Copia de Magali Rojas 'c - Reading n 2 Extra tasks - Magali Rojas 'c (1)

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English is everywhere (extra activities) 
Luego de la lectura y los puntos realizados en el texto n2 vamos a trabajar algunas 
actividades referidas a lo leído. 
 
 4) Write 5 interested/important details of the text in English 
(Escribir en ingles sacando del texto datos importantes sobre lo leído en “English is everywhere”) 
 
 
 
 
 
 
5) According to your opinion… 
(Luego del trabajo realizado y de acuerdo a tu opinión marcar uno o más de un adjetivo que refleje tu opinión 
sobre el idioma Ingles y sobre aprender inglés) 
English is … Learning English is ….. 
USEFUL FUN 
EASY INTERESTING 
DIFFICULT BORING 
COOL HARD 
 
6) Find in the text this words or phrases in Spanish 
(Buscar en el texto “English is everywhere” estas palabras o frases en castellano pero en la versión en ingles que 
está en el texto, NO puede usarse traductor, debe ser la que está en el texto) 
 Robadas / tomadas 
 Más de la mitad 
 Rápidamente 
 Idiomas 
 Hablante nativo 
 Negocios 
 Publicidad / anuncios 
 Alrededor 
 Porcentaje / por ciento 
 La próxima vez 
 
7) Match the verbs with the correct ending (unir el verbo de acción con su correspondiente frase final) 
1. Look up a) the net 
2. Surf b) books 
3. Chat c) research 
4. Watch d) with friends 
5. Communicate e) emails or fill in forms 
6. Listen f) words in the dictionary 
7. Write g) to songs 
8. Do h) to distant countries 
9. Travel i ) films 
10. Read j) with people around the world 
 
 
8) Fill in the blanks (use the verbs from exercise 7 
(Completar con los verbos de acciones del ejercicio anterior, presta atención que hay uno realizado de 
ejemplo.) 
 
 
 
English is a useful language because people speak it around the Word. If you have to 
…DO…some research, you can ……………….. The net or ……………… articles in science 
magazines or books. In your free time, you can …….………Videos or ……………………. To 
music, and sing! And most important, you can ……………..…. To distant countries and 
…………..………….with people around the world. 
 
 
9) Explain with your own words what’s the paragraph about? 
(Explicar con tus palabras de que trata el párrafo anterior, sobre que habla. Podes hacerlo en castellano) 
 
10) Find in the paragraph this words or phrases in Spanish. 
(Buscar en el párrafo en ingles las siguientes palabras o frases) 
 Tiempo libre 
 Distante 
 Idioma útil 
 Investigación 
 Alrededor del mundo 
 La red 
 
Review: Simple present form. 
Veremos un pantallazo de algunos tiempos verbales para recordar estructuras. En este 
caso veremos algo de presente simple. 
AFFIRMATIVE & NEGATIVE 
I / YOU / SPEAK 
WE / THEY DO NOT SPEAK ENGLISH 
 DON’T SPEAK 
 
 SPEAKS / ES 
HE / SHE / IT DOES NOT SPEAK ENGLISH 
 DOESN’T SPEAK 
 
 
QUESTIONS FORM 
 
DO I / YOU/ WE / THEY SPEAK ENGLISH? 
DOES HE / SHE / IT SPEAK ENGLISH? 
 
 
Complete the sentences. Put the verbs in an appropriate PRESENT SIMPLE FORM. 
(Completar las oraciones con los verbos del cuadro usando la forma correcta del presente 
simple) 
 
SURF - LISTEN - WATCH - CHAT - LOOK UP 
 
1. I ……………..to song. 
2. She ………………….. Films 
3. He ………………………..the internet. 
4. We …………………….. Words in the dictionary. 
5. They …………………… online with friends.