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TIPOS DE LIBROS
NERI GONZÁLEZ KITZIA KITARA
LIBRO INSTRUCTIVO.
LIBRO RECREATIVOS.
FUNCIÓN: Brindan al lector información sobre cómo se debe hacer algo. Explican las cosas paso por 
paso y con un lenguaje claro y sencillo para que se puedan ir siguiendo las instrucciones solamente 
echando un vistazo.
CARACTERÍSTICAS:
Lenguaje concreto y preciso. Se utiliza un lenguaje muy concreto y directo para que el texto sea 
claro y pueda ser interpretado con facilidad.
Suelen aparecer tecnicismos propios del tema tratado.
Las acciones se realizan mediante el empleo de formas verbales que usualmente aparecen 
en imperativo (dirígete, anota, escucha) y en infinitivo (frotar suavemente con jabón, tamizar la 
harina). Es muy frecuente, además, el uso de la primera persona del plural para llamar la 
atención del receptor (encendemos el aparato).
Se usan conectores que nos ayudan a ordenar las ideas del texto (primero, después, a 
continuación, por último, etc.).
Se centran en dar un mensaje que es muy concreto. Es por ello que se estructuran de forma 
muy organizada incluyendo, a menudo, apartados y subapartados, guiones, puntos, etc.
Apoyo visual. Suelen acompañarse de gráficos, dibujos e ilustraciones que complementan al 
texto y facilitan su comprensión.
EJEMPLOS: cómo operar una máquina, cómo manejar una sustancia, cómo limpiar una superficie 
percudida, cómo llegar a algún lado, cómo jugar a algo, cómo comportarse en determinados lugares
o situaciones , entre muchas otras opciones.
FUNCIÓN:  Aquellos que tienen como único propósito entretener y sensibilizar al receptor. 
Dependiendo del genero, sus contenidos pueden ser rítmicos, emotivos, divertidos.
CARACTERÍSTICAS:
Pueden estar escritos en prosa; es decir, en frases u oraciones estructuradas en párrafos, 
manteniendo una rima poética y ordenada.
 También pueden estar escritos en versos.
Algunos de estos escritos pueden darse también en forma de diálogo. Esto significa que su 
contenido se da en forma de conversación entre dos o más personas. Pueden exponerse 
infinidad de elementos, como sentimientos, ideas, emociones, etc.
Otro de los modos en los que pueden verse los textos recreativos es el monólogo, que consiste 
en una conversación de una sola persona, quien habla consigo mismo y puede interpretar 
distintos personajes, emociones y pensamientos.
https://www.lifeder.com/tipos-de-sentimientos/
LIBRO LITERARIO O LINGüÍSTICO.
LIBRO DE TEXTO.
LIBRO AUTOBIOGRÁFICO.
EJEMPLOS: Adivinanza, canción, poema, prosa, chiste, refrán, historieta, etc.
FUNCIÓN: Llevar a los lectores a escenarios con su imaginación y proyección de las palabras en 
pensamientos. De esta manera, la finalidad de un texto literario tiene que ver con tocar una parte 
artística de la lectoescritura.
CARACTERÍSTICAS:
Mensaje poético: Combinación de creatividad y expresión por parte del autor que intenta dejar 
un mensaje a sus lectores.
Subjetividad: Utilizar un lenguaje subjetivo que puede estar influenciado por la propia 
subjetividad del autor.
Estilo en el lenguaje: Busca combinar belleza y elegancia en la escritura. Para ello, el texto 
literario se vale de metáforas, alegorías y analogías para la construcción de sus párrafos.
Utilización de la ficción: Juego constante entre lo real y lo no real de este mundo y de mundos 
imaginarios.
EJEMPLOS: Novelas o poemarios.
FUNCIÓN: Libro estándar en cualquier rama de estudio y corresponde a un recurso didáctico de 
tipo impreso que sirve como material de apoyo a las estrategias metodológicas del docente y 
enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje.
CARACTERÍSTICAS:
Presentación, estructura, contenidos, actividades, legibilidad e ilustraciones.
Se cuida mucho aspectos como tipografía, color y composición para hacer amena y 
comprensible la lectura, así como para motivar al alumno.
EJEMPLOS: Libros de enseñanza nivel primaria o secundaria.
FUNCIÓN: Relato que haces de tu propia vida en el que muestras elementos importantes de ella 
como tu nacimiento, experiencias personales significativas, logros, etc. En este prevalece la figura 
del “yo”, pues tú, como autor del texto, eres el protagonista de la historia que cuentas.
CARACTERÍSTICAS:
Generalmente está escrita en primera persona.
Es de orden narrativo centrándose en la vida del autor.
No siempre está regido por un orden cronológico de vida. Es decir, desde el nacimiento hasta el 
momento actual. Se puede empezar por eventos significativos que el narrador quiera resaltar 
al empezar su autobiografía y que no necesariamente sucedieron al comienzo de su vida.
https://www.significados.com/subjetividad/#:~:text=La%20subjetividad%20es%20la%20percepci%C3%B3n,%2C%20experiencias%2C%20fen%C3%B3menos%20o%20personas.
LIBRO DIDÁCTICO.
LIBRO CIENTÍFICO.
Hay libertad en cuanto a su estructura y el lenguaje empleado.
No hay límite de extensión para relatarla.
EJEMPLOS: Diario de Ana Frank, Una tierra prometida de Barack Obama.
FUNCIÓN: Mero entretenimiento del lector, pero lo más común es que a la diversión también la 
acompañe la idea de obtener un aprendizaje a través del libro (didáctico). Impulsan la creatividad y 
la toma de decisiones a partir de estímulos sensoriales.
CARACTERÍSTICAS:
Presentación, diseño y organización: Los elementos de los contenidos son organizados de tal 
manera que inducen la disposición cognitiva del lector. En otras palabras, la organización está 
hecha de tal manera que resulta fácil el aprendizaje.
Gradualidad de la información: La información se dispone en un orden de relevancia, de lo más 
sencillo y fácil hasta lo más complicado de entender. A medida que se avanza en la lectura, el 
usuario podrá ser capaz de comprender conceptos cada vez más complejos.
Abundantes ejemplos y actividades que el lector puede y debe realizar para constatar la 
finalidad didáctica. Estas actividades idealmente deberían estimular la aplicación de lo 
aprendido mediante ejercicios.
EJEMPLOS: Monografías, enciclopedias, textos científicos y otros escritos que forman parte de ese 
ámbito.
FUNCIÓN: Escrito proveniente de y dirigido a una comunidad científica especializada. Es decir, son 
aquellos textos redactados en un lenguaje especializado, en los que se 
brinda información científica al lector, siguiendo un conjunto de normas académicas de 
presentación, exposición y referencia.
CARACTERÍSTICAS:
Ser expositivos y objetivos, o sea, no hay lugar en ellos para la subjetividad, ni para otra cosa 
que no sea exponer clara y sucintamente los resultados obtenidos y aquello que podrían 
significar en su campo de estudio.
Deben ser claros, precisos, universales y verificables.
Su brevedad o extensión depende del tipo de texto: un artículo, una tesis, una ponencia o un 
libro.
Generalmente poseen un autor principal y varios autores colaboradores, involucrados en 
la investigación.
Exponen los resultados de un conjunto de investigaciones experimentales, de campo o de 
cualquier otra índole, haciendo hincapié en lo formal, en la metodología seguida y en los 
resultados.
https://concepto.de/texto/
https://concepto.de/lenguaje/
https://concepto.de/informacion/
https://concepto.de/que-es-norma/
https://concepto.de/referencia/
https://concepto.de/tesis/
https://concepto.de/investigacion/
https://concepto.de/metodologia/
LIBRO COMPLEMENTARIO.
LIBRO TÉCNICO.
LIBRO RELIGIOSO.
Poseen un lenguaje técnico, que exige generalmente un nivel de conocimiento previo de parte 
del lector.
EJEMPLOS: Breve historia del tiempo de Stephen Hawking.
FUNCIÓN: Los libros complementarios son todos aquellos los cuales tratan de un tema en 
específico y son ampliamente desarrollados con todos sus sub-temas. Este tipo de libros abarcan 
los aspectos mas relevantes del tema los cuales son de gran utilidad para todos los lectores o 
investigadores durante la investigación o al momento de realizar algún tipo de trabajo.
CARACTERÍSTICAS:
Abarcan a profundidad un tema.
Permite a los lectores a adquirir conocimientos.
Son fuentes de investigación.
Dirigen al lector a mantener ideas claras, entreotros.
EJEMPLOS: Las enciclopedias, Los atlas, Los directorios, Los diccionarios, entre otros.
FUNCIÓN: Tipología textual que presenta las metodologías o los procesos necesarios para aplicar y 
desenvolver una serie de actividades o conocimientos científicos.
CARACTERÍSTICAS:
El contenido se presenta de manera clara, coherente y concisa.
Se hace uso del lenguaje técnico.
Pueden presentar neologismos y creación de terminologías.
Es un texto de tipo argumentativo.
Evita presentar información que pueda generar ambigüedad, por lo que presta especial 
atención a uso del lenguaje.
Las afirmaciones que se presentan son objetivas y verdaderas.
Su finalidad es transmitir una información de carácter universal, de fácil traducción y 
comprensión para cualquier lector.
Describe la aplicación de métodos y el correcto uso de herramientas.
EJEMPLOS: Manual de autoconstrucción.
FUNCIÓN: Son los que fundamentan una religión, una fe religiosa, que para quienes los siguen son 
resultados muchas veces de inspiración divina.
CARACTERÍSTICAS:
Se cree que tienen un origen o bien totalmente divino o bien de inspiración divina.
https://concepto.de/conocimiento/
LIBRO DE CUENTO.
LIBRO DE CONSULTA.
LIBRO DE POESÍA.
La mayoría de las religiones promulgan normas que definen los límites de los textos sagrados y 
que controlan o impiden cambios y adiciones. 
Las traducciones de textos deben recibir la aprobación oficial, pero el idioma original en el que 
se compiló el texto sagrado a menudo tiene una preeminencia absoluta.
EJEMPLOS: La Biblia.
FUNCIÓN: Narración breve de hechos imaginarios. Su especificidad no puede ser fijada con 
exactitud, por lo que la diferencia entre un cuento extenso y una novela corta es difícil de 
determinar.
CARACTERÍSTICAS:
Puede estar narrado en primera, segunda o tercera persona.
Narración breve con trama simple y pocos personajes.
Mantiene la misma estructura que una novela: tiene una introducción, un nudo y un desenlace.
Causa emociones en el lector u oyente, de manera rápida.
Puede abarcar una infinidad de temáticas o subgéneros, como fantásticos, infantiles, policiales, 
realistas, cómicos, de terror, de hadas o de misterio, entre otros.
EJEMPLOS: El pricipito.
FUNCIÓN: Realizar preguntas rápidas.
CARACTERÍSTICAS:
Sirven únicamente para acudir a ellos en caso de tener una duda específica y necesitar un dato 
concreto.
La información suele estar presentada por orden alfabético para facilitar que el lector pueda 
encontrarla y suele estar dispuesta en formato vertical para facilitar una lectura rápida.
Útiles a la hora de realizar un trabajo escrito, ya que el escritor puede consultar de una 
manera rápida un concepto que no tiene claro para refrescarlo y así seguir escribiendo.
EJEMPLOS: Diccionario o enciclopedia.
FUNCIÓN: Realizar preguntas rápidas.
CARACTERÍSTICAS:
Están escritos en verso y las estrofas son respetadas. 
Utiliza figuras literarias, entre las que destaca la metáfora.
Representa una realidad externa de forma subjetiva, vista a través de los ojos del poeta.
Su finalidad es artística, estética, representa la belleza a través de la palabra.
https://humanidades.com/emociones/
LIBRO DE VIAJES.
EJEMPLOS: Rimas y leyendas, escrito por Gustavo Adolfo Becquer.
FUNCIÓN: Resultan compendios de experiencias y consejos que han experimentado uno o más 
viajeros al visitar un país. 
CARACTERÍSTICAS:
Los escritores se enfrascaban en prolongados viajes a lo largo de países extranjeros, 
EJEMPLOS: Venecia" Jan Morris.