ProyectoIntegradorBloque2TTHA - José Domínguez

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Escuela Preparatoria Estatal #8 
‘‘Carlos Castillo Peraza’’ 
 
Mtra. Candy Cachón Campos 
 
Materia: 
 Taller de técnicas y habilidades l 
 
Trabajo: 
 
Proyecto integrador 
Integrantes del equipo: 
 
• Fuentes Regueira Javier Alfonso Jahir 
• Domínguez Luna José Alberto 
 
 
 
 
Grado: 1° Grupo: “A” 
 
 
Fecha de Entrega: sábado 21 de noviembre del 
2020 
 
 
 
 
 
Introducción 
Los organizadores gráficos son técnicas de estudio, formas, representaciones visuales, 
estrategias que ayudan a comprender mejor un texto. Tienen formas físicas diferentes y 
cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo de información, para 
elaborar organizadores gráficos hay que tener en cuenta los procedimientos y elementos 
que compone a cada uno. Durante los últimos años, el desarrollo de habilidades para la 
representación gráfica del conocimiento es centro de atención de muchos investigadores, 
quienes las consideran una poderosa herramienta para lograr aprendizajes significativos. 
El aprendizaje significativo está relacionado con la comprensión de la estructura de la 
unidad temática de trabajo que el estudiante adquiera, es decir las ideas fundamentales y 
sus relaciones. 
 
CARACTERÍSTICAS 
• Ayudan a enfocar lo que es importante, porque resaltan conceptos y vocabulario 
que son clave, y las relaciones entre éstos, proporcionando así, herramientas para 
el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (BROMLEY, IRWIN DE VITIS, 
MODLO, 1995). 
• Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo. 
• Motivan el desarrollo conceptual. 
• Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento. 
• Promueven el aprendizaje cooperativo. Según Vygotsky (1962), el aprendizaje es 
primero social; sólo después de trabajar con otros, el estudiante gana habilidad 
para entender y aplicar el aprendizaje en forma independiente. 
• Se apoyan en criterios de selección y jerarquización, ayudando a los aprendices a 
“aprender a pensar”. 
• Ayudan a la comprensión, remembranza y aprendizaje. 
• El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico, es más importante 
que el organizador en sí. 
• Propician el aprendizaje a través de la investigación activa. 
• Permiten que los aprendices participen en actividades de aprendizaje que tiene en 
cuenta la zona de desarrollo próximo, que es el área donde ellos pueden funcionar 
efectivamente en el proceso de aprendizaje 
 
 
 
Reflexión 
 
Los organizadores son importantes en la enseñanza ya que presentan la 
información de una forma diferente y más creativa, esto ayuda a enseñar de una 
forma diferente y más clara, algunos de sus beneficios son: 
 
• Permite ordenar información. 
• Generan mejor experiencia estética. 
• Son fáciles de entender. 
• Permiten colocar la información más relevante. 
• Retener y recordar nueva información. 
• Flexibilidad y efectividad. 
• Comprensión. 
• Utilizar la investigación cerebral. 
 
Los organizadores que vimos en este bloque fueron: 
 
Mapa Mental: Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, 
ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos 
radicalmente a través de una palabra clave o de una idea central. Son una forma 
lógica y creativa de tomar notas, organizar, asociar y expresar ideas, que consiste 
en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. 
 
Pasos para crear uno: 
1. Selecciona una plantilla y define el tema central. 
2. Añade las palabras clave. 
3. Incluye las ideas complementarias. 
4. Crea conexiones entre las ideas. 
5. Agrega ilustraciones e imágenes. 
 
Beneficios: 
• La expansión de la memoria. 
• La retención natural y práctica de mucha información comprimida en unas 
cuantas palabras, dibujos, señales, letras, colores, etc. 
• Comprender en poco tiempo visual mejor lo que hojas llenas de información 
escrita pudieran lograr. 
• Exponer presentaciones laborales, trabajos educativos y tareas escolares. 
• Facilitar el estudio de temas complejos y difíciles de entender. 
 
 
 
 
 
 
Mapa Conceptual: El mapa conceptual es un diagrama que ayuda a entender un 
tema en específico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos. Por lo 
general, las ideas son representadas en nodos estructurados jerárquicamente y se 
conectan con palabras de enlace sobre las líneas para explicar las relaciones. 
 
Pasos para crear uno: 
1. Selecciona el tema. 
2. Recauda toda la información necesaria. 
3. Procesa la información y filtra sólo lo necesario. 
4. Ordena y conecta los conceptos. 
5. Revisa y afina detalles. 
 
Beneficios: 
• Facilitan la comprensión gracias a su formato visual. 
• Resumen la información mediante la integración de conceptos nuevos y 
antiguos para comprender mejor el panorama general. 
• Fomentan la lluvia de ideas y la capacidad de pensamiento complejo. 
• Promueven el descubrimiento de nuevos conceptos y sus conexiones. 
• Ofrecen una comunicación clara de ideas complejas. 
 
Línea del tiempo: Las líneas del tiempo son una herramienta visual para ordenar 
y explicar cronológicamente procesos o acontecimientos que han ocurrido a lo 
largo de un período, por lo cual son muy útiles como recurso pedagógico. 
 
En el mundo organizacional, una línea de tiempo puede ayudar a ver la evolución 
o involución de un proceso, departamento, producto o de la empresa misma. 
 
Pasos para crear una: 
1. Seleccionar un tema. 
2. Seleccionar el período que se desea representar 
3. Escoger los aspectos o hechos más relevantes 
4. Usar una medida de tiempo 
5. La información que da contexto a la línea de tiempo debe ser breve y 
concreta 
 
Beneficios: 
• Ver con facilidad fechas y acontecimientos importantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
pero también existen estos: 
 
• Organigramas 
• Diagramas de Venn 
• Cuadros Comparativos 
• Cuadros Sinópticos 
• Mapa de Ideas 
• Esquemas 
• Cadena de secuencias 
 
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