ACT08a_DanielaMorales - Daniela Morales

Vista previa del material en texto

Fuente de información
(APA)
Wit, Hans de (2011). Globalización
e internacionalización de la
educación superior. RUSC.
Universities and Knowledge
Society Journal, 8(2),77-84.[fecha
de Consulta 23 de Abril de 2021].
ISSN: . Disponible en: 
 https://www.redalyc.org/articulo.
oa?id=78018793007
Paráfrasis
(tu interpretación) Resumen Comentario
Cuadro de doble entrada
La internalización y la
globalización de la educación
media superior son dos cosas
distintas la primera hace
referencia a la movilidad
internacional mientras que la
segunda se refiere a la
competencia.
La internacionalización está más
cerca de la bien establecida
tradición de la cooperación y la
movilidad internacional y de los
valores centrales de la calidad y la
excelencia, mientras que la
globalización hace más referencia
a la competencia.
Considero que esto es cierto, que
la internalización y la
globalización son términos
distintos ya que muchas veces
solemos confundir mucho estos
conceptos y pensamos que son
iguales.
Dos Santos Filho, J. C. (2018).
Internacionalización de la
educación superior:
redefiniciones, justificativas y
estrategias. Revista espacio
pedagógico.
https://www.upf.br/seer/index.ph
p/rep
La internalización de las
universidades son con el objetivo
de que estas puedan mejorar su
calidad de enseñanza y
aprendizaje
Las razones o justificativas para la
búsqueda de la
internacionalización de la
educación superior en los países y
en las propias instituciones
universitarias han sido múltiples y
diferenciadas para países e
instituciones.
Considero que aunque a veces la
internalización de las
universidades puede mejorar
significativamente el nivel
académico de los estudiantes esto
no es del todo así ya que
dependerá del nivel de la
universidad a la que se vaya a
estudiar.
González, A. A. M. (2015).
Internacionalización y Educación
Superior. SCIELO.
http://www.scielo.org.mx/scielo.p
hp?script=sci_arttext&pid=S0185-
27602015000400009
Es importante que promover la
internalización ya que con este se
podrán formar mejores
profesionistas que sean
competentes en el mundo laboral.
La necesidad de promover y de
establecer una serie de
estrategias para asegurar que los
ex becarios continúen en la
vanguardia como nuevos
proveedores, con la idea de que
sean a la vez capaces de generar y
aportar conocimientos para
formar estudiantes competitivos.
Creo que es buena la
internalización de la educación ya
que fomenta el aprendizaje de
nuevos saberes al tener contacto
con personas de otros países.
González García, J., & Gómez
Chiñas, C. (2012). Sugerencias para
una política de
internacionalización de la
educación superior en México en la
segunda década del siglo XXI.
Mundo Siglo XXI, VII.
https://www.mundosigloxxi.ipn.m
x/pdf/v07/27/03.pdf
La internacionalización de la
educación superior y la movilidad
estudiantil y académica son
actualmente la expresión
fundamental del fenómeno más
amplio de la globalización y de los
procesos de internacionalización e
integración de las economías
nacionales.
La internalización permite que
distintos países se unan entre
ellos y formen alianzas, además
de que se enriquecen unos a otros
con sus cultura y sus
conocimientos.
Considero que es totalmente
cierto que la movilidad de las IES
son de gran utilidad para que
entre personas de distintos países
se conozcan y enriquezcan sus
conocimientos.
Marum-Espinosa, E. (2004). La
movilidad de estudiantes,
características y opiniones de los
estudiantes extranjeros en
Guadalajara, Jalisco, México.
SCIELO.
http://www.scielo.org.mx/scielo.p
hp?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982004000100007
Los estudiantes, en una gran
mayoría, consideraron la
movilidad estudiantil como un
programa benéfico y necesario,
como una oportunidad que mejoró
o cambió su perspectiva humana y
académica. Sin embargo,
manifestaron la necesidad de
realizar trabajos previos en sus
países de origen.
Considero que es del todo cierto
esto ya que el llegar a otro país
causa un choque cultural además
se tendría que conocer el otro país
para que se pueda acostumbrar a
estar en el otro país.
Hernández, M. P. (2011).
Internacionalización de la
educación superior: aprendizaje
institucional en Baja California.
SCIELO.
http://www.scielo.org.mx/scielo.p
hp?script=sci_arttext&pid=S0185-
27602011000300003
El proceso de internacionalización
de la educación superior
expresado a través de reformas e
innovación de las IES se ha
intensificado por las fuerzas,
influencias y tensiones que ejerce
la globalización. Estos elementos
permiten el entendimiento de sus
efectos en ámbitos
transfronterizos.
Considero que si es necesario que
hoy en día la mayoría de las
universidades debería considerar
la movilidad en su plan de
estudios ya que podría formar a
mejores profesionistas.
Aunque la movilidad trae consigo
muchos beneficios como la
adquisición de conocimientos,
aunque también tiene desventajas
como el tener que conocer desde
antes el país de destino.
La globalización ha hecho que
cada vez se cada vez más común
la internacionalización ya que
cada vez las exigencias son más
altas en este mundo global.
Daniela Morales Sixto
S20015736
Ingeniería de software