PD6 - SOL - Maria Cristina Rodriguez Escalante

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Universidad del Pacífico
Departamento Académico de Economía
Economía General II (Sección)
2019-I
Profesor: Enrique Vásquez
Jefes de Práctica: Bruno Chereque (B), María Fernanda Delgado y Felipe Leon (C)
Práctica Dirigida 6
Comentes
1. Se observa que la tasa de actividad de la economía está disminuyendo. Se sugiere que una explicación consistente para esta caída es el aumento de la población total; sin embargo, la PEA también ha aumentado. Asimismo, paralelamente a la caída de la tasa de actividad se tiene evidencia de los siguientes fenómenos:
a) La población en edad de trabajar está cayendo.
b) Hay una disminución del número de ciudadanos desempleados. 
¿Considera que el enunciado inicial es correcto? ¿Qué comentario le sugieren las afirmaciones a) y b)?
· El enunciado inicial es incorrecto debido a que la tasa de actividad depende de los aumentos de los cambios en la población económicamente activa y en la población en edad de trabajar. 
· La afirmación a) es incorrecta, puesto que si la tasa de actividad de la economía está disminuyendo y la PEA está aumentando, la PET debe crecer a una tasa mayor para generar una caída en la tasa de actividad.
· La afirmación b) es incierta debido a que no se conoce si el aumento de la PEA corresponde directamente a un aumento de la PEA empleada, es decir, no se tiene información de la evolución de la tasa de desempleo (.
2. Indique la condición laboral en la que se encuentran las siguientes personas: 
a) Daniela acaba de jubilarse. Siempre ha querido abrir su propio restaurante y ahora que tiene tiempo lo hará. Pero primero ha decidido irse de viaje con su mejor amiga. Inactivo pleno
b) Mario ha dejado de estudiar para dedicarse a tiempo completo a crear su propia empresa de máscaras. PEA no asalariada / empleo independiente.
c) Oliva ya lleva ocho meses como practicante profesional, ella considera que es tiempo de estar en planilla. Subempleo Visible 
d) Don Félix es un general de la policía y trabaja en una comisaría del Cercado de Lima. PEA adecuadamente empleada 
e) Javier tiene 22 años y trabaja por más de nueve horas al día como estibador en el Mercado Mayorista de Santa Anita. Su trabajo es de lunes a sábado y no le pagan lo suficiente como para poder empezar sus estudios superiores. (Subempleo por ingresos (invisible).
3. ¿Cuál es la diferencia entre desempleo friccional y estructural? 
El desempleo friccional se debe a que los trabajadores tardan en encontrar el trabajo que mejor se ajusta a sus gustos y a sus cualificaciones y está en relación directa con el tiempo de búsqueda de un nuevo empleo (job search). Aparece debido al desajuste temporal entre dejar un empleo y encontrar otro. Este desempleo también suele ser resultado de los cambios de la demanda de trabajo de las diferentes empresas. En consecuencia es el emparejamiento de los trabajadores y los puestos de trabajo para el que son más idóneos. 
El desempleo estructural se debe a que un número de puestos de trabajo existentes en algunos mercados de trabajo es insuficiente a todo el que desea trabajar. Este resulta cuando se fijan salarios superiores al equilibrio (rigidez salarial) lo que produce un racionamiento de empleos, de manera que logra explicar periodos más largos de desempleo. 
4. Según un informe reciente de Integración, Instituto de Análisis y Comunicación, el fenómeno de los Ninis (jóvenes que no estudian ni trabajan) en Perú ha aumentado a 18% en 2015. Su JP de Economía General II le comenta que esta situación reflejaría el mayor peso del subempleo invisible en la economía, ya que menos jóvenes son contabilizados en la cuenta de PEA adecuadamente empleada. ¿Considera usted que este comentario es correcto? De no ser este el caso, ¿cuáles cree que serían los principales agregados de empleo en los que se debería contabilizar a los Ninis? ¿Por qué?
Ciertamente, el comentario de su JP es erróneo debido a que la población contabilizada en el subempleo invisible forma parte de la PEA ocupada, es decir, a una porción de la PEA que está empleada, pero bajo condiciones inadecuadas. Los jóvenes que no estudian ni trabajan podrían considerarse en dos categorías dependiendo de su situación: como PEA no ocupada (mientras estén buscando un empleo) o en la PEI (como inactivos plenos o como inactivos con deseos de trabajar).
5. ¿El efecto esperado de una política que aumente el empleo formal sería un movimiento en la tasa de ocupación?
Esto es falso, la tasa de ocupación comprende a tanto a trabajadores formales como informales. El único resultado de esta política sería una variación en el peso del trabajo informal sobre la PEA ocupada de la economía.
6. Suponga que usted vive en una economía del famoso juego de mesa “Monopolio”, analice usted si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y ¿por qué? 
· El dinero solo cumple la función de medio de pago
· El Banco del Monopolio opera de igual manera que un banco central pues todos los billetes emitidos son respaldados por este.
· El multiplicador de dinero siempre será mayor a uno ya que la tasa de encaje “R” es siempre cero.
· Falso, en dinero también cumple la función de unidad de cuenta, pues las propiedades son expresadas en un valor o precio
· Falso, Si bien este banco puede emitir el dinero en el juego no tiene la posibilidad de hacer política monetaria pues no tiene los instrumentos necesarios como si lo tiene un banco real. No tiene posibilidad de realizar encaje bancario ni modificar tasa de interés pues no existe, aunque en teoría si puede realizar mayor emisión.
· En este caso no existe un multiplicador porque primero no existe ningún otro banco donde se pueda hacer depósitos o que realice prestamos
7. Defina los conceptos subrayados y responda a la siguiente pregunta: ¿Cómo se define el multiplicador bancario en términos de la oferta monetaria y base monetaria? ¿Cómo se ve afectado el multiplicador ante: (i) un incremento en la preferencia por circulante y (ii) una caída en la tasa de encaje?
· BM: Base Monetaria, suma de todos los billetes y monedas en la economía más el valor de las reservas bancarias (depósitos de bancos privados en central más tenencia de efectivo de los bancos en sus bóvedas).
· M1: Oferta monetaria, suma del dinero en circulación más depósitos a la vista en el sistema bancario (todos los depósitos a la vista). BM incluye solo las reservas de la banca privada.
Multiplicador Bancario:
Donde cr es la preferencia por circulante y rr es la tasa de encaje.
Ejercicios
1. Estados Unidos se encuentra en plena carrera Presidencial. Tanto Hilary Clinton como Donald Trump han prometido bajar la tasa de desempleo. Por un lado, el plan económico de Hilary Clinton plantea reducir la tasa de desempleo a 3.9%. Por el otro lado, Donald Trump propone reducir la tasa de desempleo a 4%. 
No obstante, estas promesas están condicionadas a distintas percepciones de la PEA. Mientras que Donald Trump no considera a los inmigrantes como parte de la PEA, Hilary Clinton sí lo hace. A continuación, se muestran las estadísticas para estados Unidos en junio del 2016.
	Situación laboral
	2016 (en millones)
	
	No-Inmigrantes
	Inmigrantes
	Población total
	319.3
	17
	Población en edad de trabajar 
	204.3
	15.7
	Población económicamente activa
	150.2
	15.7
	Población desempleada
	7.51
	1.1
a) Calcule cuál es la tasa de desempleo actual para cada uno de los Candidatos
Calculos de Hilary Clinton 
Actual tasa de desempleo:
Tasa de desempleo= Poblacion desempleada/PEA = Inmigrantes + No migrantes/ Migrantes =TDS
Calculos de Donald Trump:
Tasa de desempleo= Poblacion desempleada no inmigrante/ PEA no inmigrante = 
b) Si el trabajo se distribuye equitativamente: ¿Cuál propuesta genera más empleo para los Norteamericanos no-inmigrantes?
Calculos de Hilary Clinton 
La tasa cae en 1.28%
0.0128*(150.2+15.7)= 2.12 millones de nuevos trabajo
La propoprción de trabajadores norteamericanos no-inmigrantes es: 150.2/(15.7+150.2) =0.905
Por lo tanto (2.12)*0.905 = 1.919 millones de nuevos trabajos para norteamericanosno inmigrantes.
Calculos Donald Trump
“ Se reduce la tasa a 4%)
5%-4%= 1%
1% más de la PEA tendrá trabajo.
0.01*(150.2)=1.5 millones de personas
La propuesta de Hilary Clinton da más trabajo para los Norteamericanos no-inmigrantes
2. En el país Y la población de mujeres económicamente activas es α y la de hombres económicamente activos es de β. En el país Y existe una exacta proporción de mujeres y hombres, al mismo tiempo que cuenta con una población total de 2θ. ¿Qué debería ocurrir para que la tasa de actividad de las mujeres sea más alta que la de los hombres? Ante esa condición, ¿se puede afirmar que en el país Y se tiene una mayor población empleada de mujeres que de hombres?
Tasa de Actividad = PEA/PET x100
Hay θ mujeres y θ hombres
Tasa de Actividad de mujeres: α / θ
Tasa de Actividad de hombres: β / θ
Condición para que TAMujeres > TAHombres 
será: , es decir, las mujeres son económicamente más activas que los hombres. 
Si bien las mujeres tienen una tasa de actividad más alta que los hombres, no se puede afirmar quien cuenta con más población empleada porque que no nos brindan información sobre la PEA ocupada. Si bien una mayor PEA daría la impresión de una mejor tasa de empleo, se debe recordar que la PEA incluye empleados, desempleados y subempleados. 
3. Se conoce que la tasa de desempleo de país 1 es igual a la tasa de desempleo del país 2. Del Sistema de Estadística Nacional del país 1 se obtienen los siguientes datos de empleo:
	Indicador
	País 1
	Tasa de ocupación
	0.691
	Tasa de actividad
	0.716
Además, se sabe que la tasa de actividad del país 2 es de 0.67. ¿Cuáles son los porcentajes de la tasa de desempleo para ambos países? ¿Cuál es la tasa de ocupación para el país 2? 
Tasa de desempleo:
Se utilizan los datos del país 1 para hallar la tasa de desempleo correspondiente:
Por lo tanto, la tasa de desempleo en ambos países será aproximadamente igual al 3.47%. 
Tasa de ocupación país 2:
Considerando que la tasa de desempleo para el país 2 es 0.0.347, entonces:
Así,
Por lo tanto, la tasa de ocupación para el país 2 es aproximadamente igual 64.66%.