Práctica 3-4 - Zuñiga de Santiago Luis Angel

Vista previa del material en texto

Universidad Nacional Autonoma de Mexico 
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán
Ingeniería Agrícola
Agrometeorología
Grupo 1151 
Zuñiga de Santiago Luis Angel
Práctica: 
· Instrumentos para medir la temperatura
· Instrumentos para medir la presión atmosférica
Cuestionario 1
1.- Enumere los diferentes tipos de termómetros empleados en meteorología y el elemento sensible con que registra cada uno de ellos.
1. Termómetro de ambiente (mercurio)
2. Termómetro de Máxima (Mercurio)
3. Termómetro de Mínima (Alcohol)
4. Termómetro de Máxima y Mínima (Guayacol)
5. Termómetro de suelo:Geotermómetro (Mercurio) 
2.- Explique la importancia de la temperatura en los cultivos.
· Todos los procesos fisiológicos de la planta ocurren más rápidamente a medida que la temperatura aumenta entre una temperatura base y una temperatura óptima
· A medida que desciende la temperatura el desarrollo se hace más lento. Si las temperaturas son lo suficientemente bajas como para llegar a helar, puede producir un daño severo en los tejidos jóvenes; por ejemplo, los tallos vegetativos pueden morir a -5°C.
3.- Defina los siguientes términos.
	a.	Constante Térmica:Una planta o un cultivo en particular, para completar satisfactoriamente su ciclo de vida debe acumular, un determinado número de temperaturas (grados), a estas sumas de temperaturas o de grado días se la denomina constante térmica.
	b.	Termoperiodismo:El termoperiodismo es la reacción de las plantas a la variación anual, diaria o aperiódica de la temperatura. Se distinguen 3 tipos de termoperiodismo: anual, diario y aperiódico, según se trate de la respuesta del vegetal a la termoperiodicidad anual, a la diaria o a la aperiódica.
	c.	Vernalización:La vernalización es la condición natural física a periodos variables de frío de algunas plantas para que se produzca la apertura de sus flores. La vernalización o cantidad mínima de horas frío, varía con las distintas especies y genotipos.
	d.	Frío:Llamamos frío a la ausencia de calor. El frío es en realidad una pérdida de energía térmica.
	e.	Helada:Fenómeno atmosférico que consiste en una bajada de temperatura hasta la congelación del agua.
	f.	Isoterma:Líneas que unen zonas con la misma temperatura.
4.- Señale la clasificación de Heladas y explique cada una de ellas brevemente.
Helada Blanca:Mucho frío y humedad en el ambiente,aparece la formación de escarcha sobre las superficies.
Helada negra: No hay capa de hielo sobre las plantas y el frío seco incide sobre la estructura molecular de cada planta,destruyendo los tejidos internos.
Heladas por advección:Formadas por la irrupción de masas de aire frío,muy espesas,genera vientos de 15-20km/h.
Heladas por radiación:Origen a causa de un enfriamiento del suelo,caracterizada por la inversión térmica que se produce.
Heladas por Evaporación:Es característico que el agua se evapore al amanecer, con el rocío de la mañana,produciéndose este tipo de heladas.Según la época en que se producen pueden ser.-
Heladas primaverales
Son frecuentes cuando hay un descenso de temperatura en el ambiente, y afectan sobre todo a cultivos en su ciclo anual, en la fase de brotación de ramas.
Heladas otoñales
También denominadas heladas tempranas, son dañinas para los cultivos, porque pueden interrumpir los procesos de formación de flores, y la fase de maduración de las frutas. Son las causantes, durante los meses siguientes al verano, de que la producción agrícola sea menor o mayor.
Heladas invernales
Se producen durante el invierno en caso de que la temperatura ambiente haya bajado mucho. Afectan sobre todo a los árboles de características perennes.
Cuestionario 2
1.- Explique brevemente el concepto de presión atmosférica, así como la importancia agronómica de su estudio.
La presión atmosférica es la fuerza por unidad de superficie que ejerce el aire que forma la atmósfera sobre la superficie terrestre.​
En zonas donde la presión atmosférica es muy baja se produce un gran descenso del intercambio de gases del cultivo con la atmósfera, lo que afectaría de lleno a la nutrición del cultivo debido a la menor disponibilidad de dióxido de carbono, siendo este gas imprescindible para realizar la fotosíntesis.
2.- Explique en qué consisten las correcciones que se efectúan en las lecturas del Barómetro de mercurio.
Debido a las condiciones en las que se efectuó el experimento y su establecimiento como medida universal.
Según donde realizamos nuestras medidas y bajo ciertas circunstancias como la temperatura aplicamos nuestras correcciones.
3.- Mencione las diferencias entre los Barómetros de mercurio tipo Fortín y el tipo Kew, y explique el manejo de cada uno.
Fortin
El nivel del mercurio en la cubeta puede regularse de modo que la superficie de contacto con un índice de marfil, cuya punta, coincide con el plano horizontal del cero de la escala.
Tipo Kew
La escala grabada sobre el instrumento está diseñada para compensar las variaciones del nivel del mercurio en la cubeta
4.- En una gráfica del Barógrafo determine la presión media de un día y las horas en que se presentaron sus valores máximo y mínimo.
Lunes
Media 588 mmhg
Max 10:00 am
Min 4:00pm