 
cuerpo entero con boca movible para ilustrar 
cuentos o dramatizaciones. 
 
 
 
Tamaño : 30 cm de alto . El kit 
contendrá 4 títeres. 
( 4 étneas del Ecuador ) 
1 
ENCAJE 
 
 
 
Base en madera contrachapada (tríplex) de 15 
mm. de espesor en color natural. 
Fichas: 1 circunferencia, 2 triángulos, 3 
rectángulos y 4 cuadrados 
Piezas en madera pintados con los colores 
primarios. 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos, 
se utilizará colores vivos. 
Base: 30 cm de largo x 10cm de 
ancho x 15 mm espesor. 
2 
ALCANCÍA 10 FIGURAS 
 
 
 
 
Caja cúbica o rectangular de madera con 
mínimos de 1 cm de espesor; Piezas en madera; 
la tapa de la caja debe ser deslizante y debe 
tener calado las figuras geométricas variadas, 
con un mínimo de 8 distintas figuras. 
 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos, 
se utilizará colores vivos. 
La caja debe tener 30 cm. de largo 
x 30 cm de ancho y un espesor de 
5 cm. 
2 
SET de ENHEBRADO 
PARA ENSARTAR 
El set tendrá 20 figuras de madera pintado con 
diferentes colores. 
Las figuras deben poseer un orificio de extremo 
a extremo de 5mm de diámetro 
Un cordón de piola o plástico de un mínimo 1 m 
de largo. 
Cada figuras de madera debe 
tener 6 cm. 
5 
SET DE 
ENHEBRADORES 
 
 
 
Madera de un mínimo de 4 mm de espesor. 
Mínimo 6 figuras infantiles distintas, pintado 
con diferentes colores vivos. 
6 cordones de piola o plástico de un mínimo de 
1 m de largo. 
 
 
 
Entre 20-22 cm de largo 
 
2 
KIT DE FRUTAS 
 
 
 
El set de 10 frutas deberán ser de plástico 
reforzado no tóxico, lavable y resistente, o de 
madera sólida. 
Cada set debe contener 10 elementos. 
 
 
 
 
 
El tamaño de las frutas debe ser el 
real. 
 
 
2 
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9 
 
 
KIT DE ALIMENTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
El set de los 10 alimentos deberán ser de 
plástico reforzado no tóxico, lavable y resistente, 
o de madera sólida. 
Cada set debe contener mínimo 10 elementos. 
 
Grande: se entenderá el tamaño 
real del alimento. 
Pequeño: se entenderá 
proporcionalmente menor al 
tamaño real del alimento. 
 
2 
SET DE CANASTAS DE 
MIMBRE PARA 
EXPONER LAS FRUTAS 
Y ALIMENTOS 
Set de 6 canastas de diferentes tamaños de 
mimbre. 
 
2 Grandes: de entre 40 cm de 
largo, 25 de ancho y 8 cm de alto. 
2 Medianas: de entre 30 cm de 
largo, 25 cm de ancho y 8 cm de 
alto. 
2 Pequeñas: 20 cm de largo, 15 cm 
de ancho y 5 cm de alto. 
1 
 
 
 
 
 
PIZARRA IMANTADA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PIZARRA MAGNETICA 
 
 
 
 
 
De 1m X 1,20 m 
1 
 
 
 
 
 
COLCHONETAS 
RECTANGULARES 
 
 
 
 
 
Deberá contener una esponja de alta densidad 
de 10 cm de espesor con forro de lona 
resistente, impermeable y lavable 
En varios colores. 
 
 
 
De 3 m x 2 m 1 
COCINA INFANTIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaborada con madera contrachapada (tríplex) 
de mínimo 12mm de espesor; deberá contener 
4 quemadores en la parte superior, el horno 
contendrá un visor acrílico y una división 
interna, la puerta del horno deberá permitir el 
fácil manejo de abrir y cerrar por parte de los 
niños, debe contener un seguro para mantener 
cerrado. 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos. 
Se utilizará colores vivos. 
 
60 cm de largo X 40cm de ancho X 
40 cm de profundidad. 
1 
REFRIGERADOR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaborado en madera contrachapada (tríplex) 
de 12 mm de espesor, deberá contener 2 
puertas con tiradera y 3 divisiones. Se utilizará 
colores vivos. 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
80 cm de alto X 50cm de frente X 
40cm de fondo. 
1 
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10 
 
MICRO HONDAS 
 
 
 
 
 
 
 
Elaborado en madera contrachapada (tríplex) 
de 12 mm de espesor, deberá contener 1 
puertas, contendrá un visor acrílico. 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos, 
se utilizará colores vivos. 
 20 cm de largo X 40cm de ancho X 
30 cm de 
profundidad. 
 
1 
TEATRIL 
 
 
 
 
 
 
 
Elaborado en madera contrachapada (triplex) 
de 12 mm de espesor. 
Deberá contener 3 paneles reforzados con 
bastidores, unidos a través de bisagras 
empotradas. 
Sistema automático de apertura de telón que 
deberá ser colorido. 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos, 
se utilizará colores vivos. 
 
 
Panel frontal 150cm x 90 cm. 
Paneles laterales 150 
cm x 45 cm. 
Bastidores de madera 
3 x 2 cm 
1 
ESPEJO DE PARED 
 
 
 
 
 
 
 
El espejo debe ser elaborado en vidrio de 4 mm 
de espesor. 
Contendrá un marco de madera pintado con 
color vivo. 
 
 
 
 
 
 
 
100 cm. de alto x 120 cm de 
ancho. 
Marco 6 cm de ancho X 2 cm 
de espesor. El marco debe 
estar pintado ) 
1 
CAMA INFANTIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elaborada en madera contrachapada (tríplex) de 
12 mm de espesor. 
El colchón deberá tener una esponja de alta 
densidad de 8cm de espesor, forro de lona 
plastificada lavable con motivos infantiles. 
La pintura debe ser libre de arsénico o plomo, 
cadmio, mercurio u otros materiales venenosos, 
se utilizará colores vivos. 
90cm de largo x 60cm de ancho; 
espaldar bajo de 26 cm de alto; 
espaldar alto 35 cm. 
 
1 
 
8. EVALUACIÓN DE LAS OFERTAS 
 
Para la evaluación del material didáctico, la comisión responsable del proceso, verificarán y 
analizarán la oferta técnica mediante la aplicación de la metodología “cumple o no 
cumple” (o “check list”), posteriormente la entidad contratante calificará las ofertas que 
cumplan con todas las especificaciones y requerimientos técnicos, financieros y legales 
exigidos en estos pliegos, para lo cual se utilizará el siguiente formato: 
 
No. Parámetro Solicitado CUMPLE NO 
CUMPLE 
OBSERVACIONES 
 
1 Cumplimientos de especificaciones 
técnicas 
 
2 Experiencia General 
Demostrar documentadamente dicha 
experiencia sea con actas de entrega 
recepción definitiva, contrato o 
certificados de trabajo, contratante, 
monto, plazo, fecha de suscripción y 
 
 DIRECCIÒN NACIONAL DE EDUCACIÒN INICIAL Y BÀSICA 
 
11 
 
observaciones. 
 
3 Equipo mínimo (carro o contrato de 
carro) 
 
4 Personal técnico mínimo para la 
distribución (dos personas) 
 
 
 
5 Formularios 
6 Requisitos mínimos 
7 Porcentaje de valor agregado 
8 Experiencia mínima del personal 
técnico 
Presentar documento que certifique 
la experiencia en la distribución de 
material didáctico como mínimo de 
un año. 
 
9 Índices financieros. 
 
9. OBLIGACIONES DEL OFERENTE Deberá presentar en físico los productos que oferta, ( 34 ítems que se mostrarán en la 
oficina zonal de educación Inicial ) donde tendrá la oportunidad de resaltar el 
cumplimiento de las especificaciones técnicas. 
 
 Cumplir las especificaciones técnicas de acuerdo al numeral 7 de los presentes 
términos de referencia. 
 
 Tener una experiencia en elaboración o distribución al por mayor de material didáctico y 
en el sector público o privado, mínimo tres documentos que acrediten esta experiencia 
(contratos, certificados, acta entrega recepción definitivas, etc.) 
 
 Presentar un manual de uso de los productos ofertados en idioma español por cada 
uno de los kits de material didáctico. 
 
 Entregar los materiales en los lugares de almacenamiento que facilitará cada uno de 
los Distritos de la Coordinación Zonal 7, de acuerdo a la programación establecida para 
el efecto, sin costo adicional para la coordinación. 
 
10. OBLIGACIONES DE LA ENTIDAD CONTRATANTE 
 
 Presentar las características técnicas de cada uno de los materiales a adquirirse. 
 Recibir previa verificación de que el material cumplan con las especificaciones técnicas 
solicitadas. 
 Realizar los pagos de acuerdo a la programación, previo informe técnico y de 
conformidad con los productos. 
 Determinar la cantidad y los lugares donde se debe entregar los productos ofertados. 
 
 
11. PLAZO DE EJECUCIÓN 
El plazo de ejecución será de setenta y cinco días ( 75 días ) contados a partir de la entrega del 
anticipo, con 3 entregas parciales: 
 DIRECCIÒN NACIONAL DE EDUCACIÒN INICIAL Y BÀSICA 
 
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 La primera entrega a los 40 días: equivalente al 33 % ( 107 kits para los 9 distritos de la 
provincia de Loja); 
 La segunda entrega a los 50 días: equivalente al 8% (27 kits para los 4 distritos de la 
provincia de Zamora Chinchipe), y 
 La tercera entrega a los 75 días equivalente al 59% ( 192 kits para los 6 distritos de la 
provincia de El Oro ). 
 
12. PERSONAL TÉCNICO 
La empresa oferente deberá contar con un equipo técnico mínimo (2 personas) para la 
distribución y traslado de los Kits a las direcciones distritales. 
 
13. PRESUPUESTO REFERENCIAL 
14. El presupuesto referencial en el presente proceso es de: Seiscientos trece mil 
ochocientos noventa y dos dólares con 49/100 centavos. ( $ 613.892,49) más el IVA. 
 
 
15. FORMA Y CONDICIONES DE PAGO: 
Los pagos se realizarán de la siguiente manera: El 60% del valor total del contrato en calidad de 
anticipo previo a la presentación de las garantía correspondientes a la suscripción del contrato; 
el 20% del valor total del contrato, a la primera entrega de los bienes objeto de la contratación, 
acta entrega recepción y la presentación de la factura correspondiente; el otro 20% del valor 
total del contrato, a la entrega final de los bienes objeto de la contratación, previo a la 
presentación del informe favorable del administrador del contrato, acta de entrega – recepción 
y la presentación de la factura correspondiente. 
16. ADMINISTRADOR DEL CONTRATO 
La Administración del contrato estará a cargo del responsable de Educación Inicial de la 
Coordinación Zonal 7, quien será responsable de supervisar y tomar todas las medidas 
necesarias contempladas en el respectivo contrato. 
 
17. GARANTÍAS 
17.1. GARANTÍA TÉCNICA: 
 
El Contratista deberá entregar los materiales didácticos, nuevos y en perfectas condiciones; 
además otorgará una garantía de calidad y de buen funcionamiento mínima de 1 año. Esta 
garantía comenzará a operar a partir de la entrega de los mismos. 
 
El material que presente defectos, deberá ser reparado o cambiado por el Contratista, sin que 
esto implique costo adicional para la Coordinación Zonal. Los responsables de los Distritos 
comunicarán al Administrador del Contrato, para que éste a su vez, gestione con el Contratista 
el reparo o cambio del material de forma inmediata. 
 
17.2. GARANTÍA DE FIEL CUMPLIMIENTO 
 
Para seguridad del cumplimiento del contrato y para responder por las obligaciones que 
contrajeren a favor de terceros, relacionadas con el contrato, el adjudicatario, antes o al 
momento de la firma del contrato, rendirá garantías por un monto equivalente al cinco (5%) 
por ciento del valor de aquel. 
 DIRECCIÒN NACIONAL DE EDUCACIÒN INICIAL Y BÀSICA 
 
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17.3. GARANTÍA DE BUEN USO DEL ANTICIPO 
 
El contratista para recibir el anticipo, deberá rendir previamente la garantía por igual valor del 
anticipo, (100% del valor del anticipo) que se reducirán en la proporción que se vaya 
amortizando aquél o se reciban provisionalmente los bienes. Las cartas de crédito no se 
considerarán anticipo si su pago está condicionado a la entrega - recepción de los bienes u 
obras materia del contrato. 
 
 
18. MULTAS 
El oferente se comprometerá a pagar a la Coordinación Zonal por concepto de multas, la 
cantidad equivalente al 1 x 1000 del valor total del contrato por cada día de retraso en la 
entrega de los bienes objeto de esta contratación. 
 
19. VIGENCIA DE LA OFERTA 
El plazo de vigencia de la oferta será 90 días. 
 
20. MARCO LEGAL. 
 
El presente proceso se regirá conforme al Art. 47 de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de 
Contratación Pública - LOSNCP; y, el Art. 44 y siguientes del Reglamento General de la LOSNCP; 
así como las resoluciones del INCOP en todo lo concerniente a este proceso. 
 
 
Dr. Nelson A. Saavedra García 
ANALISTA ZONALO DE EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA.