LAB LCAMC ETAPA 2 - Estefanía Fresita (1)

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LABORATORIO DE REFORZAMIENTO 
ETAPA 2 “LÓGICA Y CONOCIMIENTO” 
1. Es un conjunto de sonidos, palabras o señas que expresan 
pensamientos e ideas y permite la transmisión de conocimientos y 
aprendizajes entre los seres humanos: 
2. Posibilitaron el desarrollo de la capacidad del habla y del seguimiento 
del lenguaje: 
3. Filósofo español que asegura que “El lenguaje humano es 
profundamente distinto al de los lenguajes animales, ya que éstos 
últimos cumplen las finalidades biológicas de la especie mientras que el 
lenguaje humano sirve para decir lo que quiere decir”: 
4. Pensador contemporáneo que afirma que el hombre es un animal 
simbólico ya que se comunica a través de símbolos como las palabras 
o números: 
5. Es el proceso intelectual que permite al ser humano captar 
propiedades o características de los objetos: 
6. Ciencia que estudia el lenguaje humano y las lenguas, se vale de la 
Lógica para comprender la estructura del pensamiento que interviene 
en la producción y articulación de ideas: 
7. Es un signo que representa una idea, emoción, un deseo, una forma 
social. Es un signo convencional acordado por los miembros de la 
sociedad humana: 
8. Proceso mental que se produce debido al intelecto y racionalidad ante 
la necesidad de encontrar una explicación o de solucionar un problema: 
9. ¿Cuáles son los elementos que forman la estructura del 
pensamiento? 
10. Es el elemento más simple del pensamiento, es la representación 
mental de un objeto y su expresión lingüística son las palabras: 
11. Es una operación mental compleja que enuncia la relación que 
existe entre do o más conceptos, su expresión lingüística es la 
proposición o enunciado: 
12. ¿Cuáles son los elementos que forman una proposición simple? 
13. Es una operación mental compleja que implica la relación entre dos 
juicios para obtener un nuevo juicio como conclusión, permite 
interrelacionar distintos pensamientos para resolver problemas, obtener 
conclusiones lógicas y nuevos conocimientos al establecer conexiones 
causales y lógicas entre diversas ideas o entre hechos percibidos por la 
experiencia. Se fundamenta en la Inferencia: 
14. Es el proceso de razonamiento en el que a partir de la relación entre 
dos juicios o proposiciones se encuentra una nueva proposición 
consecuente: 
15. Tipo de razonamiento en el que se establece una conclusión general 
o ley partiendo de un hecho o caso particular (de lo particular a lo 
general): 
16. Tipo de razonamiento que parte de un principio general conocido 
para llegar a un principio particular desconocido: 
17. Rama de la filosofía que se ocupa de enunciar las reglas y formas 
correctas del razonamiento humano para demostrar su validez: 
18. Permite generar las justificaciones racionales para defender por qué 
pensamos de cierta forma con la seguridad de poder convencer a los 
demás de que nuestros razonamientos tienen fundamento: 
19. Son las proposiciones de un argumento que se requieren para el 
análisis de la forma correcta del pensar: 
20. Proposiciones que ofrecen razones, justifican y conducen a la 
conclusión: 
21. Es una proposición general o idea central que se defiende o se 
prueba con razones: 
22. Menciona cinco indicadores lógicos de premisas que utilices con 
más frecuencia: 
23. Menciona cinco indicadores lógicos de conclusión que utilices con 
más frecuencia: 
24. Tipo de inferencia en la que se parte de diversas observaciones 
realizadas a un mismo objeto o hecho y cuya conclusión se generaliza 
a todos los casos que comparten las propiedades observadas: 
25. Tipo de inferencia en la que se parte de los hechos y una seguridad 
absoluta, se utiliza en el planeamiento general de un problema o 
inquietud que se busca resolver. Se utiliza mucho en el razonamiento 
matemático: 
26. Menciona los cuatro principios lógicos que no requieren ser 
demostrados, permiten la coherencia a nuestro pensamiento y son 
considerados como normas fundamentales para razonar 
correctamente: 
27. Anota un ejemplo para cada principio lógico: 
28. ¿Qué diferencias hay entre la Lógica clásica (antigua) y la Lógica 
moderna? 
29. Estructura deductiva con coherencia mental entre causa y efecto de 
lo observado en donde queda implícito el razonamiento, fue propuesta 
por Aristóteles: 
30. Las proposiciones de un silogismo son categóricas, pueden tener 
cualidad afirmativa o negativa y también se componen de 
cuantificadores. Menciona los términos que componen un razonamiento 
silogístico: 
31. ¿Cómo diferenciar la premisa mayor y la premisa menor? 
La premisa mayor contiene el término mayor el cual aparece en el 
predicado de la conclusión, mientras que la premisa menor contiene el 
término menor, es decir el término sujeto de la conclusión. 
32. Son argumentos incorrectos (razonamientos engañosos), 
psicológicamente persuasivos, que pueden ser convincentes pero 
carecen de fuertes premisas sin una real relación con la conclusión y 
con incoherencias poco evidentes; coartan la libertad de acción y 
pensamiento además de motivar al prejuicio y al estereotipo: 
33. Tipo de lógica moderna que analiza los razonamientos válidos a 
partir de proposiciones o notaciones simbólicas como cuantificadores y 
variables que hoy fundamentan la lógica matemática: 
34.Tipo de lógica moderna que se enfoca en las relaciones de cantidad 
dentro de las proposiciones (todos, algunos), sirve para comprobar la 
validez de un argumento a través de una demostración la cual incluye 
operaciones matemáticas: 
35. Tipo de lógica moderna que se ocupa de establecer la pertenencia 
de un elemento dentro de un conjunto de acuerdo a las propiedades que 
comparte con éste: