PerezLara_HectorIvan_M23S2_Fase3 - Javier Hernandez(1)

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Alumno:
HÉCTOR IVÁN PÉREZ LARA
Periodo:
MÓDULO 23, SEMANA 2 (31 de Enero de 2020)
Recurso:
Fase 3 de Módulo 23.
Profesor:
HECTOR POPOCA CONEJO
Tarea:
 “Organización. Actividades, tareas, recursos y procesos.”
Grupo: M23C2G13-B1-008
1. Realiza una tabla en la que incluyas: actividades, tareas y recursos (materiales, tecnológicos, financieros y humanos) que se requieren para la implementación de tu proyecto.
	Primera fase. Actividades primarias.
	Actividades
	Tareas
	Recursos materiales
	Recursos tecnológicos
	Recursos financieros
	Recursos humanos
	Actividad 1:
Realizar un estudio sobre el impacto del futuro programa.
	Tarea 1.1
Realizar un estudio sobre el lugar donde se montaría la obra para la construcción de la planta recicladora, analizar tiempo de construcción, empresas que podrán participar, impactos negativos y positivos.
	Celulares, acceso a internet, computadoras, impresoras, fotocopiadora, altavoces, automóviles, volantes, carteles. 
	Se contara con acceso a internet para dar a conocer el proyecto.
Redes sociales para que el contingente de empleados este activo y comunicados para su coordinación laboral en campo.
	Honorarios para el contingente que promocionara el programa educativo, pagados directamente por el ayuntamiento municipal.
	Personal interesado en trabajar diariamente volanteando, perifoneando y promocionando en las calles acerca del futuro proyecto.
	
	Tarea 1.2
Realizar los procesos para el programa de concientización, con el cual se educara a la población sobre la problemática de la basura en el municipio.
	Hojas de papel, libretas, proyectores, lápices, plumas, computadoras, laptops, bitácoras.
	Acceso a internet y a televisión por cable.
Medios de comunicación digitales para la coordinación del programa.
	Honorarios para el contingente que ayude a estas labores, dinero para el internet usado, pagos por uso de agua, renta por uso de locales.
	Personal que laborara en oficinas registrando a los participantes y ciudadanos interesados en formar parte del proyecto educativo.
	Actividad 2:
Implementar el programa en el municipio.
	Tarea 2.1
Implementar una metodología correcta para empezar con el programa educativo.
	Computadora, internet, hojas de papel, lapiceros, escritorio de oficina.
	Internet, wi-fi, redes sociales como Facebook y WhatsApp.
	Honorarios para los trabajadores contratados en este proceso.
	Coordinadores interesados en el desarrollo del programa educativo.
	
	Tarea 2.2
Realizar las mejores propuestas tanto económicas y sociales para el desarrollo de la planta recicladora, mandar estas propuestas al congreso para su ratificación.
	Papelería, computadoras, impresoras, hojas de papel.
	Se necesitara del uso de internet y de las redes sociales para interactuar como grupo de trabajo.
	Gastos para la implementación de la investigación y metodología, así como honorarios para las personas participantes hasta este proceso.
	Personal gerencial y de desarrollo social y humano, psicólogos, politólogos y abogados, que desarrollen y debatan sobre el mejor rumbo del proyecto.
	
	Tarea 2.3
Una vez aprobado el proyecto, se empezara a licitar para buscar la participación de la iniciativa privada, buscar las mejores opciones para la inversión de la planta de reciclaje de basura.
	Papelería, computadoras, impresoras, oficinas, lapiceros, material de oficina.
	Se necesitara del uso del internet, radio de comunicación, estar atentos al petitorio mediante los medios de comunicación digitales y físicos.
	Presupuesto para iniciar con la licitación y promoción para la construcción de la planta de reciclaje de basura.
	Inversionistas públicos y privados, empresarios locales, ayuntamiento municipal (presidente municipal y regidores). Personas que regulen las iniciativas y propuestas.
	Segunda fase. Actividades de desarrollo.
	Actividades
	Tareas
	Recursos materiales
	Recursos tecnológicos
	Recursos financieros
	Recursos humanos
	Actividad 3:
Realización del proyecto de infraestructura.
	Tarea 3.1
Una vez teniendo la metodología de cómo será la planta de reciclaje, como funcionara y como beneficiara a la población, se darán a conocer los pros y contras para buscar las mejores soluciones antes de su construcción.
	Papelería, micrófono, lonas, sillas, mesas.
Uso de las redes sociales para implementar los avances del programa, y como estará conformado el proyecto para el bien de la población del municipio.
	Se necesitara en todo momento durante el proyecto el uso de internet para poder realizar las diferentes tareas de organización y planificación y así tener una base de datos sobre registros de dinero que se necesitara, tiempo, obreros, entre otras.
	Una vez concretada la negociación en iniciativa privada el proyecto tendrá el respaldo del gobierno federal y estatal para su construcción y escenarios públicos, teniendo en cuenta que el presupuesto será destinado por el poder ejecutivo.
	El presidente municipal junto a los coordinadores del municipio en conjunto con los regidores recogerá la información más relevante de los ensayos y metodología previos, adaptando la menor cantidad de riesgos posibles.
	
	Tarea 3.2
Una vez cerrada la negociación se firmara un convenio para poder iniciar con la primera etapa, aquí ya se estableció la zona de construcción y el presupuesto para la obra y programa.
	Contratos, papelería, uso de hardware como computadoras, celulares y dispositivos de oficina que faciliten el desarrollo de las primeras actividades administrativas.
	Se seguirá implementando el uso de las tecnologías de comunicación, así mismo se necesitara de software especializados en la proyección de las actividades de infraestructura y desarrollo humano.
	En esta etapa el primer ingreso económico para poner en marcha el proyecto será destinado por parte de los empresarios que formaran parte de este proceso de desarrollo humano.
	Los empresarios locales e inversionistas involucrados, las empresas que formaran parte del gobierno tanto de construcción como de recursos humanos, el contingente del programa.
	Actividad 4:
Implementación del proyecto e inicio de las obras.
	Tarea 4.1
Arrancara el proceso de construcción en la zona asignada informado a la población que se construirá la planta recicladora de basura, misma que formara parte del patrimonio municipal.
	Tractores, camiones de carga, maquinaria de construcción.
Celulares, computadoras y dispositivos que servirán para realizar las obras de construcción.
	Se necesitara contar con software de aplicación de matemáticas, sobre arquitectura y un repositorio de base de datos para registrar todos los movimientos de cada ámbito laboral.
	Una parte del dinero para las obras correrá a cargo de las empresas privadas, pues ellas invertirán en la maquinaria y obreros, mientras el presupuesto federal correrá a cargo para el programa en esta etapa.
	Habrá personal capacitado para la construcción de la planta de reciclaje, tanto ingenieros, obreros y personal de vigilancia, así como el contingente del programa educativo.
	
	Tarea 4.2
El programa educativo por fin ha arrancado oficialmente en zonas como hospitales, centros culturales y escuelas.
	Oficinas, sillas, mesas, escritorios, papelería, tractores, camiones de carga, maquinaria de construcción. Aulas y carpas.
	Se necesitaran televisores y proyectores, así como el uso del internet y de un portal educativo para concientizar a la población.
	A partir de aquí el avance en el proyecto es cada vez más notorio, por lo que se seguirá destinando recursos conforme a lo establecido.
	A partir de aquí se contrataran a personas capacitadas y profesionistas especializados en la materia para el desarrollo del programa.
	
	Tarea 4.3
Tendrá que haber pasado 1 año desde el comienzo, donde se seguirá implementando el programa en todas las regiones del municipio.
	Volantes, papelería, altavoces, carro promocional, carteles, regalos, tractores, camiones de carga.
	Se tendrá que cumplir un año como mínimo en el desarrollo e aplicación del programa, usándoselos mismos recursos tecnológicos y materiales.
	El presupuesto federal será el encargado de poner en pie el programa en todo el municipio para que la gente este cada vez más preparada y educada.
	Los profesionistas y personal capacitado, así como ingenieros, arquitectos, y profesionales de varios rubros que llevan a cabo el proyecto.
	Tercera fase. Actividades de conclusión.
	Actividades
	Tareas
	Recursos materiales
	Recursos tecnológicos
	Recursos financieros
	Recursos humanos
	Actividad 5:
Análisis de riesgos e impacto en la sociedad.
	Tarea 5.1
Se harán estudios mientras está en proceso las obras de construcción, para conocer los riesgos y daños a la población.
	Escritorios, sillas, oficinas, lapiceros, papelería, computadoras, impresoras, tractores, camiones de carga, maquinaria de construcción.
	Uso de las redes sociales, de software educativos, videos que implementen la cultura de la separación de la basura y su separamiento correcto.
	Presupuesto federal destinado al programa publico educativo así como a una parte para la construcción de la planta recicladora.
	Personas capacitadas en protección civil, y otros profesionistas de campo que determinen el impacto que ha tenido la construcción de la obra.
	
	Tarea 5.2
Se hará un informe oficial para dar a conocer los adelantos de la obra, los avances del programa educativo y los impactos que ha tenido.
	Papelería, volantes, periódico municipal, altavoces, carro promocional, televisores, aulas recreativas y carpas para participación ciudadana.
	Uso de proyectores y videos con diapositivas donde se confirmen todos los avances de la obra así como los logros dentro del programa educativo.
	Presupuesto federal, con este dinero se paga una parte proporcional y parcial de los sueldos de los obreros, y el pago total de los empleados del programa.
	Personal de recursos humanos, vigilantes, obreros, ingenieros, profesionistas de diferentes ámbitos y especialidades que lo requieran.
	Actividad 6:
Contratación de personal, promulgación de una ley para los trabajadores.
	Tarea 6.1
Se firmara un convenio para contratar oficialmente a trabajadores independientes, que son recolectores de basura.
	Papelería, contratos, lapiceros, escritorio, oficinas, así como dispositivos que faciliten el proceso de contrataciones.
	Uso de software con base de datos para almacenar la información de los trabajadores recolectores y de los obreros.
	Pago de nominas a empleados involucrados en las dos partes del proyecto, por parte de la iniciativa privada y el gobierno.
	Trabajadores recolectores de basura y nuevo contingente que limpiara diariamente las calles del municipio.
	
	Tarea 6.2
Una vez contratado el personal que oficialmente participara en las tareas de recolección de basura y limpieza de las calles, se hará un informe sobre la próxima inauguración de la planta.
	Carpas, lonas y mesas para el evento donde se celebra la contratación del personal de limpieza y recolección de basura así como la bienvenida a los trabajadores independientes.
	El uso de videos que muestren los beneficios para los próximos trabajadores que será presentado por el presidente municipal. 
	El dinero para organizar el evento correrá por parte del ayuntamiento municipal, ya que este destina dinero cada que se presentan conferencias y eventos de este tipo, así como el perifoneo que se registra.
	Personal como coordinadores de eventos, vigilantes de las obras, policías municipales, presidente municipal, la gente participante que presencie este y otros eventos previos.
	Actividad 7:
Inauguración de la planta de reciclaje y análisis final.
	Tarea 7.1
Se le hará la invitación a la población a que participen en la inauguración de la planta recicladora.
	Volantes, altavoces, carro promocional, carteles, papelería para la organización del evento.
	Dispositivos de reproducción de audio, grabaciones hechas para invitar a la población, redes sociales.
	Presupuesto destinado por el ayuntamiento municipal, terminación de pagos en nominas.
	Ayuntamiento municipal, población civil participante, animadores para el evento previo, los empresarios.
	
	Tarea 7.2
Se inaugurara la planta recicladora de basura, en este momento el ayuntamiento tendrá contratado personal calificado para laborar dentro de la planta y fuera de ella.
	Mesas, lonas, sillas, fletes y mudanzas, micrófono y un escenario para la exposición, regalos para los asistentes así como trípticos informativos.
	Redes sociales como Facebook para facilitar la información a la audiencia y se enteren del nuevo logro en el municipio, la duración del proyecto estimada fue de 25 meses.
	En esta etapa los inversionistas y empresarios habrán terminado con éxito su contrato, se han terminado de pagar todas las nominas en los dos programas del proyecto.
	Todos los participantes que aportaron al proyecto, población civil, los diputados y presidente municipal, los trabajadores que laboraran a partir de ese momento.
2. Elabora el diagrama de flujo del proceso de una de las fases.
3. Graba un video de entre 3 y 5 minutos en el que expliques tu respuesta a las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál de los recursos que se requieren para llevar a cabo un proyecto es el más importante y por qué?
La maquinaria como los tractores, camiones y trailers de carga que recojan la tierra extraída para los sedimentos, así como el material que se necesitara para el concreto hidráulico, las través, los techos, paredes, etc. Todo lo que se requiere para construir la planta de reciclaje de basura es el recurso más importante dentro del proyecto, ya que con estos elementos nosotros podremos desarrollar una planta que satisfaga las necesidades de la población de Valle de Chalco.
b. ¿Por qué es importante definir los recursos que se requieren para la realización de las tareas?
Porque para realizar correctamente los procedimientos en cualquier proyecto debemos de identificar primero cada elemento que lo constituirá, en este caso se debe de conocer bien la zona o región donde se construirá la planta, un lugar que no presente mucho riesgo y que el impacto negativo a la sociedad sea de menor escala. Definiendo correctamente cada recurso podremos hacer un análisis de los costos y el tiempo necesario para cada proceso.
c. ¿Cuál es la utilidad de un diagrama de flujo de los procesos que implica la realización de las actividades? Menciona dos ventajas de hacerlo para tu proyecto.
Muestra un detalle más amplio y simple de cómo realizar paso a paso cada actividad, lo que conlleva implementarla y que elementos se necesitan para su óptimo desarrollo, creo que en cada proyecto sea de menor o mayor intensidad o importancia se debe de crear uno o varios diagramas de flujo para establecer las ideas más claramente.
Link del video: https://photos.google.com/share/AF1QipPghGhaLQBUExw11mLtx_7YFmD4nxnKfn0fqI1ilQvrWy85_BoUHNFuaPzkaRIsMA?key=N2lfb2pIMU5zeEhXdGVhYmt1TzJZSjlvNk5kWm13
4. Bibliografía.
Ángeles Velasco, (2019). “Basura inunda Valle de Chalco, van tres días sin recogerla”. Periódico Excélsior, Ciudad de México, México. https://www.excelsior.com.mx/comunidad/basura-inunda-valle-de-chalco-van-3-semanas-sin-recogerla/1324783
Juan Lázaro, (2019). “Crisis de basura en Valle de Chalco: no hay donde tirarla”. Portal de comunicaciones La Silla Rota. https://lasillarota.com/metropoli/crisis-de-basura-en-valle-de-chalco-no-hay-donde-tirarla-basura-tonelada-residuos-desechos/320476
Redacción Así Sucede, (2019). “CAEM retira 3 mil 700 toneladas de basura en temporada de lluvias de 2019”. Portal Así Sucede, México. https://asisucede.com.mx/caem-retira-3-mil-740-toneladas-de-basura-en-temporada-de-lluvias-2019/
Segunda Fase. Actividades de desarrollo.
Realizacion del proyecto de infraestructura y programa educativo.
Implementacion y desarrollo de una metodologia de investigacion. 
Implementacion del proyecto e inicio de las obras.
Contratacion de personal calificado para los dos programas que formaran parte del proyecto.
Estudio de campo para determinar en que zonas del municipioes apta la construccion.
Desarrollo de los pros y contras para la construccion de la planta de reciclaje de basura.
Firma de contratos entre el gobierno local y federal con las empresas participantes.
Los dos programas arrancaran al mismo tiempo, mientras esta la construccion el programa se expandera a todas las escuelas.
Despues de un año desde la inauguracion del proyecto, se haran estudios para realizas riesgos e impactos sociales por parte de los dos programas.