2202-MV2-U3-BDI20A0033 - obed roque

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ACTIVIDAD 
UNIDAD 3
¿CÓMO VAMOS EN EL DESARROLLO HUMANO (DH)? 
NOMBRE: Obed Roque Hernández
TUTOR: Paredes Villanueva Eric
FECHA
14/Marzo/2022
CUESTIONARIO
UNIDAD 3
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PARTE I
FUNCIONES RACIONALES
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1.- Dada la siguiente gráfica de una función racional del tipo diga si el valor de “a” debe ser positivo o negativo.
Respuesta: 
Como las dos ramas de la grafica se encuentran en los cuadrantes II y IV entonces el valor de “a” es negativo, es decir, a < 0.
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2).- Dada la siguiente función racional que tiene un trinomio en el numerador y otro trinomio en el denominador:
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2A).- Determina las intersecciones de la función racional con el eje “x”de la abscisas que tiene.
Sugerencia: Encuentra las raíces del trinomio (polinomio) del numerador y en esos valores de x se tendrán las intersecciones de la función racional con el eje “x”. Puedes usar la fórmula general de las ecuaciones de segundo grado para obtener las raíces del numerador
Respuesta: 
Si tenemos el trinomio entonces a = 1, b = 1, c = -2, usamos la formula general: sustituimos los valores de a, b y c:
Valores de las intersecciones con el eje x de la función racional:
X1 = 1
X2 = -2
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2B).- Determina las ecuaciones de las asíntotas verticales de la función racional. Son los ceros o raíces del trinomio (polinomio) del denominador.
Sugerencia: Encuentra las raíces del trinomio (polinomio) del denominador y en esos valores de x se tendrán las ecuaciones de las asíntotas (rectas) verticales de la función racional. Puedes usar la fórmula general de las ecuaciones de segundo grado para obtener las raíces del denominador.
Respuestas
Si tenemos el trinomio , entonces a= 1 b= 4 c= 3 usamos la formula general y sustituimos los valores de a, b y c:
Ecuaciones de las asíntotas verticales de la función racional son:
X1 = -1
X2 = -3
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3).- Dada la siguiente función racional determine las ecuaciones de las rectas asíntotas tanto vertical como la horizontal.
Sugerencia: Revisa el contenido del curso donde encontraras las fórmulas para obtenerlas.
Respuestas:
Ecuación de la asíntota Vertical: x = 
Ecuación de la asíntota Horizontal: y = 
Asíntota vertical: x = 4
Asíntota horizontal: y = 2
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INSTRUCCIONES:
Para contestar las siguientes preguntas de este cuestionario deberás hacer uso del programa matemático grafico llamado Geogebra.
Para resolver este cuestionario deberás ver y estudiar antes los siguientes 2 videos:
a).- https://youtu.be/4wqHkjedaGU
b).- https://youtu.be/v92SlX8jchY
Así mismo deberás ingresar al programa de Geogebra en línea en la siguiente dirección de internet.
 
GRÁFICAS DE FUNCIONES RACIONALES
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4.- Haciendo uso de Geogebra grafica la siguiente función racional. Después copia y pega aquí su gráfica con una captura de pantalla.
Sugerencia: Ver los videos mencionados anteriores. Asegúrate de escribir la función racional correctamente en Geogebra
Respuesta: 
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5.- Haciendo uso de Geogebra grafica la siguiente función racional. Después copia y pega aquí su gráfica con una captura de pantalla.
Sugerencia: Ver los videos mencionados anteriores. Asegúrate de escribir la función racional correctamente en Geogebra.
Respuesta:
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6.- Haciendo uso de Geogebra grafica la siguiente función racional. Después copia y pega aquí su gráfica con una captura de pantalla.
Sugerencia: Ver los videos mencionados anteriores. Asegúrate de escribir la función racional correctamente en Geogebra.
Respuesta:
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7).- Cuando dos personas se enamoran ocurre una transformación bioquímica en sus cuerpos, por lo que en los períodos iniciales se liberan sustancias como feromonas y dopaminas que producen una doble sensación de aletargamiento e hiperactividad.
La función , cuya gráfica se muestra a continuación, representa el porcentaje promedio de estas sustancias que se producen en una persona en función del tiempo en meses durante la etapa de enamoramiento.
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7A).- Determina la cantidad en porcentaje de estas sustancias presentes después de 5 meses de iniciada la transformación, es decir, calcula f(5). Observa que la escala ya está en porcentaje. (No hay que multiplicar por cien)
Respuesta:
Dada la función calculamos 
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7B).- A partir de la gráfica mostrada determina aproximadamente el tiempo, en meses cuando se alcanza el máximo porcentaje de producción de las sustancias mencionadas.
Respuesta: Según la grafica, cuando se alcanza el porcentaje máximo de producción de sustancias es en t = 1 mes 
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7C).- ¿Cual es porcentaje máximo de producción de las sustancias bioquímicas que se produce en el tiempo de la pregunta 7B.
Respuesta: 0.5%
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PARTE II
ÍNDICES E ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH).
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8):- Define que es el “Producto Interno Bruto” (PIB) de un país.
Respuesta: Es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por la economía, en un tiempo determinado.
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9).- Si la economía de un país hipotético sólo produce los siguientes productos de acuerdo cómo lo indica la siguiente tabla. Determine o calcule el Producto Interno Bruto (PBI) de ese país.
El jugo de naranja se fabrica o elabora a partir de TODAS las naranjas que se producen.
	Productos
	Cantidad
	Precio de venta en UM
(unidades monetarias)
	Naranjas
	120
	5
	Manzanas
	180
	6
	Jugo de Naranja
	40
	9
Respuesta: Bueno, ya que todas las naranjas se usan para producir jugo de naranja, los productos finales son las manzanas y el jugo de naranja.
PIB = (180 manzanas)(6 UM) + (40 jugos de naranja)(9 UM)= 1,080 + 360 = 
1,440 UM
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10).- Cómo se define el Producto Interno Bruto per cápita y qué mide este indicador económico.
Respuesta: Un balance económico al final del año y mide el crecimiento o decrecimiento de la producción de vienes y servicios de un país.
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11).- Se desea conocer qué país de los siguientes tiene el mejor “ingreso promedio por habitante o Producto Interno Bruto per cápita” y se tiene la siguiente información.
	País
	PIB en
unidades monetarias
	Población en número
de habitantes
	A
	1,200,000
	400
	B
	1,500,000
	900
	C
	950,000.
	850
	D
	2,500,000
	1300
Diga que país tiene mejor “el mejor ingreso promedio por habitante o Producto Interno Bruto per cápita” de acuerdo a los datos yporque.
Respuesta:
	País
	PIB en
unidades monetarias
	Población en número
de habitantes
	PIB per 
cápita
	A
	1,200,000
	400
	1,200,000/400 = 30,000
	B
	1,500,000
	900
	1,500,000/900 = 1,666
	C
	950,000.
	850
	950,000/850 = 1,117.64
	D
	2,500,000
	1300
	2,500,000/1300 = 1,923
Las cantidades obtenidas en el PIB per cápita nos muestran que el país A tiene un mayor valor que los demás.
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12).- ¿Qué mide el “índice de ingresos” de un país?
Respuesta: Los recursos monetarios, tomando como referencia el ingreso promedio per capita.
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13).- Si un país tiene un “índice de ingreso” de 0.865 se debe considerar como un país “desarrollado” o cómo un país “subdesarrollado”. Consulta la tabla en el contenido del curso.
Respuesta: Tras consultar la tabla se puede decir que se trata de un país desarrollado.
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14).- ¿Cómo se llama el índice de educación que se define de la siguiente forma?:
Respuesta: índice de alfabetas
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15).- ¿Cómo se llama el índice de educación que se define de la siguiente forma?:
Respuesta: índice de matriculación
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16).- Si un país tiene un “índice de alfabetas o alfabetización” de 0.895 y un “índice de matriculación total” de 0.658. Calcule el “Índice de educación” de dicho país.
Consulta y usa la fórmula en el contenido del curso.
Respuesta: 
Índice de educación = Índice de alfabetas + Índice de matriculación 
Índice de educación = 
El índice de educación es de: 0.815
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17).- ¿A través de que índice se mide el “Índice de Salud” de un país o estado y que se utiliza para medir el “Índice de Desarrollo Humano” (IDH)?
Respuesta: A través del índice de esperanza de vida. 
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18).- Si los habitantes de un país, al nacer, tienen una “esperanza de vida” de 79.6 años, determine el “índice de esperanza de vida” de ese país si los limites teóricos de vida media son 25 y 85 años respectivamente.
Consulta y usa la fórmula en el contenido del curso
Respuesta: 
Sustituyendo los valores: Índice de esperanza de vida = 
Por lo tanto, el índice de esperanza de vida es: 0.910.
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19).- Cómo se puede definir el “Índice de Desarrollo Humano” (IDH) de un país.
Escribe la fórmula para calcular el IDH
Respuesta: Mediante tres indicadores: 
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20).- Un estado de la República Mexicana tiene los siguientes índices que se muestran en la siguiente tabla. 
Determine o calcule el “Índice de Desarrollo Humano” (IDH) de dicho estado.
	Índice de ingreso
	Índice de educación
	Índice de esperanza de vida
	0.689
	0.845
	0.925
Respuesta: IDH = = 
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21).- Si México tenía un “Índice de Desarrollo Humano” (IDH) (año 2000) de 0.796 indica qué otros países en América Latina tenían un “Índice de Desarrollo humano” mayor o más alto.( año 2000)
Consulta la tabla en el contenido del curso.
Respuesta: Argentina, Chile, Uruguay y Costa Rica
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22).- Consideras que el “Índice de Desarrollo Humano” (IDH) es un indicador que realmente refleja lo que se quiere medir que es el desarrollo humano promedio más o menos homogéneo de sus habitantes. 
(Respuesta abierta de opinión)
Respuesta: Yo considero que sí, aunque no en su totalidad, ya que hay personas que que no se encuentran en legalidad laboral por lo que se desconoce su situación económica y aun así es medida por estos indicadores (entre otras situaciones), a pesar de esto considero que, in IDH cumple con su objetivo ya que centra sus indicadores los tres aspectos mas importantes para el ser humano, la salud, la educación y la economía.
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FIN 
Después de terminar este cuestionario deberás subir este archivo donde está la actividad de la unidad 3 del curso. 
9
2
2
x+ x - 2
h(x) = 
x+ 4x + 3
- 2x - 3
j(x) = 
- x + 4
x + 2
f(x) = 
x - 3
2
4x
h(x)=
x- 25
2
2
3x
g(x) =
2x- 32
2
x
f(x) = 
x+ 1
Total de población de 15 años o más que 
es alfabeta
Total de población de 15 años o más que 
hay
Total de población de 6 a 24 años que as
iste a la escuela
Total de población de 6 a 24 años que ha
y
a
r(x) = 
x