5 Plasticidad neuronal - Paola Hernández

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Plasticidad
neuronal
MNR. Olga Añorve
Plasticidad neuronal
1. Plasticidad cortical fisiológica:
sustrato del aprendizaje y de la
memoria humana, subproceso que se
lleva a cabo en el neurodesarrollo.
2. Plasticidad cortical patológica: 
2.1 plasticidad adaptativa: después de
una lesión o noxa neurológica puede
aparecer una plasticidad favorable que
induzca una recuperación funcional.
2.2 Plasticidad mal adaptativa: incluye
cualquier respuesta a una condición
ambiental que no aumente la adaptación
de éste.
o Cambios estructurales o funcionales
de la neurona.
o Capacidad del sistema nervioso para
cambiar su reactividad como el
resultado de activaciones sucesivas.
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PROCESO MEMORIA- APRENDIZAJE
La memoria es la capacidad
de adquirir, almacenar y
recuperar la información.
“Somos lo que somos gracias 
a lo que aprendemos y 
recordamos”
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1.La memoria no es completa ni
absoluta.
2.Muchos de nuestros recuerdos
son erróneos o distorsionados
de la realidad.
3.La supervivencia de cada
individuo depende de la
capacidad de la memoria para
recordar.
4.Sin un recuerdo del pasado, no
podemos operar en el presente
o pensar en el futuro, por
tanto, una persona sin memoria
podría ser comparada con un
vegetal.
“ Los recuerdos pueden existir aunqueuna persona no sea consciente de
ellos, y recuerdos profundos pueden
afectar el comportamiento de una
persona sin que se entienda su origen.
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Rasgos evolutivos
◂ De los 6 a los 12 años, los niños
tienen un desarrollo significativo de
la memoria.
◂ Reconocimiento: es la capacidad para
identificar algo ya conocido y que
vuelve a verse.
◂ Recuerdo: es la capacidad para evocar
el conocimiento de algo que está en la
memoria.
◂ A cualquier edad resulta más fácil
reconocer que recordar. 6
Dato 
curioso…
Es probable que el
recuerdo más antiguo que
tenga una persona sea de
algo que ocurrió cuando
tenia al menos 3 años.
Aunque otras no recuerdan
nada anterior a los 8
años.
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Funciones básicas de la memoria
Codificación:
Es el proceso por el cual
la información es
preparada antes de ser
almacenada. Puede ser
codificada de diferentes
formas: información
sensorial de tipo visual,
acústica, o semántica, a
través de imágenes,
sonidos, o experiencias.
Almacenamiento:
Etapa continua a la
codificación; cuando la
información ya fue
codificada, esta puede
ser almacenada en la
memoria a corto plazo o
a largo plazo.
Recuperación:
Es el proceso final de la
memoria, el que nos
permite encontrar la
información deseada en el
momento que la
necesitamos. Mediante el
recuerdo podemos
encontrar información de
acontecimientos que fueron
guardados en nuestra
memoria en el pasado.
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Tipos de memoria
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Memoria icónicaMemoria sensorial Memoria ecoica
• Tiene la capacidad de
registrar por un breve lapso la
información que percibimos
mediante nuestros sentidos.
• También llamada sensorial auditiva,
se encarga de almacenar por
breves instantes los primeros
segmentos del estímulo auditivo;
este tipo de memoria es la
requerida para llevar a cabo una
conversación y por ende para
hablar.
• También denominada
sensorial visual, se
encarga en conservar
durante un breve periodo
de tiempo las imágenes
percibidas durante la
fijación ocular.
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• También denominada memoria operativa, retiene la información
generada por el medio que nos rodea, pero con una capacidad
limitada.
• La información obtenida desaparece en un lapso de hasta 45
segundos aproximadamente, a menos que esta sea conservada
en nuestra memoria con ayuda de la función de recuperación.
Memoria a corto plazo
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• Según la teoría “lapsus de juicio absoluto”
de Miller, en la memoria a corto plazo sólo podemos
almacenar siete ítems, con una variación de
aproximadamente +/-2, esto se debe a que la memoria
a corto plazo tiene una capacidad limitada para
procesar los estímulos que han sido generados
mediante la percepción de un elemento determinado.
• En la psicología freudiana, la memoria a corto plazo
sería referido como la mente consciente.
• Una de las consecuencias más comunes de la memoria a
corto plazo es la pérdida de los recuerdos (el
olvido).
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• Este tipo de memoria puede almacenar permanentemente la información. Dicha
información está fuera de nuestra conciencia, pero puede ser llamada a la memoria
de trabajo para ser utilizada cuando sea necesario. Este tipo de memoria presenta
una capacidad ilimitada para el almacenamiento de información.
• En la psicología freudiana, la memoria a largo plazo sería referida como
mente preconsciente o inconsciente.
• Memoria episódica: este tipo de memoria almacena (en ciertas ocasiones
detalladamente) nuestras experiencias. Nos permite recordar vivencias y episodios
ocurridos en un determinado lugar.
Memoria a largo plazo
Dentro de la memoria a largo plazo podemos encontrar varias
divisiones: memoria declarativa, procedimental, episódica,
semántica, explícita e implícita.
Memoria declarativa:
Se encarga de almacenar
información sobre los 
acontecimientos; por ej.: nombres, 
fechas, etc.
Memoria episódica:
Este tipo de memoria
almacena (en ciertas
ocasiones detalladamente)
nuestras experiencias. Nos
permite recordar vivencias y
episodios ocurridos en un
determinado lugar.
Memoria implícita:
Está almacena información en el
inconsciente sobre hábitos,
habilidades y nos permite de
esta forma aprender a hacer
ciertas cosas sin estar
conscientes de ello.
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Memoria procedimental:
Es la encargada en almacenar el
conocimiento de las habilidades
motoras y de los procedimientos
realizados en el entorno. Nos muestra
recuerdos que hemos almacenado
mediante la práctica; por ej: como
peinarnos, cómo escribir, etc.
Memoria semántica:
Este tipo de memoria almacena
el conocimiento necesario para
el uso del lenguaje, hechos
relacionados con el mundo y
conocimientos generales que
no están por lo general
basados en experiencias
propias
Memoria explícita:
Almacena información sobre
hechos, aprendizajes y
vivencias propias, de las que
somos totalmente
conscientes.
¿Por qué es importante el olvido?
◂ Si recordásemos todo estaríamos tan enfermos como si
no recordásemos nada. El olvido es necesario para
nuestra salud mental ya que los recuerdos pasados sin
importancia han de desaparecer para dar paso a los
nuevos. Además, si la persona tiene recuerdos
dolorosos que pueden causarle problemas de salud como
la ansiedad, el olvido es necesario para poder
continuar viviendo tranquilamente. Por ello existe el
olvido por represión (olvido motivado e inconsciente)
y por supresión (intento consciente de no pensar
algo).
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!GRACIAS¡
741-110-2809 Maestra en
Neurorehabilitación
oanorve@utsma.edu.
mx
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