PLAN DE CLASE 3 2020FINAL docx - Adriana ortiz

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INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
 
GRADO: AREA: ASIGNATURA: PLAN DE 
CLASE No: 
PERIODO: 
10 INGLES INGLES 3 2 
 
CONTROL DE ENTREGA DE PRODUCTO ELABORADO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES 
SALONES DOCENTE EMAIL 
10-01, 10-02, 
10-03, 10-04 Sandra David sandramilenadavidbedoya@gmail.com 
10-05 Leidys Barrios leidys.barrios@gimsaber.edu.co 
ESTANDAR 
● Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas. 
● Identifico la idea principal de un texto oral cuando tengo conocimiento previo del tema. 
● Hago inferencias a partir de la información en un texto. 
DBA: 
Intercambia opiniones sobre situaciones de interés personal, escolar o social. 
Para esto, presenta sus opiniones de manera natural y coherente y hace uso de 
expresiones conocidas. 
TEMA: CAN AND COUDL FOR ABILITY 
TIEMPO 
 DESDE: ​mayo 28/2020 HASTA: ​junio 11 /2020 
IDENTIFICACIÓN DE SABERES PREVIOS 
 ANSWER THE FOLLOWING 
QUESTIONS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCEPTUALIZACION 
Copy the title and the grammar explanation in your notebook. 
 
CAN AND COULD FOR ABILITY 
We use​ CAN​ to talk about present abilities / We use ​COULD​ to talk about past abilities 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
 
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 
1. Match the sentence halves 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. ASK YOUR PARTNER BY WHATSAPP IF HE OR SHE CAN DO THE FOLLOWING ACTIVITIES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. COMPLETE THE FOLLOWING SENTENCES WITH ​CAN’T OR ​COULDN’T ​AND ONE OF THESE 
VERBS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LINK VIDEO EN YOUTUBE, DONDE 
ENCUENTRA LA ​EXPLICACIÓN​ DE 
CLASE O DEL CANAL DEL 
DOCENTE: 
https://youtu.be/2ORpa-zp04w 
LINK EN YOUTUBE PARA 
RETROALIMENTACION O CANAL 
DEL DOCENTE: 
https://youtu.be/cmEQFO3vNhk 
FECHA DE ENCUENTRO PARA 
TODOS LOS CURSOS: Junio 4/2020 
https://youtu.be/2ORpa-zp04w
https://youtu.be/cmEQFO3vNhk
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
EVALUACIÓN: https://docs.google.com/forms/d/1UGlNCn-0fwyanuv_4xzi_xhboKFSlZSFj2f9Z3E4plQ/edit 
BIBLIOGRAFIA ENGLISH PLEASE 2, MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL. 
WEBGRAFIA 
https://www.google.es/search?q=CAN+COULD+ability&espv=2&bi
w=1024&bih=653&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SilKVcnbM8T
WUY3pgcAK&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=a3GuTzfsE-HgMM 
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/can-o
r-could/modals-1-can/could-ability/107799 
FECHA DE ENTREGA DE 
ACTIVIDADES: 
June 11/2020 
RUBRICA DE MI DESEMPEÑO 
La evaluación de logros centrada en competencias permite valorar el aprendizaje, el uso de símbolos 
y conceptos, de procedimientos y actitudes desarrollados y generados a nivel individual en esta 
temática. Para ello, el estudiante utilizará este instrumento, en donde se le sugiere leer atentamente 
cada indicador y señalar con una X en la casilla que corresponde a sus propios sentimientos sobre la 
misma, valorada con las siguientes categorías: 3 –logrado, 2 –en proceso, 1 –aún no lo he logrado. 
ASPECTO A EVALUAR 
VALORACIÓN 
LOGRADO 
EN 
PROCESO 
AÚN NO LO 
HE LOGRADO 
S
A
B
E
R 
S
E
R 
Cumplo puntualmente con el horario establecido de clases y demás 
actividades programadas por la institución. 
 
Soy responsable y puntual con la entrega de los compromisos 
académicos. 
 
Reconozco mi rol y la importancia del aprendizaje autónomo. 
S
A
B
E
R 
Frente a la actividad de conceptos previos, comprendo y resuelvo la 
actividad propuesta 
 
Frente a la conceptualización de conceptos, analizo los aprendizajes y 
los aplico en la solución de un problema o situación. 
 
Participo dando a conocer mis conocimientos y saberes previos frente 
al tema de manera propositiva. 
 
Distingo la información relevante de un texto. 
Organizo y sintetizo la información de acuerdo con los propósitos 
explícitos. 
 
Identifico mis conocimientos adquiridos y dificultades en el proceso de 
aprendizaje. 
 
S
A
B
E
R 
H
A
C
E
R 
Aplico los conocimientos adquiridos en la solución de talleres y /o 
demás actividades propuestas. 
 
Resuelvo los ejercicios teniendo en cuenta los aprendizajes de la guía o 
de otras fuentes. 
 
Construyo textos coherentes a tendiendo a las normas básicas 
ortográficas y de redacción. 
 
Resuelvo la evaluación teniendo en cuenta los aprendizajes 
desarrollados a través del plan de clase propuesto. 
 
Aplico en mi vida diaria los conocimientos científicos, técnicos y 
tecnológicos aprendidos para solucionar los problemas de mi entorno. 
 
S
A
B
E
R 
C
O
N
V
I
V
Establezco adecuadas relaciones y canales de comunicación con los 
demás miembros de la comunidad educativa (rector, coordinador, 
padres, docentes y compañeros) 
 
Manifiesto actitudes de autocontrol y autorregulación frente a las 
nuevas estrategias implementadas. 
 
Asumo con responsabilidad las consecuencias de mis acciones tanto en 
mi entorno educativo como familiar. 
 
https://docs.google.com/forms/d/1UGlNCn-0fwyanuv_4xzi_xhboKFSlZSFj2f9Z3E4plQ/edit
https://docs.google.com/forms/d/1UGlNCn-0fwyanuv_4xzi_xhboKFSlZSFj2f9Z3E4plQ/edit
https://www.google.es/search?q=CAN+COULD+ability&espv=2&biw=1024&bih=653&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SilKVcnbM8TWUY3pgcAK&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=a3GuTzfsE-HgMM
https://www.google.es/search?q=CAN+COULD+ability&espv=2&biw=1024&bih=653&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SilKVcnbM8TWUY3pgcAK&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=a3GuTzfsE-HgMM
https://www.google.es/search?q=CAN+COULD+ability&espv=2&biw=1024&bih=653&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=SilKVcnbM8TWUY3pgcAK&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=a3GuTzfsE-HgMM
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/can-or-could/modals-1-can/could-ability/107799
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/can-or-could/modals-1-can/could-ability/107799
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
I
R 
EVALUATION RUBRIC 
 EXCELLENT 
20 points 
GOOD 
15 points 
REGULAR 
12 points 
NEED TO IMPROVE 
10 points 
I identify the difference between 
CAN and COULD 
 
I make affirmative, negative and 
interrogative sentences using 
CAN and COULD 
 
I can understand the main idea 
in texts in past tense with 
COULD. 
 
I express my abilities with CAN 
I answer questions related to 
“what, who and when” after 
reading or listening to a short 
simple text about abilities. 
 
TOTAL SCORE 
 
VALIDÓ COORDINACIÓN: 
 
FECHA DE REVISIÓN: