aprendizajes mediados - Guadalupe Zavala (8)

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COMUNICACIÓN EDUCATIVA
MA: GUADALUPE ZAVALA LARA
Actualmente la educación a través de los medios se considera un elemento primordial para alcanzar los intercambios comunicativos que den continuidad y sigan motivando la enseñanza integral como medio para la formación de alumnos mucho más críticos, que los guie a la correcta autorregulación y se fortalezcan sus principios y valores a la hora de consumir contenidos mediáticos y digitales de manera responsable para su enseñanza, que lleve a las autoridades educativas competentes a sensibilizarse ante la urgente necesidad de regular al ofrecer herramientas de utilidad para la población escolar como usuarios conscientes reguladores de los medios de comunicación y la tecnología.
Consideramos que hoy en día la educación mediática a través de los medios es el elemento principal para no perder el grado de alfabetización en los alumnos de cualquier grado escolar, esta nueva sociedad digital emergente depende directamente de estos ambientes formativos que se ofrecen como mediadores y herramientas para la continuidad de desarrollo humano; en la integración de competencias educativas, focalizando la labor y rol imprescindible que juega el tutor a cargo del estudiante a la hora de consumir los contenidos digitales y mediáticos de manera responsable y critica.
En tanto esta nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje mediática para la etapa preescolar es primordial dar continuidad a su desarrollo personal, con programas que atrapen su atención para que faciliten los objetivos en su adquisición de nuevas habilidades a través de actividades musicales, que sin duda estimularan sus capacidades motoras, bajaran sus niveles de estrés para su adaptación y la comprensión de adecuación a su contexto, además de contribuir a una forma mucho más fluida, activa y participativa en cada lección y de contenido, intencionado el ampliar la construcción de nuevos aprendizajes para su vocabulario alfabético, numérico, de valores y que el pequeño logre un desarrollo de competencias integradoras al medio, a su realidad de contexto y otras nuevas formas de interacción social y alfabetización mediática. 
La situación actual de la educación en medios a través de la integración en el currículo de la educación en medios y alfabetización mediática para el desarrollo de la competencia mediática en las diferentes etapas educativas 
los profesores a través del diseño de acciones didácticas en todos los niveles educativos permitirá a los nativos digitales la capacidad de examinar la gran cantidad de información que reciben y evaluar los mensajes de los medios de comunicación con espíritu crítico el derecho al acceso a la información, el diálogo intercultural y la importancia del uso ético de las tecnologías de la información, para comunicarse con otras personas 
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