Historia Oral - ALAN STEVE GARCÍA HERNÁNDEZ

Vista previa del material en texto

Historia oral y análisis 
historiográfico
Integrantes:
Becerril Martinez Sara Lucia
Domínguez Piña Andrea 
García Camacho Elianne
Robles Luna José Ezequiel
Enríquez Martínez Alexis
López Ramírez Andrés Fernando
García Hernández Alan Steve
¿Que es la Historia oral?.
“Es un recurso que permite al historiador crear 
nuevas fuentes escritas. La historia oral permite dar 
un nuevo enfoque a los testimonios orales que 
usualmente no eran considerados útiles durante la 
revolución rankeana...”
a pesar de que “durante 2.000 años, desde Herodoto 
hasta Michelet, la historiografía no sólo utilizaba 
fuentes orales, sino que las apreciaba tanto- incluso 
a veces más- como a los documentos” . (Fraser, p.131)
 La memoria
 La memoria colectiva
El inconsciente de las 
personas entrevistadas
La entrevista
El rescate del olvido
Los imaginarios 
colectivos
¿cual es la postura que tiene el/la frente a la historia, 
por que le parece importante el pasado?
Objetivo
Rescatar el mayor número de material verbal que no se 
ha escrito y que se evita escribir por diferentes 
circunstancias, ya sea por tiempo, escasez de 
posibilidades, por cuestiones de orden político, etc.
Los documentos de historia oral se guardan en el 
archivo en la sección de archivo sonoro.
“La historia oral es una estructura abierta y 
flexible, que posibilita la interdisciplinariedad y 
el encuentro de áreas de investigación con 
objetivos temporales y espaciales comunes, 
como la etnología (…), la geo-historia, la 
socioantropologia como también la micro 
historia”
Este material está en un estado “virgen”, es decir, 
debe estar sin las mayores alteraciones posibles. Esto 
es para su futura consulta e interpretación para una 
gran diversidad de objetivos.
Cabe decir que la historia oral es utilizada como 
herramienta metodologica como la psicologia, la 
antropologia, la sociologia, lo cual implica un 
acercamiento de la historia a estas disciplinas.
Autores Importantes
Allan Nevins
(1890 - 1971)
● Grover Cleveland: A Study in 
Courage (1932)
● Study In Power: John D. 
Rockefeller, Industrialist and 
Philanthropist. (1935)
● Oral History Research Office de 
la Universidad de Columbia
Alessandro Portelli
(1942)
● The Death of Luigi Trastulli 
and other stories. (1991)
● The Order Has Been Carried 
Out (2003)
● They Say in Harlan County 
(2010)
Oscar Lewis
(1914 - 1971)
● Antropologia de la pobreza 
(1959)
● Los hijos de Sanchez (1961)
● Pedro Martínez (1964)
● La Vida (1965)
Autores Importantes
Ronald Fraser
(1930 - 2012)
● Mijas. Republica, guerra, 
franquismo en un pueblo andaluz 
(1985)
● Recuerdalo tu y recuérdalo a otros 
(1979) 
● Escondido. El calvario de Manuel 
Cortés (1972)
Wallace Terry
(1938 - 2003) 
● Bloods. An oral history of the 
Vietnam war by black 
veterans (1984)
● Missing Pages: Black 
Journalists in Modern 
America: An oral History 
(2007) 
Luisa Passerini
(1941)
● Torino operaia e Fascismo 
(1984)
● Autoritratto di gruppo 
(1988)
Enfoques de la 
Disciplina
➔ Mostrar los diferentes enfoques 
sobre un mismo periodo de 
tiempo
➔ Definir la identidad de la sociedad y 
que sea la sociedad la que 
construya su propio pasado
➔ Reactivar la memoria para 
reconstruir los hechos y darle voz a 
los que no la tienen
➔ Buscar información en donde no 
hay datos o son escasos
➔ Recuperar un espacio para la 
historia no oficial, enriquecer las 
narraciones oficiales
-OBJETO DE 
ESTUDIO-
A partir de los años 40 's del siglo 
XX, grupos de historiadores en 
Francia, Inglaterra y Estados 
Unidos, abrieron nuevas 
perspectivas para estudiar el 
acontecer del ser humano, dejando 
atrás la idea de que por medio de 
grandes personajes de la sociedad 
y política se contará la historia, los 
cuales se creía que era los 
verdaderos responsables del 
devenir histórico. 
Abriendo un enfoque en el cual existía un infinito 
horizonte de testimonios y fuentes para la 
reconstrucción histórica, en la que muchas voces no 
habían sido pronunciadas por ser consideradas “la 
gente común”. Dando paso al estudio de la vida 
cotidiana de campesinos, mujeres, obreros, los 
inmigrantes, las minorías étnicas, el sexo, la moda, 
la cocina, etc
Prestando una mayor atención a los 
recuerdos, experiencias, sentimientos y 
puntos de vista de los testigos del 
acontecer contemporáneo, permitiendo 
que estos personajes tomarán el papel de 
protagonistas del devenir histórico.
M E T O D O
Entrevista
● Conversación entre dos o más personas 
● Tiene una finalidad concreta
● Construir documentación 
● Conservación y transmisión Particularidades
● Recuperar lo vivido + significado
● El éxito va a depender de la manera en la que el 
investigadora va a sobrellevar la entrevista
● Información del entrevistado
Tipos de entrevista
ColectivasIndividuales Talleres
Semiestructuradas
Las preguntas pueden 
variar según el 
desenvolvimiento de la 
entrevista
Estructuradas
Preguntas preestablecidas 
por el entrevistador.
Hay un orden.
Abiertas/De vida
No hay un ordenamiento 
previo.
Forma de dar control al 
entrevistado
Formatos de entrevista
Otros recursos para la historia oral
ConferenciasMesas redondas Monólogos
espontáneos
Corridos 
populares
Interpretaciones
musicales
Mitos
Leyendas
Relatos
Dificultades del método
Omisión de 
información
Mentira 
voluntaria
Tergiversación de 
los hechosForma de 
plasmar la info.
Fallas en la 
memoria
Conexiones con 
otras corrientes
 
Historia 
cultural Antropología
Historia 
social 
Historia 
oral 
Cultura material y 
relaciones sociales Conocimiento del ser 
humano por medio de 
su cultura
Construcción de la 
historia de la 
sociedad, no de las 
personalidades
Análisis 
historiográfico
La guerra no tiene rostro de mujer
Svetlana Alexiévich
Horizonte Histórico Cultural
■ Nació el 31 de mayo de 
1948 en Ucrania.
■ Licenciada en periodismo 
por la Universidad de 
Minsk 
■ Cultivó su propio género 
literario: novela de voces
■ Pertenece a la corriente 
"Novela colectiva”.
Svetlana Aleksiévich 
Tesis/idea principal
Uso de la historia oral 
para dar voz a las 
mujeres soviéticas que 
participaron en la 
segunda guerra 
mundial.
—Svetlana Alexiévich
“Los relatos de las mujeres son diferentes y hablan de otras 
cosas. La guerra femenina tiene sus colores, sus olores, su 
iluminación y su espacio. Tiene sus propias palabras. En 
esta guerra no hay héroes ni hazañas increíbles, tan sólo 
hay seres humanos involucrados en una tarea inhumana 
(...)”
Ideas secundarias que defienden el argumento 
principal de la autora.
"Mi objetivo es conseguir la verdad de aquellos años. De 
aquellos días. Sin que la falsedad de los sentimientos la 
enturbie. Inmediatamente después de la guerra, la persona 
cuenta una guerra determinada, pero pasadas unas décadas 
es evidente que todo cambia, porque la vida del narrador se 
cuela entre sus recuerdos. Todo su ser. Lo que ha vivido en 
esos años, lo que ha leído, lo que ha visto, a los que ha 
conocido." [p. 8-9 del pdf]
1. Otra perspectiva de 
la historia
2. Historia de los sentimientos de 
las soldado rusas y romper con 
los estereotipos masculinos
"Diría incluso que la guerra femenina es más terrible que la 
masculina. Los hombres se ocultan detrás de la Historia, 
detrás de los hechos; la guerra los seduce con su acción, con 
el enfrentamiento de las ideas, de los intereses... mientras 
que las mujeres están expensas de los sentimientos"[p. 10]
3. Historia del alma
"No escribo sobre la guerra, sino sobre el ser humano en la 
guerra. No escribo la historia de la guerra, sino la historia de los 
sentimientos. Soy historiadora del alma. Por un lado, estudio a la 
persona concreta que ha vivido en una época concreta y ha 
participado en unos acontecimientos concretos; por otro lado, 
quiero discernir en esa persona al ser humano eterno"[p. 9]
4. Dejar de romantizar la 
guerra y mostrar una visión 
más realista
“Durante días, durante semanas,estuvimos de pie con elagua 
llegándonos hasta el cuello. Con nosotros había una operadora de 
radio que había dado a luz hacía poco. Un bebé de un año... Pedía 
pecho... Pero la madre tenía hambre, no había leche, el niño lloraba. 
Los soldados estaban cerca... Llevaban a los perros... Si los perros le 
oían, moriríamos todos. Todo el grupo, unas treinta personas... ¿Lo 
entiende? »El comandante tomó la decisión… »Nadie se atrevía a 
transmitir la orden a la madre, pero ella lo comprendió. Sumergió el 
bulto con el niño en el agua y lo tuvo allí un largo rato... El niño dejó de 
llorar... El silencio... No podíamos levantar la vista. Ni mirar a la madre, 
ni intercambiar miradas...» [p. 16 del pdf] 
Horizonte Histórico Cultural/ 
comunidad de sentido
1. Rompe con la estructura patriarcal de la historia y 
romper con el silencio femenino.
2. Termina con lo censurado y con el ideal que se tenía 
sobre el ejército rojo
3. Rompe con el “héroe” Stalin
"En esos relatos se entreveía el tremendo rictus de 
lo misterioso... En lo que narran las mujeres no hay, 
o casi no hay, lo que estamos acostumbrados a leer 
y a escuchar: cómo unas personas matan de forma 
heroica y finalmente vencen. O cómo son 
derrotadas. O que técnica se usó y que generales 
había. Los relatos de las mujeres son diferentes y 
hablan de otras cosas”.
Herramientas 
Discursivas
● Primera persona
● Emociones
● Realismo ruso
● Voces 
● Empatia
● Gestos
Literatura Rusa
Maximo Gorki
(1868 - 1936)
Fiódor Dostoievski
(1821 - 1881)
Alés Adamovich
(1927 - 1994)
“Yo me convierto en un testigo. Un testigo 
de lo que la gente recuerda, de cómo 
recuerda, de lo que quiere comentar y de 
lo que prefiere olvidar, encerrar en el 
rincón más lejano de su memoria. 
Esconder tras las cortinas.” 
Conceptos claves Vida 
 
 
Muerte 
Olga Mitrofánovna Ruzhnítskaia, enfermera «Morir... No 
tenía miedo de morir. Por mi juventud, tal vez... La 
muerte nos rodea, la muerte está siempre a nuestro lado, 
pero yo no pensaba en ella. No hablábamos de ella. 
Merodeaba muy, muy cerca, pero siempre pasaba de 
largo. Una noche, en la zona de nuestro regimiento, una 
unidad de infantería entró en combate de 
reconocimiento. Hacia la madrugada, la unidad se retiró, 
y de la zona neutra nos llegaban gemidos. Un herido se 
había quedado allí. “No vayas, te matarán. —Los 
soldados trataban de retenerme—. ¿Lo ves?, ya despunta 
el día.” p. 38 
«La primera vez sientes miedo... Mucho miedo... »Nos 
posicionamos, yo observaba. De repente le vi: un 
alemán se asomó por encima de la trinchera. Apreté 
el gatillo y el hombre cayó. Acto seguido, se lo juro, 
sentí temblar todo mi cuerpo, oí cómo mis huesos se 
golpeaban unos contra otros. Lloré. Había disparado 
a los blancos y nada, pero en aquel momento todo 
cambió: había matado. ¡Yo! Había matado a un 
desconocido. No sabía nada de él, pero le había 
matado. p. 26 
Mujeres 
 “»Muchos años después de la guerra, un hombre me confesó que recordaba mi joven sonrisa. 
Para mí era un herido cualquiera, ni lo recordaba. Pero él decía que aquella sonrisa le había 
devuelto a la vida desde el otro mundo, como quien dice... La sonrisa de una mujer...»” 
p.144 
 
 Guerra 
 
“No conocíamos el mundo sin la guerra, el mundo de la guerra era 
el único cercano, y la gente de la guerra era la única gente que 
conocíamos. Hasta ahora no conozco otro mundo, ni a otra gente. 
¿Acaso existieron otra vez?” p. 5
CORRIENTE 
HISTÓRIOGRAFICA 
DE LA AUTORA
La autora nos presenta una rica cantidad de testimonios que buscan darle voz 
a la mujer, principalmente las que tenían como propósito mostrar y narrar la 
historia de la Segunda Guerra Mundial por medio de su experiencia. 
Diría incluso que la guerra femenina es 
más terrible que la masculina. Los 
hombres se ocultan detrás de la Historia, 
detrás de los hechos, la guerra los seduce 
con su acción, con el enfrentamiento de 
las ideas, de los intereses… mientras que 
las mujeres están a expensas de los 
sentimientos… Son capaces de ver 
aquello que para los hombres está oculto.”
La Nueva Historia, es una convergencia entre la Historiografía “Tradicional”, la 
Historiografía del Siglo XX, y la Historiografía de lo Marginal, y su objetivo es darle 
voz a aquellos que no han sido escuchados y que han sido relegados del discurso 
histórico.
Quiero hablar… ¡Hablar! ¡Desahogarme! 
Por fin alguien no quiere oír a nosotras. 
Llevamos tanto calladas, incluso en casas 
teníamos que tener las bocas cerradas. 
Décadas. El primer año, al volver de la 
guerra, hablé sin parar. Nadie me 
escuchaba. Al final me callé
“La Historia a través de las voces de testigos 
humildes y participantes sencillos, anónimos. Sí, 
eso es lo que me interesa, lo que quisiera 
transformar en literatura. Pero los narradores no 
solo son testigos; son actores y creadores, y, en 
último lugar, testigos”.
POSMODERNISMO Y GIRO LINGÜÍSTICO 
La influencia del periodismo fue vital, gracias a 
esta logra que la autora proponga en sus 
trabajos el uso de la técnica de collage que 
yuxtapone testimonios individuales, con los 
que consigue acercarse a la sustancia humana 
de los acontecimientos
Me doy cuenta de que trato con 
versiones, de que cada uno me ofrece la 
suya. De cómo se mezclan y 
entrecruzan,nace el reflejo de un tiempo 
y de las personas que lo habitan.
Rescatra la memoria de las mujeres durante la guerra y resctar del olvido la memoria de 
las mujeres soldados.
En primer lugar a la autora le parece importante rescatar a la historia oral como un 
documento igual de válido que el documento escrito, el cual nos puede ayudar a llenar 
vacíos o huecos que deja el documento escrito.
En segundo lugar le interesa rescatar la visión de La segunda guerra pero la visión 
comunista y no oficial y de cómo fueron las experiencias durante esa guerra.
En tercer lugar le interesa rescatar la historia de las mujeres y que no se pierdan los 
testimonios de las mujeres en la segunda guerra mundial destacandolos como 
información valiosa para la comprensión de los acontecimientos históricos en este o en 
cualquier episodio histórico.
Postura de la autora frente al pasado:
Postura de la autora frente a la historia 
como disciplina
Importancia del pasado 
no conocido 
Importancia de otras 
voces dentro de la 
historia 
Importancia del pasado 
a partir de la historia oral 
"La Historia a través de las voces de testigos humildes y 
participantes sencillos, anónimos. Sí, eso es lo que me 
interesa, lo que quisiera transformar en literatura. Pero 
los narradores no solo son testigos; son actores y 
creadores, y, en último lugar, testigos"
La historia para mostrar 
las experiencias de la 
gente común y de las 
necesidades cotidianas 
Nueva visión histórica a partir de la 
recolección de testimonios que 
habían estado perdidos
Enriquecimiento de la historia 
Conclusión
Profundización del tema a tratar. 
 Diferentes perspectivas empíricas
Rehacer la historia desde una 
mirada común 
CREDITS: This presentation template was created 
by Slidesgo, including icons by Flaticon, 
infographics & images by Freepik
Bibliografía
Alexiévich Svetlana, La guerra no tiene rostro de mujer, Traducción de Yulia 
Dobrovolskaia y Zahara García González, Ciudad de México, Debolsillo, 2018.
Barela Liliana, Mercedes Miguez, Luis García Conde, Algunos apuntes sobre 
historia oral y cómo abordarla, Buenos Aires, Argentina, Patrimonio e Instituto 
Histórico, 2004.
Mariezkurrena Iturmendi David, “La historia oral como método de investigaciónhistórica”, en Gerónimo de Uztariz, núm 23/24, 2008, 227-233 p.
Meyer Eugenia, Alicia Olivera de Bonfil, “La historia oral. Orígen, Metodología, 
desarrollo y perspectivas”, en Historia Mexicana, Vol. 21, No.2, Oct-Dic, 1971, pp. 372- 
387, disónible en https://www.jstor.org/stable/25134913
http://bit.ly/2Tynxth
http://bit.ly/2TyoMsr
http://bit.ly/2TtBDfr
https://www.jstor.org/stable/25134913