Resumen de Pragmática Lingüística - Belen Lavena

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Resumen
Pragmática
Lingüística I
PRAGMÁTICA
Πράγματοσ
Acción
Es el estudio de las relaciones entre el lenguaje y el contexto. Esta relación resulta básica para dar cuenta de la comprensión del lenguaje
Conocer los significados de las palabras
Pragmática
Comprender un enunciado implica hacer inferencias que conecten lo que se dice con lo que se supone mutuamente o lo que se ha dicho antes
Enunciado
SIGNIFICADO REFERENCIAL
(o literal o natural)
SIGNIFICADO INTENCIONAL
(no natural o pragmático)
Significados
Pragmática
LINGÚÍSTICO
También llamado cotexto y mediante él se puede determinar la cabal significación de un término que puede presentarse como polisémico
SITUACIONAL O PRAGMÁTICO
Es el entorno témporo-espacial que rodea a los enunciados. Son las circunstancias dentro de las cuales se desarrolla el intercambio comunicativo.
SOCIOCULTURAL
Se encuadrarían aquí las pautas socioculturales que condiciones los hechos del lenguaje y, por lo tanto, su uso
Tipos
de
contextos
Categorías importantes
Registro
Frames o marcos metacomunicativos
Intención
Pragmática
Lo que importa no son las condiciones de verdad o falsedad sino las condiciones de adecuación o no adecuación. De ahí que el contexto sea un elemento esencial
Contexto
DESAMBIGUADOR
Lo explícito
Lo implícito
Tensión
lo que quiero decir
lo que digo
TEORÍAS DE LAS IMPLICATURAS
H. Paul Grice
Esta teoría proporciona una explicación de cómo puede decirse más de lo que se dice realmente
Digo --------------------------------Quiero Decir
Intencionalidad compartida
Pacto cooperativo
IMPLICATURAS
Son inferencias centradas en el plano de la intencionalidad
“Haga su contribución conversacional tal como se requiere, en la etapa en que ocurre, de acuerdo con el principio y orientación conversacional en el que usted está comprometido”
Principio cooperativo
Inferencia
Interpretación de una intención
MÁXIMAS
CANTIDAD
Tiene que ver con la cantidad de información que se suministra en el intercambio conversacional y explica que no debemos dar más información ni menos de la requerida para los propósitos del intercambio.
CALIDAD
Tiene que ver con la verdad y la falsedad de la evidencia que uno provee al dar información. Es decir, no se puede decir nada de lo cual no se tenga evidencia, no se puede decir nada que uno no pueda constatar que es verdadero.
DE RELEVANCIA O PERTINENCIA
Es una de las más problemáticas, Grice lo anuncia como: “sea relevante”. Siendo relevantes nos mantendríamos dentro del tópico de la conversación en que una interacción está orientada
Explica que tenemos que ser claros, evitando la oscuridad de expresión, evitando la ambigüedad y la prolijidad innecesaria (no caer en detalles excesivos)
DE MODO O MANERA
VIOLACIÓN DE LAS MÁXIMAS
VIOLACIÓN NO OSTENSIBLE O APARENTE
Llevamos a nuestro interlocutor a que entiende una información falsa. Actúo como si respetara las máximas pero no las respeto. No estoy siendo cooperativo
CONFLICTO ENTRE MÁXIMAS
Una o dos máximas son violadas.
VIOLACIÓN OSTENSIBLE
Manifiesto que estoy haciendo una violación. Este proceso tiene el nombre de implicatura conversacional
El oyente decide no dar ningún tipo de información sobre determinado tema. Una vez clausurado el pacto cooperativo, no existe ninguna posibilidad de proseguir con el intercambio cooperativo.
CLAUSURA DEL PACTO COOPERATIVO
TEORÍAS DE LOS ACTOS DE HABLA
John Austin
Primera etapa
La nieve cubre el cielo de Londres
El gato duerme sobre el felpudo
El rey de Inglaterra es calvo
Enunciados
constatativos
Sujetos a 
condiciones
de verdad
o falsedad
Actos performativos 
o realizativos
No describen estados de cosas ni están sometidos a condiciones de verdad
o falsedad, sino a la adecuación e inadecuación
Prometer, declarar, jurar, bautizar, etc.
Tiene que haber un procedimiento convencional
Hay determinados tipos de personas que socialmente están capacitadas
para llevar a cabo ciertos actos en determinadas circunstancias
El procedimiento debe llevarse a cabo por todos los participantes en forma
correcta y en todos sus pasos
Teoría
de los
infortunios
Performativos explícitos
Performativos implícitos
Performativos propiamente dicho
Serían los demás actos de habla 
a través de los cuales se dice algo
y esa enunciación implica un 
acto: informar, preguntar, 
advertir, implorar, etc.
ACTOS
DE
HABLA
Dimensiones
Locutiva o locucionaria
(locución)
Ilocutiva o ilocucionaria
(acto de decir y propósito)
Perlocutiva o perlocucionaria
(efecto del acto de habla)