Afijos en Inglés Técnico

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Los afijos son secuencias lingüísticas que se anteponen (prefijos), se posponen (sufijos) o se insertan (infijos) 
en la palabra para modificar su significado. Conocer los afijos te permite saber, deducir, o cambiar el 
significado concreto de una palabra, por ende. 
Al igual que en español, las palabras en inglés pueden consistir de tres partes: la raíz (the root), un prefijo (a 
prefix) y/o un sufijo (a suffix). 
 La raíz es la parte de la palabra que contiene el significado básico (definición). 
 El prefijo es el elemento de la palabra que se coloca antes de la raíz. Un prefijo cambia el significado o 
hace una nueva palabra. 
 El sufijo es el elemento de la palabra que se coloca después de la raíz. El sufijo cambia el significado de 
la palabra, así como su función (uso) y en muchos casos el género y número. 
Los prefijos y sufijos se llaman afijos o inflexiones porque están unidos a la raíz. 
ORIGEN PREFIJO RAIZ SUFIJO PALABRA 
Sajón un- man- ly unmanly 
Griego an- arch- y anarchy 
Latino in- cap- able incapable 
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PREFIJOS 
Se emplean antes de las raíces o derivados modificando su significado. Los más comunes son: 
IN 
UN 
IR 
con adjetivo significado negativo complete – incomplete 
natural – unnatural 
regular - irregular 
DIS con adj., verbo, sust. significado negativo obedient – disobedient 
use – disuse 
advantage – disadvantage 
NON con adj., sus t. significado negativo technical – non-technical 
scientist – non-scientist 
MIS con verbo idea de ser erróneo calculate - miscalculate 
EN con adj. forma verbo large - enlarge 
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OVER con adj., verbo, sust. indica exceso active – overactive 
cultívate – overcultivate 
production - overproduction 
UNDER con adj., verbo, sust. indica insuficiencia developed – underdeveloped 
value – overvalue 
size - undersize 
 
 
 
SUFIJOS 
Se ubican al final de una palabra para cambiar su significado. Se dividen en cuatro grupos según el tipo de 
palabra que formen. Los más comunes son: 
 
1. Para formar sustantivos 
 
ER 
OR 
con verbo persona o cosa que realiza la 
acción 
report – reporter 
project – projector 
(T)ION con verbo sust que expresa el acto de…. produce – production 
investigate – investigation 
IST 
(C)IAN 
con ciencias nombre del profesional biology – biologist 
policitcs – politician 
MENT con verbo se refiere al acto derivado del 
verbo 
equip – equipment 
NESS con adj sust abstracto useful – usefulness 
ANCE 
ENCE 
con verbo y adj sust abstracto assist – assistance 
persist – persistence 
SHIP con sust sust abstracto partner – partnership 
ITY con adj sust secure - security 
 
2. Para formar verbos 
 
IFY con adj pure – purify 
IZE con adj y sust special – specialize 
energy – energize 
EN con adj y sust wide – widen 
length - lengthen 
 
3. Para formar adjetivos 
 
ABLE con verbos y sust calculate – calculable 
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IBLE reason – reasonable 
LESS con sust adj que significa “sin” power – powerless 
FULL con sust adj que significa “lleno de” power – powerful 
AL con sust experiment - experimental 
 
4. Para formar adverbios 
 
LY con adjetivos additional – additionally 
quick - quickly 
 
 
 
Los auxiliares del verbo son palabras funciones que ayudan al verbo a crear la forma interrogativa, negativa y 
a dar énfasis a la oración. Se clasifican en dos grupos: 
 
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Los auxiliaries gramaticales ( be, do, have) son parte de las construcciones gramaticales, pero 
tienen poco significado. El verbo to be seguido por un -ing marca la forma continua, mientras que 
si está seguido por el participio pasado marca la voz pasiva. Have seguido del pasado participio 
marca los tiempos perfectos. 
Los auxiliares modales (may/might, can/could, shall/should, will/would, must, ought to) no son 
parte de las construcciones gramaticas, pero expresan significados de modo [Tema que será 
desarrollado en la Clase 11] 
 
Ejemplos del uso de auxiliares 
TO HAVE: Se usa para la formación de los tiempos perfectos. Por lo general se relaciona a 
HAVE/HAS con el verbo tener, por ser el primer significado que se aprende al referirse a la 
posesión. Éste es sólo uno de de los tantos significados que posee, ya que como auxiliar se 
traduce como HABER. Para la tercera forma del singular (He/She/It) se utiliza HAS. 
The victim has left her house to meet some friends before going to her local scout group 
• do / does / did 
• be 
• have 
Auxiliares 
gramaticales 
• may/might 
• can/could 
• shall/should, 
• will/would, etc. 
Auxiliares 
Modales 
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They have a new house (Ellos tienen una casa) She has a dog (Ella tiene un perro) 
They have been to Paris (Han estado en Paris) She has written a novel (Ha jugado al tenis) 
 
TO BE: Se usa para la forma progresiva o continua y la voz pasiva: 
Judicial forces are working on the analysis of several key elements to lead to the possible 
perpetrators of the kidnapping . 
The crime was committed by seasoned criminals . 
 
DO – DOES – DID: Son auxiliares para las formas interrogativas y negativas de Presente Simple y 
Pasado Simple respectivamente. No se traducen al español. Sólo ayudan al tiempo verbal a 
formar la interrogación y negación. DOES se utiliza para los pronombres He/She/It mientras que 
DO para los restantes: I/You/We/They. El auxiliar del pasado DID, sin embargo, no cambia con los 
diferentes pronombres 
The woman doesn´t know who killed the child. 
 
 WILL: Se usa para formar el futuro. Va siempre acompañado de un verbo infinitivo. En algunos 
textos más antiguos o muy formales se usa SHALL en lugar de WILL para los pronombres en 
primera persona: I / WE 
 
We will investigate the case (Investigaremos el caso) 
 
Preguntas y negaciones con el verbo inglés. 
Con la excepción de los verbos y auxiliares "to be" y "to have" (tener) y los "modal auxiliaries", todos los 
verbos en inglés normalmente utilizan el auxiliar "Do" para la forma interrogativa y negativa en inglés. "Do" 
se conjuga como "does" en el "presente simple", tercera persona singular (he, she, it) y "did" en el "past 
simple" con todas las personas. 
La estructura de la pregunta es: Do/does/did + sujeto + infinitivo del verbo (sin to) siendo, en realidad, una 
inversión entre el sujeto y este auxiliar. ej. Do you like English? Does he watch much football? Did he come 
back last night? 
Palabras como: "when" (cuándo); "why" (por qué); "what" (qué, cuál); "which" (cuál); "who" (quién); 
"whose" (de quién); "how" (cómo); y sus combinaciones (ej. "how much/many" (cuánto/cuántos); "what 
time" (qué hora); etc. pueden colocarse delante del auxiliar "do" en preguntas: "When do they usually go on 
holiday?" (¿Cuándo van normalmente de vacaciones?), "How much did she give you?" (¿Cuánto te ha dado?) 
Omisión de los auxiliares "do", "does" y "did" en preguntas. 
No hay inversión, es decir, no se emplea "do/does/did" si "who", "what" o "which" se refieren al sujeto de la 
frase: "Who wants to come with me?" (¿Quién quiere venir conmigo?) (y no "who does want...?") "Which 
http://www.englishspanishlink.com/gramatica-inglesa/presente-simple.htm
http://www.englishspanishlink.com/gramatica-inglesa/pasado-simple.htm
http://www.englishspanishlink.com/gramatica-inglesa/pasado-simple.htm
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lasts the longer?" (¿Cuál dura más tiempo?) (y no: "Whichdoes last...?"); "What happened?" (¿Qué pasó?) (y 
no: "What did happen?"). 
Compara: "Who gave them the book?" (¿Quién les dio el libro?) "Who" es el sujeto. Y ahora... "Who did he 
give the book to?" (¿A quién dio el libro?) "Who" aquí es el objeto indirecto. 
Observa que las palabras "wh-": "who", "what" y "which" como pronombres siempre adoptan tercera 
persona singular del verbo. Esto significa que los verbos regulares en presente simple toman "s" y los 
irregulares la forma de tercera persona singular: "Who likes pizza?" (¿A quién le gusta la pizza?); "Which 
goes in here?" (¿Cuál entra aquí?); "What happens when it rains?" (¿Qué pasa cuando llueve?). 
Sin embargo, las palabras "wh-" como "what" y "which" también pueden ser adjetivos. Pueden referirse a los 
sustantivos tanto singulares como plurales: "What car goes at 300km per hour?" (¿Qué coche va a 300km 
por hora?), "What colours make a rainbow" (¿Qué colores forman el arco iris?), "Which road goes to the city 
centre?" (¿Qué calle va al centro?), "Which vegetables contain vitamin C?" (¿Qué vegetales contienen 
vitamina C?). 
 
 
 
 
IT : Falsos sujetos 
 
Habitualmente utilizamos it cuando hablamos del clima, hora, distancia, medidas, cosas o animales: 
It is very cold tonight. 
 
Sin embargo It puede tener otra función gramatical que se conoce como “anticipatory subject”, es decir 
funciona como sujeto en oraciones que contiene un infinitivo, adjetivo seguido de un participio presente o 
una oración subordinada: 
Delante de un infinitivo. It is nice to work with you. 
Delante de un adjetivo con participio presente: It is good seeing you. 
Delante de una oración subordinada: It is astonishing that he refused the offer. 
En conclusión: 
“ It” anticipa el sujeto real. No se traduce. La oración comienza con “it” y luego aparece: 
a) un infinitivo (…to continue) 
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b) una cosntrucción con “that” (…that we continue) 
Ejemplos: 
1. It is not easy to detect forgeries 
2. It is important to observe that there is no forgery sample in the database 
3. It is important that there is no forgery sample in the database 
4. It is essential that planimetry experts provide their drafts as soon as possible 
 
THERE :Oraciones impersonales 
 
Utilizamos there seguido de una forma del verbo of to be cuando queremos expresar que algo existe o está. 
En estos casos se utiliza como sujeto anticipado del objeto que queremos describir. 
 
 
 There is a snake in my garden. 
 There is a button on that machine which you can press. 
 There are many people here who can neither read nor write. 
Las formas gramaticales que puede adquirir THERE dependerán del tiempo gramatical en que se esté 
hablando: 
 
 
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En conclusión: 
 
Ejemplos: 
There is a final report on the captain´s desk 
There are some experts working in the place of the accident 
 
Referencias bibliográficas: 
 http://blog.englishcom.com.mx/estructuras/afijos-prefijos-sufijos/2 
 Centro de lenguas extranjeras CELEX, Introducción a la lectura en inglés, Primera y Segunda Parte, 
Facultad de Ciencias Humanas. Universidad de San Luis 
 Traductora Pública Carolina Strauch, Cuadernillo de Temas gramaticales Inglés I, Universidad de 
Lanús, 2008 
 www.shertonenglish.com/resources.com/es 
 
THERE IS 
THERE 
ARE 
THERE 
WAS 
THERE 
WERE 
Existencia 
There 
is 
There 
are 
http://blog.englishcom.com.mx/estructuras/afijos-prefijos-sufijos/2