ejercicio del uso libros de textos - Guadalupe Zavala

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COMUNICACIÓN EDUCATIVA
MA: GUADALUPE ZAVALA LARA
REFLEXION SOBRE TEXTOS 
Desde mi perspectiva actualmente los docentes cuentan con una amplia gama de recursos a su alcance para lograr una formación de mejor calidad hacia sus alumnos. No solo por el uso de recursos impresos como los libros de texto elaborados para su práctica e impartición de una clase en el aula, sino de otros recursos materiales (TIC) que hoy en día son de fácil acceso y de dominio público en la red; como son los audiovisuales o informáticos, que conforman, solo por mencionar algunas de las principales herramientas de apoyo didáctico, y que constituyen hoy en día por su uso el mejorar el desarrollo para cada sujeto, pues el dominio e interacción continuo con ellos, nos conduce al enriquecimiento sobre nuevos procesos de enseñanza-aprendizajes tanto para el alumno, como para el propio docente.
También es preciso destacar la importancia de la selección, el diseño, elección y organización de contenidos, una planeación de estrategias metodológicas de enseñanzas concretas, que mediadas por actividades escolarizadas, y con el uso de estos recursos materiales extracurriculares, podrían aportar y/o sustentar propósitos más específicos del docente cubriendo las necesidades de sus alumnos para logros y metas, considerando que al consultar e indagar diversas fuentes podría ampliar o limitar criterios, su visión sobre otras formas para adquirir otros conocimientos sobre el mundo.
Choppin (2000) destaca la relación que existe entre el libro de texto y las circunstancias del momento en el que es editado:  El   manual [libro   de   texto]   se   presenta   como   el   soporte, el depositario de los conocimientos y de las técnicas que en un momento dado una sociedad cree oportuno que   la   juventud   debe   adquirir   para   la   perpetuación   de   sus   valores.   Los   programas oficiales, cuando existen, constituyen la estructura sobre la cual los manuales deben conformarse estrictamente (p.  108). 
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