PLAN CLASE 2 GRADO 10 INGLES docx - Adriana ortiz

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INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCIÓN No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
 
GRADO: ÁREA: ASIGNATURA: PLAN DE CLASE 
No: 
PERIODO: 
10 INGLÉS INGLÉS 2 1 
 
CONTROL DE ENTREGA DE PRODUCTO ELABORADO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES 
SALONES DOCENTE EMAIL 
10-01, 10-02, 
10-03, 10-04 
Sandra David sandramilenadavidbedoya@gmail.com 
10-05 Leidys Barrios leidys.barrios@gimsaber.edu.co 
ESTÁNDAR 
● Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas. 
● Identifico la idea principal de un texto oral cuando tengo conocimiento previo del tema. 
● Hago inferencias a partir de la información en un texto. 
DBA: 
Intercambia opiniones sobre situaciones de interés personal, escolar o social. Para esto, 
presenta sus opiniones de manera natural y coherente y hace uso de expresiones conocidas. 
TEMA: Past Simple Tense 
 
TIEMPO 
 
DESDE: ​7 MAYO 2020 HASTA: ​21 MAYO 2020 
IDENTIFICACIÓN DE SABERES PREVIOS 
Escriba en su cuaderno los verbos debajo de las imágenes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCEPTUALIZACIÓN 
Escriba la siguiente información en su cuaderno 
SIMPLE PAST TENSE 
 
We use past simple to talk about:an action that happened at a definite time in the past​. 
 
EXAMPLE​: 
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCIÓN No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
 
✔ I ​was​ hungry after school yesterday. 
 
✔ We ​bought​ a new computer last week. 
 
✔ Carol ​stayed​ in bed two days ago. 
 
Look at the grammar structure 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Remember that you need the auxiliar ​DID ​for negative and interrogative sentences, but for affirmative sentences you 
don’t need the auxiliar, you have to use the past tense of regular or irregular verb. 
 
COMMON TIME EXPRESSIONS: ​yesterday, last week, three days ago, last Monday, in 2010… 
 
DESARROLLO DE COMPETENCIAS 
Desarrolle las siguientes en su cuaderno: 
1. MATCH THE INFINITIVES WITH THE PAST SIMPLE AFFIRMATIVE FORMS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. READ THE STORY OF CHRIS, A SIXTEEN-YEAR-OLD BOY FROM TORONTO. COMPLETE IT WITH REGULAR PAST 
SIMPLE FORMS OF THE VERBS IN BRACKETS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCIÓN No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
 
 
3. LOOK AT THE PICTURE AND COMPLETE THE TEXT 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LINK VIDEO EN YOUTUBE, DONDE 
ENCUENTRA LA ​EXPLICACIÓN​ DE CLASE O DEL 
CANAL DEL DOCENTE: 
https://youtu.be/EuNzsLqKMsQ 
 
LINK EN YOUTUBE PARA 
RETROALIMENTACIÓN O CANAL DEL 
DOCENTE: 
https://www.youtube.com/channel/UCyzLpGrW4SUI4yi7j5ZKOUA 
 
FECHA DE ENCUENTRO PARA 
TODOS LOS CURSOS: 
14 MAYO 2020 
HORA:7:00 AM 
EVALUACIÓN: 
https://docs.google.com/forms/d/11Zf5MLMuku3hHgyo8hVUhwqD
NGS2zz0_NLrcSaHh2t0/edit 
BIBLIOGRAFÍA ENGLISH PLEASE 2, MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. 
WEBGRAFÍA 
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-si
mple-tense/past-simple-tense/12682 
 
https://co.pinterest.com/pin/677651075160666643/ 
 
https://www.youtube.com/watch?v=g-uW_KheiEc&t=1s 
FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: HASTA 21 MAYO 2020 
 
https://youtu.be/EuNzsLqKMsQ
https://www.youtube.com/channel/UCyzLpGrW4SUI4yi7j5ZKOUA
https://docs.google.com/forms/d/11Zf5MLMuku3hHgyo8hVUhwqDNGS2zz0_NLrcSaHh2t0/edit
https://docs.google.com/forms/d/11Zf5MLMuku3hHgyo8hVUhwqDNGS2zz0_NLrcSaHh2t0/edit
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-tense/past-simple-tense/12682
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/past-simple-tense/past-simple-tense/12682
https://co.pinterest.com/pin/677651075160666643/
https://www.youtube.com/watch?v=g-uW_KheiEc&t=1s
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCIÓN No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
 
 
RUBRICA DE MI DESEMPEÑO 
La evaluación de logros centrada en competencias permite valorar el aprendizaje, el uso de símbolos y conceptos, de 
procedimientos y actitudes desarrollados y generados a nivel individual en esta temática. Para ello, el estudiante 
utilizará este instrumento, en donde se le sugiere leer atentamente cada indicador y señalar con una X en la casilla que 
corresponde a sus propios sentimientos sobre la misma, valorada con las siguientes categorías: 3 –logrado, 2 –en 
proceso, 1 –aún no lo he logrado. 
 
ASPECTO A EVALUAR 
VALORACIÓN 
LOGRADO 
EN 
PROCESO 
AÚN NO LO 
HE LOGRADO 
S
A
B
E
R 
S
E
R 
Cumplo puntualmente con el horario establecido de clases y demás 
actividades programadas por la institución. 
 
Soy responsable y puntual con la entrega de los compromisos 
académicos. 
 
Reconozco mi rol y la importancia del aprendizaje autónomo. 
S
A
B
E
R 
Frente a la actividad de conceptos previos, comprendo y resuelvo la 
actividad propuesta 
 
Frente a la conceptualización de conceptos, analizo los aprendizajes y 
los aplico en la solución de un problema o situación. 
 
Participo dando a conocer mis conocimientos y saberes previos frente 
al tema de manera propositiva. 
 
Distingo la información relevante de un texto. 
Organizo y sintetizo la información de acuerdo con los propósitos 
explícitos. 
 
Identifico mis conocimientos adquiridos y dificultades en el proceso de 
aprendizaje. 
 
S
A
B
E
R 
H
A
C
E
R 
Aplico los conocimientos adquiridos en la solución de talleres y /o 
demás actividades propuestas. 
 
Resuelvo los ejercicios teniendo en cuenta los aprendizajes de la guía o 
de otras fuentes. 
 
Construyo textos coherentes a tendiendo a las normas básicas 
ortográficas y de redacción. 
 
Resuelvo la evaluación teniendo en cuenta los aprendizajes 
desarrollados a través del plan de clase propuesto. 
 
Aplico en mi vida diaria los conocimientos científicos, técnicos y 
tecnológicos aprendidos para solucionar los problemas de mi entorno. 
 
S
A
B
E
R 
C
O
N
V
I
V
I
R 
Establezco adecuadas relaciones y canales de comunicación con los 
demás miembros de la comunidad educativa (rector, coordinador, 
padres, docentes y compañeros) 
 
Manifiesto actitudes de autocontrol y autorregulación frente a las 
nuevas estrategias implementadas. 
 
Asumo con responsabilidad las consecuencias de mis acciones tanto en 
mi entorno educativo como familiar. 
 
 
EVALUATION RUBRIC 
 EXCELLENT 
20 points 
GOOD 
15 points 
REGULAR 
12 points 
NEED TO IMPROVE 
10 points 
I identify the past tense of regular and 
irregular verbs. 
 
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA 
APROBADA SEGÚN RESOLUCIÓN No. 000209 DEL 24 DE JUNIO DE 2011 
Código DANE No. 120001068691 
NIT: 824001517 - 1 
FR – 02 
PLAN DE CLASE 
Versión – 04 
Fecha: 24/04/2020 
 
I make affirmative, negative and 
interrogative sentences in past tense. 
 
I can understand the main idea in texts 
in past tense. 
 
I can use the common time 
expressions. 
 
I answer questions related to “what, 
who and when” after reading or 
listening to a short simple text in past 
tense. 
 
TOTAL SCORE 
 
VALIDÓ COORDINACIÓN: 
 
FECHA DE REVISIÓN: