Análisis de planeación

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Análisis de planeación
La lectura de Zabala nos muestra un panorama del desarrollo de cuatro unidades didácticas, en las que a lo largo de la lectura se va realizando un análisis de la estructura que los forma, así como la descripción de cada apartado; es de gran importancia reconocer que todas las secuencias didácticas tiene una estructura pero que no será siempre la misma ya que como se menciono en la lectura, las secuencias didácticas se adaptan a las necesidades del profesor y alumno para lograr un aprendizaje significativo.
La planeación que realizamos la academia de segundo grado esta enfocada en la asignatura de español, tiene el propósito de conocer las características de algunos animales que viven en la zona. Realizamos la planeación con relación al libro del alumno, pero solo para obtener el tema, ya que el desarrollo de la secuencia didáctica fue con base a nuestros conocimientos y lo que esperábamos obtener.
Desde un inicio no logramos relacionar lo que nos hacía mención Zabala sobre las unidades didácticas y nuestra planeación, por lo que decidimos seguir lo que nos recomendaba, pero no resulto tan bien ya que no había una coherencia entre cada actividad. 
Cuando corregimos y nos enfocamos en desarrollar nuestra secuencia conforme las descripciones de las unidades pudimos dar un mayor enfoque en la estructura, ya que las unidades nos hablan que debemos iniciar con la presentación del tema lo cual tomamos en cuenta para comenzar con nuestra secuencia didáctica, también recuperamos sobre la significatividad y funcionalidad de los nuevos contenidos, el nivel de desarrollo porque nuestra planeación era para grupos de segundo año, zona de desarrollo próximo, las conclusiones y la forma de evaluar.
Formular secuencia didácticas, sin duda con lleva un trabajo laborioso, o bueno para nosotros fue así y ya que no habíamos tomado en cuenta varios factores que son indispensables en la construcción de dichas secuencias y que si retomamos nos harán mas claro lo que buscamos y como aplicarlo. 
María Elena León Zavaleta
Tercer semestre Grupo B