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Lic. Melisa Restovich - Lic. Solange Garro Actividades para estimulación de Visopercepción Se trata de la habilidad para realizar construcciones mentales de lo que se percibe a través de la visión; permite el reconocimiento y manipulación de información visual, es decir, es un proceso que involucra mucho más que simplemente ver estímulos. Visoconstrucción Es la capacidad para coordinar destrezas de procesamiento visual con destrezas motoras, es decir, realizar una integración entre lo que se percibe visualmente, lo que se construye mentalmente y lo que se reconstruye a través de la motricidad, en un espacio determinado (ubicación espacial). Primero, definiciones básicas... Un ejemplo sencillo para comprender estos procesos puede ser el siguiente: Un niño percibe algo escrito en el pizarrón, logra interpretar el código escrito (visopercepción) y lograr representarlo a través de la escritura (motricidad fina-grafomotricidad) en el espacio de la hoja, respetando los renglones (ubicación espacial). Otros ejemplos son la copia de dibujos, formas, o construcciones con cubos u otros objetos. Reproduce los siguientes modelos utilizando los recortables. Recortables (se sugiere plastificar para su reutilización). Inscr íbete en www.s i t io incre ib le .com.ar ¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l ! Nombra todos los animales que ves: Copia el modelo en la cuadricula en blanco Inscr íbete en www.s i t io incre ib le .com.ar ¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l ! Reproduce los modelos utilizando los recortables. Recortables(se sugiere plastificar para su reutilización). Colorea los cubos igual que el modelo. Inscr íbete en www.s i t io incre ib le .com.ar ¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l ! Marca la forma que sea igual al modelo. ❏ ❐ ❑ ❒ ❑ ❐ ❏ ❐ ❑ ❒ ◄ ▲ ▼ ► ◀ ◣ ◥ ◤ ◢ ▶ ▼ ㅏ ㅐ ㅑ ㅒ ㅓ ㅑ ㅔ ㅏ ㅕ ㅖ ⬈ ⬉ ⬊ ➔ ➘ ➙ ➚ ⬈ ➞ ⬋❑ ㅐ Rodea todas las letras que sean iguales a esta: p q p p b b q p p q p q p p b p pq p p b p qp b b b q q qq q p p b b b b p Inscr íbete en www.s i t io incre ib le .com.ar ¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l ! Marca el diferente: Encuentra y pinta o rodea los siguientes objetos: Pincel Banana Pala Luna Unir cada dibujo con la dirección correspondiente.
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