inbound2517597838745274257 - Carlos Alberto Hernandez Noriega

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Gestión medioambiental 
Esquema 
 Ideas clave 
¿Cómo estudiar este tema? 
Objetivos y conocimientos a adquirir 
Introducción 
 + Información 
A fondo 
Webgrafía 
Bibliografía 
 Test 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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M
A
 
 
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – Esquema © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
Esquema 
 
Empresa y Medio 
Ambiente
Gestión medioambiental
SISTEMAS DE GESTIÓN 
AMBIENTAL
Introducción a los SGA
Conceptos básicos 
medioambientales
Legislación 
medioambiental
Ventajas de la 
implantación de SGA
Etapas en la implantación
 
 
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
Ideas clave 
 
9.1. ¿Cómo estudiar este tema? 
 
Para estudiar este tema, lee el capítulo 9: Gestión medioambiental del manual 
de la asignatura. 
 
 
9.2. Objetivos y conocimientos a adquirir 
 
Objetivos principales: 
 
 Conocer en qué consiste un sistema de gestión ambiental, y el fin que persiguen 
las empresas con su implantación. 
 Analizar las relaciones entre las actividades de las empresas y sus efectos en el medio 
ambiente. 
 Conocer cómo las organizaciones mejoran su desempeño medioambiental a través 
de la implantación de un sistema de gestión ambiental. 
 Reconocer la terminología más relevante del campo. 
 Analogías y diferencias entre los sistemas de gestión más relevantes: ISO-14.001 y 
Reglamento EMAS. 
 
 
9.3. Introducción 
 
En los últimos cincuenta años, la actividad del hombre ha provocado un gran impacto 
sobre el medio ambiente. La situación ha llegado a tal punto que es preciso que se 
adopten medidas tendentes a disminuir los consumos y la contaminación en 
los distintos medios. 
 
Son varias las herramientas de las que disponen las empresas para mejorar su 
comportamiento medioambiental, siendo una de ellas los sistemas de gestión 
ambiental, como herramienta que posibilite producir aplicando criterios de 
sostenibilidad. 
 
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
En este tema se analiza la relación entre las empresas y su impacto medioambiental. 
Posteriormente, se define un elenco de términos más habitualmente utilizados en el 
campo medioambiental. Se establecen las pautas necesarias para llevar a cabo la 
implantación de un sistema de gestión ambiental (SGA), comenzando por los objetivos 
que se pretenden alcanzar y que ha establecido la alta dirección de la organización. Por 
último, se explica de un modo simple y esquemático en qué consiste un SGA; así como 
las principales analogías y diferencias entre los sistemas medioambientales más 
populares basados en la ISO-14001 y el Reglamento EMAS. 
 
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – + Información © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
+ Información 
 
A fondo 
 
Aspectos ambientales. Identificación y evaluación 
 
Carretero Peña, A. (2018). Aspectos ambientales. Identificación y evaluación. 2.ª 
edición actualizada. Madrid: Ediciones AENOR Internacional SAU. 
 
Este libro utiliza como referencia la norma UNE-EN ISO 
14001:2015 para orientar la actuación de la empresa hacia la 
mejora continua y la prevención de la contaminación 
mediante el análisis de su comportamiento medioambiental. 
 
 
 
 
 
 
Un extracto está disponible en la siguiente dirección web: 
https://www.aenor.com/normas-y-libros/buscar-libros/detalle?c=b189528f-9180-
e911-a84e-000d3a2fe6cc 
 
https://www.aenor.com/normas-y-libros/buscar-libros/detalle?c=b189528f-9180-e911-a84e-000d3a2fe6cc
https://www.aenor.com/normas-y-libros/buscar-libros/detalle?c=b189528f-9180-e911-a84e-000d3a2fe6cc
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – + Información © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
Webgrafía 
 
Comisión Europea 
 
Web de medio ambiente de la Comisión Europea en la que podemos encontrar 
información sobre políticas, legislación, publicaciones, ayudas, etc. en materia 
medioambiental dentro de la Unión Europea. 
 
 
 
El recurso está disponible en la siguiente dirección web: 
https://ec.europa.eu/environment/index_en.htm 
 
 
Agencia Europea del Medio Ambiente 
 
Web de la Agencia Europea del Medio Ambiente, en la que podemos encontrar una 
amplia información sobre cuestiones ambientales. 
 
 
 
El recurso está disponible en la siguiente dirección web: 
http://www.eea.europa.eu/es 
 
 
https://ec.europa.eu/environment/index_en.htm
http://www.eea.europa.eu/es
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – + Información © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
Bibliografía 
 
AENOR. (2017). ISO 14001:2015 para la pequeña empresa. España: AENOR 
Internacional, SAU. ISBN 978-84-8143-957-1. 
 
AENOR. (2015). UNE-EN ISO 14001:2015 Sistemas de gestión medioambiental. 
Requisitos con orientación para su uso. CTN 150-Gestión ambiental. ISO 14001:2015. 
 
Bureau Veritas Formación (2008). Manual para la formación en medio ambiente, (1). 
Valladolid: Editorial Lex Nova. 
 
Conesa Fernández-Vitoria, V. (2010). Guía metodológica para la evaluación del 
impacto ambiental (4). Madrid: Mundi-Prensa. 
 
Novo Soto, M. L., Alonso García, M. C., Calso Morales, N. y Valdés Fernández, J. L. 
(2016). Guía para la Aplicación de la Norma UNE-EN ISO 14001:2015. España: 
AENOR Internacional, SAU. 
 
Unión Europea. Reglamento (UE) nº 2017/1505 de la Comisión Europea, de 28 de 
agosto de 2017, por el que se modifican los anexos I, II y III del Reglamento (CE) nº 
1221/2009 del Parlamento Europeo y del Consejo, relativos a la participación 
voluntaria de organizaciones en un sistema comunitario de gestión y auditoría 
medioambientales (EMAS). Diario Oficial de la Unión Europea, 222, 29 de agosto de 
2017. 
 
 
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – Test © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
Test 
 
1. El concepto de sostenibilidad está relacionado con: 
A. Satisfacer las necesidades actuales de la humanidad para solventar sus propios 
requerimientos. 
B. Satisfacer las necesidades actuales de la humanidad, comprometiendo la 
capacidad de futuras generaciones para solventar sus propios requerimientos. 
C. Satisfacer las necesidades actuales de la humanidad, sin comprometer la 
capacidad de futuras generaciones para solventar sus propios requerimientos. 
 
2. En el informe Brundtland: 
A. Se pone de manifiesto que la población de los países desarrollados, que 
constituye un 26 % respecto al total, consume el 80 % de la energía y de las 
materias primas. 
B. Se pone de manifiesto que la población de los países desarrollados, que 
constituye un 26 % respecto al total, consume el 50 % de la energía y de las 
materias primas. 
C. Se pone de manifiesto que la población de los países desarrollados, que 
constituye un 26 % respecto al total, consume el 95 % de la energía y de las 
materias primas. 
 
3. La política ambiental de la Unión Europea: 
A. Promueve la cooperación a nivel internacional en el marco del medio 
ambiente. 
B. Promueve la cooperación entre los Estados miembros de la Unión Europea. 
C. Ambas respuestas son correctas. 
 
4. Se define residuo como: 
A. Corriente de desperdicios líquidos, sólidos o gaseosos que se introducen en el 
medio ambiente. 
B. Cualquier sustancia u objeto que su poseedor deseche o tenga la intención o la 
obligación de desechar. 
C. Cualquier sustancia no deseada presente en cualquier medio impidiendo o 
perturbando la vida de los organismos y produciendo efectos nocivos al ambiente. 
 
 
Otras Actuaciones en Materia de Prevención 
TEMA 9 – Test © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 
5. Señala las características del Reglamento EMAS 1221/2009: 
A. Certifica a organizaciones de todos los sectores. 
B. Solo es pública la política medioambiental. 
C. Tiene como objetivo la mejoracontinua del comportamiento medioambiental. 
 
6. En cuanto a los sistemas de gestión medioambientales: 
A. Su implantación es obligatoria en todos los sectores. 
B. Su implantación es voluntaria en todos los sectores. 
C. Su implantación exige el cumplimiento de la legislación medioambiental. 
 
7. En la norma ISO-14001: 
A. Es recomendable analizar las actividades pasadas y futuras. 
B. Es obligatorio analizar las actividades pasadas y futuras. 
C. Es recomendable analizar las actividades pasadas y obligatorio, las futuras. 
 
8. El punto de partida de todo sistema de gestión ambiental: 
A. Se inicia con el conocimiento de los requisitos legales que se deben cumplir. 
B. Se inicia con la definición de la política medioambiental. 
C. Se inicia con la planificación de las auditorías medioambientales. 
 
9. La formación de los trabajadores de una empresa sobre aspectos medioambientales 
incluidos en el sistema de gestión se realiza en la etapa de: 
A. Implantación. 
B. Verificación. 
C. Mejora. 
 
10. Se define vertido como: 
A. Corriente de desperdicios líquidos, sólidos o gaseosos que se introducen en el 
medio ambiente. 
B. Cualquier sustancia u objeto que su poseedor deseche o tenga la intención o la 
obligación de desechar. 
C. Cualquier sustancia no deseada presente en cualquier medio impidiendo o 
perturbando la vida de los organismos y produciendo efectos nocivos al ambiente.