Comparto '4S35_Cuadernillo_de_actividades_anexos_Profa_Kempis' con usted

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Nombre del alumno: 
__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________ 
Material gratuito 
¿Cómo buscarlo en YouTube? 
 
Aprendizaje esperado: Elabora una nota informativa sobre 
un suceso importante de su comunidad. 
Observa el siguiente video y después responde las preguntas: 
https://www.youtube.com/watch?v=5_s8g9Hlh3w 
 
 
 
 
 
 
Escribe cuáles son las preguntas a las que responde la nota periodística: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Estructura de la nota periodística: 
 
 
 
 
 
 
 
La nota _____________________ son textos _________________________ 
que relatan sucesos importantes, es un ________________ que presenta 
información __________________ y ____________________ acerca de un 
tema particular, una persona o un _________________________, el cual 
es de interés __________________________. Presentan los 
___________________ sucedidos de manera ___________________. 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=5_s8g9Hlh3w
 
 
Indicación: recorta los siguientes 40 cuadritos y utilízalos para resolver las actividades de la 
consigna 1 del desafío 85 “Superficies rectangulares” de la página 158 de su libro de texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cómo buscarlo en YouTube? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
▪ Calcula el área de los siguientes rectángulos (debes escribir todo el procedimiento que se 
explica en el video) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprendizaje esperado: Identifica la relación que hay entre las medidas: largo, 
ancho y área de un rectángulo y la representación de su fórmula. 
Observa el siguiente video y después realiza las actividades: 
https://www.youtube.com/watch?v=QoexvX8vBjM 
¿Qué es el área? 
 
¿Qué es el perímetro? 
 
Colorea de amarillo el 
área y con rojo marca el 
perímetro. 
Fórmula para calcular su área: Fórmula para calcular su perímetro: 
 
12 m 
7 m 
9 m 
14 m 
15 m 
8 m 
https://www.youtube.com/watch?v=QoexvX8vBjM
 
Indicación: escribe en qué consiste cada tipo de eclipse (apóyate de la información que se 
presenta en la página 142 y 143 de tu libro de texto) para ello, pega sobre el espacio 
marcado, recorta sobre la línea punteada y redacta debajo de cada pestaña. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Eclipse de Sol 
Eclipse de Luna 
 
Indicación: Recorta cada forma, pega en tu cuaderno y calcula el área de cada uno de los 
rectángulos, las operaciones debes realizarlas debajo de cada pestaña. En la parte frontal 
debes escribir la fórmula matemática para calcularla el área del rectángulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P E G A R A Q U Í P E G A R A Q U Í P E G A R A Q U Í 
¿Cuánto mide su área? 
Área = _______________ 
Área= 
6 m 
10 m 
¿Cuánto mide su área? 
Área = _______________ 
 
5 m 
11 m 
¿Cuánto mide su área? 
Área = _______________ 
 
9 m 
15 m 
P E G A R A Q U Í 
¿Cuánto mide su área? 
Área = _______________ 
 
17 m 
10 m 
P E G A R A Q U Í 
¿Cuánto mide su área? 
Área = _______________ 
 
4 m 
13 m 
P E G A R A Q U Í 
¿Cuánto mide su área? 
Área = _______________ 
 
11 m 
19 m 
 
Indicación: realiza un dibujo del eclipse de Sol y otro del eclipse de Luna, en el espacio 
correspondiente escribe cómo es que se va formado y qué ocurre en la Tierra con cada uno 
de estos fenómenos naturales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Así es el eclipse de Sol: 
Así es el eclipse de Sol: 
 
Esto es lo que causa en el planeta Tierra: 
 
Esto es lo que causa en el planeta Tierra: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Completa la información de los cuadros, recorta los cuadros con las líneas punteadas y 
pégalos arriba de la teoría que correspondan. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observa el siguiente video: 
https://www.youtube.com/watch?v=_GcQKOBGNJg 
 
La cultura maya desarrolló un amplio 
conocimiento sobre las ____________ ___________ 
para medir el tiempo, de esta forma podían 
calcular con mucha exactitud cuando era el 
mejor momento para realizar ciertas 
__________________ como la ______________. 
¿Cómo buscarlo en YouTube? 
En la Edad Media, tanto la iglesia, como mujeres y 
hombres siguiendo la teoría de ______________ 
_______________, tenían la creencia de que la Tierra era 
el centro del __________________ y que los demás 
planetas y el _________ giraban a su alrededor. 
 
 
 
 
Pegar aquí 
En griego____________ se dice “geo” y céntrica 
significa _____________. 
Fue hecha por C__________ ____________. 
Se decía que la ____________ era el centro de 
todo, un centro que no se movía, estaba quieto y 
a su alrededor giraban 7 esferas, que eran los 
únicos planetas conocidos hasta ese entonces. 
La Tierra era vista como una superficie 
________________ y estrecha. 
 
 
 
 
Pegar aquí 
“Helio” significa _______________ y céntrica, 
____________. Fue hecha por ___________. 
El Sol es el centro de un _____________ planetario en el 
que está la Tierra junto con otros _______________ 
girando alrededor suyo. 
También encontró que el movimiento de 
_______________ de la Tierra la hacía dar ________ vuelta 
alrededor del Sol cada año. 
Con la teoría heliocéntrica, Copérnico anunció el ____ 
a la concepción medieval del mundo y el ________. 
____________ _________________ perfeccionó los 
telescopios. 
 
 
 
Teoría Geocéntrica 
 
 
 
Teoría Heliocéntrica 
 
https://www.youtube.com/watch?v=_GcQKOBGNJg
¿Cómo buscarlo en YouTube? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 3 elementos de la calidad de vida: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprendizaje esperado: distingue la calidad de vida del lugar donde vive. 
Observa el siguiente video y resuelve las actividades: 
https://www.youtube.com/watch?v=CFN4B6sbo4A 
 
 
 
_____________ atrás la calidad 
de ____________ de un 
___________ estaba 
_______________________ sólo 
por los _________________de la 
producción 
_____________________ y el 
crecimiento 
___________________. 
 
 
En la ________________ para 
considerar la ________________ 
de vida, además de contemplar 
el __________________ 
económico, también se 
incluyen aspectos 
________________, ______________ 
y ____________________. 
 
 
Calidad de vida: 
Son el ___________________ de 
factores que se __________________ 
para que las 
______________________ se 
desarrollen de __________________ 
integral. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=CFN4B6sbo4A
¿Cómo buscarlo en YouTube? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escribe en qué consiste cada etapa del movimiento de Independencia: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprendizaje esperado: reconoce la multicausalidad del movimiento de 
independencia 
Observa el siguiente video y resuelve las actividades: 
https://www.youtube.com/watch?v=Np-x2asMEgM 
 
 
 
Entre __________ y 
____________ inicia en 
la __________________ 
Mexicana un 
movimiento llamado 
____________________ 
de 
____________________. 
 
Inicia el __________ de 
septiembre de ___________ 
y culmina el ___________ 
de ____________________ 
de 1821. 
 
Segunda etapa: 
 
Cuarta etapa: 
 
Primera etapa: 
Tercera etapa: 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Np-x2asMEgM
¿Cómo buscarlo en YouTube? 
 
Observa el siguiente video y completa 
https://www.youtube.com/watch?v=dTfjkE_oNdg 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La justicia es el conjunto de 
_________, _____________y 
__________ que ha creado el ser 
humano para poder mantener un 
orden en la sociedad y asegurar el 
________________________________. 
 
La justicia restaurativa es un 
sistema a través del cual las 
________ que se han visto 
involucradas deciden de forma 
__________ cómo _________con 
las consecuencias 
 
La justicia restaurativa busca la atención a 
las necesidades de las __________ y los 
____________ responsables del delito, y no el 
castigo ni el cumplimiento de principios 
_____________ el poder resolver de manera 
____________ los ______________. 
 
Con la justicia restaurativa se pretende o busca la 
_____________________ del _______________ en vez del _____________. 
Se pretende formar una ________________ que resuelva los conflictos 
de manera ______________________ y a través del diálogo para la 
búsqueda de _________________________. 
 
 
Participantes en la reparación del daño 
Primero: La persona que 
__________________________
_________________________ 
y busca _________________ 
__________________________ 
Segundo: Quien _________ 
___________________________
___________________________ 
y debe ___________________ 
___________________________
_ 
Tercero: Las ______________ 
___________________________
que al impartir_____________ 
definen la _______________ 
__________________________ 
https://www.youtube.com/watch?v=dTfjkE_oNdg
 
Indicación: escribe en qué consiste la función de las siguientes autoridades: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ministro: 
 
Juez: 
 
Policía: 
 
 
Observa el siguiente video 
https://www.youtube.com/watch?v=ELus3SVCAyc 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Elabora la actividad como se muestra en el video. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cómo buscarlo en YouTube? 
La timidez es la sensación de 
_______, incomodidad e 
______________ que siente un 
individuo al momento de 
___________ con otras personas o 
antes alguna situación _________ 
La timidez se relaciona con 
la forma de ser de la 
___________, la cual se 
manifiesta en un 
__________________ sobre 
como comportarse con los 
demás. 
____________: es la acción de 
impedir, reprimir o prohibir 
una acción, hábito o 
facultad. 
Características de la timidez 
 ______________ 
 Dificultad para 
_____________ sus 
sentimientos 
 Prefieren pasar 
________________ 
Consecuencias de la timidez 
֎ ______________ baja 
֎ Necesidad de ______________ 
֎ Tendencia al ______________ 
֎ Dificultad para hacer ____________ 
 
¿Cómo superar la timidez? 
► Pensar mensajes _____________ 
► Afrontar nuestros ___________ 
https://www.youtube.com/watch?v=ELus3SVCAyc
 
Indicación: calcula el área de los siguientes rectángulos. No olvides realizar todas las 
operaciones a partir de la fórmula. 
Rectángulo Fórmula y operación Área 
 
 
 
 
 
 
4 m 
9m 
7 m 
14 m 
10 m 
6 m 
11 m 
17 m 
8 m 
15 m 
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