Escuelas administrativa - Everest Cervantes

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ESCUELA
MATEMÁTICA
ESCUELA
CLÁSICA
ESCUELA
CIENTÍFICA
ESCUELA
EMPÍRICA
ESCUELAS
ADMINISTRATIVAS
Busca objetividad en
las decisiones
administrativas.
Solución de
problemas en la
organización,
optimizando recursos
humanos, financieros
y materiales.
Los administradores se
van creando por las
sutilezas en su trabajo.
Aprendizaje nulo, solo
valía lo que se adquiere
por experiencia.
Plasma las bases de la
técnica de
administración
moderna. 
Incrementa la
productividad y
desempeño de
trabajadores.
Productividad
Motivación
Optimización
Organización
Efectividad
Puntos importantes:
Identifica funciones
administrativas 
Funciones técnicas
Comerciales
Financieras
Seguridad
Contables
Administrativas
6 pasos básicos:
Prever
Organizar
Mandar
Coordinar
Controlar
Proceso
administrativo de
Fayol:
EXPERIENCIA
 
 FUENTE DE
 
 CONOCIMIENTO
ESCUELAS
ADMINISTRATIVASHUMANORELACIONISTA
La motivación es
importante para el ser
humano.
Fatiga física 
Estudio de Hawthorne
Problemas de
ausentismo en
empresas 
 industriales
Se realizan 4 estudios:
ESCUELA
ESTRUCTURALISTA
Estudia problemas que
sufren las empresas y el
origen.
Se centra en la
economía de la
empresa.
Comunicación
Autoridad
Estructura de
comportamiento
Estructura de
formalización
Los problemas se derivan
de 4 elementos:
MAX WEBER
RENATE MAYNTZ
AMITAI ETZIONI
ESCUELA 
DO
Surge con la necesidad
de cambiar los
enfoques de la escuela
clásica.
Se postulo que: "El
individuo y el entorno
nunca deben verse
como 2 realidades
separadas
Regulación de
derechos.
Deberes.
Obligaciones de
patrones y
trabajadores.
Surge la legislación
laboral, creando
normas jurídicas: