comportamineto ético - KARLA MANRIQUEZ CABALLERO

Vista previa del material en texto

www.utel.edu.mx
01.800.444.8835
(55) 3684.1404
	
	
Ética del Psicólogo
Psicología Organizacional
Karla Manríquez Caballero
000000
El comportamiento ético en los diferentes ámbitos de la psicología.
Unidad 4. El comportamiento ético en los diferentes ámbitos laborales de la psicología.
 
Minerva Isabel Castillo Cuevas
05 de Junio del 2014
EL COMPORTAMIENTO ÉTICO EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS LABORALES DE LA PSICOLOGÍA
Video. Miedo Condicionado: Little Albert (J.B. Watson) (Raúl Espert, 2011)
1. ¿Qué importancia consideras que tuvieron los descubrimientos dados a conocer gracias a la realización de esta serie de experimentos?
Fue importantes para comprender las emociones de los bebés y para saber que a los seres humanos se nos puede inculcar o enseñar un miedo. El miedo es una forma de defensa ante algo que nos pueda hacer daño. Los padres cómo las demás personas que rodean a un bebé le van induciendo el miedo a cosas y así las personas crecen con el temor a ciertos objetos o situaciones, porque lo relacionan con algo que los puede lastimar, incluso esos miedos se pueden convertir en fobias.
2. De acuerdo a un análisis basado en las reglas éticas de la investigación psicológica: Menciona al menos tres cosas que consideras erróneas en el planteamiento y puesta en práctica del experimento del pequeño Albert.
· El miedo provocado a Albert al escuchar el martillazo, ya que en el Capítulo III DE LA INVESTIGACIÓN DEL CÓDIGO DE ÉTICA Art. 34 dice: Cuando puedan producirse consecuencias mediatas o inmediatas indeseables para el sujeto, el investigador tiene la responsabilidad de detectarlas, eliminarlas o corregirlas. El investigador protegerá a los sujetos de toda incomodidad, daño o peligro físico y mental, y les informará verazmente en caso de existir estos riesgos para obtener su consentimiento. Al pequeño Albert le incomodaba y hacia sufrir el ruido del martillo y aún así repitieron el procedimiento siete veces.
· En el Art. 35 dice: Deberá respetarse el derecho del individuo a su intimidad, para lo que se tomarán las debidas precauciones. Por tanto, se garantizará el anonimato de los sujetos y la confidencialidad de la información obtenida de ellos, a menos que previamente se haya llegado a un acuerdo diferente. En éste caso en el video dice que Albert fue criado en el hospital, no dice quién dio el consentimiento para que participara en el experimento, además de que se menciona el nombre y se puede ver su rostro, lo que no garantiza anonimato ya que se trata de un bebé y por lo tanto menor de edad.
· En el Art. 37 dice: La adquisición, mantenimiento y eliminación final de los animales empleados en la investigación deberá cumplir con las disposiciones legales y de costumbre en la localidad. Art. 38 dice: El investigador deberá supervisar cuidadosamente todos los procedimientos realizados con los animales empleados. Cada colaborador deberá realizar únicamente las labores de su competencia. En el video se muestra que se uso para el experimento un conejo, un ratón y un perro a los cuáles también les asusta los ruidos fuertes y se ponen nerviosos por lo que debieron asegurarse de alguna forma que los animales no escucharan el martillazo para no molestarlos. Además no muestra si estuvieron bien cuidados, alimentados y seguros, tampoco cuál era su procedencia para que el bebé estuviera cerca de ellos.
3. Con el conocimiento de las normativas éticas que rodean a la educación, ¿cómo piensas que los resultados obtenidos en sus experimentos deben ser utilizados para la instrucción de los psicólogos?
Deben ser utlizados cómo ejemplo de lo que se debe y no hacer en un experimento. Con sus descubrimientos, publicaciones y experimentos se puede saber cómo se practicaba la psicología en ese tiempo y los avances que se ha tenido hasta ahora. También se tuvo información de las emociones en los bebés, que ahora pueden servir para nuevas investigaciones. Pienso que esos experimentos pudieron servir como base para realizar el código de ética.
Piensa brevemente y describe un experimento parecido, que se pudiese poner en práctica respetando los códigos éticos de investigación y educación psicológica.
EXPERIMIENTO: MIEDO A LA OBSCURIDAD EN ADULTOS CUANDO SE ENCUENTRAN SOLOS.
Se reunirá a un grupo de diez perosnas, cinco hombres y cinco mujeres. 
Después de darles a conocer la naturaleza, alcance, fines, consecuencias posibles, riesgos de la experimentación, y toda la explicación y justificación de los procedimientos, además de sus derechos y firmado el contrato se procedera a lo siguiente:
Se realizará un pequeño cuestionario con las siguientes preguntas:
1.- ¿Teme a la obscuridad?
2.-¿Por qué?
3.-¿De dondé cree que se origina el miedo a la obscuridad?
4.-¿Duerme con alguna luz pequeña o apaga todas las luces?
5.-¿Alguna vez tuvo una experiencia desagradable en la obscuridad?
Después se procederá a conectarle a la persona un pulsometro para medir su frecuencia cardiaca y conocer en que momento esta teniendo miedo.
En cuarto acondicionado como una recamara se le pedirá a la persona que se relaje y se acueste de la forma que para el/ella sea más comoda.
En seguida se harán las siguientes pruebas:
1) Se apagarán las luces y se dejará encendida una televisión por espacio de una hora.
2) Se apagarán las luces y se dejará encedida una pequeña lampara por espacio de una hora.
3) Se apagarán las luces y se dejará encendida una lampara intermitente por una hora.
4) Se apagarán absolutamente todas las luces por una hora.
Se tomarán notas de los cambios en sus pulsaciones en los diferentes escenarios y se hará una comparación de los cambios, para saber en que momento el sujeto empezó a sentir miedo, en que momento tuvo más miedo o si no tuvo nada de miedo.
Al finalizar después del análisis de sus reacciones se le hará la pregunta siguiente:
¿Por qué cree que sintio miedo (en el escenario en el que haya mostrado miedo)?
O en el caso que no mostrara miedo:
¿Por qué cree que no sintio miedo alguno?
En conclusión pienso que sería una buena forma de saber el porque nos da miedo la obscuridad o quizá no sea miedo a la obscuridad si no a lo que no podemos ver. 
Los experimentos que se muestran que hizó Watson fueron buenos en su época para conocer cómo es que aprenden los niños ciertas cosas, pero creo que no penso en las consecuencias ya que no pudo curar a Albert del miedo que le provocó porque lo adoptaron, entonces ¿como habrá sido la vida de ese niño?, ¿tendria algún trauma?. El códogo ético es muy importante para evitar estas cuestiones.
Referencia:
http://www.psicoanalitica.org/c%C3%B3digo_etico_del_psic%C3%B3logo
1