Practica 1 - Lorena Olguin

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Metodología cualitativa en psicología
Práctica 1: Paradigmas de investigación
Equipo: 
Integrantes: 
1.
2.
3.
4.
 Instrucciones:
· Los participantes se dispondrán en equipos de 4 personas máximo
· Realizarán una lectura para elaborar un cuadro comparativo, en el que previamente se les proporciona los puntos a comparar entre los paradigmas cuantitativo y cualitativo
· Al finalizar a manera de conclusión cada equipo comentará lo POSITIVO-NEGATIVO- INTERESANTE de ambos paradigmas.
· Plenario final, 1 o 2 participantes de cada equipo serán los representantes que leerán lo concluido por el equipo.
ANEXO A:
	CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
	PARADIGMA CUANTITATIVO
	ELEMENTO A COMPARAR
	PARADIGMA CUALITATIVO
	
	DISEÑO
	
	
	MARCO TEÓRICO
	
	
	FUND. FILOSÓFICO
	
	
	TÉCNICAS
	
	
	OBJETIVO
	
	
	ESCENARIO
	
	
	IMPORTANCIA 
	
	
	VALIDEZ
	
	
	MUESTRA
	
ANEXO B: 
	CONCLUSIONES P-N-I
	PARADIGMA
	POSITIVO
	NEGATIVO
	INTERESANTE
	
PARADIGMA CUANTITATIVO
	
	
	
	
PARADIGMA CUALITATIVO
	
	
	
Listas de cotejo (por alumno):
	Lista de cotejo cuadro comparativo
	Nombre:
	Semestre: 
	Producto: Cuadro comparativo de los Paradigmas de Investigación en Psicología
	Fecha: 
	Asignatura: 
	Ciclo: 
	Docente: Mariana Calderón Palencia
	Firma docente
	Instrucciones 
	Revisar las características que se solicitan y califique en la columna “Valor Obtenido” el valor asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En la columna “OBSERVACIONES” haga las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas.
	Valor del reactivo
	Características
	Valor obtenido
	OBSERVACIONES
	10%
	Identifica adecuadamente los elementos a comparar.
	
	
	
	10%
	Incluye las características de cada elemento
solicitado.
	
	
	
	40%
	Presenta afirmaciones donde se mencionan las
diferencias más relevantes de los elementos comparados, explicadas satisfactoriamente.
	
	
	
	10%
	Presenta la información organizada lógicamente.
	
	
	
	15%
	Presenta limpieza y ortografía correcta.
	
	
	
	15%
	Entrega documento en la fecha indicada.
	
	
	
	100%
	CALIFICACIÓN 
	
	Lista de cotejo conclusiones
	Nombre:
	Semestre: 
	Producto: conclusiones P-N-I de los Paradigmas de Investigación en Psicología
	Fecha: 
	Asignatura: 
	Ciclo: 
	Docente: Mariana Calderón Palencia
	Firma docente
	Instrucciones 
	Revisar las características que se solicitan y califique en la columna “Valor Obtenido” el valor asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En la columna “OBSERVACIONES” haga las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas.
	Valor del reactivo
	Características
	Valor obtenido
	OBSERVACIONES
	10%
	Identifica al menos de 7 a 5 aspectos positivos en sus conclusiones.
	1
	.5
	.25
	
	10%
	Identifica al menos de 7 a 5 aspectos negativos en
sus conclusiones.
	
	
	
	
	40%
	Presenta afirmaciones donde se mencionan las
diferencias más relevantes de los elementos comparados, explicadas satisfactoriamente.
	
	
	
	
	10%
	Presenta la información organizada lógicamente.
	
	
	
	
	15%
	Presenta limpieza y ortografía correcta.
	
	
	
	
	15%
	Entrega documento en la fecha indicada.
	
	
	
	
	100%
	CALIFICACIÓN 
	
REFERENCIAS:
· NZIN, Norman K. e Yvonna S. LINCOLN, coords. (2011): El campo de la investigación cualitativa. Manual de la investigación cualitativa, Barcelona, Gedisa.
· HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto et al (2010): Metodología de la investigación para ciencias sociales, México, McGraw Hill.
· MEJÍA, Rebeca y Sergio Antonio SANDOVAL, coords. (2003): Tras las vetas de la investigación cualitativa. Perspectivas y acercamientos desde la práctica, Tlaquepaque, ITESO.
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