Informe Microscopía Grupo N4 - Antonia Ignacia

Vista previa del material en texto

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Informe Taller Microscopía, curso Ciencias Naturales BIO100P 19 agosto 22
Nº Grupo: 4
Integrantes del grupo
que participaron
activamente en el
taller y la confección
de este informe:
Antonia Aguilera, Catalina Arenas, Josefa Garrido,
Arantza Ocamica, Araceli Perez, Camila Taiba
Parte I. Dibujos esquemáticos (se entregan en el día del taller).
Muestra N°: 1 Aumento (lente objetivo):
Descripción: Hoja de Elodea sp. (planta acuática)
Dibujo esquemático:
BIO100P 2
Muestra N°: 4 Aumento (lente objetivo):
Descripción: Muestra de epitelio bucal
Dibujo esquemático:
2
BIO100P 3
Parte II. Imágenes digitales, mediciones y cuestionario.
Muestra N°: 1 Aumento (lente objetivo): 40x
Descripción: Hoja de Elodea sp. (planta acuática)
¿Qué organelo subcelular pudo observar? ¿Cuáles son sus funciones?
Se pudo observar los siguientes organelos subcelulares:
- Pared celular: Es la encargada de proteger la célula de organismos
patógenos y cumple un rol importante
- Cloroplasto: Son los organelos que contienen clorofila y en ellos ocurre
el proceso de fotosíntesis.
- Célula: Es la encargada de guardar el material genético, en ella se
encuentra el material necesario para algunos procesos vitales.
Inserte su imagen digital aquí, marcando las células y cloroplastos que
incluyeron en las mediciones (mínimo dos células y cinco cloroplastos) e
indicando el aumento (lente objetivo) con el que se obtuvo la imagen:
Promedio (incluya las unidades de medida)
3
BIO100P 4
Tamaño de células célula 1: largo: 67.127um ancho: 22.331um
célula 2: largo: 62.595um ancho: 14.389um
Tamaño de cloroplastos diámetro: 2.592um 2.079um 2.393um
2.261um 2.412um
Muestra N°: 2 Aumento (lente
objetivo):
x40
Descripción: Molde de Epidermis de Quillaja saponaria (quillay)
Inserte una imagen digital de la cara inferior (abaxial) indicando el aumento
(lente objetivo) con el que se obtuvo la imagen:
Inserte una imagen digital de la cara superior (adaxial) indicando el aumento
(lente objetivo) con el que se obtuvo la imagen:
Cara superior (adaxial) Cara inferior
(abaxial)
Recuento de estomas
4
BIO100P 5
(promedio de n = 5) n1= 7
n2=6
n3=6
promedio =6
n1=11
n2=11
n3=8
promedio=10
Densidad estomática
promedio
(N° de estomas por μm2):
6/6015.3597=0,00099
745
10/6015.3597 =
0,00166241
RECUERDE:
Área : 6015.3597 μm2
Área de un rectángulo = largo x ancho
Explique a qué se debe la similitud o diferencia de densidad estomática en
ambas caras para la epidermis de Quillaja saponaria.
La diferencia estomática que se ve en las distintas cara de las hojas de quillaja
son por que la adaxis está con mayor exposición al sol , lo que quiere decir
que si tuviera muchos estomas la planta se secará y moriria , en cambio la
abaxial se encuentra en la parte de abajo donde no hay exposición directa a
sol, por ello puede tener más estomas ya que recolecta el CO2 pero sin secar
a la planta.
¿En qué proceso de homeostasis podrían estar involucrados los estomas?
En el proceso de homeostasis del agua de la planta, por aquí ingresa el CO2 y
sale el oxígeno, este proceso mantiene la estabilidad interna en caso de sufrir
cambios, por lo que cualquier cambio en la variable es contrarrestada con el
fin de encontrar el estado de equilibrio.
¿A qué tejido vegetal pertenecen los estomas?
Los estomas pertenecen al tejido epidérmico de la hoja
5
BIO100P 6
Muestra N°: 3 Aumento (lente objetivo): 40x
Descripción: Agua de pileta
Inserte una imagen digital de lo observado, indicando el aumento (lente
objetivo) con el que se obtuvo la imagen:
¿Cuántas especies de microorganismos pudo detectar?
(no es necesario que todos aparezcan en la imagen)
10
¿Son todos unicelulares?, ¿hay microorganismos fotosintéticos?
Al parecer por la muestra obtenida se podría decir que todos los organismos
son unicelulares , pero no se pudo identificar si eran fotosintéticos o no
debido a que no se les vio bajo la exposición del sol
¿Qué criterios utilizaron para diferenciar entre organismos unicelulares y
pluricelulares?
se utilizaron los criterios de que un organismo unicelular está compuesto
únicamente por una célula y que en diferentes casos pueden tener núcleo o
no en cambio los pluricelulares están compuestos por más células que
cumplen determinadas funciones
¿Qué criterios utilizaron para identificar microorganismos fotosintéticos?
6
BIO100P 7
se utilizaron los criterios de que los microorganismos fotosintéticos son
capaces de capturar la energía del sol para la producción de compuestos
orgánicos
Muestra N°: 4 Aumento (lente objetivo): 40x
Descripción: Muestra de epitelio bucal
¿Qué estructuras celulares distingue Ud. en esta muestra?
En la muestra visualizada se pudo distinguir el núcleo, la membrana
plasmática y el citoplasma.
¿A qué tipo de tejido corresponden estas células?
Corresponde al tejido Epitelio bucal
Pregunta investigable
Formule y redacte una pregunta investigable que involucre el uso del
microscopio y que se relacione con algún fenómeno biológico. Recuerde los
requisitos: desafiante, simple y factible, comparativa y con variables
explícitas. Identifique y clasifique sus variables dependientes e
independientes.
¿Por qué las hojas de los árboles tienen distinta pigmentación?
Variable independiente: Pigmentación
Variable dependiente: Tipo de hoja
7
BIO100P 8
Conclusiones
Principales conclusiones y aprendizajes del taller. Deben estar relacionadas
con los resultados obtenidos y las observaciones realizadas.
Con este trabajo comprendimos los procesos de experimentación en el
laboratorio, aprendimos a utilizar el microscopio y saber diferenciar los
distintos organismos de las células como; los cloroplastos, las células, la
pared celular de forma presencial, en vivo y en directo. Además, aprendimos
a analizar 4 muestras distintas lo cual facilitó la comprensión de la materia,
junto con esto pudimos mezclar la práctica con la teoría lo cual
consideramos que es fundamental. Finalmente, resultó una experiencia
agradable debido a que algunas integrantes del grupo visitaban por primera
vez un laboratorio.
Referencias Bibliográficas. Utilice formato APA. Todas estas fuentes deben
estar citadas donde corresponda, según normas APA.
Berg, L.; Martin, D.; Solomon, E. (2008). Biología Octava Edición.
McGraw-Hill.
S. (2018). La importancia de los estomas. Fisiología vegetal.
https://fisiologiavegetal.es/2018/05/la-importancia-de-los-estomas/
8
https://fisiologiavegetal.es/2018/05/la-importancia-de-los-estomas/