PIA_Tecnologias_I3 _FINAL - Adal Garza (2)

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PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE 
Nombre de la Unidad de Aprendizaje: PIA 
Nombre del proyecto: PIA 
Programa educativo: Licenciado en Tecnologías de 
Información__________ 
Semestre: 6to Grupo: 62 
Nombre del maestro: FERNANDO CHAVEZ PUENTE 
Nombre de los integrantes del equipo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Contenido mínimo a 
evaluar 
Cumplimien
to 
Índice 
Introducción. - incluye valores 
UANL aplicados 
 
Análisis y emisión de juicio 
Conclusiones individuales 
Conclusión del equipo 
Actividad en inglés 
Identificación de sub 
resultados de aprendizaje 
ANECA. 
 
Calificación PIA: 
 
 
Firma del maestro 
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INDICE 
Introducción ....................................................................................................................................... 3 
Nombre De La Empresa ......................................................................................................... 4 
Giro Del Negocio..................................................................................................................... 4 
Mision Vision Y Emblema ...................................................................................................... 5 
Organigrama General ............................................................................................................. 6 
Organigrama Ti....................................................................................................................... 7 
Factores De Éxito En Proyctos De Ti...................................................................................... 8 
Procesos De Cada Departamento Y Su Valor En La Empresa…………………………………………11 
Requerimientos De Protección De Datos E Implicaciones Legales…………………………………13 
Cláusulas De Confidencialidad Que Maneja La Empresa Y Como Mejorarlas…………………14 
Conclusiones Individuales……………………………………………………………………………………..….16 
Conclusión General……………………………………………………….…………………………………………..……………..18 
Fuentes Y Referencias……………………………………………………………………………………….………………………19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTRODUCCION (ESPAÑOL/INGLÉS) 
 
Español: 
En este trabajo hablaremos de como una empresa en este caso nosotros elegimos a FACPYA, 
como FACPYA lleva sus procesos para sus negocios; quisimos elegir a nuestra facultad ya 
que nosotros formamos parte de ella y se nos pareció interesante el ver cómo es que hace los 
negocios para todos los procesos que se llevan a cabo. 
 
Nos pareció interesante también ya que parece que no se ocupa gente para todos los 
procesos, pero cuando ya te pones a ver todas las personas que están dentro de FACPYA y el 
ponerte a pensar para que las ocupan o cual es el propósito por el que están ahí, es cuando 
te pones a ver todo desde otra perspectiva y ves todo lo que hay dentro. 
Sin duda alguna estaremos viendo como se llevan a cavo los procesos tecnológicos, de la 
universidad, ya que las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto 
de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida 
de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema 
de información interconectado y complementario. 
Porque al igual más allá de las personas que ves hay otras que ni te pasas por la cabeza de 
que existen más sin embargo tienen un gran papel para la facultad ya que hacen un trabajo 
importante. 
Es por eso que en este trabajo veremos la misión, visión, el papel que tiene cada persona y 
cuál es el trabajo que tiene que hacer dentro de la empresa que en este caso le tocó a la 
Facultad De Contaduría Pública Y Administración. 
 
 
Inglés: 
 
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NOMBRE DE LA EMPRESA 
 
Facultad de Contaduría Pública y Administración 
GIRO DEL NEGOCIO 
 
Existen tres clasificaciones para denominar el giro de una empresa. 
 Empresas de giro industrial, son aquellas que trabajan con las materias 
primas y la fabricación de muebles. Por ejemplo: Nestlé, Lego, Ford Motor 
Company, Pemex, Michelin, Colgate, etc. 
 Empresas de giro comercial, brindar la facilidad para llevar el producto al 
cliente, sin importar donde se encuentre. Por ejemplo: Soriana, Office Depot, 
Coopel, Sears, entre otras. 
 Empresas de giro de servicio, incluye a todas las empresas que le tienen que 
hacer llegar servicios a la población. Por ejemplo: servicios públicos (agua, 
luz, gas, telefonía e internet), servicios privados (administrativos, contables y 
jurídicos), transporte, turismo, educación, etc. 
El giro que tiene la Facultad de Contaduría Pública y Administración es de servicio, ya que 
brinda a la población la oportunidad de tener un título universitario, cuenta con cuatro 
carreras (Contador Público, Administrador de Empresas, Negocios Internacionales y 
Tecnologías de la Información), con maestrías y también con doctorados. 
 
 
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MISION VISION Y EMBLEMA 
 
Formar profesionales en el ámbito de los negocios, que contribuyan al 
desarrollo socio económico de la Región y del País a través de programas 
educativos de calidad que les brinden las competencias críticas para 
desenvolverse en escenarios globales, así como fortalecer la investigación 
orientada a la generación del conocimiento en nuestras disciplinas, 
cultivando en su comunidad el espíritu innovador, ético y social mente 
responsable. 
 
 
Ser en el 2020 la escuela de negocios de mayor influencia en la Región por la 
calidad de sus programas educativos, con reconocimiento y acreditación 
nacional e internacional, a través de la investigación e innovación en las áreas 
del conocimiento que aseguren que nuestros egresados sean promotores del 
desarrollo del entorno en el que se desempeñan. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ORGANIGRAMA GENERAL 
 
 
Comité Ejecutivo del Consejo Consultivo 
Internacional 
 
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Dr. Jose Nicolas Barragán Codina
Coordinador del Consejo Consultivo Internacional
Dr. Juan Patricio Galindo Mora
Coordinador Turno Matutino
Dra. Karla Annett Cynthia Sáenz López
Sub Directora de Posgrado
Dra. María Mayela Terán Cázares
Secretaria Académica
Dr. Jesús Osorio Calderón
Secretario Programas en Línea
Dra. María De Jesús Araiza Vázquez
Secretaria de Investigación
Dr. Alfonso López Lira Arjona
Secretario de Innovación y Emprendimiento
Dr. Klender Aimer Cortéz Alejandro
Secretario Académico de Posgrado
M.A.E Ma. Del Carmen Toba Alanís
Secretaria Administrativa/
 7 
ORGANIGRAMA TI 
 
 
 
 
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FACTORES DE ÉXITO EN PROYCTOS DE TI 
 
El uso de las Tecnologías de la Información se ha convertido en pieza clave para el buen 
funcionamiento de muchas organizaciones. Este puede otorgar importantes ventajas para el 
análisis de datos y la toma de decisiones. Sin embargo, para implementar con éxito un 
proyecto de este tipo, las empresas deben tomar en cuenta cuatro factores fundamentales. 
1) Negociación 
Este factor involucra tanto las negociaciones a nivel interno (usuarios) como externo 
(proveedores). En esta etapa es necesario establecer las directrices del proyecto, como la 
duración de este y el presupuesto. Es indispensable también tener claros los requisitos 
exactos, con el fin de encontrar la mejor alternativa, la cual satisfaga las necesidades de los 
usuarios y se ajuste al presupuesto indicado. 
2) Tecnología 
Se debe seleccionar la tecnología adecuada, tomando en cuenta el costo (definido en la 
negociación), la infraestructura y la propuesta del proveedor seleccionado. 
3) Metodología 
En función de las características del proyecto, se debe escoger la metodología de trabajo 
adecuada. Se debe tomar en cuenta detalles como la tecnología, el número de participantes 
en el proyecto, los costos, los objetivos, etc. 
4) Recursos 
Este factor involucra la elección del equipo que desempeñará el proyecto. Para esto, se debe 
tomar en cuenta susperfiles de conocimiento y experiencia en proyectos similares. El 
presupuesto acordado será importante para determinar el nivel y la cantidad de recursos a 
utilizar. Es recomendable tomar en cuenta la tecnología escogida, la metodología y los 
objetivos propuestos para el proyecto de TI (Tecnología de la información). 
Teniendo en cuenta que los tres factores más importantes a controlar en un proyecto son: 
plazo, presupuesto y calidad; existen 4 factores que toda gestión de proyectos debe 
contemplar por ser los de mayor influencia en los resultados alcanzados. Estos factores no 
son excluyentes, han de tenerse en cuenta a la vez, y no son los únicos, ya que existen otros 
que también pueden afectar al balance de un proyecto. Sin embargo, sí son los más decisivos 
y por ello merecen una atención especial. Se trata de: 
• Claridad en la definición de objetivos. 
• Utilización de una metodología. 
• Precisión en la planificación. 
• Compromiso de los participantes. 
 
 
 
 9 
Los tres primeros tienen en común que la responsabilidad sobre ellos recae en la Dirección 
de Proyecto, sin embargo, el último no depende exclusivamente de los roles ejecutivos, sino 
que la responsabilidad se extiende a todos los niveles del organigrama. Si bien, para 
conseguir alcanzar ese compromiso es tarea de la Dirección el lograr implicar a todos los 
integrantes del proyecto. 
Claridad en la definición de objetivos: el paso nº1 para una gestión de 
proyectos de éxito 
La falta de claridad en la definición de objetivos tiene varias implicaciones que afectan 
de manera negativa al proyecto, a sus participantes y a la Dirección misma. En concreto: 
• Al proyecto: pueden producirse retrasos causados por malentendidos, es posible 
que se produzca la convergencia de intereses, será necesario invertir más tiempo en 
negociaciones, puede hacer falta terminar empelando más recursos y, por tanto, 
acabará haciendo falta un presupuesto mayor del estimado. 
• A la Dirección: su imagen se ve deteriorada, puede perder la confianza, es posible 
que se vea abocado a una inadecuada gestión de recursos o a una asignación de 
cargas de trabajo desequilibrada. 
• A los participantes: puede haber malos entendidos, se empobrece la 
comunicación, pueden provocarse situaciones de insatisfacción o pérdida de 
motivación. 
Gestión de proyectos y utilización de una metodología 
Hoy día todo se mide, la tecnología avanza sin tregua y la inmediatez es una exigencia. 
Aplicado a la gestión de proyectos esto supone la necesidad de: 
• Conocer en todo momento en qué punto se está y hacia dónde se va. 
• Permanecer continuamente actualizado. 
• Priorizar la automatización cuando sea posible. 
• Mejorar las comunicaciones siempre que se pueda. 
Alcanzar estos estándares no es posible sin la ayuda de instrumentos que permitan visualizar 
el estado, plantear unas directrices que guíen hacia las metas y establecer los medios 
necesarios para compartir información de calidad. Las metodologías para la gestión de 
proyectos reúnen los datos más relevantes que se han de conocer para dirigir el 
proyecto y ayudan a discernir lo esencial de lo secundario, al mismo tiempo que pueden 
emplearse en sí mismas como herramienta de comunicación. 
Precisión en la planificación. Un aspecto incuestionable en la gestión de 
proyectos 
Muy relacionado con el punto anterior, y estrechamente vinculado a las necesidades que en 
él se exponían, se encuentra el requisito de precisión en la planificación, sin el cual el riesgo 
aumenta y las posibilidades de entregar con éxito el proyecto disminuyen. 
 
 
 
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La planificación es crucial para evitar fallos que, en estadios más tardíos, en pleno 
desarrollo de proyecto, pueden escapar al control. Por ejemplo: 
• Un error de cálculo en cuanto a la duración estimada de una actividad puede 
provocar el retraso de todas las siguientes, si existían dependencias. 
• Un planning excesivo en cuanto a la necesidad de recursos puede hacer incurrir en 
costes extra sin justificación. 
• Una mala planificación relacionada con la distribución de recursos puede llevar 
a tener que "compartir" recursos entre varias actividades, causando retrasos. 
El tiempo invertido en la fase de planning es tiempo ganado en la recta final del proyecto y 
el mejor ejemplo de ello es la eficiencia del método de la cadena crítica, que se basa 
precisamente en este principio y es la metodología con mayores resultados de éxito. 
• Éxito en la gestión de proyectos = compromiso de los participantes 
Al igual que en el funcionamiento de cualquier empresa, en el transcurso de un proyecto las 
personas son el activo estratégico más importante. Cada individuo alberga un 
elevado potencial y es necesario saber extraer todo el valor que puede aportar. En concreto, 
si se cuenta con personas motivadas, que se identifican con las metas de 
proyecto, trabajan a gusto y conocen la importancia de su aportación personal para el 
objetivo global se evita: 
• La procrastinación. 
• La aparición del Síndrome del Estudiante. 
• La puesta en práctica de la Ley de Parkinson. 
• La proliferación de errores humanos debidos a pérdidas de atención o falta de 
concentración. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Procesos De Cada Departamento Y Su Valor En La Empresa 
Facultad: 
Se encarga la facultad de darnos a los alumnos un espacio en donde poder tomar nuestras 
clases. 
Tesorería: 
Nos permite a nosotros los alumnos a poder hacer los pagos dentro de la facultad. 
Cafetería: 
Es una ventaja que nos da la facultad para poder tomarnos un break, comprar comida, etc. 
Biblioteca: 
Ofrece servicios de información a su Comunidad Académica y público en general desde hace 
44 años, El personal se encuentra constituido por un equipo de bibliotecólogos quiénes 
cuentas con las competencias necesarias para brindar un servicio de calidad a los usuarios, 
además participan estudiantes de FACPYA quiénes prestan su servicio social o son becarios, 
ellos han sido capacitados como colaboradores de biblioteca. 
CTIC: 
Se encarga la facultad de proporcionarnos un lugar en donde nosotros podemos hacer uso 
de las computadoras en una zona en donde esta bien cuidada y con sus respectivos 
programas para poder hacer los trabajos requeridos. 
Departamento Psicopedagógico: 
Brindar asesoría personalizada a los alumnos con problemas emocionales o que están 
indecisos en la elección de su carrera. Esta asesoría es proporcionada por personal calificado 
en el área psicopedagógica a través de entrevistas y aplicación de prueba psicométricos. 
Escolar Y Archivo: 
Aquí los estudiantes pueden ir a preguntar ya sea para dudas, acerca de pagos, becas, etc. 
Coordinación De Tecnologías De Información Y Comunicación: 
Proporcionar los servicios de Tecnología de información y comunicaciones en forma 
innovadora y con estándares de calidad internacional, cumpliendo con los requerimientos y 
planes estratégicos de las diferentes áreas administrativas y académicas dentro de un 
proceso de mejora continua. 
 
 
 
 
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Incubadora De Negocios: 
La Incubadora de empresas FACPyA tiene como objetivo Impulsar a la comunidad 
emprendedora para que desarrolle su propio negocio e impulse la creación de empleos, 
Apoyando aquellos proyectos exitosos y que deseen llevarlos a la realidad facilitándoles la 
infraestructura que les permita reducir riesgos al iniciar su propia empresa o un nuevo 
negocio. 
Intercambio Y Movilidad Académica: 
La coordinación de intercambio académico de nuestra facultad tiene como propósito 
principal el orientar en el trámite y gestión de papelería al estudiante interesado en 
aplicar a intercambio o movilidad académica que ofrece la UANL. Este programa tiene una 
duración de 6 meses. 
Servicio Social: 
Corresponde al conjunto de labores teórico-prácticas, de carácter temporal, que ejecuta el 
estudiante en beneficio de la sociedad, el Estado y la comunidad Universitaria. 
ProgramaDe Talentos Universitarios: 
Esta área tiene como propósito coordinar las acciones orientadas a promover la formación 
integral de los estudiantes de los Programas Educativos de Licenciatura, Técnico Superior 
Universitario y Profesional Asociado, a través del Programa Institucional Desarrollo de 
Talentos Universitarios de nivel Licenciatura. 
Prácticas Profesionales: 
Son el conjunto de actividades formativas de carácter laboral que un estudiante de la 
Universidad realiza en alguna organización receptora con el fin de consolidar las 
competencias adquiridas en el aula y que se desarrollan en el sector público, social y privado. 
Egresados: 
Establecer vínculos de acercamiento y seguimiento con los egresados de la FACPYA, creando 
sentido de pertenencia, con el fin de conocer su desarrollo y poder sustentar el trabajo 
académico y de vinculación con nuestra escuela permitiendo conocer necesidades tanto de 
egresados como de sus empleadores. 
Proceso De Titulación: 
Se encarga de ayudar a los alumnos a poder tramitar su título universitario. 
Tutorías: 
Es un proceso dinámico, por medio del cual el Tutor como acompañante académico apoya 
al estudiante, generando un vínculo que propicie la formación integral de los Tutorados la 
cual implica favorecer el desarrollo de competencias académicas, personales y profesionales, 
coadyuvando en la permanencia y eficiencia personal, así como el logro de su desempeño 
con su entorno laboral y social de forma comprometida. 
 
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Requerimientos De Protección De Datos E 
Implicaciones Legales 
Los datos personales que voluntariamente proporciona a la UANL a través de la Facultad De 
Contaduría Pública Y Administración de forma electrónica, verbal, óptica o por cualquier 
otro medio tecnológico, serán protegidos, incorporados y tratados en las bases de datos de 
la UANL y/o de la Facultad De Contaduría Pública Y Administración, ubicada en Av. 
Universidad s/n, Ciudad Universitaria , San Nicolas de los Garza Nuevo León, con 
fundamento en la ley de Transparencia y Acceso a la información del estado de nuevo león. 
Se aclara que por datos personales debe entenderse cualquier información concerniente a 
su persona, por ejemplo: domicilio, numero de teléfono, cuenta personal de correo, huella 
digital, entre otros. 
En la inteligencia de que el responsable de sus datos personales es la autoridad que los 
recaba, los mismos serán utilizados única y exclusivamente para fines de tratamiento 
estadístico y para la gestión requerida en la relación aceptada con la UANL y la Facultad De 
Contaduría Pública Y Administración; tales datos personales solo podrán ser 
proporcionados a la autoridad que al efecto acredite contar con la facultad para ello. 
La autenticidad y actualización de los datos proporcionados es responsabilidad tanto de 
usted como de la autoridad que los recaba. 
En caso de negativa a suministrar los datos personales requeridos por la autoridad, 
interrumpirá indefinidamente el tramite y/o procedimiento a realizar a esta Facultad De 
Contaduría Pública Y Administración. 
Usted podrá ejercer sus derechos de acceso, rectificación, cancelación u oposición de sus 
datos personales, de la manera presencial ante la unidad de enlace de transparencia, acceso 
a la información y protección de datos personales o bien vía correo electrónico. 
Cuando los datos personales hayan dejado de ser necesarios para el cumplimiento de las 
finalidades previstas por el aviso de privacidad y las disposiciones legales aplicables, serán 
cancelados o eliminados. 
Si por alguna circunstancia sus datos personales llegaran a perderse o deteriorase, se le 
notificara a través de alguno de los medios de localización que proporcionó. 
Finalmente, la Facultad De Contaduría Pública Y Administración se reserva el derecho a 
efectuar en cualquier momento modificaciones o actualizaciones al presente aviso y se 
compromete a informar a usted, de manera oportuna, a través de los medios adecuados 
como lo es esta pagina web o mediante alguno de los medios que proporciono a esta 
institución. 
 
 
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Cláusulas de confidencialidad que maneja la empresa y 
como mejorarlas 
El código de ética de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad 
Autónoma de Nuevo León establece principios y valores que deben guiar la conducta de la 
comunidad universitaria, así como de quienes realizan alguna actividad en la universidad. 
Los miembros de la comunidad FACPYA constituyen una muestra de la pluralidad social, 
étnica y cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Es un deber valorar y respetar 
esta riqueza humana concentrada en la vida universitaria y sus variadas expresiones 
científicas, académicas, culturales, artísticas, sociales, políticas y deportivas. 
Los valores son los siguientes: 
1. Respeto a la Vida 
2. Honestidad 
3. Responsabilidad social 
4. Solidaridad 
5. Libertad 
6. Verdad 
7. Equidad 
8. Integridad 
9. Comportamiento ético con vocación de servicio. 
10.Justicia 
Respeto a la vida: Es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como valorar las 
opiniones, creencias, estilos de vida y la autonomía de los demás 
Honestidad: Es una cualidad de calidad humana que consiste en comportarse y expresarse 
con coherencia y sinceridad, respetando la verdad en relación con el mundo, los hechos y las 
personas. 
Responsabilidad Social: Es una filosofía que tiene como pilares fundamentales, valores 
éticos y morales y cuya principal incidencia se manifiestan en nuestros actos y de qué manera 
éstos pueden impactar a un determinado entorno social. 
Solidaridad: Sentimiento que se basa en la unión de la sociedad para conseguir metas, fines, 
objetivos o intereses en común. 
Libertad: Facultad que posee toda persona y principio esencial que garantiza el pleno 
ejercicio del derecho a decidir su comportamiento y acción sin interferencias ajenas. 
 15 
Verdad: La verdad es la integridad personal de quien la mantiene como hábito o costumbre 
en sus compromisos y obligaciones para la sociedad, abarcando desde la honestidad, la 
buena fe y la sinceridad humana. 
Equidad: Uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de cada uno, utilizando la 
igualdad mediante la justicia, entendida ésta como la virtud mediante la cual se da a los 
demás lo que es debido a sus derechos. 
Integridad: Es la capacidad de actuar con rectitud y congruencia, buscando 
permanentemente la posesión de todos los valores y la demostración constante de actitudes 
positivas, aspirando a la eficacia, calidad y a la perfección humana, siendo fiel a los 
sentimientos, principios y compromisos significativos para ellos mismos y para los demás. 
Comportamiento ético con vocación de servicio: Involucra la responsabilidad de nuestras 
acciones en el comportamiento integral frente a los demás seres humanos y el medio 
ambiente, haciéndola extensiva a la previsión para una buena vida de las generaciones 
futuras. 
Justicia: Conjunto de reglas y normas que establecen lo que debe hacerse de acuerdo a lo 
razonable, lo equitativo o lo indicado por el derecho, autorizando y prohibiendo acciones 
específicas en la interacción de individuos e instituciones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 16 
DEPARTAMENTOS Y PROCESOS 
 
Los diferentes departamentos y sus procesos dentro de FACPYA 
Dirección.- 
Organización, planificación, asignación y coordinación de recursos, control promover buenas 
relaciones entre los departamentos. 
Subdirección de tesorería y finanzas.- 
Control y planificación de la liquidez, gestión de las necesidades y excedentes a corto plazo, 
negociaciones bancarias, gestionar el riesgo, control de gestión y establecer relaciones con otros 
departamentos. 
Subdirección Administrativa.- 
Contabilidad, facturación, cobros/pagos, trámites administrativos, atención telefónica, gestión. 
Subdirección de asuntos universitarios.- 
Es un áreafundamental en todas las actividades académicas de nuestra facultad. El trabajo 
desarrollado en ésta, requiere de la suma de esfuerzos de las personas que la integran para poder 
realizar eficientemente los servicios prestados. 
Subdirección Académica.- 
Entre las principales funciones que desempeña esta Subdirección, tenemos las siguientes: • Determina 
los horarios de los maestros. • Atiende la relación armónica entre maestros y alumnos • Vigila que se 
cumpla con los programas de estudio. • Control de asistencia a alumnos y maestros. • Programación 
de exámenes ordinarios y extraordinarios. • Supervición del Programa de Laboratoristas. • 
Coordinación de Tutorías. • Coordinación de Espacios Virtuales de Enseñanza (EVE). • Coordinación 
Académica. • Coordinación de Programas. • Coordinación CAADI. 
Subdirección de posgrado.- 
AREA DE ESTUDIOS DE POSGRADO El Área de estudios de posgrado de la Facultad de 
Contaduría Pública y Administración, se distingue por la calidad del servicio que ofrece en los 
diferentes programas educativas y por el alto nivel de desarrollo académico que ha logrado. Posgrado 
es y será uno de los pilares de nuestra institución, es por eso que hemos trabajado por seguir 
fortaleciendo como una institución del más alto nivel. Los 7 programas de Maestría que se imparten 
los dos Doctorados son ejemplos de excelencia en sus áreas. 
Coordinación de vinculación.- 
Vincula a estudiantes o personas propias de la facultad con empresas externas 
Secretaria de vinculación internacional.- 
Vincula al igual que el departamento anterior, pero lo hace con el extranjero 
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Secretaria de investigación e innovación.- 
Dirigir la edición de las revistas y libros científicos de la Facultad. 
Difundir, cumplir y hacer cumplir las normas establecidas por los reglamentos de la Universidad y 
de la Facultad con relación a las actividades de investigación e innovación. 
Apoyar en los procesos de procuración de fondos gubernamentales y provenientes del sector privado 
para proyectos de investigación e innovación. 
 
Unidad de proyectos estratégicos.- 
La planeación institucional, La realización de estudios para una pertinente toma de decisiones, El 
diseño de proyectos institucionales de gran alcance, La actualización de la estadística institucional, 
El apoyo al personal académico para el desarrollo eficiente de sus funciones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 18 
CONCLUSIONES INDIVIDUALES 
 
BELTRAN MORALES SAHORY NALLELY 1631053 
 
 
Español: 
 
En este trabajo entendí más acerca de varios puntos de la materia ya se conceptos, palabras 
nuevas, etc. Me gustó el trabajo que realizamos ya que por decisión del equipo decidimos 
hacer el pía en base a nuestra escuela FACPYA, pensamos que sería más ameno y agradable 
ya que formamos parte de ella. 
También hay que decir que veo ya las cosas de una forma diferente desde la realización de 
esta actividad ya que vemos desde otra perspectiva a nuestra facultad, vemos como está el 
proceso administrativo, como se manejan, que riesgos puede haber y que soluciones puede 
tomar, etc. y por consecuente apoyar de alguna manera. 
Para concluir me queda decir que gracias a las clases impartidas por el maestro y las 
presentaciones vistas en clase junto con el conocimiento de él mismo y sus experiencias que 
ha tenido a lo largo de su vida, gracias a todo eso ahora nos queda a nosotros el expandir 
mas ese conocimiento y mas allá de saberlo, nos queda el darlo a conocer ayudando a las 
empresas y dando consejos para aquellos que lo necesitan o simplemente no sepan o no 
tengan el conocimiento de la materia. 
 
Inglés: 
 
In this work I understood more about various points of the subject, such as concepts, new words, 
etc. I liked the work we did since, as a team decision, we decided to make the pía based on our 
FACPYA school, we thought it would be more enjoyable and enjoyable since we are part of it. It must 
also be said that I already see things in a different way from the performance of this activity since 
we see our faculty from another perspective, we see how the administrative process is, how they 
are managed, what risks there may be and what solutions can be taken, etc. and consequently 
support in some way. To conclude, it remains for me to say that thanks to the classes taught by the 
teacher and the presentations seen in class together with the knowledge of himself and his 
experiences that he has had throughout his life, thanks to all that now we have the Further expand 
that knowledge and beyond knowing it, we are left to make it known by helping companies and 
giving advice to those who need it or simply do not know or do not have knowledge of the subject. 
 
 
 19 
 
MEDINA HERNÁNDEZ SAULO ANTONIO 1523288 
 
 
Español: 
 
En trabajos anteriores teníamos la información acerca de la Facultad de Contaduría Publica 
y Administración con base a esa información y procesos que ya conocimos decidimos 
elaborar el trabajo para implementar cambios con los recursos vistos en la materia. 
Procesos como administración de alumnos, maestros y hasta administrativos podrían 
mejorarse por ejemplo ante la contingencia el maestro no era necesario acudir al salón, se 
tendría que implementar encuestas o modificar un método para medir si los estudiantes 
están conformes con la aplicación de línea ya que podría ser un paso muy importante no solo 
para la facultad sino también para la universidad impartiendo clases en línea para poder 
ampliar el numero de alumnos y mejorar la calidad de estudios, creo que la tecnología podría 
mejorar el sistema educativo si se plantea de manera adecuada. 
Aplicando de manera correcta como el COBIT en la facultad la contingencia actual podría 
impulsa a que este instituto educativo amplié de manera innovadora el manejo de clases y 
de personal. 
 
Inglés: 
 
In previous works we had the information about the Faculty of Public Accounting and 
Administration based on that information and processes that we already knew, we decided 
to elaborate the work to implement changes with the resources seen in the matter. Processes 
such as administration of students, teachers and even administrators could be improved, for 
example, in the event of a contingency, the teacher did not need to go to the classroom, 
surveys would have to be implemented or a method to measure if students agree with the 
online application would have to be implemented, since it could Being a very important step 
not only for the faculty but also for the university teaching online classes in order to expand 
the number of students and improve the quality of studies, I believe that technology could 
improve the educational system if it is approached appropriately. Applying correctly as the 
COBIT in the faculty, the current contingency could impel this educational institute to 
extend in an innovative way the management of classes and personnel. 
 
 
 
 
 20 
 
CONCLUSIÓN GENERAL 
 
Español: 
 
Y para concluir con este trabajo solo queda decir que a lo largo de este proyecto aprendimos 
muchos conocimientos nuevos ya sea en palabras, en términos o simplemente abrimos más 
nuestro conocimiento en cuanto a que hacer en caso de una desgracia, así como también 
conocimos los puestos que hay en TI junto con el trabajo que tiene a desarrollar cada uno. 
Es importante conocerlas ya que en cualquier momento se pueden necesitar y es necesario 
el saber cómo reaccionar y cómo actuar y no estar con la cabeza en otro lado, y estar 
consientes de nuestras acciones, por ello es bueno el aprender los trabajos que desempeñan 
las personas que están dentro de las empresas. 
Me impresiona ver como puedes elegir cualquier empresa la que sea y aunque parezca que 
no, hay mucha tarea detrás de ella, porque hay tantos procesos detrás que día tras día se 
necesitan para poder hacer que funcione la empresa y no caiga. Queda decirque gracias a 
todo eso por ello es importante conocer cada puesto y el saber su propósito dentro de la 
empresa. 
 
Inglés: 
 
And to conclude with this work, it only remains to say that throughout this project we 
learned a lot of new knowledge, whether in words, in terms, or simply opened up our 
knowledge more about what to do in case of a misfortune, as well as knowing the positions 
that there is in TI together with the work that each one has to develop. It is important to 
know them because at any time they may need and need to know how to react and how to 
act and not be with your head elsewhere, and be aware of our actions, that is why it is good 
to learn the jobs that people perform that are within companies. I am impressed to see how 
you can choose any company that is and even if it seems that there is not, there is a lot of 
work behind it, because there are so many processes behind it that are needed day after day 
to make the company work and not fall. It goes without saying that thanks to all this, it is 
important to know each position and to know its purpose within the company. 
 
 
 
 
 
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FUENTES Y REFERENCIAS 
http://facpya.uanl.mx/ 
http://facpya.uanl.mx/mision-vision-y-
emblema/#:~:text=FACPYA%2C%20para%20realizar%20sus%20prop%C3%B3sitos,el%2
0que%20florece%20la%20verdad. 
http://facpya.uanl.mx/secretaria-de-investigacion/ 
http://facpya.uanl.mx/
http://facpya.uanl.mx/mision-vision-y-emblema/#:~:text=FACPYA%2C%20para%20realizar%20sus%20prop%C3%B3sitos,el%20que%20florece%20la%20verdad.
http://facpya.uanl.mx/mision-vision-y-emblema/#:~:text=FACPYA%2C%20para%20realizar%20sus%20prop%C3%B3sitos,el%20que%20florece%20la%20verdad.
http://facpya.uanl.mx/mision-vision-y-emblema/#:~:text=FACPYA%2C%20para%20realizar%20sus%20prop%C3%B3sitos,el%20que%20florece%20la%20verdad.
http://facpya.uanl.mx/secretaria-de-investigacion/
	NOMBRE DE LA EMPRESA
	GIRO DEL NEGOCIO
	MISION VISION Y EMBLEMA
	ORGANIGRAMA GENERAL
	ORGANIGRAMA TI
	FACTORES DE ÉXITO EN PROYCTOS DE TI
	CONCLUSIONES INDIVIDUALES
	CONCLUSIÓN GENERAL