Formato orientacion profesional_2023 Revisado (1)

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FACULTAD DE CIENCIAS 
JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
 
 
 
INFORME DE PRÁCTICA ORIENTACIÓN PROFESIONAL 
 
 
 
Universidad Simón Bolívar 
 
Facultad De Ciencias Jurídicas y sociales 
 
 
Programa De Psicología 
 
 
Psicología Aplicada A La Educación 
 
 
Integrantes 
Orozco Sharom 
Saltaren Indira 
 
 
Profesor 
García Padilla Arlington 
 
 
Colegio de práctica 
Alejandro Obregón 
 
 
Quinto semestre 
 
 
 
Barranquilla atlántico 
 
2023 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULTAD DE CIENCIAS 
JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
 
 
INTRODUCCIÓN 
 
La psicología educativa es una rama de la psicología que se centra en el estudio del 
aprendizaje y la enseñanza. Como parte del proceso de instrucción y práctica educativa se 
lleva a cabo en la institución Alejandro Obregón la aplicación de pruebas vocacionales e 
intelectuales por estudiantes de quinto semestre de la universidad Simón Bolívar. Con el fin 
de evaluar a los estudiantes de undécimo y obtener una comprensión más amplia de las 
fortalezas y debilidades que poseen y poder aprovecharlas al máximo para elegir una carrera 
universitaria. 
Entre las pruebas aplicadas está el D70 que evalúa la inteligencia general, el CIP R que evalúa 
patrones de gustos, indiferencias y aversiones respecto a actividades relacionada con carreras 
y ocupaciones, el IAMI (INTELIGENCIAS MÚLTIPLES) que mide la confianza que poseen 
los adolescentes para la realización de actividades escolares relacionadas con la inteligencia 
múltiple, el PMA-R que evalúa diversas aptitudes mentales primarias y el 16PF APQ que 
evalúa la apreciación de dieciséis rasgos o escalas primarias, cinco dimensiones globales de 
la personalidad, tres medidas de estilos de respuestas, seis preferencias ocupacionales y 
algunas escalas de tipo clínico (problemas cotidianos 
Para este proceso se tuvo la colaboración del estudiante Núñez Peña Julián Andrey de 
procedencia Saravena- Arauca, nacido el 27 de agosto del 2005, estudiante de la institución 
Alejandro Obregón, y se encuentra cursando undécimo, es un joven que posee fortalezas en 
las matemáticas, artes, deporte y la tecnología ya que refiere que desde niño ha estado 
rodeado de ello por ende su excelente rendimiento referente a este. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FACULTAD DE CIENCIAS 
JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
 
 
 
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 
❖ NOMBRE: Julián Andrey Núñez Peña 
❖ EDAD: 17 
❖ INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Instituto Distrital De Educación Artística y Cultural 
Alejandro Obregón 
❖ GRADO: 11 
❖ DIRECCIÓN DEL HOGAR: 
❖ TELÉFONO: 
 
 
II. INFORMACIÓN PERSONAL 
 
Joven proveniente de Saravena – Arauca nacido el 27 de agosto de 2005, dedicado a su educación, 
caracterizada por una personalidad de liderazgo, vive con su madre profesional la cual ve como su 
ejemplo a seguir y por la cual guarda una gran admiración. 
Es un adolescente que sabe comunicarse utilizando un léxico adecuado para cada persona, es 
extrovertido y amigable, posee buenas relaciones interpersonales y sabe expresar sus emociones y 
sentimientos. En el yacen habilidades como las matemáticas, la tecnología, artes y deportes. 
Sueña con ganarse una beca para continuar sus estudios y de una u otra manera esto le permita a 
su madre que sus estudios sean una preocupación menos ya que manifiesta que su situación 
económica es regular por lo cual no puede cubrir estudios universitarios en su totalidad, por ende, 
su deseo de ser beneficiado por una beca. 
Es una persona que se deja influencias por lo demás, lo cual menciona que desea mejorar, tiene un 
buen desempeño en áreas como las matemáticas, física, química ya que menciona que son las de 
su presencia, a diferencia de áreas como inglés. 
En cuanto a su futuro el joven manifiesta que desea estudiar carreras como ingeniería en sistemas, 
administración de empresas o nutrición. Pues alega que desde pequeño a estado rodeado de 
tecnología por lo cual posee un buen desenvolvimiento en el mismo, y en cuanto a la ingeniería en 
sistemas menciona que siempre ha sido parte de su principal afinidad. De la misma manera 
considera que le gustan estas carreras ya que es una persona líder y porque evidencia el ejemplo en 
su madre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
III. RESULTADOS DE LAS PRUEBAS APLICADAS 
 
 
A. DIMENSIÓN INTELIGENCIA D70 
 
V. Resultados 
Puntaje Directo 
Percentil Rango Percentílico Categoría Mental 
23 25(23) 10 – 25 (25+) Bajo 
 
 
 
INTERPRETACIÓN DE LA DIMENSIÓN 
 
El estudiante evaluado tiene 17 años de edad, el cual se encuentra cursando undécimo en el colegio 
Alejandro Obregón. De acuerdo a los resultados de la prueba, Julián Andrey Núñez Peña alcanzó 
un puntaje de 23 respuestas buenas y 4 respuestas malas, dejando sin respuesta 17 reactivos. Al 
obtener un puntaje de 23 se ubica en el rango bajo lo cual haría referencia a que en relación a su 
inteligencia general posee varias inexactitudes y falencias, notamos que le cuesta trabajo mantener 
la concentración y el enfoque en una sola cosa llevándolo a preguntarse si estará tomando el camino 
correcto o no, puede presentar dificultades para retener información, aprender o abstraer conceptos 
llevándolo a tener dificultades para resolver problemas prácticos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
B. DIMENSIÓN DE APTITUDES (PMA-R) 
 
PMA-R 
 
 
FORTALEZAS ÁREAS DE 
MEJORA 
Reconocimiento de imágenes 
Solución de problemas matemáticos 
Inferencia 
Fluidez verbal 
Comprensión 
verbal 
 
 
Análisis Cuantitativo 
 
 PD S NIVELES 
V 14,33 34 Medio Bajo 
E 21 56 Medio 
R 11,8 54 Medio 
N 14 58 Medio 
F 29 29 Bajo 
IG 202 50 Medio 
 
C.I. 100 
 
 
 
 
 
INTERPRETACIÓN DE LA DIMENSIÓN 
 
Se señalan los resultados de cada uno de los factores, indicando las fortalezas y debilidades 
aptitudinales del joven. 
 
 
Factor V: Evalúa el nivel de vocabulario, lo que influye en la capacidad para comprender ideas o 
tareas expresadas mediante el lenguaje (escrito u oral). De acuerdo a lo obtenido en este factor el 
estudiante Julián Núñez Peña tiene poca comprensión verbal, ya que arrojo una puntuación medio 
bajo de 34 lo que indica que tiene dificultad en cuanto a la capacidad para comprender ideas 
expresadas en palabras. Lo cual apunta que posee poca aptitud para comprender y expresar ideas 
verbalmente 
Factor E: Se refiere a la capacidad para imaginar y concebir objetos en el espacio. También incluye 
la capacidad para representarlos y reconocerlos a pesar de los cambios de orientación o perspectiva. 
De acuerdo a los resultados obtenidos por este factor E, se puede observar que la puntuación 
equivale a 56 lo que indica que es medio. Esto alude que Julián Núñez Peña tiene habilidad para 
imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones, esta capacidad posibilita que el aprendizaje 
 
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de la persona estimule su aprendizaje de forma progresiva La aptitud espacial es útil en áreas como 
la geometría, el dibujo, la mecánica, el arte y los trabajos manuales, la física, la ingeniería. También 
sería muy relevante para profesiones como la de conductor, navegante o piloto, o cualquier otra 
donde se requiera la capacidad de identificar y localizar objetos en el espacio 
 
Factor R: Es la capacidad para resolver problemas lógicos y para realizar inferencias a partir de la 
información disponible. Esta aptitud ayuda a comprender y responder a situaciones novedosas o 
complejas y tiene relación también con la capacidad de anticipación y planificación. 
El evaluado puntuó 54 lo que hace referencia a un nivel medio. Esto indica que tendría capacidad 
para identificary deducir leyes lógicas y para resolver problemas abstractos. Esta aptitud resultaría 
relevante en campos profesionales de tipo científico-técnico, empresarial, jurídico, social o 
relacionados con la sanidad. 
 
 
Factor N: Se refiere a la capacidad para manejar números y resolver problemas numéricos de 
forma rápida y correcta. Se logra evidenciar una puntuación de 58 lo que muestra que se ubica en 
el nivel medio indicando que el evaluado posee aptitud para manejar números, resolver problemas 
matemáticos. 
Esta capacidad es útil para el éxito en áreas relacionadas con la aritmética, las matemáticas, la 
estadística, la ciencia y toda clase de disciplinas que impliquen tareas de cálculos matemáticos. 
Profesiones como estadístico, contable, gestor de banca, vendedor, jefe de almacén. 
 
Factor F: Representa la capacidad para producir y expresar ideas con facilidad y rapidez por medio 
del lenguaje verbal. De acuerdo a lo obtenido por la prueba, el joven en este factor F fluidez verbal, 
se logra apreciar una puntuación de 29 lo cual indica que está en el nivel bajo esto refiere que el 
léxico y la escritura del sujeto es deficiente. Es decir, posee poca fluidez verbal, lo que establece 
que tiene deficiencia en los procesos cognitivos como la velocidad de procesamiento, la atención, 
la memoria de trabajo y la inhibición de las respuestas incorrectas 
 
Índice Global: En conclusión, la capacidad intelectual general el joven Julián Núñez Peña de 17 
años se encuentra en un nivel intermedio, lo que significa que su desempeño indica que el nivel de 
inteligencia está dentro del rango normal, lo apunta que tiene la capacidad de resolver diferentes 
problemas en base a aspectos verbales, conceptos numéricos, abstractos, simbólicos, y 
razonamiento. Sin embargo, tienes que mejorar el factor F ya que su nivel en este es el más bajo 
porque su vocabulario y escritura son deficientes y el Factor V, por recibir una puntuación medio 
baja, destacando dificultades en la capacidad de comprensión de las ideas expresadas en palabras. 
Siendo los factores N y E como ventaja ya que es donde obtuvo un puntaje medio. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
 
C. DIMENSIÓN PERSONALIDAD (16PF-APQ) 
 
- Dimensiones globales 
 
Factores Extraversión 
 
 
Ansiedad 
 
Dureza 
 
Independencia 
 
Autocontrol 
 
PC 9 54 66 41 34 
 
 
INTERPRETACIÓN DE LAS DIMENSIONES 
 
Podemos observar que el adolescente Julián Andrey Núñez Peña evidencia ser una persona 
afectuosa que sabe expresar sus emociones y sentimientos, sabe comunicarse sin buscar provocar 
un daño a la otra persona. Muestra ser extrovertido y amigable, se puede deducir que tiene buenas 
relaciones interpersonales no muestra timidez frente a cualquier escenario al que este expuesto. Por 
otro lado, también muestra ser una persona ansiosa su puntuación fue bastante baja por lo que 
podemos decir que se puede agobiar con facilidad, sería de gran importancia manejar el estrés y 
nerviosismo si llega a presentarlo. Se pudo vislumbrar que podría necesitar ayuda de terceros para 
la toma de decisiones al ser una persona ansiosa no lo deja tomar riesgos sin antes consultarlo o 
preguntarse muchas veces si lo que está haciendo puede que esté bien o mal. Sin embargo, está 
acompañado de muchas cualidades buenas que lo llevan a ser una persona centrada y que no caiga 
en problemas innecesarios, es capaz de mantenerse al margen tener una compostura apta para 
cualquier situación. 
 
- ESCALAS PRIMARIAS 
 
 
ESCALAS PUNTUACIONES 
Afabilidad 11 60 
B Razonamiento 7 35 
C Estabilidad emocional 12 60 
E Dominancia 10 80 
F Animación 8 15 
G Atención a las normas 6 40 
H Atrevimiento 2 10 
I Sensibilidad 6 50 
L Vigilancia 8 60 
M Abstracción 8 65 
N Privacidad 4 20 
O Aprensión 6 40 
Q1 Apertura al cambio 10 60 
Q2 Autosuficiencia 14 98 
Q3 Perfeccionismo 8 25 
Q4 Tensión 16 99 
 
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INTERPRETACIÓN DE LAS DIMENSIONES ESCALAS PRIMARIAS 
Se percibe que es una persona afectuosa, cálida, generosa y atenta con sus allegados, le gusta 
sentirse rodeado de personas que lo llenen y lo hagan sentir bien consigo mismo, en la escala de 
Razonamiento parecen indicar que su situación es normal y no aparecen datos dignos de ser 
mencionados. Es una persona que destaca por tener grados de estabilidad y de control elevados a 
pesar de presentar anomalías que son las causantes de estrés y preocupaciones sabe manejar y 
buscar soluciones para esta problemática lo que lo lleva a ser alguien razonable, emocionalmente 
estable, capaz de mantener de la compostura y de buen comportamiento, será capaz de afrontar 
adecuadamente las contrariedades y retos de la vida, aunque en ocasiones pueda sentirse superado 
y abrumado por las dificultades. Su nivel de dominancia es bastante elevado lo que muestra ser una 
persona competitiva, independiente e incluso autoritaria sin embargo la toma de decisiones 
importantes o que tengan un nivel de complejidad elevado lo lleva a ser inseguro necesitando de la 
opinión de alguien más para poder dar algún paso. Por otro lado, muestra ser persona cumplidora 
que a la hora de tomar decisiones y orientar su acción suele atenerse a las normas sociales y a su 
sentido del deber, podemos ver que sabe comportarse como una persona formal y perseverante y 
tiende a seguir las reglas, los principios y los buenos modales, a la hora de hacer sus juicios es 
capaz de tener en cuenta tanto los gustos personales y los valores estéticos como otros enfoques 
más prácticos y utilitarios. Es una persona interesada en cambiar no solo para su beneficio sino 
también en las experiencias nuevas de lo que le es familiar o a las tareas rutinarias. Sin embargo, 
es capaz de seguir los caminos batidos, las costumbres y las tareas rutinarias, pero le atraen las 
novedades y es bastante capaz de aportar propuestas de cambio y sugerencias de mejora. 
 
 
 
 
 
- Preferencias ocupacionales 
 
Preferencias Man Manual 
 
Cie 
Científico 
 
Art 
Artístico 
 
Ayu 
Ayuda 
 
Ges Gestión o 
comercio 
 
Org 
Organización 
 
PC 70 20 65 15 99 40 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
INTERPRETACIÓN DE LAS PREFERENCIAS 
 
Muestra gran interés en actividades que se desarrollen con sus manos, que tengan algo practico y 
significativo, prefiere aquello que lo lleve a superarse donde se note el trabajo y el esfuerzo que ha 
empeñado, tiene ciertas habilidades de seguridad y convicción donde es consciente y sabe que 
puede darle un buen manejo. 
 
Dificultades cotidianas 
 
Dificultades 
cotidianas 
Des 
Desánimo 
 
Pre-
Preocupac
ión 
 
Ima 
Imagen 
pobre de 
sí misma 
 
Dis 
Disconfo
rmidad 
general 
 
Ira Ira-
agresión 
 
 
Aut 
Dificultad
es con la 
autoridad 
 
Adi 
Dificultades 
con la adicción 
 
Tot 
Total, en 
dificultades 
 
PC 45 45 60 45 20 80 25 45 
 
 
Dificultades 
cotidianas 
Cas 
Dificultades 
en casa 
 
Col 
Dificultades 
en el colegio 
 
Afr 
Afrontamiento 
deficiente 
 
PC 75 45 25 
 
Interpretación dificultades cotidianas 
 
Podemos deducir que este se encuentra en el rango de lo normal, no presenta dificultades o 
anomalías para poder llevar una buena relación en su cotidianidad. Nos muestra ser anhelante, 
activa y curiosa, son cualidades buenas que lo llevan a formarse como una buena persona, sensible 
y amistosa. Es un joven que se siente a gusto con su cuerpo, con lo que es el, como lo ven los demás 
y como lo hacen sentir, no muestra señales de malas palabras hacia su persona o comentarios que 
puedan herirlo. Esta escala muestra si la persona se llega a meter en problemas graves a pesar de 
no estar en su totalidad en un nivel bajo vemos que puede haber ciertos inconvenientes aquí juntocon las dificultades en casa podemos inferir que alguno de sus problemas ansiosos o de toma de 
decisiones pueden venir de aquí llevándolo a querer tener deseos de “explotar, sin embargo, como 
ya hemos dicho anteriormente es una persona que se mantiene en su sitio desde el respeto y la 
buena comunicación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
 
D. SISTEMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 
 
1. INVENTARIO DE AUTOEFICACIA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (IAMI) 
 
 
 INTELIGENCIAS PUNTUACIONES 
1 Lingüística 33 25 
2 Lógico - matemática 57 70 
3 Espacial 57 70 
4 Musical 28 25 
5 Interpersonal 52 50 
6 Cinestésico corporal 60 75 
7 Intrapersonal 60 75 
8 Naturalista 35 40 
 
 
El adolescente Julián Andrey Núñez Peña de 17 años, en el inventario de autoeficiencia de 
inteligencia múltiple IAMI puntúa alto en la inteligencia referente cinestésico corporal el cual se 
relaciona con destrezas para usar el propio cuerpo o partes del mismo en la resolución de problemas 
o la creación de productos. Asi como en la inteligencia intrapersonal se enlaza con habilidades para 
comprender la personalidad de otros seres humanos y trabajar efectivamente con ellos. La 
Inteligencia Intrapersonal es la capacidad de comprensión de los propios motivos, sentimientos y 
capacidades. 
De la misma manera encontramos puntuaciones altas en la inteligencia lógico matemático que 
comprende la capacidad para el análisis lógico de problemas, el cálculo numérico y la investigación 
científica; por otra parte, la inteligencia espacial comprende las aptitudes para reconocer y 
manipular patrones espaciales amplios o específicos. Lo cual demuestra que estas son las fortalezas 
que posee y a las cuales puede tener en consideración para la elección de su carrera a estudiar. 
 
No obstante, el joven obtuvo puntuaciones bajas en cuanto a inteligencias relacionadas con la 
lingüística el cual se relaciona con las habilidades para el lenguaje hablado y escrito, el aprendizaje 
de idiomas y el empleo de la lengua para alcanzar ciertos fines. Asi como en la inteligencia musical 
implica habilidades para la ejecución, composición y apreciación de patrones musicales 
 
Esto lleva a concluir que en esta prueba se vislumbraron las fortalezas y debilidades que posee el 
individuo evaluado en cuanto a sus habilidades y confianza en la resolución de actividades 
relacionadas con inteligencias múltiples, lo cual permite al evaluado la orientación a una carrera, 
considerando en lo que le es fácil desenvolverse y en lo cual no tanto pero que podría mejorar en 
caso de que fuera hacia estas su inclinación. 
 
 
 
 
 
 
 
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JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
2. CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES REVISADO (CIP) 
 
 
 
 AREAS PUNTUACIONES 
1 Cálculo 21 80 
2 Científica 18 60 
3 Diseño 17 75 
4 Tecnológica 22 90 
5 Geoastronómica 14 75 
6 Naturalista 20 75 
7 Sanitaria 20 95 
8 Asistencial 14 70 
9 Jurídica 22 99 
10 Económica 24 99 
11 Comunicacional 18 60 
12 Humanística 11 25 
13 Artística 18 70 
14 Musical 15 80 
15 Lingüística 10 40 
 
 
Interpretación 
 
El adolescente Julián Andrey Núñez Peña de 17 años, en el cuestionario de intereses profesionales 
revisado obtuvo una puntuación alta en las áreas de: 
Área Jurídica lo cual hace referencia que este posee habilidades en cuanto a la capacidad para 
conocer, distinguir y utilizar las distintas fuentes de información. Esto indica que tendría capacidad 
para identificar y deducir leyes lógicas y para resolver problemas abstractos. Esta aptitud resultaría 
relevante en campos profesionales de tipo científico-técnico, empresarial, jurídico, social o 
relacionados con la sanidad. 
 
Área Económica hace énfasis a que es una persona con capacidades relacionadas al liderazgo, 
creatividad y saber relacionarse con el medio que lo rodea. Asi como el uso números y resolver 
problemas numéricos de forma rápida y correcta. 
Esta capacidad es útil para el éxito en áreas relacionadas con la aritmética, las matemáticas, la 
estadística, la ciencia y toda clase de disciplinas que impliquen tareas de cálculos matemáticos. 
Profesiones como estadístico, contable, gestor de banca, vendedor, jefe de almacén. Administrador 
etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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JURIDICAS Y SOCIALES 
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 
VI. Relación Resultados de Exploración – Carrera u Ocupaciones afines: 
 
De acuerdo con los resultados de los instrumentos aplicados, tus cualidades, características de 
personalidad, intereses y aptitudes, se recomiendan las siguientes carreras u ocupaciones: 
1. _Derecho________ 
2. _Administración de empresas_______ 
3. _Finanzas_____________________ 
Estas ocupaciones o carreras las puedes encontrar en diferentes Instituciones de educación 
superior: 
 
1. Universidad Rafael Núñez________________________ 
2. Universidad de la costa CUC_______________________ 
3. Universidad Autónoma del caribe____________________ 
4. Universidad del atlántico___________________________ 
5. Universidad Simón Bolívar_________________________ 
6. Universidad Libre_________________________________ 
 
Estudiante debes tener que: 
 
• TODA PERSONA ES UN SER ÚNICO… DIFERENTE A LOS DEMÁS. 
• Toda actividad a la cual pueda dedicarse el ser humano, le satisface en la medida que se 
identifique con sus expectativas. 
• La profesión que escojas debe llevarte a que encuentres tu realización personal, profesional, 
laboral y social. 
• Tus resultados muestran posibilidades de éxito a nivel profesional. ¡Realízate! Tu 
capacidad intelectual y personal te lo permiten. 
 
 
 
 
 
 
 
Firma del Orientador en Practicas 
 
 
 
 
_____________________ ______________________ 
Indira Saltaren Sharom Orozco 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Anexos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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