DEVOLUCION DE PRACTICAS COMUNITARIAS A LA INSTITUCION docx - Camiu Frigerio

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- PRÁCTICAS COMUNITARIAS PRE-PROFESIONALES - 
 
 
 
 
DEVOLUCIÓN:​ Mapeo, red de actores, 
análisis e interpretación. 
 
★ CARRERA: ​Lic. en Trabajo Social; Facultad de 
Ciencias Humanas; UNRC. 
★ INSTITUCIÓN: ​SEDRONAR OBRERO 
★ PRACTICANTES:​ ​Emer Ayelen; Frigerio Camila; 
Gallegos Julieta; Iturrioz Alejandra​. 
 
 
 
 
 
2020 
 
 
Como estudiantes y futuras licenciadas en trabajo social, durante nuestra 
formación profesional llevamos a cabo tres tipo de prácticas preprofesionales, la 
primera abocada a los grupos, la segunda a las familias/unidades domésticas y la tercera 
a las comunidades. Esta última es la que llevamos a cabo durante este año, de manera 
virtual, debido al conocido contexto y limitaciones por la pandemia del covid-19. 
La institución designada como centro de práctica para nuestro grupo fue 
“SEDRONAR OBRERO” de la ciudad de Río Cuarto. 
El desarrollo de las mismas se llevó a cabo de manera virtual junto a los 
referentes de la institución; durante todo proceso a partir de consignas designadas por 
nuestras docentes realizamos diferentes trabajos práctico que reflejan nuestro proceso de 
intervención, la caracterización de los sujetos de la comunidad, la definición del objeto 
de intervención y el diseño de una estrategia de intervención. 
Es así que a partir ​de entrevistas realizadas a referentes de la institución, a los 
encuentros virtuales que hemos tenido con los profesionales de la misma y al proceso 
mismo de nuestra práctica pudimos vislumbrar que la comunidad vivencia 
cotidianamente diferentes necesidades, que de alguna manera obstaculizan su 
reproducción cotidiana. 
Entre las necesidades de tipo material podemos mencionar: 
● Carencia de alimentos para el consumo cotidiano. 
● No acceso a una vivienda digna 
● Desempleo o empleos precarios 
● Carencia de bienes materiales 
● Carencia o funcionamiento inadecuado de servicios públicos 
● Problemas de conectividad 
 
Y entre las necesidades simbólicas de tipo relacional/vincular: 
● Acompañamiento institucional 
● Limitación de redes formales e informales. 
 
Después de una profunda lectura, de un análisis y un trabajo de comprensión e 
interpretación, pudimos identificar como demandas principales: la necesidad de 
conectividad, el acompañamiento institucional y la limitación de redes formales e 
 
 
informales. Teniendo en cuenta este contexto que nos determina y delimita, que no nos 
permite la presencialidad, y un abordaje posible desde el Trabajo Social, definimos 
como nuestro objeto de intervención: ​“El fortalecimiento de redes formales e 
informales, y de los vínculos entre los actores que forman parte de la comunidad de 
SEDRONAR”. 
A partir de la definición del mismo y teniendo en cuenta las mismas 
limitaciones, intentamos pensar y diseñar una estrategia de intervención para darle 
respuesta, la cual propone la realización de un mapeo de actores de manera virtual, que 
sea llevado a cabo desde y con los profesionales de la institución, ya que hoy ellos son 
la voz de la comunidad de la SEDRONAR. 
La misma tiene como objetivos: 
-Visualizar y potenciar las redes existentes entre la SEDRONAR y las 
instituciones/organizaciones que se encuentran dentro y fuera del barrio. 
- Reconocer las instituciones con las que es posible un trabajo en red. 
- Proponer recursos informativos sobre las diversas instituciones, como las direcciones, 
números de contacto, etc. 
Es importante tener en cuenta que el mapeo es una instantánea de un territorio 
en un momento determinado; no podemos olvidarnos que los territorios y los actores 
que en él circulan son dinámicos y cambiantes, van y vienen, dejan de existir algunos y 
aparecen nuevos en escena. Es por todo esto que creemos importante sugerir como 
futura línea de acción la realización anual de un mapeo de actores, el cual podría 
llevarse a cabo junto a los practicantes que van circulando por la secretaría, a lxs sujetxs 
y a las organizaciones/instituciones que forman parte de la comunidad. 
Siempre es necesario para una instituciones poder articular territorialmente, en 
tanto establecer relaciones con entidades u organizaciones con las que se comparte el 
territorio; articular sectorialmente, establecer relaciones de solidaridad con otras 
organizaciones comunitarias, grupos de la misma naturaleza, en función de intereses, 
necesidades, problemas comunes y proponer alternativas; y articular 
intersectorialmente, generar relaciones con otras entidades o instituciones en función de 
temáticas y problemas que son propias de su intervención o práctica 
 
 
DEVOLUCIÓN A LA INSTITUCIÓN. 
Nuestro proceso de prácticas pre-profesionales, como ya lo mencionamos 
anteriormente, transcurrió en un contexto de crisis y emergencia sanitaria, lo que de 
alguna manera fue un obstáculo para poder llevar adelante un recorrido territorial y un 
reconocimiento de los actores de manera presencial. 
Aun así, a través del uso de las tecnologías que nos permitieron estar en contacto 
permanente con el equipo profesional de SEDRONAR y nuestro referente institucional 
Lic. en Trabajo Social Martín Bueno, pudimos indagar y develar sobre los actores 
existentes y no existentes en la comunidad, como así también la relación entre estos y la 
institución. 
Para poder hacer un análisis sobre los actores y sus relaciones llevamos a cabo la 
realización de un mapeo georeferenciado del territorio y una red de relaciones (ambos 
adjuntos al final). 
A partir de la realización y el análisis de estos queremos destacar la importancia 
de las relaciones/vínculos (que puedan ser de cooperación, de alianza, de conflicto, 
inexistentes, etc.) entre diferentes actores que se encuentran dentro del territorio, y 
además destacar la posibilidad de diálogo, del contacto con otros actores sociales que 
consideramos apropiados y que creemos, aportaran y facilitaran el desarrollo de una 
estrategia de intervención, de un trabajo colectivo que pueda sostenerse en el tiempo, y 
que a su vez son elementales para la obtención de recursos tanto para la resolución de 
las necesidades de lxs sujetxs como la obtención de recursos materiales para la 
satisfacción de demandas de carácter urgente. 
Actualmente, las organizaciones e instituciones de la ciudad con las que 
SEDRONAR lleva adelante un trabaja en red son: el centro integrador comunitario 
(CIC) y dentro del mismo con el dispensario y Escuela secundaria para adultos, el 
colegio de carpintería, la escuela Quechalem, la subsecretaría de género, niñez, 
adolescencia y familia, el hospital San Antonio de Padua, el hogar abierto, la 
municipalidad de Río Cuarto y la SENAF. 
 
 
 
Podemos decir, a partir de lo comentado por nuestro referente en encuentros y 
entrevistas que hemos llevado a cabo, que la institución vivencia diferentes tipos de 
relaciones con otros actores dentro de la ciudad. 
En cuanto a las de tipo cooperativas encontramos: 
- La vecinal Peyrano, que es quien cede un espacio físico a la secretaría 
donde desarrollar su trabajo cotidiano; 
- El CIC quien también les brinda un lugar en el cual llevan adelante los 
espacios de escucha; además existe una articulación con sudispensario 
mediante la trabajadora social, y con el colegio que se encuentra dentro 
del centro, donde la secretaría lleva a cabo diferentes talleres que son 
solicitados por sus docentes; 
- La escuela de carpintería con la cual existe un gran vínculo y junto a lxs 
docentes llevan adelante la planificación de estrategias para jóvenes en 
situación de consumo problemático. ​"Nos llegan consultas y demandas 
de algunas profesoras y trabajamos en conjunto con alguna de ellas" 
- Escuela Quechalem, donde se brindan talleres de consumo problemático. 
- SENAF y Subsenaf, institución que es lugar de primera solicitud o 
recepción de intervención, en vinculación a las vulneraciones de 
Derechos; ​"Es el primer contacto al que llamamos o pedimos 
asesoramiento". 
- Hogar abierto 
- Municipalidad de Río Cuarto 
- También pudimos observar un vínculo de cooperación con algunos 
medios de comunicación como la radio Universidad de Río Cuarto 
(UNRC), el canal 4 de la ciudad, y boletín Diario de La UNRC, con las 
cuales se han llevado adelante procesos de acompañamiento, de 
promoción, y de divulgación de actividades que se han desarrollado:. 
 
Siguiendo con las relaciones que existieron pero que actualmente no las hay: 
 
 
- La murga Mulato Mulé, con la cual existió un proyecto el año anterior pero 
por circunstancias organizacionales se complicó y "hoy no hay una articulación para 
una demanda fija". 
- El centro cultural Santiago Maldonado con el cual se ha perdido el contacto 
que se tenía con una de sus referente y quedó estancado el proceso de acompañamiento 
para llevar adelante una demanda específica: incorporación de mujeres al centro. 
- Club de fútbol Renato Cesarini, donde se podría estar llevando algún trabajo en 
conjunto de acompañamiento, y de concientización hacia los jóvenes, promoviendo 
prácticas de cuidado. Entendiendo también a este como un espacio de afirmación, de 
encuentro, de potenciamiento de los jóvenes, generador de vínculos significativos, de 
grupos de reconocimiento para la formación de identidades. Y a su vez, la posibilidad 
de ser un escenario donde se puedan captar algunas problemáticas o demandas que 
pudieran estar ocurriendo. 
 
Por último, existe en la ciudad y en el mismo barrio, muchas instituciones con 
las cuales no existe ni ha existido ningún tipo de relación, pero aun así creemos que 
sería ​muy ​enriquecedor para SEDRONAR poder articular y llevar adelante un trabajo 
colectivo y en red con algunas, detalladas a continuación: 
- Hogar escuela María Benita Arias, ubicada en Montevideo 751 (tel. 0358 
466-0799) 
- Institución Educativa La Merced ubicada en Vicente Lopez y Planes 501 
(tel: 0358 466-1117) 
- El IPEM 26 
- Escuela primaria Arzobispo A.M. Espinosa ubicada en Olegario VI 
Andrade 1070 (tel: 0358 462-3742) 
- Escuela primaria Nicolás Avellaneda ubicada en Vicente Lopez y Planes 
500 (tel:) 
- Sede Centro Cultural Alberdi ubicado en Vicente Lopez y Planes 451 
(tel: 0358 466-2195) 
- Vecinal Alem, ubicada en Catamarca 465 
- Asociación vecinal Güemes ubicada en Anibal Ponce 168 (tel: 0358 
466-1693) 
- Club Alberdi 
- Biblioteca Sarmiento ubicada en Belisario Roldan 298 (tel:) 
 
 
- Biblioteca Mariano Moreno ubicada en Belisario Roldan 73 (tel:) 
- Merendero Rinconcito Iluminado ubicado en Rafael Obligado 1869 
(0358 424-7123) 
- Dispensario S24 ubicada en Pje. Abanderado Gandolfi 499 (tel:) 
- Dispensario N°9 ubicado en la calle Pirovano 340 
- Merendero Ramoncito 
- La Casita del Sol ubicada en Eduardo Bas 650 (tel: 0358 466-9652) 
Actualmente se encuentra funcionando el proyecto Ángel que trabaja con 
mujeres. 
- Club Renato Cesarini ubicado en calle Guayaquil 998. 
- Sala cuna de Alberdi. 
- El Registro civil Alberdi ubicado en Pedro Goyena 498 (tel: 0358 
467-1190) 
- ANSES Río Cuarto ubicado en Vélez Sársfield 525. 
- Centro Cívico Río Cuarto 
- Juzgado de menores/tribunales/ comisaría barrio Alberdi. 
 
Pudiendo acercarse a las mismas informando sobre qué es la SEDRONAR, a 
qué se dedica, cuál es su mirada o enfoque hacia lxs sujetxs que atraviesan una situación 
de consumo problemático o no, qué estrategias o alternativas de trabajo conjunto se 
podrían estar dando, de esta manera ofrecer espacios y diálogos compartidos donde se 
pueda trabajar reflexivamente el pensar con otrxs, desde múltiples miradas 
disciplinares, y contemplando el papel de lxs sujetxs y su voz, para trabajar por ellxs y 
la comunidad, involucrar de esta manera a la comunidad y a las instituciones u 
organismos que están por fuera de la misma, pero, que tienen o puedan llegar a tener 
estrecha implicación desde lo social, y la multidimensionalidad/multicausalidad con la 
que se plantea intervenir desde la SEDRONAR y a su vez, con la perspectiva de tener 
mayor visibilidad en el territorio. 
 
Poder generar estos espacios puente de conexión, y diálogo con otros actores, 
instituciones formales, organizaciones gubernamentales o no, grupos, cooperativas que 
estén presentes en el territorio o que puedan estar por fuera del radio de influencia, 
brinda la posibilidad de generar procesos de acompañamiento y gerenciamiento, 
garantizando así un mayor ejercicio en lo que es el objetivo general dispuesto por la 
 
 
SEDRONAR: realizar un abordaje integral de los consumos problemáticos orientados 
en la promoción y restitución de Derechos Humanos. 
A partir de un trabajo de comprensión e interpretación del abordaje que lleva 
adelante la SEDRONAR, podemos dar cuenta del desafío que implicó para el equipo 
este contexto y sus limitaciones, tener que pensar y diseñar nuevas de estrategia de 
intervención que sea posible para abordar la problemática y demandas que se les 
presentan, sean o no sobre consumo problemático; es totalmente un desafío poder 
mantener una comunicación y contacto estrecho con lxs sujetxs de intervención, poder 
atender o acompañar las nuevas demandas emergentes, sin poder asistir al barrio o 
hacerlo muy esporádicamente. 
Las nuevas estrategias como el trasladado prácticas grupales que se venían 
llevando en el territorio específico, a los hogares de lxs sujetxs, implicó una mayor 
apertura a las redes existentes y su fortalecimiento, reflexionar e indagar sobre esas 
redes con las que se podía contar, lo que expresa no solo una reconfiguración de lo 
social, sino también poder pensar en articular con otros actores más allá de los existente, 
y en la necesidad de construir nuevos vínculo y nuevos diálogos que brinden una mayor 
apertura a la hora de intervenir. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS. 
● Mapeo de instituciones/organizaciones existentes en barrio Alberdi, con las que 
actualmente articula SEDRONAR OBRERO. 
 
 
 
● Mapeo de instituciones/organizaciones existentes en barrio alberdi con las que 
SEDRONAR OBRERO no articula actualmente 
 
 
● Red de relaciones entre SEDRONAR OBRERO y demás 
instituciones/organizaciones existentes en la ciudad de Río Cuarto