SESIÓN 5_ actividad 1_NEYDER PACAYA FLORES - Neyder Pacaya Flores

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Área: Currículo De Educación Primaria I 
 
EL PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL 
Es el resultado de los diálogos y aportes recibidos del documento titulado “Hacia un Proyecto 
Educativo Nacional” en setiembre del año 2005. en las 26 regiones del país, elaboración de 
sus Proyectos Educativos Regionales. La propuesta se ha nutrido de las opiniones informadas 
tomado en cuenta propuestas educativas formuladas en otros espacios institucionales y 
colectivas. El PEN actual tiene una vigencia hasta el 2021, el año pasado el CNE recibe, 
mediante RM N° 226-2017-MINEDU, el encargo de elaborar el nuevo PEN al 2036, así como 
evaluar el “Proyecto Educativo Nacional al 2021: La educación que queremos para el Perú. 
Es así que el CNE se plantea como meta tener el nuevo PEN al 2036, de modo de poder 
incidir en los planes de gobierno de los diferentes partidos políticos que se presenten a las 
elecciones del 2021. Este nuevo PEN tiene el desafío de imaginar prospectivamente la 
educación que queremos y necesitamos de cara a las exigencias del desarrollo de nuestro 
país, por ello desde la fecha que recibimos el encargo de su formulación hemos iniciado 
espacios de diálogo y eventos que nos han permitido inicialmente recoger las exigencias que 
plantea el desarrollo del país a la educación, así como las oportunidades que tenemos para 
enfrentar viejos y nuevos desafíos. 
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y POLÍTICAS 
OBJETIVO 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos. 
Resultado 1; La primera infancia es prioridad nacional. 
Resultado 2; Trece años de buena educación sin exclusiones. 
OBJETIVO 2: Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de 
calidad. 
Resultado 1; Todos logran competencias fundamentales para su desarrollo personal y el 
progreso e integración nacional. 
Resultado 2: Instituciones acogedoras e integradoras enseñan bien y lo hacen con éxito. 
OBJETIVO 3: Maestros bien preparados que ejercen la docencia. 
Resultado 1: Sistema integral de formación docente. 
Resultado 2: Carrera pública magisterial renovada. 
OBJETIVO 4: Una gestión descentralizada, democrática, que logra resultados y es 
financiada con equidad. 
Resultado 1: Gestión educativa eficaz, ética, descentralizada y con participación de la 
ciudadanía. 
Resultado 2: Educación financiada y administrada con equidad y eficiencia. 
OBJETIVO 5: Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el 
desarrollo y la competitividad nacional. 
Resultado 1: Renovado sistema de educación superior articulado al desarrollo. 
Área: Currículo De Educación Primaria I 
 
Resultado 2: Se produce conocimientos relevantes para el desarrollo y la lucha contra la 
pobreza. 
Resultado 3: Centros universitarios y técnicos forman profesionales éticos, competentes y 
productivos. 
OBJETIVO 6: Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su 
comunidad. 
Resultado 1: Gobiernos locales democráticos y familias promueven ciudadanía. 
Resultado 2: Empresas, organizaciones y líderes comprometidos con la educación. 
Resultado 3: Medios de comunicación asumen con iniciativa su rol educador. 
EL PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL 
Es el principal instrumento orientador de la política y gestión educativa regional. Se elaboró 
respetando el PEN, con la participación democrática de la sociedad civil y las 
autoridades educativas del gobierno regional. Este proyecto promueve la diversificación que 
desde ya conlleva la voluntad de descentralizar el sistema educativo nacional, para ello, ha 
asumido como realidad las particularidades que caracterizan y diferencian a una región de 
otra y que debe verse reflejada en el PER de cada región del país, de modo que el desarrollo 
nacional se logre a través de una nueva educación manteniendo las diferencias geográficas, 
económicas, sociales y culturales de cada quien sin perder su esencia de conjunto como país. 
Al igual que el PN, es un documento orientador que sirve como hoja de ruta para mejorar el 
proceso de aprendizaje, producto de la reflexión colectiva en el que se enmarca el perfil de la 
educación y que expresa, en nuestro caso, el ideal de la educación para la región. El PER es 
una oportunidad para que juntos mejoremos la educación en la región produciendo un nuevo 
hombre que se sustente en una nueva visión de su desarrollo sostenible, capaz de construir 
una sociedad integrada, sin analfabetos, con ciudadanos capacitados para asumir sus retos 
como expresión de una cultura del desarrollo con justicia haciendo personas progresistas, 
soñadoras y optimistas que sepan enfrentar sus problemas caminando por encima de ellos. 
POLITICAS BASICAS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA REGIÓN 
LORETO 
OBJETIVO 1: Educación regional de calidad para todos. 
Resultado 1: Salud y nutrición para la niñez prioridad regional y nacional. 
Resultado 2: Trece años de buena educación, que garantiza el acceso e inclusión en la 
región. 
OBJETIVO 2: Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes y de 
calidad en la región loreto. 
Resultado 1: Aprendizajes fundamentales para el desarrollo personal, el progreso regional e 
integración nacional. 
Resultado 2: Una educación para el desarrollo al servicio del pueblo. 
Área: Currículo De Educación Primaria I 
 
OBJETIVO 3: Maestros responsables y con efectivo desempeño docente. 
Resultado 1: Sistema integral de formación docente en la región loreto. 
Resultado 2: Reforma y carrera pública magisterial renovada en la región loreto. 
OBJETIVO 4: Una gestión democrática y descentralizada, que logra resultados. 
Resultado 1: Gestión de una educación moderna, gerenciada, participativa y descentralizada. 
Resultado 2: Educación financiada y administrativa con equidad y eficiencia. 
OBJETIVO 5: Educación superior de calidad contribuye al desarrollo y la competitividad 
regional y nacional. 
Resultado 1: Renovado sistema de educación superior articulado al desarrollo RN. 
Resultado 2: Se produce conocimientos relevantes para el desarrollo y la lucha contra la 
pobreza en la Región Loreto. 
Resultado 3: Centros universitarios y técnicos que forman profesionales, éticos, competentes 
y productivos en la región Loreto. 
Resultado 4: Una educación que usa y aplica las tecnologías de información y comunicación 
en el proceso educativo regional. 
OBJETIVO 6: Una sociedad educada y comprometida con su comunidad en la región 
loreto. 
Resultado 1: Gobiernos locales democráticos y familias que promueven la ciudadanía. 
Resultado 2: Empresas, organizaciones y líderes comprometido con la educación. 
Resultado 3: Una educación productiva con igualdad y justicia social. 
Resultado 4: Medios de comunicación asumen su rol educador. 
Resultado 5: Una educación que fortalece nuestra identidad y cultura amazónica en loreto. 
EL PROYECTO EDUCATIVO LOCAL 
Es una propuesta de gestión democrática y participativa que permite planificar de manera 
concertada el sistema educativo en el ámbito local. Su propósito es la definición de objetivos 
de corto, mediano y largo plazo para la gestión educativa de las localidades del distrito, así 
como el establecimiento de líneas educativas de inversión que orienten los recursos 
presupuestales y permitan la gestión de recursos privados en el desarrollo de la política. El 
marco legal actual de la Educación en el Perú orienta en esa dirección, de allí que entre las 
principales innovaciones destacan la descentralización, la democracia, la participación y la 
autonomía en la gestión educativa. El proyecto educativo en lo sustantivo es la visión 
compartida por el conjunto de personas y organizaciones de una determinada comunidad, de 
la institución educativa. La visión es la visualización de una situación futura y deseable, que 
se aspira a lograr en un horizonte más bien lejano. La visión compartida se constituye en un 
factor poderoso de motivación y compromiso para los miembros de lacomunidad. La visión 
compartida es la creación de un rumbo que vincula a la gente y la impulsa a cumplir sus 
sueños.