LUIS ECHEVERRÍA, informacion - Ingrid Jacqueline

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LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ
Durante su sexenio (1970-1976) el ingeniero Víctor Bravo Ahúja fue el secretario de educación pública, quien también fue el primer rector del ITESM (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey), además fue gobernador de Oaxaca. Bravo Ahúja traza un plan para la modernización de la educación primaria, que incluye su obligatoriedad. Establece una serie de reformas a los planes de estudios de las escuelas normales a fin de crear cuadros que respondieran a los requerimientos del nuevo gobierno: la Educación de calidad en todo el territorio nacional. Planea una nueva orientación para la educación superior en general, pues pretende privilegiar la educación técnica a fin de formar los obreros calificados necesarios para el proceso de industrialización del país.
Las principales categorías que fundamentan la visión socioeducativa son la igualdad de oportunidades educativas y movilidad social.
Sus reformas están basadas en tres vertientes: orden pedagógico, orden administrativo y orden político. 
Entre las principales obras referentes a la educación durante el sexenio de Luis Echeverría Álvarez se destacan:
· Libros de texto: Rediseño de los libros de texto en la cual por primera vez participan instituciones de educación superior. Estos se consideraban como formativos y no solo como informativos e incluían educación sexual en la que se hablaba de aspectos de la pubertad y la menstruación; ciencias sociales: ubicaba al niño en el contexto mundial. El propósito principal era enseñar al niño a hacer uso de métodos de investigación y a desarrollar su juicio crítico. Durante su sexenio se crearon 542 millones de libros. También se crearon guías para los maestros, con la finalidad de brindarles consejos de como utilizar los libros de texto.
· Ley Federal de Educación (1973): Ley en la que agrega a la educación dos grandes objetivos sociales: transformar la economía y la organización social, mediante la modernización de las mentalidades y la instauración de un orden social más justo, con una distribución más equitativa de oportunidades. Se puso énfasis en aprender a aprender. Impulsó los sistemas abiertos, sistematizó la planeación, modernizó los instrumentos e introdujo nuevos modelos de educación media superior, por ejemplo: el Colegio de Bachilleres, y a nivel superior, la Universidad Autónoma Metropolitana.
· Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE): Creado el 10 de Septiembre de 1971. Organismo descentralizado de interés público, con personalidad jurídica y patrimonio propio cuya finalidad era allegarse recursos complementarios, económicos y técnicos, nacionales o extranjeros que puedan aplicarse al mejor desarrollo de la educación.
· Ley Nacional de Educación para Adultos: Ley promulgada 1976 que reguló la educación para los mayores de 15 años que no habían cursado o concluido la primaria o la secundaria. Esta educación fue concebida como educación extraescolar, basada en la enseñanza autodidacta y la solidaridad social.
· Colegio de Bachilleres: Institución pública mexicana de educación a nivel medio superior, fundada en la Ciudad de México en 1973 durante el gobierno del presidente Luis Echeverría. Nació con el fin de atender la demanda de educación pública de nivel medio superior, tanto en sistema escolar como en sistema abierto. 
· Colegio de Ciencias y Humanidades (1971): Fue aprobado por el Consejo Universitario de la UNAM el 26 de enero de 1971. En sus inicios se encuentra haber sido creado para atender una creciente demanda de ingreso a nivel medio superior en la zona metropolitana y al mismo tiempo, para resolver la desvinculación existente entre las diversas escuelas, facultades, institutos y centros de investigación de la UNAM, así como para impulsar la transformación académica de la propia Universidad con una nueva perspectiva curricular y nuevos métodos de enseñanza.
· Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT): Consejo público en el diario oficial el 29 de diciembre de 1970 pero inicia sus labores formales en 1971 proponiéndose la formulación de programas específicos para enfrentar la problemática del aprovechamiento de los recursos naturales, instrumentar acciones para solucionar las deficiencias en salud, alimentación, producción agropecuaria, industrialización, educación, desarrollo rural y descentralización de la investigación mediante la creación de centros de investigación foráneos.
· Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa (1973): Creada con el objetivo de diversificar los servicios educativos, aumentar el número de escuelas y reformar los planes de estudio. La reforma de este periodo se reflejó en la publicación de una nueva Ley Federal de Educación en 1973 que sustituyó a la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941.
· Creación del Sistema Latinoamericano (SELA): Para fomentar el desarrollo económico independiente de los países de la región en 1975. Con el objetivo de Promover un sistema de consulta y coordinación para concertar posiciones y estrategias comunes de América Latina y el Caribe, en materia económica, ante países, grupos de naciones, foros y organismos internacionales.
· En 1974 se crea el FONACOT con el objetivo de apoyar la adquisición de bienes y servicios por parte de los trabajadores a tasas competitivas de mercado.
· Creación del Consejo Coordinador Empresarial en 1975: Asociación cuyo fin es coordinar las políticas y las acciones de las empresas para contribuir a elevar su nivel económico y competitividad.
· El halconazo o la matanza del Corpus Christi: Sucedió el 10 de junio de 1971, durante una manifestación estudiantil en la Ciudad de México en apoyo a los estudiantes de Monterrey y donde estuvo involucrado un grupo paramilitar al servicio del estado llamado "Los Halcones".
· Ley reglamentaria de los art. 4 y 5: En diciembre de 1973 se expide un decreto que reforma la ley. Extendiéndose el registro profesional y la expedición de cédula de ejercicio a toda persona que posea título profesional o grado académico otorgado por institución que tenga autorización. 
· Reforma de la educación media superior: Con el propósito de que los estudiantes al egresar fuesen capaces de una actitud más solidaria.
· Universidad Autónoma de Ciudad Juárez: Fue fundada en 1973 como resultado de la integración de tres instituciones de educación superior, la Universidad Femenina, La Universidad de Ciudad Juárez y la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.
· Universidad Autónoma Metropolitana: En 1973, durante el sexenio del presidente Luis Echeverría Álvarez, la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES), hizo entrega de un documento al Presidente de la República señalando la necesidad de establecer una nueva universidad en el área metropolitana de la Ciudad de México, teniendo en consideración puntos tales como el incremento de la demanda estudiantil y la cada vez mayor insuficiencia de las instituciones universitarias existentes para admitir a más alumnos.
· Universidad Agraria Antonio Narro: creada el 1o. de marzo de 1975 por decreto del XLVI Congreso Constitucional del Estado de Coahuila, que entró en vigor el día cuatro del mismo mes tenía, entre sus objetivos el de realizar investigación científica, con sus diversos enfoques y consideraba ya la necesidad de extender sus logros y las tecnologías generadas hacia los sectores productivos.
· Universidad Autónoma de Chiapas: La creación de la UNACH data de 1974, cuando por iniciativa del Dr. Manuel Velasco Suárez, gobernador constitucional del Estado, el Congreso del Estado expide el decreto número 98, del 28 de septiembre de 1974, publicada en el Diario Oficial del Estado de fecha 23 de octubre del mismo año, en el cual se aprueba la ley orgánica que da origen a la UNACH, pero es a partir del 17 de abril de 1975 cuando se inician las actividades formales.
· Universidad Autónoma de Baja California Sur: La Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) fue creada a raíz de la iniciativa de la ley que envió alH. Congreso del Estado, el 26 de diciembre de 1975, el entonces gobernador de la entidad. El 2 de febrero de 1976, el arquitecto Tomás Balarezo Cota fue elegido primer rector de la universidad por el H. Consejo Universitario constituyente. Unos meses después, el 15 de marzo de 1976, la UABCS inicia su actividad académica con un primer semestre o tronco común interdivisional, integrado por cuatro grupos con un total de 220 alumnos y cuatro maestros. La institución se ubicó en forma provisional en las instalaciones de la Escuela Primaria Federal "18 de Marzo". El 12 de agosto del mismo año el licenciado Luis Echeverría Álvarez, por entonces Presidente Constitucional de la República, colocó la primera piedra del primer edificio de la universidad.
· Universidad Autónoma de Tlaxcala: La Universidad Autónoma de Tlaxcala se fundó el 20 de noviembre de 1976. El Congreso del Estado Libre y Soberano de Tlaxcala, a través del Decreto No. 95. El entonces Presidente de la República, Luis Echeverría Álvarez acudió el día 29 de noviembre de 1976 a colocar la primera piedra del edificio de Rectoría de la universidad.
REFERENCIAS:
Libro: 100 Obras Fundamentales Sobre Educación
Autores: Fidelio Quintal M, Víctor Aguilar F.
Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán
Libro: 100 Años De Educación en México
Autor: José Antonio Carranza Palacios
Editorial: Noriega
http://www.uaaanmx/v2/
Universidad Agraria Antonio Narro
INTEGRANTES: 
Suri Be Ojeda
Ely Ruiz del Hoyo Loeza
Sairy Negrón Casanova
Andrea González May
Maridy Dzul Dzul
Alejandra Zapata