influencia ´renatal - Vicky Alice

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Factores de origen prenatal que influyen 
en los comportamientos violentos 
 
¨Para cambiar el mundo es necesario cambiar la forma de nacer¨ (Michel Odent) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fundacion De Waal, 2018 
 
 
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1 Introducción 
 
2 Violencia en América Latina 
 
3 Relevancia del Embarazo 
 
4 Violencia desde la etapa Prenatal 
 
5 La Propuesta PreNatal 
 
 Anexos 
 
Bibliografía 
 
Colofón 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Introducción 
Felizmente la gran mayoría de gestaciones y 
nacimientos ocurren sin problemas. Sin embargo, de 
cada 100 bebés nacen al menos 7 con alguna 
deficiencia. Este número es aún mayor si además de 
las deficiencias visibles al nacer, se toma en cuenta 
niños y niñas que evidencian su discapacidad 
después de unos años con problemas y retraso en su 
desarrollo físico, intelectual y/o emocional. 
 
El embarazo es muy importante en el desarrollo de 
cada persona. Esta fase puede tener consecuencias 
hasta/de por vida en el comportamiento, manejo 
emocional y capacidades cognitivas. Se estima que 
2.5% de todo los bebés y adolescentes que nacen 
hoy en día tendrán uno o varias patologías severas 
como esquizofrenia, autismo y retardo mental. Un 
25% adicional mostrarán patologías menos graves 
como trastornos de ansiedad, depresión, problemas 
conducta, aprendizaje, habla y lenguaje (Martin, 
Dormbrowski, 2008). Eso es casi 1 de cada 3 niños. 
Además, este porcentaje parece estar creciendo. 
 
Estas deficiencias neurológicas resultan en un 
enorme sufrimiento humano y altos costos sociales 
en medicina, educación y cargas penales. Los 
factores que contribuye a la ocurrencia de estos 
dejan resumirse en 4 áreas: la genética, el embarazo, 
el cuidado postnatal y el ambiente social y 
medioambiental (Martin, Dormbrowski, 2008). El 
embarazo en relación a estos factores ha recibido 
relativamente poca atención. Eso no es correcto por 
lo que la fase de desarrollo intrauterino es muy 
sensible, porque la mayor parte de los sistemas 
neurológicos se construye en esta fase con mucha 
precisión. 
 
De todas las deficiencias que pudiesen ocurrir; en 
este documento profundizaremos la relación que 
existe entre actitudes violentas y el embarazo. 
Relevante para este análisis es identificar estos 
factores que durante el embarazo pueden afectar el 
desarrollo neurológico del bebé y producir como 
resultado niños y niñas con problemas cognitivos, 
emocionales y/o de comportamiento. Estos 
problemas pueden tener, más tarde, una relación 
con un comportamiento violento. Entender cómo 
funcionan y saber los factores puede ayudar a 
prevenir y reducir la violencia y ahorrar costos 
sociales en un sentido amplio. 
 
El punto central de este documento es que el 
accionar para reducir los niveles de violencia debe 
empezar ya en el embarazo y la planificación del 
mismo. Si no se toma esta fase crítica, pueden haber 
ocurrido daños que luego en la niñez, adolescencia o 
vida adulta son imposibles o muy difíciles de mejorar 
o corregir. 
 
 
 
 
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2. Violencia en América Latina 
La zona norte o “triángulo del norte” de 
Centroamérica: Honduras, El Salvador y Guatemala, 
tienen ya varios años de estar sumidos en una 
violencia provocada por grupos criminales como 
maras, pandillas, narcos. En El Salvador la violencia 
es tal que, a esta fecha, están muriendo más de 20 
personas al día, aprox. 68/100.000 habitantes. 
Honduras supera esta lamentable cifra con 
71/100.000 habitantes. La mayoría son 
jóvenes/adolescentes entre 12 y 19 años; asesinados 
con saña y barbarie, sin el más mínimo respeto a la 
dignidad humana. Tras esas muertes queda el 
sufrimiento de las familias, el temor de la sociedad y 
la impotencia del Estado. 
 
Mas el homicidio es solamente una expresión de la 
violencia que sufren las personas en América Latina. 
Como afirma el experto Rodrigo Serrano-Berthet 
(2014) ´Si tomamos las tasas de victimización total 
(por cualquier tipo de crimen violento), vemos una 
pintura distinta, donde países como Ecuador, Perú, 
Bolivia, México, Uruguay y Argentina lideran el 
ranking. De una u otra manera, la violencia afecta a 
todos los países de la región´. 
Pesa a que América Latina, ha experimentado un 
crecimiento económico y desarrollo social notable, 
igual que una reducción en sus niveles de 
desigualdad, pobreza y desempleo, las cifras de 
violencia y criminalidad han ido creciendo (PNUD, 
2013). 
 
El problema de la violencia es multicausal, tiene 
raíces profundas. Entre sus principales causas se 
encuentran la pobreza, la desigualdad social, el sub 
empleo, el desempleo, el crecimiento urbano, el 
hacinamiento poblacional, el cambio en la estructura 
familiar, fallas en el sistema escolar, acceso a armas, 
consumo de drogas y alcohol, la corrupción y la 
impunidad. 
 
La apariencia de la agresión en niños y después en 
adolecentes en cambio se asocia a una diversidad de 
factores entre cuales están ´malas tácticas de los 
padres y un estatus socioeconómico bajo´ (Tremblay, 
2009). Además, muchos factores de origen 
neurológicos, fisiológicos y genéticos relacionado a 
comportantemente violentos y anti sociales pueden 
retomarse a la infancia, o incluso antes. 
 
Rara vez se habla del estado de salud de la pareja, 
antes y durante el embarazo, o de la importancia del 
cuidado prenatal como un aspecto importante a ser 
tomando en cuenta para prevenir factores de riesgo 
que pudiesen propiciar el desarrollo de actitudes 
violentas en el futuro niño o niña, sin embargo para 
garantizar una sociedad menos violenta se deben 
eliminar múltiples factores que durante la gestación 
pueden afectar el desarrollo del bebé y repercutir en 
las etapas posteriores en su desenvolvimiento social. 
 
¨La ecología mundial tiene que comenzar con el 
útero. No podemos tener paz y buena gente en el 
mundo sin criar hijos pacíficos y buenos. Y eso tiene 
que empezar en la concepción, no en el nacimiento, 
sin en la concepción, afirma el psicólogo Thomas 
Verny. 
 
3. Relevancia del embarazo 
La planificación del embarazo, un cuidado prenatal 
integral, un parto seguro y los primeros días de vida 
del bebé constituyen un factor clave para la vida de 
todo ser humano y hace de este proceso uno muy 
 
 
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sensible, pues se desarrollan todas sus facultades 
físicas y mentales. 
Diversos autores y estudios muestran la importancia 
de garantizar un buen embarazo y su influencia en el 
futuro comportamiento de una persona. Se indica 
que los problemas en este periodo o durante el 
nacimiento, en muchos casos sin darse cuenta, 
pueden dar raíz a comportamientos anti sociales 
como la violencia, la criminalidad, el uso de drogas, 
alcohol, relaciones sexuales promiscuos, dificultades 
cognitivas, de aprendizaje, habilidades sociales, la 
depresión, ansiedad y el TDAH (trastorno por déficit 
de atención con hiperactividad). 
 
En este documento se da especial énfasis en estos 
factores de riesgo que antes, durante o 
inmediatamente después de embarazo pueden 
generar actitudes violentas. En este sentido los 
problemas cognitivos, de aprendizaje, sociales, 
emocionales, psicológicos no necesariamente 
generan violencia pero si pueden estar fuertemente 
vinculados con actitudes violentos y anti sociales. 
Tabla 3: Factores prenatales de riesgo para la violencia. 
Factores biológicos Factores psicosociales 
 Disposiciones genéticas 
y mecanismos 
epigenéticos Exposición prenatal a 
drogas, alcohol o 
tabaco 
 Mala alimentación 
materna 
 Complicaciones al 
nacer 
 Enfermedades o 
infecciones de la madre 
 Exposición a químicos y 
metales pesados 
 Estrés, ansiedad y 
depresión maternas 
 Embarazo en 
adolescentes 
 Apego inadecuado 
 Abuso infantil 
 Violencia doméstica y 
de género 
 Violencia en la 
comunidad 
 Estatus socioeconómico 
bajo 
Fuente: J. Liu, Aggression and violent behavior, 16, (2011). 
 
 
 
Investigaciones indican que los factores prenatales 
que pueden afectar agresión incluyen la genética, 
exposición a drogas, alcohol o al tabaco, mal 
alimentación, anomalías físicas menores, 
complicaciones al nacer, estrés que sufre la pareja, 
algunos factores ambientales como enfermedades e 
infección de la madre y químicos y metales pesados. 
 
Factores como las historia problemática de la 
mandar, madres adolescentes, pobreza, madres 
solteras o mala relación y depresión tambien son 
mencionados. (Tremblay, 2013). 
 
Se sabe también que el ´carácter y la personalidad 
son el resultado de la relación entre la herencia 
genética, el embarazo y el entorno después del 
nacimiento´ (Swaab, 2010). Probablemente los 
primeros dos factores son más importantes que el 
último, por lo que en estas fases todo el ser humano 
y sobre todo su cerebro está formándose y las 
alteraciones en su desarrollo pueden tener 
consecuencias que posteriormente son difíciles de 
corregir. 
 
Algunos aportes que enfatizan la importancia de 
garantizar un buen embarazo: 
o El nacimiento marca profundamente las raíces 
de cada persona. Planificarlo desde antes de la 
concepción nos permitirá crecer como 
individuos, como familia y civilización. El enfocar 
la mirada en el inicio de la vida es indispensable 
para el advenimiento de una humanidad más 
saludable, fraternal y productiva (Ver Prenatal 
2014). 
 
 
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o En las últimas décadas se ha alcanzado una 
comprensión importante sobre el desarrollo 
neurológico, emocional y social. Se sabe que en 
la etapa intrauterina se graban en el ADN los 
primeros cimientos de la vida de cada persona; 
se siembran las plataformas e improntas que 
acompañarán en la niñez, adolescencia, juventud 
y adultez (Rodríguez). 
o El 64% de los trastornos neuroevolutivos 
detectados durante la infancia tienen un origen 
prenatal. Sin embargo muchas de las 
discapacidades no se diagnostican al momento 
del nacimiento, pero aparecen durante los 
primeros años de vida (Rodríguez). 
o El resultado de una atención integral antes y 
durante el embarazo, el parto y brindar una 
lactancia materna exclusiva durante los primeros 
meses de vida, determinará el desarrollo 
emocional del ser humano. Si la ciencia pone 
hincapié en desarrollar estrategias que mejoren 
el trato a las madres durante su embarazo, parto 
y, sobre todo, en la interacción post parto 
madre-hijo, se podría evitar la incidencia de 
enfermedades mentales que, con el pasar de los 
años, parecen aumentar (ver PreNatal, 2014). 
o La combinación de nuestra herencia genética y la 
programación que tiene lugar a lo largo de 
nuestro desarrollo intrauterino hace que 
vengamos al mundo con un cerebro único, 
donde ya están determinados en gran medida 
nuestros talentos, características y limitaciones. 
Esto determina nuestro Coeficiente Intelectual 
(CI), el comportamiento neurótico, psicótico, 
agresivo, antisocial e inconformista; la 
probabilidad de desarrollar enfermedades 
mentales como la esquizofrenia, el autismo, la 
depresión y las adicciones. Una vez convertidos 
en adultos, existen muchas limitaciones para 
moldear nuestro cerebro y nuestras 
características cognitivas ya están fijadas. La 
estructura de nuestro cerebro que ha ido 
evolucionando de ese modo, determina su 
función: “somos nuestro cerebro” (Swaab, 
2010). 
 
4. Violencia desde la etapa prenatal 
Durante la rápida fase del crecimiento intrauterino, 
el cerebro y la actividad de las células cerebrales son 
lógicamente sensibles a muchos factores; tales como 
el déficit de las hormonas del feto y de la madre, los 
nutrientes y sustancias químicas del medio ambiente 
que traspasan la placenta (Swaab, 2010). Un 
trastorno específico que afecta el desarrollo 
cerebral, también puede ser consecuencia de una 
disfunción de un gen, una anomalía en un 
neurotransmisor o debido a una perturbación en el 
metabolismo materno o placentario. 
Asimismo, como indica Swaab (2010) ´en el seno 
materno queda fijado el nivel con el que el eje del 
estrés y la conducta agresiva funcionarán el resto de 
la vida del bebé. El feto reacciona a las señales del 
mundo exterior y está en una constante adaptación 
con sus sistemas cerebrales por medio de cual, se 
prepara para la vida fuera del seno materno. ´Esto se 
llama programación fetal. La plasticidad del cerebro 
fetal tiene a corto plazo una ventaja en términos de 
supervivencia, pero también lo hace muy vulnerable 
a sustancias nocivas, como la nicotina del tabaco 
debido a una madre fumadora´ (Swaab, 2010). 
 
Una parte sensible durante el desarrollo del cerebro 
en relación a futuros comportamientos antisociales, 
son las deficiencias en el cortex prefrontal. En esta 
parte del cerebro interviene en la regulación del 
comportamiento, se activa a la hora de tomar 
 
 
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decisiones complejas y que inhibe la agresión. Causas 
prenatales que pueden influir negativamente en el 
desarrollo del cerebro (incluyendo la cortex) y 
posteriormente generar problemas de conducta y 
violencia son: 
o La genética y epi-genética 
o (Mal)nutrición 
o Agresiones ambientales 
o Salud emocional de la madre 
o El Parto 
o Desarrollo del apego durante y después del 
nacimiento. 
 
Es importante también tomar en cuenta y de manera 
colateral la prematurez, el bajo peso al nacer y la 
planificación familiar. 
Genética y epi-genética 
En los genes de los padres está definido parte del 
carácter de los futuros bebés; por eso, nuestra 
herencia genética condiciona nuestra conducta 
agresiva y criminal. 
 
Por otro lado, existen los cambios epigenéticos. Se 
trata de cambios ´hereditarios y adquiridos que 
alteran la función y expresión génica sin que ocurran 
modificaciones en la secuencia del ADN´ (Collantes, 
2018). Se trata de pequeñas mutaciones en el ADN 
(polimorfismos) de los genes que están implicados 
en la producción o la desintegración (catabolismo) 
de los neurotransmisores en el cerebro. Pequeños 
cambios de las proteínas que metabolizan los 
neurotransmisores pueden ocasionar agresividad, 
alcoholismo y asesinatos. Por ejemplo, ´una menor 
actividad del neurotransmisor serotonina va 
acompañada de una mayor agresividad, 
impulsividad y conducta antisocial ´(Swaab, 2010) 
 
Nutrición 
El embarazo y la primera infancia son los periodos 
más significativos en el crecimiento de un ser 
humano. Mala nutrición durante este periodo puede 
aumento los riesgos para el niño/a a un deficientes 
crecimiento fetal y defectuoso desarrollo emocional 
y cognitivo (Enciclopedia sobre el desarrollo infantil, 
2005). 
 
La desnutrición tiene su causa en una mala o escasa 
alimentación. Puede haber una falta de Macro 
nutrientes como carbohidratos, grasas, proteínas o 
micronutrientes importantes para el desarrollo del 
cerebro como las vitaminas y los minerales tales 
como el yodo, hierro, magnesio y zinc. En el caso del 
feto, también puede ser debido a un ´mal 
funcionamiento de la placenta, a los intensos 
episodios de vómito que sufra la madre durante la 
gestación, o porque ésta siga una dieta estricta para 
no engordar´ (Swaab, 2010). 
 
Doscientos millones de niños se ven afectadosu 
desarrollo cerebral a causa de la desnutrición. Eso 
afectar negativamente sus capacidades mentales, 
cognitivas y de aprendizaje además uno puede sufrir 
trastornos mentales como la esquizofrenia, 
depresión y un comportamiento antisocial. La 
desnutrición esta también vinculado con 
nacimientos pretermito y con un bajo peso. Un 
número cada vez mayor de niños se ve afectado por 
la otra cara de la malnutrición, el sobre peso. Por 
otro lado, los/las bebés de madres con sobre peso 
también tienen mayores probabilidades de nacer 
prematuras, con problemas del tubo neural, con 
macrosomnia y padecer obesidad, diabetes y 
enfermedades cardiacas (Marchs of Dimes, 2015). 
 
Nuevamente Swaab (2010) nos comparte desde sus 
investigaciones lo siguiente: ´los varones que antes 
de nacer fueron expuestos a una (grave) desnutrición 
 
 
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tienen el doble de probabilidades de sufrir un 
trastorno antisocial de la personalidad. Si se combina 
la herencia genética del bebé con el hecho de que la 
madre fume durante la gestación, el niño tendrá 
nueve veces más riesgo de desarrollar TDAH, 
síndrome que suele ir acompañado de agresividad y 
mayores posibilidades de tener problemas con la 
justicia´. 
 
Agresiones ambientales 
Los factores ambientales son importantes para el 
desarrollo del feto y su sistema neurológica. Cada vez 
salen más investigaciones que afirman que lo más 
importante ´no es el ambiente social después del 
nacimiento, sino el químico antes´ del mismo (Swaab, 
2010). 
Hay una creciente preocupación por la 
teratogenicidad de compuesto químicos 
ambientales. Estos pueden estar presentes en 
alimentos, productos cosméticos, de limpieza, en 
plaguicidas o simplemente en el agua o aire por 
medio de contaminación. Algunas sustancias 
presentes en el ambiente que pasan al niño a través 
de la placenta durante la gestación, y otras 
sustancias que puede tomar la madre, como alcohol, 
nicotina, estupefacientes o fármacos. Las sustancias 
químicas pueden también acumularse durante la 
vida y generar alteraciones en genéticas o epi-
genéticas (PreNatal, 2018). Se puede deber 
entonces por un lado de un descuido o mal 
información de los padres y por otro por la fuerte 
industrialización que hemos visto durante las últimas 
décadas. 
 
1 Dicloro difenil tricloroetano 
 
El bebé en desarrollo es lógicamente más sensible a 
estas sustancias y pueden alterar el delicado proceso 
del desarrollo y más específico del cerebro. En este, 
además, por medio de diversos mecanismos, pueden 
generar alteraciones microscópicas neurológicas 
Estas afectaciones suelen ser hasta más frecuentes 
que las clásicas malformaciones teratológicas 
(Swaab, 2010). Sus efectos pueden causar problemas 
a lo largo de la vida de aprendizaje o de conducta y 
pueden incluso pasar de generación. Este tipo de 
anomalías congénitas se llama ´teratología funcional 
o conductual´. 
Existen ejemplos de síntomas específicas de 
teratológicas funcionales con respecto al 
aprendizaje, la depresión, la ansiedad y otros 
problemas psiquiátricos, la agresividad, problemas 
motores, sociales y emocionales. 
Estos pueden ser causados por alcohol, cocaína, 
tabaco, el plomo, la marihuana, DDT1, los fármacos 
antiepilépticos, DES 2 , progestinas. Además, se 
sospecha que las sustancias químicas contribuyen a 
empeorar los trastornos cerebrales multifactoriales 
como la esquizofrenia, el autismo, la muerte súbita y 
el TDAH (Swaab, 2010). 
La identificación de este tipo de efectos provocados 
por las sustancias químicas es complicada. Lo que sí 
se sabe es cuantos más temprano se produce en 
contacto, mas duraderos serán los efectos. Es 
probable que los efectos permanentes que tienen las 
sustancias químicas en una fase temprana del 
desarrollo cerebral del niño influyan decisivamente 
en posteriores problemas psicológicos y 
psiquiátricos. Los trastornos sólo se manifiestan en 
2 Dietilestilbestrol 
 
 
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una etapa posterior, cuando se necesitan los 
sistemas cerebrales que se han visto alterados en la 
etapa embrionaria. 
Ver también anexo 2. 
Salud emocional de la madre 
Un factor de primordial importancia para el futuro 
desarrollo del bebé es la salud emocional de la mujer 
gestante, íntimamente ligada a la pareja, la familia y 
la comunidad en donde vive. La situación emocional 
de la mujer es importante antes, durante la 
gestación, durante el parto y después durante la 
primera infancia. 
Como confirma Michel Odent, ´la salud psicológica 
de la madre embarazada es determinante en el 
futuro tanto psíquico como físico del individuo´. Este 
se incluye enfáticamente toda la gestación y no solo 
el parto. 
En las sociedades occidentales es muy común que las 
mujeres (y parejas) deben enfrentarse a diario con 
niveles de estrés elevados. Un estudio en Canadá 
muestra que un 25% de las mujeres en edad 
reproductiva reportan tener un nivel de estrés 
elevado a diario (Glover, 2011). En comunidades con 
alto grado de violencia y pobreza es probable que los 
niveles de estrés que deben enfrenar las mujeres y 
hombres sean aún mayores. 
Como los adultos, el feto reacciona ante las señales 
del mundo exterior, adaptando constantemente su 
SNC y así se prepara para la vida fuera del seno 
materno (Swaab 2010, Huevel, van de 2016). Esto se 
llama programación fetal. Si las señales son de estrés 
y miedo se prepara para eso, si son de amor, será esa 
su programación. Por medio de la programación fetal 
quedan grabadas muchas de nuestras reacciones 
automáticas emocionales del inconsciente que se 
convierten en los hábitos emocionales y se define así 
en nuestro carácter y personalidad para el resto de 
nuestras vidas. 
Hay muchas investigaciones que indican que el 
estrés, depresión y ansiedad prenatal contribuyen a 
problemas emocionales, de conducta y aprendizaje 
de los y las bebés. Los estados emocionales de la 
madre pueden afectar por medio de varios 
mecanismos el desarrollo neurológico del feto. 
Martin y Dombrowslki (2005), explican algunos 
posibles: estados adversos afectan la cantidad de 
sangre que fluye hacia la placenta, el estrés puede 
afectar el sistema inmunológico de la mujer y hacerle 
más susceptible a infecciones que a su vez 
influencian en el desarrollo de SNC del bebé, el estrés 
impulsa el transporte de hormonas al feto lo cuales 
pueden afectar el desarrollo neurológico. Van den 
Heuevel (2016), Bijeres et al (2014) indican que otros 
factores podrían ser, los cambios epi-genéticos, el 
malfuncionamiento de la placenta, catecolaminas 
(p.e adrenalina y noradrenalina), microbiótica 
intestinal alterada y cambios en comportamiento 
maternas sanos. 
El estrés, la ansiedad, los miedos en las mujeres (o 
sus pajeras) produce la hormona cortisol y este 
penetra la placenta. La ansiedad de la gestante 
puede activar así continuamente el eje del estrés y 
así el cerebro del bebé se prepara para una vida 
postnatal de estrés y peligro. Sus hábitos 
emocionales obtienen así la predisposición para 
reacciones defensivas y agresivas y además sus 
capacidades cognitivas se ven afectadas. Podemos 
decir que la activación del eje de estrés en él bebe 
afecta su capacidad de interactuar en una manera 
abierta con el mundo y esta visión reducida puede 
producir problemas de conducta y aprendizaje. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Psique
 
 
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El estrés prenatal ha sido asociado con una variedad 
de efectos, tales como: el desarrollo neurológico y 
físico y su vínculo con la ansiedad, el TDAHy la menor 
capacidad cognitiva (Glover, 2009). También con 
problemas en el lenguaje, comportamiento, 
emocionales (Glover, 2011). Los problemas 
emocionales y de conducta pueden aumentar de 6% 
a 12 % cuando la madre esté estresada, ansiosa o 
deprimida durante el embarazo. También se estima 
que entre 10% - 15% de los problemas emocionales 
y de comportamiento de los niños, se debe a 
ansiedad prenatal de la madre (Van de Huevel, 
2015). 
El parto 
Se sabe que las vivencias que se experimentan en la 
etapa primal marcan profundamente el potencial 
futuro, así como la aparición de carencias, traumas y 
enfermedades que se pueden acarrear durante toda 
la vida (PreNatal, 2018). 
En algunos estudios realizados se asoció la 
criminalidad juvenil con complicaciones en el parto o 
la separación inmediata de la madre de su hijo recién 
nacido. Tal criminalidad es calificada por Odent como 
la ´incapacidad de amar´. Otros estudios que 
compararon registros de partos con casos forenses 
de víctimas de suicidio adolescente, comprobaron 
una asociación entre el suicidio por asfixia con la 
asfixia al nacer, y suicidios por medios violentos con 
partos difíciles de tipo mecánico. Un parto 
traumático podría ser la causa principal de la 
anorexia mental, cuando este parto ha producido un 
cefalohematoma (acumulación de sangre ubicada 
debajo del cuero cabelludo). 
La discapacidad de amar parece ser la causante de 
ciertas enfermedades que no tienen una causa 
científicamente identificable. Todo acto de amor se 
produce cuando se libera cierta cantidad de 
hormonas, principalmente la oxitocina. Entonces, 
podríamos encontrar la forma de evitar y tratar 
algunas deficiencias, debido a que el amor no es solo 
una emoción, sino que es el fruto de nuestra 
fisiología en su más alta expresión. 
La capacidad de amar se estimula cuando se libera la 
oxitocina durante el parto. Esta hormona activa el 
sistema parasimpático, disminuyendo la ansiedad, la 
obsesividad y la reactividad al estrés (PreNatal, 
2018). El efecto a largo plazo incentiva la relación de 
apego entre él bebe y sus padres. Los niveles de 
oxitocina son mayores en el parto natural que en la 
cesárea, esta, aunque menos estresante, rompe con 
la fisiología y la magia del nacimiento. El peor 
nacimiento es el con violencia obstétrica o donde se 
debe sacar el bebé con maniobras. 
Swaab (2014) indica que ´durante el parto es 
necesario que haya una delicada colaboración entre 
la madre y niño/a para que el parto se desarrolle sin 
problemas. El recién nacido es emoción pura, y graba 
en su mente todo lo que sucede a su alrededor. Si 
percibe dolor, maltrato y agresión, llevará una 
semilla del trauma del nacimiento caracterizada por 
inseguridad, desconfianza, angustia y hostilidad los 
cuales producen mecanismos de defensa que 
incluyen aislamiento, miedo y por último, la agresión 
como medio de defensa´. La salud mental del niño/a 
puede estar al menos en parte determinada desde el 
momento en que nace. La violencia que se genera en 
la sala de partos es el origen, en gran medida, de la 
violencia y la desconfianza de la sociedad del mundo 
actual. 
Una práctica obstétrica común es el pinzamiento 
inmediato del cordón umbilical. Esta práctica puede 
estar vinculado con lesiones neurológicas 
(cerebrales) neonatales los cuales pueden causar 
algunos efectos negativos como la muerte del 
 
 
11 
 
neonato, parálisis cerebral, discapacidad intelectual 
y desórdenes del comportamiento. 
Lo que es alarmante es que problemas de 
aprendizaje están aumentando dramáticamente. 
Uno de cada seis niños está afectado por autismo, 
agresividad, dislexia o trastornos por déficit de 
atención. Mucho esta aun por comprobar por medio 
de la investigación científica, pero parte de la 
respuesta para encontrar la causa de estas 
enfermedades psiquiátricas que no tienen ninguna 
base genética están en establecer relación entre las 
alteraciones durante con el embarazo y parto con las 
posibles consecuencias a largo plazo en la 
personalidad de los bebés. 
Desarrollo de apego 
El apego (capacidad de amar) es la conexión 
profunda y duradera establecida entre el niño/a y sus 
padres (Martin, 2003). Ijzendoorn 2010, indica que 
este ´lazo proporciona la base para el posterior 
desarrollo social, emocional y cognitivo´. El apego 
continúa influenciando los pensamientos, 
sentimientos, motivos y las relaciones durante toda 
la vida en especial la relación con nuestras propios 
hijos/as. Entendemos aquí el apego como algo 
sumamente positivo y necesario para el adecuado 
desarrollo psicológico de un ser humano. Un apego 
seguro ayuda al bebe a desarrollar la habilidad de 
regular sus emociones, estrategias para enfrentar el 
estrés, patrones de relacionamiento y actitudes 
sociales positivas. 
Bowlby describió el vínculo como un instinto 
biológico de máxima importancia y afirmó: 
“Consideramos esencial para la salud mental, que el 
bebé y el niño pequeño experimenten una relación 
cálida, íntima y continuada con la madre (o sustituto 
materno permanente), en la que ambos hallen 
satisfacción y goce”. 
 
La expresión del amor maternal/paternal o la falta de 
durante la gestación o primera infancia condicionan 
el desarrollo neurológico, tanto de su estructura 
como en sus conexiones, muy igual al mecanismo 
descritos anteriormente. Lipton (2008) indica que 
´Las experiencias en el útero se graban en el cerebro 
y en la conciencia profunda del cerebro influyendo los 
hábitos emocionales. En consecuencia, el carácter y 
el potencial del niño/a pueden verse profundamente 
influenciados, positiva o negativamente, según la 
calidad del vínculo afectivo con sus padres.´ 
 
El apego inicie en el útero desde la concepción o 
incluso un poco antes con la planificación y el deseo 
de tener un bebé. Existen cuatro diferentes tipos de 
apego entre el niño/a y sus cuidadores. 
Investigaciones con lactantes han confirmado que 
62% clasifican como seguros y sin problemas de 
apego. En 23% de los niños muestran un desapego 
inseguro y 15% desorganizado (Ijzendoorn, 2010). 
Lactantes con apego inseguro podrían sufrir a futuro 
´problemas de adaptación tales como trastornos 
conductuales, agresión, depresión y conductas 
antisociales. Los bebés con apego desorganizado 
corren mayor riesgo de psicopatologías´ (Ijzendoorn, 
2010). 
El obsteriz Miche Odent reslalta la primera hora 
después del nacimiento como una ventana para 
establecer el apego; ´la primera hora que sigue al 
nacimiento conforma un periodo crítico en nuestro 
desarrollo de la capacidad de amar´. En los primeros 
minutos de vida hay un período sensible donde se 
forja un vínculo afectivo entre el bebé y su mamá y 
papá, que marca la capacidad de vinculación 
sustentada en el sustrato neurobiológico que 
promueve el trabajo de parto, donde la oxitocina y 
las endorfinas conforman un coctel hormonal 
indispensable en las conductas maternales de 
 
 
12 
 
cuidado y apego, en las que radica el éxito de la 
supervivencia (PreNatal, 2018). 
En la actualidad se confirma que existe una 
correlación directa entre el apego y el desarrollo 
neurológico del lactante. Las alteraciones en el 
processo de apego generan ´transformaciones 
neuroanatómicas que predisponen a diferentes 
patologías mentales´ (Vargas-Rueda y Chaskel, 
2007). Lamentablemente en muchas ocasiones los 
bebés después del nacimiento son separados 
inmediatamente de los padres, por razón que esta 
interacción no se puede llevar a cabo como se debe. 
Existe también un posible relación entre parto y los 
primeros momento de la vida las actitudes violentas, 
la criminalidad de los jóvenes, el autismo, 
elsuicidio juvenil, la adicción a las drogas y 
la anorexia . 
Prematuridad y bajo peso del recién nacido. 
Se considera un bebé prematuro cuando nace antes 
de las 37 semanas de gestación. Este es un problema 
real que afecta a un 10% de los nacimientos en 
América Latina (El Salvador 12,8%, Honduras, 12,2%, 
Bolivia 9%, Perú 7,3% y Ecuador 5,1%); pero también 
afecta a países desarrollados. Además estas tasas se 
están aumentando (March of Dimes, 2013). 
 
La prematuridad y bajo peso al nacer puede ser 
efecto de muchos de los factores de riesgo 
mencionados anteriormente. La prematurez 
constituye una situación anormal de uno o varios 
procesos que permiten mantener el feto intra-utero 
hasta que se encuentra completamente presto para 
la vida extra-uterina. Antes de la semana 37 los 
procesos fisiológicos y neurológicos no han 
culminado del todo, por lo que implican un riesgo 
serio para el desarrollo. 
 
La prematurez puede afectar el cerebro, el desarrollo 
cognitivo y causar discapacidades. Puede generar 
problemas en el funcionamiento del cerebro, retraso 
en el desarrollo físico, aprendizaje, comunicación 
con otros, relacionarse con otros, y cuidarse de sí 
mismo. A largo plazo también genera problemas en 
el comportamiento, TDAH, autismo y problemas 
neurológicos (March of Dimes , 2013). El nivel de 
gravedad de estos trastornos depende de la duración 
de la gestación y el peso al momento de nacer. 
Los niños/as que nacieron con una prematurez 
moderada (entre 34 – 36 semanas) presentan 
retraso de 1 ó 2 niveles de desarrollo en relación con 
niños de su grupo de edad. Sin embargo, a pesar que 
estos retardos tienen consecuencias menores en el 
desarrollo del niño, su incidencia negativa en los 
aprendizajes escolares y en los comportamientos 
debe ser tomado en cuenta seriamente (Rodríguez, 
s/f); sobre todo cuando se acumula con otros 
factores de riesgo. 
Los efectos a largo plazo delos los/las bebés pueden 
estar también directamente influenciados por el 
peso del recién nacido. Un peso demasiado bajo al 
nacer, aumenta el riesgo en el desarrollo 
neurológico, lo que puede alterar funciones 
mentales, psicomotoras, neuromotora, sensitivas y 
de comunicación. Puede además ser un indicador de 
un índice de crecimiento menor durante la niñez lo 
que igual puede afecte el desarrollo de su cuerpo y 
capacidades cognitivas. 
Planificación familiar y embarazos en 
adolecentes 
El ciclo vicioso de la violencia empieza muchas veces 
con la falta de una planificación familiar. En América 
Latina un 60% de los embarazos no son planificados 
(Gilda et al, 2014), y en muchos casos tampoco 
deseados. Al no planificar el embarazo, las mujeres 
https://es.wikipedia.org/wiki/Delito
https://es.wikipedia.org/wiki/Autismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Suicidio
https://es.wikipedia.org/wiki/Droga
https://es.wikipedia.org/wiki/Anorexia_nerviosa
 
 
13 
 
no saben identificar cuando se encuentran en la 
primera etapa del mismo. Esta etapa, es muy 
sensible para el desarrollo del cerebro; ya que puede 
haber varias complicaciones. 
Una causa de un embarazo no planificado puedes ser 
la violencia contra la mujer. En este caso puedes ser 
que existe una violación o que la mujer no tiene la 
posibilidad de acordar el uso de métodos 
anticonceptivos. La OMS (1998) indica que 
´los adolescentes que son maltratados o que fueron 
maltratados cuando eran niños, tienen menos 
probabilidad de desarrollar un sentido 
de autoestima y pertenencia, en comparación a los 
que no han experimentado maltrato´. Esto afecta la 
probabilidad del descuido y la adaptación 
comportamientos riesgosos como las relaciones 
sexuales promiscuas o sin protección por lo que 
aumentan las probabilidades de un embarazo 
durante la adolescencia. 
 
Los embarazos no planificados provocan muchos 
problemas adicionales. Por ejemplo, la maternidad 
durante la adolescencia temprana o media, está 
afecta de salud tanto para la madre como para el 
bebé. Los/las bebés pueden por ende nacer 
prematuro, con bajo peso o estatura pequeña para 
la edad gestacional, todos factores que pueden 
afectar el desarrollo neurológico del bebé por nacer. 
 
5. La propuesta de PreNatal 
 
El estado de salud de la madre y padre previo y 
durante la gestación es básico para alcanzar un buen 
desarrollo del bebé, tal y como se ha descrito en este 
documento. Es importante considerar diversos 
aspectos en la madre gestante como su estado 
nutricional, su carga genética, su situación emocional 
y familiar, así como su entorno social y económico. Si 
bien es cierto no todas las deficiencias que pueden 
afectar el desarrollo integral de los niños y niñas son 
prevenibles, existe al menos un 40% que pueden 
prevenirse si se actúa a tiempo y con 
responsabilidad. 
 
PreNatal propone como una alternativa viable y 
responsable que contribuye a disminuir riesgos de 
las deficiencias mencionadas en este documento la 
implementación del ABCD PreNatal que se enfoque 
en cambios de conocimientos, actitudes y prácticas 
en 4 áreas relevantes para un embarazo y bebé sano: 
 
limentarse bien: Una adecuada 
alimentación de la madre embarazada 
favorece el nacimiento de niños y niñas 
saludables, condición que les marcará 
por el resto de sus vidas. Existen diversos 
estudios que han demostrado la relación entre la 
alimentación durante el embarazo y el desarrollo 
cognitivo de los bebés. La falta de nutrientes 
antes y durante la gestación puede afectar el 
desarrollo del cerebro, el consumo de las grasas 
esenciales es importante para el adecuado 
desarrollo cerebral del bebé por nacer. 
De igual forma el consumo de micronutrientes 
como el ácido fólico contribuyen favorablemente 
al desarrollo del cerebro y del sistema nervioso. 
La mayor posibilidad de afectación del sistema 
nervioso del bebé debido a factores nutricionales 
va desde la mitad de la gestación hasta los dos 
primeros años de vida. Es importante reforzar lo 
mencionado en este documento en relación a la 
nutrición, ya que una desnutrición aguda de la 
madre puede ocasionar en su bebé daño 
cerebral permanente, la desnutrición crónica 
A 
http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-anticonceptivos/metodos-anticonceptivos.shtml
http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-anticonceptivos/metodos-anticonceptivos.shtml
http://www.monografias.com/trabajos15/adolescencia-crisis/adolescencia-crisis.shtml
http://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtml
 
 
14 
 
puede ocasionar retardo en el crecimiento 
antropométrico, cognitivo y emocional del bebé. 
Por lo tanto es importante Alimentarse bien 
antes y durante el embarazo, lo que hace 
necesaria la educación en aspectos nutricionales 
sobre todo en la elección de los alimentos y las 
cantidades que la mujer embarazada debe 
consumir, de igual forma lo es la provisión 
adecuada de micronutrientes como el ácido 
fólico y vitaminas esenciales. 
 
uscar atención médica: La 
planificación de los embarazos debe 
incluir la consulta médica 
preconcepcional. El objetivo de la 
consulta antes de la gestación es el de crear la 
mejores condiciones para la madre, padre y su 
bebé. Esto permite identificar tempranamente 
cualquier situación que pueda poner en riesgo 
tanto la salud de ella como la de su futuro niño o 
niña. A esta consulta no solo debe asistir la 
madre sino también el padre, ya que ambos 
deben conocer su estado de salud general previo 
a la concepción y de esta forma incrementar las 
posibilidades de que un eventual embarazo sea 
normal y culmine con un bebé saludable. 
 
De igual manera es importante visitar al médico 
en cuanto exista la sospecha deembarazo y una 
correcta atención médica durante la gestación es 
fundamental para minimizar los riesgos que 
puedan presentarse durante la misma. Existen 
enfermedades como la diabetes gestacional, 
entre otras, que de no ser detectadas y tratadas 
adecuadamente pueden producir rotura 
temprana de membranas y por lo tanto un parto 
prematuro. 
 
PreNatal propone que la pareja debe asistir 
mínimo a 4 consultas médicas en la etapa 
gestacional. Estas consultas deben ser atendidas 
por el personal de salud de manera integral, es 
decir, no solo debe centrarse en el embarazo 
como tal, sino también el personal debe estar 
atento a cualquier cambio o situación emocional 
que la madre pudiese manifestar a fin de 
minimizar cualquier peligro que pueda repercutir 
de manera negativa en el adecuado desarrollo 
del bebé. Otro aspecto no menos importante a 
ser considerado en la consulta médica es la 
planificación del parto, la pareja debe conocer 
los pasos a seguir cuando el proceso inicie, esto 
minimizará cualquier tipo de riesgos que pueda 
presentarse en ese momento. 
Los riesgos de deficiencias que pueden 
desencadenar una deficiencia producidos en la 
etapa prenatal se pueden reducir si los padres 
planean y desean el embarazo, y buscan y 
reciben atención médica de calidad y con calidez. 
 
uidar de agresiones al 
bebé por nacer: De acuerdo a 
lo escrito anteriormente en este 
documento, existen diversos tipos de 
agresiones que pueden afectar el correcto 
desarrollo del bebé, por ejemplo, el consumo de 
más de 200 miligramos de cafeína al día puede 
provocar un parto prematuro y bajo peso en el 
bebé. También la nicotina presente en los 
cigarrillos y el consumo de alcohol pueden 
ocasionar además de deficiencias y problema de 
aprendizaje, de comportamiento e 
hiperactividad. 
 
Otra agresión importante de evitar es la 
automedicación, en muchos países es común 
B 
C 
 
 
15 
 
comprar medicamentos sin necesidad de 
prescripción médica y sin receta, sin embargo 
durante el embarazo es importante que la madre 
consuma únicamente los medicamentos que han 
sido recetados por el médico responsable de su 
cuidado prenatal. Cuidar de agresiones al bebé 
por nacer no solo incluye aquellas que pueden 
afectar su estado de salud físico, también incluye 
aquellas que pueden afectar su salud emocional 
y psicológica, especialmente la violencia y el 
estrés. Por esta razón es importante que en todo 
momento la madre embarazada cuente con 
apoyo permanente y solidario de su pareja, 
familia y de la comunidad en general, debe 
mantener un nivel adecuado de auto estima y 
sobre todo debe poder gozar del pleno derecho 
a no ser discriminada y de contar con 
consideraciones especiales tanto en los espacios 
comunitarios como de trabajo. Este tema tiene 
relación con el último mensaje clave, el de Dar 
Amor. 
 
ar amor: No hace falta que el 
bebé nazca para sentir el amor de 
sus padres y el de su familia. El 
vínculo entre el bebé y sus padres 
comienza desde el embarazo e incluso antes 
cuando se ha planeado y deseado tenerlo. La 
unión entre la madre y su bebé es uno de los 
vínculos más fuertes que existen. Las hormonas 
femeninas son la base de esta relación afectiva, 
especialmente la oxitocina. Estas se generan 
durante todo el embarazo y se vuelven más 
fuertes con el tiempo. En las mujeres 
embarazadas esta hormona también ayuda a 
reducir el estrés e incrementar el deseo y la 
ilusión de prepararse para el nacimiento del 
bebé. El amor y los cuidados maternos afectan el 
código genético de los recién nacidos, haciendo 
que sean menos temerosos y tengan menos 
ansiedad a lo largo de su vida. A la vez el sentir 
el amor de su familia desde el vientre materno 
reducirá considerablemente la posibilidad de 
sufrir diferentes enfermedades y traumas. Es 
importante recordar que la madre transmite sus 
emociones al bebé y si estas son negativas puede 
provocar a futuro trastornos emocionales y de la 
personalidad. 
Existen diferentes maneras de decirle “te quiero” 
como acariciar el vientre de mamá, escuchar la 
voz de su padre hablándole amablemente, los 
aromas agradables, la música suave, etc. De igual 
forma existen diferentes técnicas de respiración, 
relajación, yoga y meditación que permiten 
aumentar el contacto de la madre con su cuerpo, 
liberar tensiones, mejorar postura y condición 
física. Estas acciones pueden ser estimulantes y 
fortalecerán la confianza en la capacidad que 
tiene el cuerpo de la madre para crecer, nutrir e 
incluso contribuyen al momento del parto en 
forma sana, pero sobre todo son una forma de 
dar amor al bebé. Cuando hay hermanos es 
importante permitirles que se acerquen al 
vientre de mamá y hablen a su hermano o 
hermana con palabras suaves y cariñosas esta 
acción permitirá que el bebé sepa que no solo 
mamá y papá lo esperan sino también sus 
hermanos. 
 
Por lo tanto poner en práctica el ABCD de PreNatal 
contribuye a prevenir el nacimiento de bebés con 
deficiencias, entre ellas aquellas que pueden afectar 
el desarrollo cognitivo, emocional y de 
comportamiento en los bebés por nacer. 
 
“Porque todo bebé tiene el derecho a nacer 
saludable” 
D 
 
 
16 
 
 
 
 
 
 
17 
 
 
Anexo 1: la córtex prefrontal 
 
 
Hay investigaciones que indican factores biológicos y 
genéticos, que contribuyen a una conducta criminal y a 
la violencia. Un factor biológico es la deficiencia en el 
córtex prefrontal, sección cerebro responsable para 
regular el comportamiento y decisiones compleja. Este 
parte también regula la agresión. 
Las personas con esta deficiencia biológica pueden ser 
especialmente vulnerables al efecto de situaciones 
adversas en su entorno psicosocial. Por ejemplo, 
alteraciones en los genes del transportador de la 
serotonina y de la monoaminooxidasa tipo A (MAO-A), 
pueden disminuir la actividad sub-cortical, que al 
interaccionar con el maltrato infantil, alcoholismo, 
drogadicción y la adversidad social, predisponen a la 
violencia. 
 
 
 
18 
 
 
Anexo 2: Agresiones ambientales 
 
En este anexo damos información adicional 
relacionado a muestras en las diferentes fuentes de 
las relaciones entre las agresiones ambientales y 
actitudes y comportamientos violentas. 
 
Alcohol 
El alcohol constituye uno de los productos tóxicos de 
mayor consumo en las mujeres embarazadas 
después del tabaco, y es una de las primeras causas 
de deficiencia mental en el niño. Una exposición 
prenatal moderada al alcohol puede también 
provocar deficiencias cerebrales funcionales 
acompañados de una deficiencia del desarrollo 
intelectual y problemas de comportamiento 
(Rodriguez, s/f). 
Cuando la madre toma alcohol, también él bebé lo 
hace. El Alcohol pasa desde la sangre de la madre al 
bebé por medio de la placenta y el cordón umbilical. 
Por su tamaño es mucho más difícil para el bebé 
manejar y procesar el acholo por lo que su hígado 
aún tiene demasiado poca capacidad. 
El alcohol puede provocar una reducción del tamaño 
del cerebro de los bebés y ocasionar un retardo 
mental. Pero pueden ocurrir además anomalías 
cerebrales leves que se revelan como problemas 
cognitivos o de comportamiento. ´El alcohol activa 
también el eje del estrés en el cerebro del niño, 
aumentando así las probabilidades de que padezca 
depresión y ansiedad´ (Swaab, 2010). También 
puede causar nacimientos prematuros y de bajo 
peso. 
A largo plazo, el pronóstico de los niños expuestos 
intra-uterinoal alcohol es desfavorable. Pueden 
causar trastornos en el vínculo afectivo madre-hijo, 
del sueño, la alimentación, problemas de 
aprendizaje, agresividad, carácter irritable e 
impulsivo, comportamientos delictivos, trastornos 
sexuales y de paternidad, adicciones y tendencias 
depresivas y suicidas, como afirman varios estudios. 
Estos trastornos están correlacionados con la 
duración y la intensidad de la exposición prenatal al 
alcohol. 
Medicamentos 
El 2% de las mujeres embarazadas toma 
antidepresivos, aunque no sufra una depresión 
grave. Además, a menudo por medio de la 
automedicación se adquieren medicamentos que 
pueden dañar al bebé. Incluso los medicamentos que 
se obtienen sin receta médica, como una aspirina o 
paracetamol, pueden tener efecto sobre el feto. 
Estos fármacos no parecen aumentar las 
probabilidades de desarrollar graves 
malformaciones congénitas, pero los niños sí 
muestran bajo peso, nacen prematuramente, tienen 
más problemas postnatales (menor puntuación en el 
test APGAR) inmediatamente después del parto y 
manifiestan sutiles anomalías motoras (Swaab, 
2010). 
Por ejemplo, ´para evitar el parto prematuro o una 
vez que ya se ha producido, al bebé se le administran 
repetidamente altas dosis de hormonas 
adrenocorticales para estimular la maduración de los 
pulmones. Esas sustancias pueden favorecer la 
maduración pulmonar pero también frenan el 
desarrollo cerebral. Efectivamente, se han detectado 
trastornos de aprendizaje y de conducta, 
microcefalia, bajo coeficiente intelectual y trastornos 
motores en niños que fueron expuestos a altas dosis 
de esa hormona´ (Swaab, 2010). 
 
 
19 
 
Metales pesados 
Los metales pesados pueden tener una afectación 
fuerte el desarrollo neurológico del niño. El plomo, 
que, en la gasolina, entra en contacto con el feto a 
través de la placenta, aumentando la probabilidad de 
que el niño tenga problemas de aprendizaje. 
También puede causar prematurez, deficiencias 
intelectuales moderadas, deficiencias de atención 
con hiperactividad y problemas de retención. 
A causa del alto contenido de mercurio orgánico 
presente en el pescado, que resultó proceder de una 
fábrica de plástico en Japón, el 6% de los niños 
sufriría graves anomalías cerebrales durante la 
gestación. Además, frenaría la formación de las 
neuronas y el crecimiento de sus fibras; por lo que 
estos niños padecerían retardo mental (Swaab, 
2010). 
Fumar 
La mujer embarazada que fuma tiene más 
probabilidades de que su hijo manifieste dificultades 
en el aprendizaje, problemas de conducta durante la 
adolescencia y de reproducción en la madurez. 
Fumar durante la gestación puede interactuar con la 
predisposición genética del niño aumentando nueve 
veces la probabilidad de que éste padezca TDAH. 
Además, fumar, aumenta las probabilidades de tener 
un parto prematuro, disminuye el peso del bebé, 
frena el desarrollo cerebral, altera los patrones de 
sueño, aumenta el riesgo de padecer obesidad en el 
futuro y afecta la función tiroidea de ambos. 
El niño tiene más posibilidades de desarrollar un 
comportamiento agresivo, impulsividad, problemas 
de lenguaje y de atención, y en el caso de los varones 
también tiene sus efectos en el desarrollo de los 
testículos y futuros trastornos reproductivos. 
Según estudios, si todas las mujeres holandesas 
dejaran de fumar durante el embarazo, habría un 
30% menos de niños nacidos prematuramente, se 
reduciría en un 17% la cantidad de bebés nacidos con 
bajo peso y los gastos sanitarios se recortarían en 
veintiséis millones de dólares (Swaab, 2010). 
Drogas 
Un 5% de las mujeres embarazas toma drogas 
durante el embarazo. Las drogas que la madre 
consume se transmiten directamente al feto a través 
de la placenta e incluso estas sustancias pueden 
acumularse en mayor cantidad en el cerebro. 
La cocaína, por ejemplo, puede tener efectos nocivos 
sobre el desarrollo del feto aparte del riesgo de 
prematurez, bajo peso al nacer y retardo en el 
crecimiento. Inducen además a alteraciones 
neuropsicológicas a largo plazo tales como 
dificultades de atención y concentración, baja 
resistencia a distracciones, comportamientos 
agresivos y una elevada impulsividad. También son 
más propensos a la ansiedad y depresión. 
Pesticidas 
Los productos de común utilización, sean estos 
agrícolas o domésticos, pueden alterar el desarrollo 
del feto. 
Estudios han mostrado que la utilización de 
insecticidas caseros durante los primeros seis meses 
de embarazo aumenta en un 70% el riesgo de 
anomalías del desarrollo cerebral en el feto. En la 
edad preescolar estos niños presentan trastornos de 
aprendizaje y comportamiento. También son menos 
creativos y comunicativos. 
 
 
20 
 
Prematurez 
 
 
% 
Prematuro 
Bebes 
prematuros 
Total 
nacimientos 
El Salvador 12,8% 16.153 125.800 
Honduras 12,2% 24.713 203.400 
Ecuador 5,1% 15.138 298.000 
Perú 7,3% 43.526 593.000 
Bolivia 9,0% 23.732 263.100 
 8,3% 123.262 1.483.300 
March of Dimes, 2012, datos 2010, http://www.marchofdimes.org/mission/global-preterm.aspx 
Sobre peso y obesidad 
 
 Obesidad % Sobrepeso % 
Bolivia 15,1 (2003) 17,4 (2008) 45,5 (2003) 49,7 (2008) 
Ecuador 14,6 (2004) 20,4 (2012) 55 (2004) 60,8 (2012) 
El 
Salvador 
18,4 (2002) 25,6 (2008) 54,2 (2002) 57,2 (2008 
Honduras 18,8 (2005) 46,6 (2012) 22,1 (2005) 51,3 (2012) 
Perú 15,7 (2009) 20,2 (2013) 50,4 (2009) 56,4 (2013) 
 
 
 
 
21 
 
 
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Colofón 
 
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