Microclase terminado - Silvina Gimenez

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RESIDENCIA PEDAGÓGICA 
 PROF: Gamarra Alejandra 
 ESTRUCTURA DE MICROCLASES: 
Nombres y Apellidos: Gimenez Silvina 
 Asignatura: Tema: Matematica ( Sistemas de Ecuaciones) 
 Ciclo: Basico 
 Curso: Segundo Tercera 
	Objetivos de 
aprendizaje
. 
	Contenido
 
	Estrategias docentes. 
	Recursos 
	Evaluación. 
	Comprender el concepto de Sistema de ecuacion y los metodos aplicados.
	Inicio: indagamos en los saberes previos. 
	Demostracion de la aplicación para resolucion de ejercicios matemáticos.
	Materiales telefono (aplicacion)
	Dialogo con el docente.
	 
	Desarrollo.
Explicamos la definicion y desarrollamos sus métodos correspondientes. 
	Copiamos en el pizarron los pasos del ejercicio resuelto por la aplicacion visualizando diferencias y similitudes.
	 Pizarron y tizas.
	 Dialogo con sus pares.
	 
	Cierre: planteamos un ejercicios para su resolucion.
	Evaluación grupal
	 Tizas y pizarron 
	 Observación directa. Colaboración y participación al tema dado.
 
 
 
 
 
 
 
 RESIDENCIA PEDAGÓGICA 
 PROF: Gamarra Alejandra 
 
OBJETIVO DE LA MICROCLASE: Hacen explicita la intencionalidad de las acciones que se proponen; las guían, las orientan y exponen los logros que se pretenden en conductas observables al finalizar la clase. El objetivo debe ser específico y ajustado al tiempo para la clase del día. Ejemplo: que el alumno sea capaz de resolver 
………… 
CONTENIDO DE LA MICROCLASE: En este apartado deben estar los contenidos que van a desarrollar en la m4icroclase en forma secuencial y organizada. La adecuada presentación de los contenidos requiere organizarlos distribuirlos y secuenciarlos en función de los objetivos planteados y de los tiempos disponibles. 
FASE DE INICIO: Crear el clima, para la aproximación del alumno al tema. Propiciar la motivación. Evocación de experiencias previas a través de lluvias de ideas, asociaciones con el contenido a trabajar, (presentar el objetivo). 
FASE DE DESARROLLO: acercamiento holístico (como un todo) al tema. Comparación de ideas previas, exposición del docente. 
FASE DE CIERRE: Es la fase de consolidación y de revisión del logro del objetivo. A través de diversas estrategias (discusión guiada, juego didáctico, entre otros) se puede evidenciar si llegó la información, si se apropiaron de los contenidos, entre otros. 
RECURSOS: todo aquel medio material (proyector, libro, texto, video, entre otros) que se utiliza como apoyo en la enseñanza, normalmente presencial, con la finalidad de facilitar o estimular el aprendizaje. 
 Presentar las evaluaciones de las microclases. (adjunto instrumento)