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Visopercepcion y visoconstruccion_psicopes creando

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Lic. Melisa Restovich - Lic. Solange Garro
Actividades para estimulación de
Visopercepción
Se trata de la habilidad para realizar construcciones mentales de
lo que se percibe a través de la visión; permite el reconocimiento y
manipulación de información visual, es decir, es un proceso que
involucra mucho más que simplemente ver estímulos.
 
Visoconstrucción
Es la capacidad para coordinar destrezas de procesamiento visual
con destrezas motoras, es decir, realizar una integración entre lo
que se percibe visualmente, lo que se construye mentalmente y lo
que se reconstruye a través de la motricidad, en un espacio
determinado (ubicación espacial). 
 
Primero, definiciones básicas...
 Un ejemplo sencillo para comprender estos
procesos puede ser el siguiente: Un niño percibe
algo escrito en el pizarrón, logra interpretar el
código escrito (visopercepción) y lograr
representarlo a través de la escritura (motricidad
fina-grafomotricidad) en el espacio de la hoja,
respetando los renglones (ubicación espacial).
Otros ejemplos son la copia de dibujos, formas, o
construcciones con cubos u otros objetos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reproduce los siguientes modelos utilizando los recortables.
 
 
 
 
Recortables (se sugiere plastificar para su reutilización). 
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¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l !
Nombra todos los animales que ves:
Copia el modelo en la cuadricula en blanco
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¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l !
Reproduce los modelos utilizando los recortables.
Recortables(se sugiere plastificar para su reutilización).
Colorea los cubos igual que el modelo.
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¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l !
Marca la forma que sea igual al modelo.
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ㅏ 
 
ㅐ 
ㅑ 
ㅒ 
ㅓ
ㅑ
ㅔ
ㅏ 
ㅕ 
ㅖ
 ⬈
 
 
 ⬉
 ⬊
➔ 
➘ 
➙ 
➚ 
⬈ 
➞ 
⬋❑
ㅐ
Rodea todas las letras que sean iguales a esta: 
p q
p
p
b 
b
q
p
p
q
p
q
p
p
b
p
pq
p
p
b
p
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b 
b 
b 
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qq
q
p
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b 
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p
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¡Es e l d ía de la Sa lud Menta l !
 
 
 
 
 
 
 
 
Marca el diferente:
Encuentra y pinta o rodea los siguientes objetos:
Pincel
Banana
Pala
Luna
 
 
 
 
 
Unir cada dibujo con la dirección correspondiente.

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