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Curso de Personalidad 
Unidad 1- Tarea 2 – Reconocer la historia y el concepto de la Personalidad 
Presentado Por:
Karelis Bandera Carrascal
Código: 1064709191
Danys Ximena León 
Código:
Yarlys Marcela Nevado
Código: 1003253136
Cindy Paola Núñez 
Código: 1067814330
Ingrid lisseth pinto 
Código: 1065612563
Tutora:
Laura Cristina Bonilla
Grupo: 4
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades- ECSAH
Programa de Psicología
2023
INTRODUCCION
La personalidad como muchos pueden saber es la diferencia individual que distingue una persona de otra. Como tal, la personalidad es el término que describe y permite dar una explicación teórica del conjunto de peculiaridades que posee un individuo que lo caracteriza y lo diferencia de los otros. Como por ejemplo el carisma, el carácter, el humor, entre otras, sin embargo hubieron muchos autores que sentaron las bases para el estudio de la personalidad como lo fueron, Claudio galeno nicon, Franz Joseph Gall (1758) siglo XVIII, Francis Galton (1822-1911) Siglo XIX y Walter Mishel y Albert Bandura, entre otros.
Seguidamente en el presente documento se dará a conocer, un texto en el cual se explicara la personalidad del grupo junto con un nombre representativo el cual será escogido a base de las diversas personalidad de las integrantes, de igual manera se realizara un mapa mental retomando los autores de la personalidad y sus ideas principales, se desarrollara un cuadro con los diferentes modelos de la personalidad explicando así sus características principales y factores en los que se prioriza cada modelo, finalmente se realizara una coevaluación de cada estudiante.
OBJETIVOS
· Dar a conocer los diferentes aspectos relacionados con la personalidad a partir de varios conceptos, métodos, y autores presentados a través del presente documento dando a conocer a los lectores y personas externas la importancia de la personalidad en nosotros mismos y en nuestra sociedad.
· Retroalimentar los conocimientos previos acerca del concepto de personalidad
· Analizar los diferentes modelos de la personalidad para así poder llegar a la conclusión de lo que es verdaderamente la personalidad.
DESCRIPCION DE LA SINTALIDAD
Según el análisis de características de personalidad del grupo que están conformado de 5 mujeres, que aportaron responsabilidad, sinceridad, respeto y empatía. Permitiendo a cada una de ellas identificar su personalidad, pero coincidiendo en ciertas características que de alguna manera se hizo fácil trabajar en grupo, se escogió el autor Gordon Allport como el autor que representa la personalidad de este grupo “la personalidad es única para cada persona pero que podrían existir similitudes unos entre otros” (Allport G, 1961)
Esta premisa de Allport se logró evidenciar en el grupo la organización, productividad y responsabilidad por cada una de las integrantes, queriendo explicar su teoría indica que a pesar de que la configuración de cada persona es única existen patrones de comportamientos muy comunes debido a que los patrones de personalidad son compartidos.
Nuestro grupo lo llamamos “las colaboradoras” está dotado de fortalezas para trabajar en equipo brilla la responsabilidad y el entusiasmo de aprender, a pesar de la responsabilidad que tienen en su vida cotidiana cumplimos con desarrollar la actividad a tiempo teniendo en cuenta la empatía, entre compañeras.
AGENDA TAREA 2
Estructuren una agenda interna del grupo, para: adelantar actividades individuales de esta tarea, disponer aportes en el foro, realicen las discusiones académicas necesarias, generen acuerdos de grupo, organizar el trabajo final y entregarlo.
	1. AGENDA
2. 
	Fecha para publicar en el foro individual 
	15 de abril -30 de abril 2023
	Fecha para discutir en grupo características de personalidad Team 
	1 de mayo hora 7 pm
	Fecha para empezar a consolidar el trabajo, recopilación de información
	 3 de mayo – 8 de mayo 
	Fecha para entregar trabajo
	9 de mayo – 10 de mayo
	Plazo máximo de entrega de trabajo 
	14 de mayo 2023
MAPA MENTAL
3. retomando los autores y las ideas principales identificadas por los integrantes del grupo en la actividad de tipo individual. Presentando el desarrollo que ha tenido el concepto de personalidad, desde cada autor y sus premisas fundamentales.
REALIZACION DE LAS PREGUNTAS Y LA TABLA
Incluya una cita por respuesta Rellenen la tabla sobre los modelos que estudiamos acerca de la personalidad.
¿Qué es la personalidad? 
La frase de Burnham (recogida en Pervin 1990a, pág. 12) «todo el mundo sabe lo que es personalidad, pero nadie puede expresarlo con palabras»,
Bermúdez Moreno, J. (2012)
El concepto de personalidad es la compilación de variables, elementos y funciones complejas que lleva a cada individuo a poseer un distintivo propio de sí.
Bermúdez (1985a) propone la siguiente definición de personalidad que integra gran parte de los aspectos señalados como necesarios para el entendimiento de qué es la personalidad: Organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo, que conforman el equipo peculiar y definitorio de conducta con que cada individuo afronta las distintas situaciones (pág. 38).
Bermúdez Moreno, J. (2012
Definan los componentes de la personalidad: Temperamento y carácter
El carácter comprende un conjunto de rasgos que una persona adquiere a través del aprendizaje. El temperamento es una tendencia constitutiva del individuo. El carácter se origina en la interacción del individuo con su entorno. El temperamento tiene su origen en la herencia biológica y es innato. El carácter por su parte es un término que se
Empleó inicialmente para designar lo que distinguía a una persona, en términos de una especie de marca propia. El carácter, según Millon (1990) refiere a cualidades personales vinculadas a valores y costumbre de una comunidad, el uso europeo de este constructo se asemeja más al de personalidad habiendo deslindado los conceptos de temperamento y carácter se intentará conceptualizar la personalidad. 
El temperamento depende de la genética, los genes marcan el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino de cada persona. Por ejemplo, hay quien tiene un nivel de alerta más elevado y tiende a la ansiedad, otros tienen gran capacidad de inhibir sus respuestas y son reflexivos, etc.
	MODELO
	CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
	FACTOR QUE PRIORIZA Biológico/psicológico/ social
	INTERNALISTA 
	Entiende que la conducta está fundamentalmente determinada por factores personales o definitorios del individuo.
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=32
Imagen recuperada de https://www.google.com/search?q=imagen+modelo+internalista&rlz=1C1SQJL_esCO786CO786&sxsrf=APwXEdedDhAS_LK3h5gAnoYsw-z3OAvYfg:1683216067557&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjxpKW-hNz-AhUFQjABHRFfA1AQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1448&bih=675&dpr=0.9#imgrc=oy4aY7g5uOu4nM 
 
Imagen recuperada de https://www.google.com/search?q=imagen+modelo+internalista&rlz=1C1SQJL_esCO786CO786&sxsrf=APwXEdedDhAS_LK3h5gAnoYsw-z3OAvYfg:1683216067557&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjxpKW-hNz-AhUFQjABHRFfA1AQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1448&bih=675&dpr=0.9#imgrc=vjrTSsJQOheUNM 
	Prioriza el factor psicológico y biológico 
Consideran que las variables personales que determinan la conducta y que posibilitan su predicción son de naturaleza dinámica, como estados y mecanismos afectivos y/o cognitivos, existentes en el individuo.
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=34
Podemos hablar de teorías que consideran que la conducta manifestada por un individuo está determinada por su peculiarconfiguración anatómica, estableciendo a partir de la observación sistemática de distintas constituciones corporales y de los comportamientos asociados con ellas, tipologías constitucionales que han sido utilizadas, en mayor medida, en contextos clí- nicos y en el estudio de la conducta delictiva, como las tipologías de Krets- chmer o de Sheldon.
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=37
	SITUACIONISTA 
	Entiende que la conducta está principalmente determinada por las características del ambiente o situación en que ésta tiene lugar.
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=32 
Recuperado de https://www.google.com/search?q=imagen+modelo+situacionista&tbm=isch&ved=2ahUKEwi0uPK_hNz-AhVGYTABHRi9CRUQ2-cCegQIABAA&oq=imagen+modelo+situacionista&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJzoFCAAQgAQ6BggAEAgQHlDIBliDdWDOfmgAcAB4AIAB_wGIAdofkgEGMC4xOS41mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=xtZTZLS9N8bCwbkPmPqmqAE&bih=675&biw=1448&rlz=1C1SQJL_esCO786CO786#imgrc=Z46yKExrSXnRtM 
	
Prioriza el factor biológico y social.
El modelo situacionista se deja recaer dicha determinación sobre factores ajenos o externos al individuo, es decir, sobre las condiciones estimulares que configuran la situación en que se desarrolla la conducta.
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=38
	INTERACCIONISTA
	Reúne las dos posiciones anteriores, los factores personales y las características o parámetros de la situación. Señalando que la conducta está determinada, en parte, por características personales; en parte, por parámetros situacionales; y, fundamentalmente, por la interacción entre ambos conjuntos de determinantes.
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=33
Imagen recuperado de https://www.google.com/search?q=imagen+modelo+interaccionista+&tbm=isch&ved=2ahUKEwih2a7yh9z-AhVOajABHamHBkQQ2-cCegQIABAA&oq=imagen+modelo+interaccionista+&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECCMQJzoFCAAQgAQ6BggAEAgQHlDDBFifU2CuWGgBcAB4AIABngKIAdsnkgEGMC4yNi41mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=VtpTZKHWA87UwbkPqY-aoAQ&bih=675&biw=1448&rlz=1C1SQJL_esCO786CO786#imgrc=2MQCGhUfzZEDUM 
	 Aunque se tienen en cuenta los tres factores, biológico, social y psicológico. Se ha priorizado el factor psicológico.
Aunque los psicólogos de la personalidad, y en concreto, los seguidores de la aproximación interaccionista, no niegan la importancia de los factores o características físicas de las situaciones; su interés se ha centrado, por su mayor relevancia, en los factores psicológicos, o lo que se ha venido denominando como «situación percibida». Con este término se hace referencia «al proceso por el que las situaciones y las condiciones situacionales son percibidas, construidas cognitivamente, y valoradas» por la persona (Magnus- son, 1981, pág. 22).
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=43
CO-EVALUACION DE CADA ESTUDIANTE
Incluyendo a la totalidad de integrantes del grupo. Diligenciando la siguiente tabla:
	
Nombre del estudiante
	Fortalezas que describió de sí mismo en el foro
	Debilidades que describió de sí mismo en el foro
	Aportes oportunos o a tiempo en el foro (Si o No)
	Aportes significativos y completos en el foro (Si o No)
	Interacción responsable y respetuosa en el foro (Si o No)
	
Cindy Nuñez
	
Trabajar en equipo, ser responsable, curiosidad y disposición para aprender.
	El poco tiempo que tengo para dedicarme por completo a los estudios trato de ser cumplida ya que es un poco difícil cuando son trabajos colaborivos, acomodarme al tiempo de mis compañeros.
	Si 
	Si 
	Si 
	
Yarlys Nevado 
	Responsable con mis aportes individuales, la participación en el foro siempre a tiempo, me considero una persona muy amable y comprensiva con mis compañeras 
	La poca disponibilidad de tiempo para realizar los trabajos, me estreso mucho cuando los compañeros tardan demasiado para participar en los foros y en los trabajos grupales. 
	Si 
	Si 
	Si 
	Karelis Bandera 
	Responsable con todos los aportes tanto individuales como grupal, amable, respetuosa y tolerante con todos los integrantes
	La impaciencia por que pase el tiempo y no se ha realizado nada, no tener tiempo suficiente para la actividad debido a todas las demás o el trabajo.
	Si
	Si
	Si
	
Ingrid lisseth pinto nieves 
	
Me esfuerzo por entregar aportes valiosos, soy responsable, considero que soy empática y compañerista, me gusta aprender tanto de los recursos que nos proporcionan como de los demás.
	
Lucho constantemente con el tiempo, reconozco que debo organizar mejor mi tiempo para tener una mayor productividad.
	Si 
	Si 
	Si 
	Danys Ximena León 
	Soy muy responsable con mis actividades, participo en los foros a tiempo, soy buena estudiante, y me gusta aprender de los demás. 
	No dispongo de tiempo completo para realizar mis actividades más sin embargo trato de cumplir con mis obligaciones y ser buena estudiante 
	Si 
	Si 
	Si 
CONCLUSIONES
Por medio de este trabajo alcanzamos a comprender el concepto de personalidad, la personalidad no es más que la forma de ser de una persona, su forma de pensar, actuar, comportarse y sus diferentes conductas a la hora de actuar ante una situación, la personalidad es la que nos diferencia de los demás y nos hace ser irrepetibles, podemos afirmar que los factores que determinan la personalidad en los seres humanos son variados esto debido a que dependiendo de nuestras costumbres, formas de vida, temperamentos y edades así va ser nuestra personalidad en el entorno, las diferentes teorías planteadas en esta unidad plantean la personalidad como estable, pero con distintos cambios esto depende de las diferentes experiencias de cada persona. 
Un claro ejemplo de personalidad es la que evidenciamos nosotros mismos a la hora de realizar este trabajo colaborativo, ya que cada uno pudo notar la personalidad de cada quien, unos somos más tímidos otros más expresivos, otros son más empáticos y comprensivos pensamos de diferentes maneras a la hora de organizar el trabajo, cada quien dio su punto de vista y vemos que cada uno pensó de diferentes formas, para finalizar la personalidad nos ha llevado a cambiar el mundo mediante los diferentes punto de vistas, y aportaciones de cada ser humano, gracias a la personalidad que nos permite ser únicos y especiales. 
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Aldana, O. (2020). OVA La evolución del Concepto de Personalidad. 
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38600 
Andrés, A. (2016). La Personalidad. Editorial UOC. pp. 7-35. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/57916?page=7 
Bermúdez Moreno, J. (2012). Psicología de la personalidad. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Pp.19-200. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/48581?page=19 
Bello Dávila, Z. (2011). Psicología general. Editorial Félix Varela. Pp. 78-103. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/29711?page=78