MANUAL UNIDAD 1 - PREPARACIÓN PARA LA VIDA PROFESIONAL - Patricia Rojas Capcha

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Preparación para la vida 
Profesional: Unidad 1 
 
 
 
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Contenido 
Presentación de la guía ........................................................................................................5 
Información de la asignatura ..............................................................................................5 
Gradebook ...............................................................................................................................5 
Tiempo mínimo de estudio ...................................................................................................6 
Presentación de la asignatura ............................................................................................7 
1. Video de presentación ..............................................................................................7 
2. Introducción a la asignatura ....................................................................................7 
3. Metodología .................................................................................................................9 
4. Perfil del autor ............................................................................................................10 
Unidad 1 ..................................................................................................................................11 
1. Introducción a la Unidad ........................................................................................11 
1.1. Resultado de Aprendizaje ..............................................................................11 
1.2. Palabras claves .................................................................................................11 
1.3. Método .................................................................................................................12 
2. Desarrollo de la Unidad ...........................................................................................13 
2.1. Material de lectura obligatoria......................................................................15 
2.2. Material de lectura complementaria ..........................................................16 
2.3. Recursos digitales didácticos ........................................................................16 
 
 
 
 
 
 
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Presentación de la guía 
Este documento es una guía que te permitirá desarrollar cada una de tus 
unidades de aprendizaje, acorde al modelo educativo de la Universidad 
Continental, con la finalidad de que puedas conseguir los resultados de 
aprendizaje del curso. 
Información de la asignatura 
Aspectos Detalles 
Nombre de la 
asignatura 
Preparación para la Vida Profesional 
Horas 
Teóricas: 0 horas 
Prácticas: 2 horas 
Docente autor Carlos Daniel Echaiz Moreno 
Fecha de elaboración 10 de agosto de 2021 
Gradebook 
Actividad Semanas 
Porcentaje de 
la actividad 
Evaluación de entrada 1 Requisito 
Consolidado 1=Producto académico n.º 1 2 20% 
Evaluación parcial=Producto académico n.º 2 4 20% 
Consolidado 2=Producto académico n.º 3 6 20% 
Evaluación final (Presencial) 8 40% 
 
Tienes oportunidad de conseguir puntos a favor: 
 Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu autoevaluación, ganarás 
un punto (01) en el producto académico de la unidad. 
 Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu contribución al foro, ganarás 
un punto (01) en el producto académico de la unidad. 
 
 
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Tiempo mínimo de estudio 
Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV 
Semana 1 y 2 Semana 3 y 4 Semana 5 y 6 Semana 7 y 8 
8 horas 8 horas 8 horas 8 horas 
 
 
 
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Presentación de la asignatura 
1. Video de presentación 
Visualiza el video de presentación en el Aula Virtual. 
2. Introducción a la asignatura 
Secciones Descripción 
¿Qué seré 
capaz de 
aprender en 
la asignatura? 
Al finalizar la asignatura, seré capaz de influir 
positivamente en las personas o equipos, identificando 
y comunicando apropiadamente las metas comunes, 
asimismo, sus fortalezas y debilidades, contribuyendo a 
su propio desarrollo académico profesional; para la 
generación de acciones, potenciarlas a través de 
actividades, todo ello mostrando automotivación, 
desarrollando estrategias de evaluación y seguimiento. 
¿Qué 
aprenderé en 
la asignatura? 
La educación legal en el Perú. Marco normativo del 
ejercicio de la profesión legal. La situación del sistema 
de administración de justicia. La situación del ejercicio 
independiente y dependiente de la 
profesión legal. 
¿Cómo 
aprenderé en 
la asignatura? 
 
 
¿Qué 
capacidades 
desarrollaré? 
Identificaré las diversas oportunidades que el derecho 
ofrece para el ejercicio profesional. 
 
 
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Secciones Descripción 
Conoceré la organización y el desarrollo de un estudio 
jurídico. 
Desarrollaré destrezas (habilidades blandas) que son 
necesarias para el ejercicio profesional del derecho. 
Importancia 
de la 
asignatura 
La asignatura es importante, porque prepara al alumno 
para la vida profesional como abogado y permite el 
adecuado engranaje, entre la etapa de estudios 
universitarios y la etapa de desempeño laboral, 
propiciando una transición adecuada. 
 
 
 
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3. Metodología 
En el desarrollo de la asignatura se empleará una metodología activa y 
experiencial, centrada en el aprendizaje del estudiante. Esto significa que, 
en cada unidad, desarrollarás 4 etapas en las que vivirás una experiencia 
de aprendizaje experiencial mediante una serie de actividades que se 
describen a continuación: 
 
Figure 1 Diseño de aprendizaje basado en el modelo educativo de la Universidad 
 
 
 
 
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Para desarrollar cada actividad de aprendizaje, deberás utilizar una serie 
de recursos educativos tales como análisis de casos, entrevistas, visitas de 
campo, lecturas, videos, presentaciones interactivas y autoevaluaciones, 
que te permitirán medir tu avance en la asignatura. 
4. Perfil del autor 
Perfil del autor Detalles 
Nombre completo del 
autor 
Carlos Daniel Echaiz Moreno 
Título académico Magíster en Derecho de la Empresa 
Experiencia académica 
Profesor de la Universidad de Lima, UPC, 
ESAN y USMP, entre otras. 
Experiencia profesional 
Socio de Echaiz Abogados, director de 
Family Business Consulting, Asesor Legal de 
empresas y Árbitro 
 
 
 
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Unidad 1 
1. Introducción a la Unidad 
La educación legal en el Perú es de larga data y, con el paso del tiempo, 
se ha profesionalizado, aunque todavía mantiene el apego a cánones 
tradicionales muy rigurosos. Resiste el modelo profesional del abogado 
litigante, aunque, poco a poco, se abre paso el modelo profesional del 
abogado consultor. 
1.1. Resultado de Aprendizaje 
Al finalizar la sesión, serás capaz de explicar los aspectos básicos del 
ejercicio de la profesión legal en el Perú, para un mejor 
desenvolvimiento profesional. 
1.2. Palabras claves 
Educación legal, marco normativo, justicia, profesión legal. 
 
 
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1.3. Método 
 
 
 
 
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2. Desarrollo de la Unidad 
Componente Descripción 
Resultado de 
aprendizaje de 
la unidad: 
Al finalizar la sesión, serás capaz de explicar los 
aspectos básicos del ejercicio de la profesión legal en 
el Perú, para un mejordesenvolvimiento profesional. 
Contenidos  La educación legal en el Perú 
 Marco normativo del ejercicio de la profesión 
legal 
 La situación del sistema de administración de 
justicia 
 La situación del ejercicio independiente y 
dependiente de la profesión legal 
 
Para alcanzar los resultados de aprendizaje de la unidad deberás realizar 
las siguientes actividades en la unidad de aprendizaje virtual: 
Momentos Actividades de aprendizaje 
Tiempo de 
dedicación 
Antes de iniciar 
la unidad de 
aprendizaje 
 Revisa el silabo de la asignatura 
 Visualiza el video motivador. 
 Desarrolla la Evaluación de 
entrada. 
1/4 hora 
Al iniciar la 
unidad de 
aprendizaje 
Realiza las siguientes actividades 
formativas 
 Visualiza los siguientes recursos 
digitales: 
o Importancia del estudio de la 
carrera de Derecho 
o Recorriendo nuestras aulas de 
Derecho: breve historia de la 
educación legal en el Perú del 
siglo XX 
1/4 hora 
https://www.youtube.com/watch?v=bOBa3B2nv88
https://www.youtube.com/watch?v=bOBa3B2nv88
https://polemos.pe/recorriendo-nuestras-aulas-derecho-breve-historia-la-educacion-legal-peru-del-siglo-xx/
https://polemos.pe/recorriendo-nuestras-aulas-derecho-breve-historia-la-educacion-legal-peru-del-siglo-xx/
https://polemos.pe/recorriendo-nuestras-aulas-derecho-breve-historia-la-educacion-legal-peru-del-siglo-xx/
https://polemos.pe/recorriendo-nuestras-aulas-derecho-breve-historia-la-educacion-legal-peru-del-siglo-xx/
 
 
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Momentos Actividades de aprendizaje 
Tiempo de 
dedicación 
y responde en tu cuaderno 
personal lo siguiente: ¿Cuáles son 
los actuales problemas que 
enfrenta la educación legal en el 
Perú? 
Durante la 
unidad de 
aprendizaje 
 Lee el material obligatorio y 
complementario. 
 Visualiza los siguientes recursos 
digitales: 
o La enseñanza del Derecho en 
el siglo XXI 
o Sin Pauta: Sobre el sentido de 
justicia de los abogados 
o ¿Es realmente obligatorio el 
Código de Ética del Abogado 
en el Perú? 
o Ética y ejercicio profesional 
o La corrupción en el sistema 
judicial 
o El abogado del futuro 
 Acorde a lo leído, participa en el 
foro formativo de la unidad de 
aprendizaje, respondiendo a la 
siguiente pregunta: ¿Cuáles son 
las innovaciones de la educación 
legal en otros países? 
 Participa en las video clases de las 
semanas 01 y 02. 
 Visualiza el objeto de aprendizaje 
de la unidad 1. 
7 horas 
https://www.youtube.com/watch?v=wsKun79pdH4
https://www.youtube.com/watch?v=wsKun79pdH4
https://www.youtube.com/watch?v=omMvQ0kfPjI
https://www.youtube.com/watch?v=omMvQ0kfPjI
https://www.enfoquederecho.com/2018/03/15/es-realmente-obligatorio-el-codigo-de-etica-del-abogado-en-el-peru/
https://www.enfoquederecho.com/2018/03/15/es-realmente-obligatorio-el-codigo-de-etica-del-abogado-en-el-peru/
https://www.enfoquederecho.com/2018/03/15/es-realmente-obligatorio-el-codigo-de-etica-del-abogado-en-el-peru/
https://www.youtube.com/watch?v=ITkXVRaCZTA
https://www.youtube.com/watch?v=nhPGqf4wQQg
https://www.youtube.com/watch?v=nhPGqf4wQQg
https://www.youtube.com/watch?v=33mFPk26dug
 
 
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Momentos Actividades de aprendizaje 
Tiempo de 
dedicación 
 Resuelve a actividad de 
gamificación planteada en el 
recurso innovador. 
 Resuelve los casos o ejemplos 
propuestos por el docente en la 
unidad, previo al desarrollo de tu 
producto académico. 
 Desarrolla el Consolidado N° 1. 
Al finalizar la 
unidad de 
aprendizaje 
 Envía el producto académico a 
través de la plataforma virtual. 
 Resuelve la Autoevaluación N° 1 y 
verifica tus aprendizajes de la 
unidad. 
 Visualiza el anuncio de cierre 
enviado por el docente. 
1/2 hora 
 
Absuelve tus dudas en las videoclases de las semanas 01 y 02, o en el Foro 
de consultas y novedades del docente. 
2.1. Material de lectura obligatoria 
Bermúdez, V. (s.f.) Administración de Justicia y Mecanismos 
alternativos de Resolución de Conflictos. (pp. 53-59). 
Gonzales, G. (s.f.) La enseñanza del Derecho en el Perú. Cambios, 
resistencias y continuidades. (pp. 889-944) 
Gonzales, G. (2016) Abogados y globalización en el Perú (1990-2014) 
(pp. 67-199). 
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/themis/article/view/10932/11441
https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/themis/article/view/10932/11441
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5084783.pdf
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5084783.pdf
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6172101.pdf
 
 
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La Rosa, E. (2018). Recorriendo nuestras aulas de Derecho: breve 
historia de la educación legal en el Perú del siglo XX [Página 
web] 
Lujan, A. (15 de marzo de 2018) ¿Es realmente obligatorio el Código 
de Ética del Abogado en el Perú? [Página web]. 
Rendón, R. (19 de julio de 2021) Problema laboral y subsistencia de los 
abogados. Diario Expreso. 
Samamé, C. (26 de enero de 2021) Los retos de la administración de 
justicia. Diario El Peruano. 
Santana, E. (2018) El rol del abogado ante la ética y el ejercicio 
profesional (pp. 1-28) 
2.2. Material de lectura complementaria 
Blasco, A., Serra, A. (2012) El trabajo profesional de los abogados (pp. 
1-29). 
Padilla, R. y Frías, A. (s.f.) Sobre la función que debe cumplir el 
abogado y la misión que tiene asignada (pp. 91-98). 
Poder judicial en el Perú. Crisis y alternativa (pp. 75-80). 
Zevallos, M. (2012) Evolución legal y pedagógica de los sistemas 
académicos de la Universidad Peruana desde el siglo XX (pp. 
399-412) 
2.3. Recursos digitales didácticos 
José Monagas (28 de enero de 2012). Ética y Ejercicio Profesional. Da 
el ejemplo. [Archivo de video]. 
https://polemos.pe/recorriendo-nuestras-aulas-derecho-breve-historia-la-educacion-legal-peru-del-siglo-xx/
https://polemos.pe/recorriendo-nuestras-aulas-derecho-breve-historia-la-educacion-legal-peru-del-siglo-xx/
https://www.enfoquederecho.com/2018/03/15/es-realmente-obligatorio-el-codigo-de-etica-del-abogado-en-el-peru/
https://www.enfoquederecho.com/2018/03/15/es-realmente-obligatorio-el-codigo-de-etica-del-abogado-en-el-peru/
https://www.expreso.com.pe/opinion/problema-laboral-y-subsistencia-de-los-abogados/
https://www.expreso.com.pe/opinion/problema-laboral-y-subsistencia-de-los-abogados/
https://elperuano.pe/noticia/116048-los-retos-de-la-administracion-de-justicia
https://elperuano.pe/noticia/116048-los-retos-de-la-administracion-de-justicia
http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2301-06652018000100143
http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2301-06652018000100143
https://www.corteidh.or.cr/tablas/r31012.pdf
https://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/derecho/lumen_10/91.pdf
https://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/derecho/lumen_10/91.pdf
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2531966.pdf
http://191.98.147.22/ojs/index.php/LEX/article/view/16
http://191.98.147.22/ojs/index.php/LEX/article/view/16
https://www.youtube.com/watch?v=ITkXVRaCZTA
https://www.youtube.com/watch?v=ITkXVRaCZTA
 
 
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 17 
Miguel Carbonell (11 de mayo de 2017). La enseñanza del Derecho 
en el Siglo XXI [Archivo de video]. 
PUCP. (18 de octubre de 2018). Sin Pauta: La corrupción en el sistema 
judicial [Archivo de video]. 
PUCP. (01 de junio de 2017). Sin Pauta: Sobre el sentido de justicia de 
los abogados [Archivo de video]. 
Thomson Reuters Argentina. (12 de agosto de 2019). Legal Tech 
Summit: El abogado del futuro [Archivo de video]. 
Universidad Continental. (24 de abril de 2015). Importancia del 
estudio de la carrera de Derecho [Archivo de video]. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=wsKun79pdH4
https://www.youtube.com/watch?v=wsKun79pdH4
https://www.youtube.com/watch?v=nhPGqf4wQQg
https://www.youtube.com/watch?v=nhPGqf4wQQg
https://www.youtube.com/watch?v=omMvQ0kfPjIhttps://www.youtube.com/watch?v=omMvQ0kfPjI
https://www.youtube.com/watch?v=33mFPk26dug
https://www.youtube.com/watch?v=33mFPk26dug
https://www.youtube.com/watch?v=bOBa3B2nv88
https://www.youtube.com/watch?v=bOBa3B2nv88
 
 
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