Gamificación_ el aprendizaje divertido _ educativa

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por Virginia Gaitán
En qué se basa esta técnica de aprendizaje. El modelo del juego funciona.
La Gami�cación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos
al ámbito educativo-profesional con el �n de conseguir mejores resultados, ya sea
para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien
recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.
Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su
carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más
divertida, generando una experiencia positiva en el usuario.
El modelo de juego realmente funciona porque consigue motivar a los alumnos,
desarrollando un mayor compromiso de las personas, e incentivando el ánimo de
superación. Se utilizan una serie de técnicas mecánicas y dinámicas extrapoladas de
los juegos.
La técnica mecánica es la forma de recompensar al usuario en función de los
objetivos alcanzados. Algunas de las técnicas mecánicas más utilizadas son las
siguientes:
Privacidad - Condiciones
https://www.educativa.com/blog/
https://www.educativa.es/
https://www.google.com/intl/es-419/policies/privacy/
https://www.google.com/intl/es-419/policies/terms/
Las técnicas dinámicas hacen referencia a la motivación del propio usuario para jugar
y seguir adelante en la consecución de sus objetivos. Algunas de las técnicas
dinámicas más utilizadas son las siguientes:
https://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido/gamificacion1/
En función de la dinámica que se persiga, se deberán explotar más unas técnicas
mecánicas que otras.
La idea de la Gami�cación no es crear un juego, sino valernos de los sistemas de
puntuación-recompensa-objetivo que normalmente componen a los mismos.
En el mercado hay muchas plataformas que simulan entornos con distintas
mecánicas, los cuales pueden facilitarnos poner en práctica estas técnicas, o bien
podemos echarle imaginación y crear nuestras propias reglas.
Y si te interesa profundizar en el tema, te recomendamos consultar el siguiente
post sobre Cómo aplicar la gami�cación en e-learning.
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COMENTARIOS
laura 1 noviembre, 2013 :
https://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido/gamificacion2/
https://www.educativa.es/gamificacion-en-elearning/
https://www.educativa.com/#facebook
https://www.educativa.com/#twitter
https://www.educativa.com/#linkedin
https://www.educativa.com/#whatsapp
https://www.educativa.com/#pinterest
https://www.educativa.com/#email
me parece importante e innovador en el proceso enseñanza aprendizaje, continuamente,
el educando busca, explora, manipula la computadora como instrumento de contención,
de novedad.Por naturaleza es competitivo, creo que es fundamental poder brindar
distintas estrategias dinámicas, que serán ricas y fructíferas. gracias.
Jenny C salas 11 febrero, 2014 :
Una buena alternativa para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Josè Rogelio cañae Villa 22 febrero, 2015 :
Es una excelente alternativa al momento de llegar con el copnocimiento al estudiante y
me ha dado resultado, trabajo con la serie de pipo, de refuerzo de aprendizaje de el
Universo y muchos màs
Cesar Correa 2 octubre, 2015 :
Excelente artículo. Con nuestro equipo estamos totalmente de acuerdo con la
gamificación y en grado tal de hallarnos en la generación de recursos pedagógicos
mediante el uso de mundos voxel.
Un gran abrazo innovador!!!
Cesar
Juan Jesús 5 junio, 2016 :
Sólo quería hacer un apunte y es que Gamificación no es lo mismo que Serious Games.
Virginia Gaitan 6 junio, 2016 :
Tienes razón! Además, hacemos mucho hincapié en ese punto. Ya está corregido 😉
Tina 30 octubre, 2016 :
Es una idea estupenda, pero muy novedosa, en mi opinión, no es. A ver…. la palabra
gamificación, sí es novedosa, pero la idea de usar el juego o transformar un aprendizaje
para que sea lúdico y motivador ya se utilizaba hace bastantes años y se sigue usando,
sobre todo en niveles de infantil y primaria, incluso en secundaria (aunque menos,
depende del profesor). Todas y cada una de las técnicas mencionadas más arriba, las he
aplicado con mis alumnos muchas veces. La competición, el obtener un premio si
consiguen ciertos aprendizajes, o escalar puntos para obtener un merecimiento son,
entre otras, técnicas que más les gusta a los niños y les lleva a aprender de forma lúdica
y divertida.
Por lo que veo, y supongo, que lo novedoso es su aplicación en niveles educativos más
altos, incluso adultos y empresa. Me parece fantástico que se apliquen, se llamen como
se llamen.
En cualquier caso, mi enhorabuena por la sencillez de su explicación.
Gloria 23 noviembre, 2016 :
La idea es muy interesante. Esperemos que con el colectivo que trabajamos tenga éxito.
A ver, si jugando, conseguimos movilizar a los jóvenes.
Antonio. 5 diciembre, 2016 :
Todo aquello que haga más atractivo y divertido el aprendizaje contribuye a su éxito.
Ulises 5 mayo, 2017 :
¿Podrían comentar un ejemplo concreto del empleo de la gamificación? Contexto escolar,
asignatura, unidad temática, objetivos pedagógicos, procedimiento y los instrumentos
que indiquen la incidencia de la gamificación en el aprendizaje de los estudiante. Gracias.
Alberto 9 mayo, 2017 :
Algo que llevaba tiempo usando en el aula y que creo una herramienta soberbia de
aprendizaje. Mis alumnos se motivan enormemente y el trabajo y el estudio (o
preparación para las «misiones») se les hace más ameno y están más motivados. Sin
embargo, en muchos de los artículos sobre los que he investigado al respecto, me
sorprende encontrar poca referencia al entorno lúdico en sí en comparación con el hecho
de recompensar con «logros»,»emblemas» o «niveles». parecen hacer énfasis
especialmente a esto, si no exclusivamente; hasta el punto que en gran cantidad de ellos
acotan Gamificación con el hecho de otorgar este tipo de recompensas en clase y punto.
Sin duda, conseguir este tipo de recompensas siguiendo una clara filosofía conductista
de «refuerzo positivo» asienta una disciplina de trabajo divertida y deseable, pero la
gamificación supone y aporta mucho más en su ámbito más amplio; pues las dinámicas
de las clases se convierten en juegos y no en actividades o tareas. Con sus reglas,
continuidad, atractivo y diversión propias del ámbito lúdico.
Perdón por el rollo y excelente artículo.
¡Comenzando! – aticteimporta 17 julio, 2017 :
[…] formación seguro que has leído, o tal vez eres un experto o experta, sobre  Flipped
Classroom, Gamificación, PLE, MOOC… y otros términos que están revolucionando los
procesos de enseñanza […]
Ruth Muñoz Heredia 27 julio, 2017 :
Aún sin saber que se trataba de una técnica calificada, ya lo había aplicado con mis
estudiantes en varias ocasiones, es bueno saber que estoy en el camino correcto.
Mientras haya necesidad de salir de la rutina y despertar interés en la clase por parte de
los estudiantes, siempre se crearán nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje como
éstas, bien por los que se nos adelantan y ayudan a encontrar nuevas rutas para lograrlo.
Recompensas de manera asertiva y positiva siempre estimularán al estudiante y sobretodo al
maestro a seguir innovando. y las dinámicas definitivamente ayudarán para el mejor aprendizaje
de los estudiantes. 27 julio, 2017 :
Gracias por aceptar los comentarios y por semejante artículo positivo para la educación.
rachel 30 julio, 2017 :
el logro de los alumnos en mi opinión no debería basarse en competición si en poder
tener logros. ademas que el alumno obtiene logro cuando el realiza sus propios
aprendizajes…….deberían haber mas técnicas mecánicas que dinámicas……
lizeth0712 30 julio, 2017 :
#gamifcación excelente técnica de aprendizaje, y poderoso elemento al ligarlo con los
valores y/o normas de convivencias en nuestras salas de clases…
Térbia Leal 30 julio, 2017 :
Lo que me parece genial es podercontar con la motivación intrínseca de los alumnos.
Uno de los más grandes desafíos de la docencia de hoy es la motivación, y en la
Gamificación ellos ya la tienen.
Magali Rodriguez Guevara 30 julio, 2017 :
Excelente artículo, permite de manera didáctica entender lo que es, significa y los
objetivos de la gamificación, la idea de puntuación y recompensa es una manera de
obtener los objetivos.
Neyda Suarez Inochea 30 julio, 2017 :
Excelente propuesta y fácil de utilizarla. Pienso que utilizando juegos, despertaremos
mayor interés de aprendizaje en los educandos!
Deysi Vásquez C. 30 julio, 2017 :
Que interesante y divertida para realizar nuestras clases con mis niños. Donde ellos
aprenderán mucho más rápido y fácil.
Ricardo Garrido Meneses 31 julio, 2017 :
Un gusto saludarles.
Realmente estoy muy motivado con esto de los puntajes y premios. Me hace recordar a
mis alumnos pues utilizo la misma técnica de aprendizaje y les doy premio a quienes
alcanzan los objetivos planteados. Es sin duda una técnica favorable y recíproco para
todos.
Telma Ivette Valeriano 31 julio, 2017 :
Totalmente de acuerdo que el juego es un instrumento muy importante dentro de la
enseñanza aprendizaje de los niños mas pequeños. Gracias por el artículo que estuvo
interesante.
Lidia Ochoa Ortiz 31 julio, 2017 :
la gamificación actualmente se realiza pero en forma desordenada a lo dictado o
expuesto, es bueno tener un enlace que nos oriente a corregir los errores que
desarrollamos en el aula.
Walter Lezcano 31 julio, 2017 :
siempre es bueno aplicar esta tecnica en algunas clases segun se disponga de tiempo,
recursos,
a los alumnos les ayuda mucho, les motiva esto . gracias por compartir esta informacion
Janneth Toaquiza 1 agosto, 2017 :
Bueans tardes:
Que interesante el conocer toda esta gama de técnicas de aprendizaje, que permitirán
que nuestras clases sean más atractivas e inovadoras. El mismo hecho de ser lúdicas,
crearán expectativa y el deseo de participar y ganar no solo el premio del juego sino
conocimiento.
samuel tababary 1 agosto, 2017 :
Excelente propuesta para poder implementar en los cursos con los estudiantes.
Patricia Cheuquian. 2 agosto, 2017 :
yo aplico algunas en mis clases de lenguaje para primero básico y me funcionan muy
bien. siempre es bueno buscar nuevas técnicas para nuestros alumnos.
Luis Bascope 2 agosto, 2017 :
Interesante propuesta para implementar en las Unidades Educativas
Ruth Araya 2 agosto, 2017 :
Me parecen muy buenas las ideas y propuestas para realizar nuestro trabajo e
implementarlas en nuestras respectivas asignaturas y unidades al trabajar con cada uno
de nuestros alumnos. Es agradable poder hacer uso de variadas y nuevas tècnicas en el
quehacer educativo.
Sebastian 2 agosto, 2017 :
La sorprendente plasticidad que contiene la actividad lúdica como forma de aprendizaje
es impresionante, tiene y debe ser aprovechada por cada uno de nosotros.
Jhon Hayden 2 agosto, 2017 :
Aprendizaje basado en el juego. Excelente propuesta.
Yaxvier Alvarado Olazabal 3 agosto, 2017 :
He aplicado a través de jeopardy on line o power point sin embargo estoy seguro que
existen innumerables herramientas que nos ayudan a mejorar el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Eduardo 3 agosto, 2017 :
es importante reconocer que este tipo de aprendizaje genera capacidades en los
alumnos a tal punto de acrecentar sus conocimientos volviéndolos mas eficientes tanto
en su aprendizaje como en proceso cognitivo.
Marco Ibañez Haro 3 agosto, 2017 :
Hoy en día nuestro alumnos necesitan el actuar y ser menos entes pasivos, tenemos
muchas herramientas tecnológicas que nos ofrece internet para poder lograr mejores
aprendizajes en nuestros alumnos. Excelente.
Liliana Valencia Fernández. 3 agosto, 2017 :
Este aprendizaje a través del juego es una estrategia relevante dentro de nuestro trabajo
pedagógico ya que trabajamos con estudiantes que están a la vanguardia de este mundo
virtual, en el que están en constante relación y que les permite avanzar laboralmente, y
además desarrollar sus habilidades y competencias.
Yoslaidys 3 agosto, 2017 :
Es una manera muy divertida para los estudiantes aprendan sobre un tema, este técnica
de aprendizaje permite la generación de un ambiente de aprendizaje sano y a su vez se le
motiva a la adquisición de nuevos conocimientos, para que el discente superándose a sí
mismo cada vez que adquiere un nuevo nivel en el juego educativo.
Nixon Celiz Robalino 3 agosto, 2017 :
La posmodernidad a puesto este nuevo desafío para romper diseños debidamente
estructurado para la generación de aprendizajes más activos. Los gameficaciones
aparece como un buena alternativa para ello. Los maestros necesitamos conocer más
sobre estas herramientas para incluir en nuestra labor pedagógica.
VLADIMIR ALANOCA 3 agosto, 2017 :
UNO DE LOS MAYORES DESAFÍOS EN LA ACTUALIDAD PARA UN DOCENTE ES MOTIVAR
A LOS ESTUDIANTES, YA QUE, ELLOS VIVEN EN UN CONTEXTO DIFERENTE AL QUE
HABÍAMOS VIVIDO NOSOTROS, BUSCANDO ALTERNATIVAS PARA QUE ELLOS SE
SIENTAN SATISFECHOS CON LOS OBJETIVOS LOGRADOS QUE COMO MAESTROS
MUCHAS VECES PROPONEMOS.
Omar Sánchez 3 agosto, 2017 :
Muy interesante manera de poder enseñar jugando. Excelente técnica de aprendizaje.
Daniel Frasqueri 3 agosto, 2017 :
Es beneficioso para el joven porque al participar de una actividad planificada como un
juego podríamos decir que se sienten cómodos y no presionados, de por si el joven
asume fácilmente el desafío y se esfuerza en avanzar en los niveles del juego, que en
realidad significa avanzar en sus conocimientos y educación
Lucio Palacios 3 agosto, 2017 :
Soy del colegio Jesús el Sembrador Lima Perú.
Es interesante esta técnica de aprendizaje ya que patra los estudiantes y para nosotros
mismos todo aquello que haga más atractivo y divertido el aprendizaje contribuye
siempre el éxito.
Bendiciones y saludos para todos!
Xiomara 3 agosto, 2017 :
Me encanta el uso del juego en el aula, trato de usarlo lo mas que puedo, como profesora
de Ingles y realmente motiva a los estudiantes de una forma única y transversal, y esto
provoca en los estudiantes un compromiso con su propio aprendizaje. Recomiendo su
uso y practica definitivamente.
wilson sanchez medina 5 agosto, 2017 :
Me parece muy interesante esta técnica para que los estudiantes puedan aprender sobre
diferentes temas, ya que este tipo de aprendizaje permite la generación de un ambiente
sano donde pueden aprender mejor los estudiantes y les facilita la adquisición de nuevos
conocimientos y adquiere un nuevo nivel en el juego educativo.
Paula Medina 6 agosto, 2017 :
Me parece muy importante que los profesores aceptemos el hecho que la educación de
los alumnos es nuestra responsabilidad… ¿Porqué hay ocasiones en que un alumno
puede maravillarse y motivarse a querer aprender cada ves mas ?, y otras veces
lamentablemente se comete una muerte educativa a los aprendizajes. Es triste ver como
hay asignaturas, clases que carecen de pasión de un querer enseñar, profesores que no
tienen dominio sobre sus contenidos, mal utilizan la tecnología que resulta mas «fome»
que entretenida para los alumnos, y que ademas lamentablemente existan aquellos que
dicen que » La educación murió cuando a alguien se le ocurrió que la educación debía ser
entretenida » . Se que nuestra labor es ingrata en muchos aspectos, ¿pero realmente
somos responsables de lo que hacemos con los alumnos?. Si un profesor piensa que
aprender no debiera ser entretenido, perdón que lo diga así, ¿pero que hace ese profesor
para enseñar???
rachel 6 agosto, 2017 :
esta técnica es muy importante para el alumno ya que ellos forman parte de la tecnología
, por lo que el docente es el encargado de guiarlos en el aprendizaje a través de este
método para que el alumno pueda aprender sin sentirse agobiado por la lectura o por la
escritura en un cuaderno… ademas de crear sus propias metas y así podrán obtener
recompensas que ayudan a mejorar su autoestimapersonal y apoyar a sus demás
compañeros a través de el compromiso que adquieren con sus quehaceres escolares sin
presión.
Judit 6 agosto, 2017 :
La tecnología es muy buena, solo que hay que saber orientar a los educandos para que
sea beneficioso y provechoso en lo que se refiere en la enseñanza.
Dayanna 6 agosto, 2017 :
Me parece super interesante ya que los niños de hoy día son muy dados a realizar juegos
de este tipo y la idea es que logremos aprendizaje a través de algo que les llamará la
atención, muchas veces nuestras estrategias no logran captar la atencion de nuestros
alumnos ya que las creamos no pensando en sus intereses, ocupamos tiempo y no
logramos aprendizajes significativos.
abraham 6 agosto, 2017 :
a ponerlo en práctica para sacar sus beneficios y luego aportar con lo aprendido.
ELIZABEHT 6 agosto, 2017 :
Esta tecnica es muy interesante porque los alumnos aprenden con facilidad atraves de
los juegos .
tom 6 agosto, 2017 :
Una buena alternativa para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje porque a
través de estos juegos el estudiante va ser mas competente.
Jenny HInojosa 7 agosto, 2017 :
Muchas gracias por los enlaces de recursos, son muy buenas ideas para introducir
tecnologia en nuestras aulas. me parece interesante despertar en el estudiante DESAFIOS
que generen inquietud por el aprendizaje. Asi mismo, aprovechar al máximo las virtudes
que ofrece el uso de tecnologias.
Daniela 7 agosto, 2017 :
Este año hemos puesto en practica innovar nuevas metodologías de aprendizaje a través
de los muchos programas y juegos interactivos que hay y realmente motiva mucho a los
alumnos y aprenden jugando, a mi esta herramienta me ha servido bastante, espero
seguir practicándola.
Raul 7 agosto, 2017 :
Me parese sumanente interesante e importantepara aplicarlos en aula con muestros
educandos…….
Juan 9 agosto, 2017 :
Interesante estrategia que obtiene resultados mediante estrategias que en el siglo XXI
podían ser consideradas inadecuadas y son sentido.
Judith Rojas Apaza 9 agosto, 2017 :
me gustaría mas información, sin embargo son games que se pueden aplicar según la
necesidad del aprendizaje.
Sara 14 agosto, 2017 :
Concepto nuevo, aunque de cierta manera lo aplicaba. Ahora se realizará de forma
intencionada.
Claudia 15 agosto, 2017 :
Me sorprendió mucho! aprendo algo nuevo cada día :3 gracias en vdd!
ISABEL ESTRADA 3 septiembre, 2017 :
Cada día se aprende algo nuevo,que bueno que nos ayuden .Es un excelente articulo.
ISABEL ESTRADA 3 septiembre, 2017 :
Los niños aprenden de una manera lucida, mejora su conocimientos y habilidad de los
niños
.felicitaciuones
Lucas Estévez iglesias: “Digamos que esto te permite crear todo lo que te imagines” – D
Magazine 11 septiembre, 2017 :
[…] a niños a como programar en arduino como crear robots, como por ejemplo crear
videojuegos (gamificación). Nosotros Rysia, damos cursos de formación 3d entonces si,
es algo que hoy en día ya […]
Makercore: Tecnología y emociones – EDUCAOS: Pedagogías Disruptivas 17 enero, 2018 :
[…] por sí, la gamificación es una tendencia que ya está siendo adoptada, como es el caso
de Suecia, que ha integrado […]
Pedro Mendoza Hdez. 17 agosto, 2018 :
Como una estrategia de aprendizaje más está bien, pero la pregunta es; ¿cuál es la
actitud del estudiante cuando no llega a obtener los puntos, el regalo o el nivel deseado?
Habría también que analizar el asunto de la cultura del esfuerzo cuando hay una
recompensa o premios en cuestión, lo que a la larga fomenta, porque un estudiante
formado así, puede perder interés en mejorar algo si no hay premio de por medio.
Saludos y felicidades por compartir.
Ana Castillo 28 octubre, 2018 :
Excelente información sobre la Gamificación ahora estoy mas clara tengo opciones de
como llevarla a cabo.
TOMAS ALEJANDRO RODARTE GONZALEZ 6 noviembre, 2018 :
¡EXCELENTE EJERCICIO MUY DINAMICO¡
Fabiola 21 enero, 2019 :
quisiera aprender mas de la Gamificacion, me parece interesante
Yeily 29 enero, 2019 :
Que importante es ver de manera objetiva esa experiencia de ¨generando una experiencia
positiva en el usuario¨como se comenta. Es precisamente esa actitud de aprender de los
errores sin temor a cometerlos, manteniendo el enfoque en el objetivo final es lo que nos
hace más exitosos y ha sido un estudio realizado por el ex Ingeniero de la NASA Mark
Rober , os dejo un vídeo donde exponen este tema.
https://www.youtube.com/watch?v=yPA2T9yjJVw
Espero os guste y les sirva como a mí.
Saludos.
Sandra 6 mayo, 2019 :
Me parece una técnica estupenda para el aprendizaje. Un modo ameno y efectivo de
aprender y también de enseñar.
Soporte a usuarios educativa 15 mayo, 2019 :
Muchas gracias Sandra.
Saludos!
Atte.
Depto. Soporte Técnico e-ducativa
https://www.youtube.com/watch?v=yPA2T9yjJVw
Alfonso Lescano 7 agosto, 2019 :
me gustaría saber en qué fecha fue publicado este artículo, es para poder citarlo en mi
investigación. Gracias!
Virginia Gaitan 8 agosto, 2019 :
Hola Alfonso! Este post fue escrito a finales de 2013, pero su contenido aún tiene
vigencia, ya que las mecánicas y dinámicas básicas siguen siendo las mismas. ¡Gracias
por tenernos en cuenta y esperamos que te sirva la información!
Carolina Bautista 3 septiembre, 2019 :
Es una herramienta muy enriquecedora la cual permite que nuestros estudiantes tenga
unas clases mas entretenidas, novedosas y que se ajuste a una generación mas activa la
cual quiere prender de una manera mas divertida y entretenida.
Soporte a usuarios educativa 20 septiembre, 2019 :
Hola Carolina, muchas gracias por tu comentario! es así! avanza la sociedad, y avanza la
tecnología y avanza todo.
Saludos!
Atte.
Cecilia Mohni
Depto. Soporte Técnico e-ducativa
Lorena Escobar 8 octubre, 2019 :
La inclusión de la parte lúdica en el proceso de enseñanza-aprendizaje siempre será
atractivo para los alumnos de cualquier edad, de hecho pienso que se obtienen mejores
resultados, la actitud de los chicos cambia al romper el esquema de una clase netamente
teórica. Felicitaciones Prepa UPAEP.
Soporte a usuarios educativa 22 octubre, 2019 :
Muchas gracias Lorena por tu comentario.
Saludos!
Atte.
Cecilia Mohni
Dpto. de Social educativa
Evelyn 25 abril, 2020 :
Interesante y acertada información al respecto de este software educativo, que es la
gamificación. Una estrategia de innovación que puede lograr un desempeño más alto en
los estudiantes, mantiene su motivación, participación, trabajo en equipo y reflexión.
Elidda Gallegos 16 mayo, 2020 :
Es una forma muy divertida de que los estudiantes se encuentren motivados. Gracias por
la información.
Saludos.
Elisa 17 julio, 2020 :
Buenas tardes. Muy buena técnica e interesante
Soporte a usuarios educativa 7 agosto, 2020 :
Elisa, nos alegra que te sea de ayuda.
Saludos
Atte.
Dpto. Soporte Técnico educativa
Soporte a usuarios educativa 7 agosto, 2020 :
Hola Elidda,
se aprende sin darte cuenta porque está implícito. Muchas gracias por tu comentario.
Saludos!
—
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Blog: https://www.educativa.com/blog/
Atte.
Dpto. Soporte Técnico educativa
https://www.educativa.com/blog/
Celia V. 7 septiembre, 2020 :
Un articulo excelente que permite ver todas las posibilidades de la gamificación, y más
hoy en día que, cada vez más tenemos herramientas muy útiles. En la eduación, tener una
herramienta para gamificar como Google Classroom facilita mucho el trabajo y además,
en este artículo, puedes ver cuantas aplicaciones interaccionan con ella para que la
gamificación en el aula sea viable.
Pepe Grillo 26 septiembre, 2020 :
Para los que quieren saber más encontré este excelente artículo que complementa y
profundiza acerca de la Gamificación en la educación, escrito por la empresa
ColombiaGames.com, el enlace es: https://colombiagames.com/gamificacion/
Alexandra27 septiembre, 2020 :
Me parece una excelente técnica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de
los estudiantes
Virginia Gaitan 28 septiembre, 2020 :
¡Efectivamente! Sobre todo porque genera motivación, y este es un factor de éxito a la
hora de realizar una formación. Esperamos que lo apliques y si es así, ¡nos cuentes cómo
lo has hecho!
Danilo 3 octubre, 2020 :
Interesante, crea un ambiente positivo, en base a recompensas premios de diversa
índole. La gamificación hasta que edad es efectiva?
De hecho todos los adultos podemos responder a los mismos criterios, pero se ha
determinado algún rango de edad o nivel educativo donde sea mas provechoso?
Según el análisis transaccional tenemos los adultos versiones de niño. Que tanto se
espera que responda a ello una adulto? Estoy pensando en educación superior, y aplicarlo
muy sutilmente.
Virginia Gaitan 5 octubre, 2020 :
Hola Danilo, muchísimas gracias por tu comentario. Muy interesante tu pregunta. Debo
decirte que la gamificación en adultos funciona a la perfección, sin límite de edad. Por
https://www.gamificacion.online/gamificar-google-classroom/
https://colombiagames.com/gamificacion/
supuesto dependerá de las características del público objetivo, y se deben utilizar unas
técnicas u otras en función de ello, pero en líneas generales la gamificación mueve la
motivación intrínseca y extrínseca de las personas. En e-learning la gamificación permite
alcanzar niveles de finalización y satisfacción muy por encima de cursos más
tradicionales. Bien aplicada, estas dinámicas y mecánicas pueden marcar la diferencia en
el éxito de la formación. Puedes consultar más en:
https://www.educativa.es/category/gamificacion/
Dilma Serrano 10 octubre, 2020 :
Excelente artículo, nos brinda elementos fundamentales para aplicar la gamificación en el
aula y generar ambientes de aprendizaje más significativos.
Virginia Gaitan 13 octubre, 2020 :
Muchas gracias por tu comentario, Dilma!
Laura G 17 octubre, 2020 :
Bueno, yo diría que la idea de juego existe desde mucho tiempo atrás, como docentes lo
hemos aplicado, más aún como docente Parvularia, pero lo que quiero comprender que la
idea de gamificación evita la competencia, la premiación que contrapone con el
desarrollo emocional del niño, a ver, si existen perdedores eso influye de forma negativa
en la parte emocional, entonces la gamificación la comprendo como la oportunidad que
tienen todos los estudiantes en intentar e intentar hasta lograr, me parece fenomenal!!!!
Virginia Gaitan 19 octubre, 2020 :
Gracias por tu comentario Laura! Lo cierto es que hay tantas formas de gamificar un
curso, una clase, etc. que podemos utilizar las mecánicas o dinámicas que mejor se
adapten al público objetivo. Por ejemplo, si perder en un juego puede afectar a la parte
emocional de un niño (también podría utilizarse como proceso para afrontar la frustación
de perder, puede ser una oportunidad para enseñar a ganar y a perder) se pueden utilizar
técnicas que vayan enfocadas a la resolución de retos que apelen más a la utilización de
la lógica, o más trabajo en equipo, etc. De una forma u otra «premiar» no es que sea 100%
necesario, pero es muy recurrido: logros, insignias, subir de nivel, puntos, la siguiente
pista… Por otro lado, para un colectivo, por ejemplo, de directivos o comerciales, generar
competición puede ser la mejor forma de motivarles porque suelen tener un perfil más
«killer». Todo depende de a quiénes nos dirigimos, cuáles son los objetivos y qué medios
contamos para hacerlo. ¡Esperamos que gamifiques mucho y nos cuéntes tu experiencia!
https://www.educativa.es/category/gamificacion/
Soporte a usuarios educativa 26 octubre, 2020 :
Hola Pepe,
muchas gracias por tu aporte.
Saludos
Atte.
Dpto. Soporte Técnico educativa
JAVIER CUEVA CACERES 4 noviembre, 2020 :
Es aplicable en todas las áreas o cursos. Sin embargo en el área de Matemática y
principalmente en educación básica es una buena alternativa para que los estudiantes
puedan combinar las sesiones clásicas con esta técnica activa y motivador como es la
gamificación.
Por favor si pudiera Virginia algunas referencias de artículos científicos sobre las
experiencias en la aplicación de la gamificación. Gracias.
Virginia Gaitan 5 noviembre, 2020 :
Hola Javier,
Te comparto este artículo que se suele trabajar mucho a la hora de explicar la
gamificación. Espero que te sea de utilidad.
Dpto. Social educativa 24 noviembre, 2020 :
Hola Elver,
Te comento que la nota en sí es un resumen de la otra nota más amplia que menciona al
final.
Saludos
Atte.
Depto. Soporte Técnico e-ducativa
Docente González 24 noviembre, 2020 :
Es importante el uso de la gamificación dentro de los procesos de enseñar y aprender de
manera que el docente haga las clases más dinámica y el estudiante se sienta mucho
más motivado…Muy buenas infografías…Saludos!
Dpto. Social educativa 24 noviembre, 2020 :
https://www.educativa.com/wp-content/uploads/2020/11/El-marco-MDA-en-espa%C3%B1ol-v2.pdf
https://www.erubrica.com/blog/educacion/la-gamificacion-y-su-aplicacion/
Muchas gracias por tu aporte!
Saludos
Atte.
Depto. Soporte Técnico e-ducativa
Juana Hilario Lara 22 diciembre, 2020 :
Excelente artículo, concreto pero sustancioso. Retomo el documento que le compartes
Javier. Gracias.
MARIANO 12 enero, 2021 :
ME GUSTA ESTE PROGRAMA ES MUY SIGNIFICATIVO PARA EL APRENDIZ
Dpto. Social educativa 12 enero, 2021 :
Hola Mariano, nos alegra que te resulte interesante esta propuesta. Esperamos que
puedas implementarla.
Saludos!
Atte. Soporte Técnico educativa
Coeducacion 3 febrero, 2021 :
Hola. Genial esta Web de gamificación.
Ahora estoy tratando de introducir la coeducación gamificada, inspirándome en los
ejercicios y vídeos de esta Web https://coeducacion.wordpress.com/, como una forma
feminista de gamificación educativa, aunque aun no tengo claro el punto dos que
vosotros proponéis: «El escalado de niveles» y no sé cómo lo implementaré. Ya contaré
los resultados.
Gracias.
Dpto. Social educativa 4 febrero, 2021 :
Hola!
muchas gracias por compartir tu plan.
El punto 2 se refiere a agregar dentro del programa de formación diferentes niveles
correlativos, es decir, proponerle al alumno un desafío para llegar al Nivel 1, puede ser que
para llegar a ese nivel tenga que cumplir ciertos requisitos, por ej.: leer ciertos contenidos,
entregar ciertas actividades, participar en al menos algunos debates en foros, aprobar las
evaluación, etc. Si cumple con esos requisitos, llega al Nivel 1 que se podría llamar, por
https://coeducacion.wordpress.com/
decir algún ejemplo: Nivel 1 – Novato. Luego indicarle los requisitos para llegar al Nivel 2,
aplicando el mismo método que para el Nivel 1.
Proponer niveles, sería proponer un desafío para subir un escalón, es una forma
«gamificada» de incentivar/motivar al alumno. Todo se trata de llevar las reglas que tiene
el «juego» hacia el proceso de aprendizaje.
Cuéntanos cómo te fue.
Saludos!
Atte.
Cecilia Mohni
Dpto. Social y Soporte Técnico educativa
Julio Pacheco IPN ESCA CdMx 17 febrero, 2021 :
Resulta muy interesante, he leído artículos y visto videos, ahora mismo tomo un curso del
tema y llegue a este artículo por la recomendación de mi asesora, sin duda promover el
aprendizaje a través de esta estrategia es una gran idea, porque así se estimula la
creatividad y participación de nuestros alumnos.
Hace algunos años inicie la idea, pero por falta de tiempo u otros intereses que ocuparon
mi tiempo deje de realizar el desarrollo del mismo para las Unidades de Aprendizaje
(materias) que imparto, pero me esta despertando nuevamente el interés al ver las
ventajas que aporta.
Gracias Virginia Gaitán, por su artículo.
Dpto. Social educativa 19 febrero, 2021 :
Hola Julio, deseamos que siga intacto ese interés entonces. Muchas gracias por tu
comentario!
Saludos!
Dpto. Social e-ducativa
Letras y números 24 marzo, 2021 :
Es la mejor forma de aprender puesse aplican los cuatro aspectos de activar el Cerebro:
atención,emoción, motivación memoria.La neuro pedagógica ya es una realidad en la
enseñanza-aprendizaje.
Carola Sangueza 26 marzo, 2021 :
Soy docente y con la virtualidad tenemos que encontrar recursos innovadores para poder
enseñar de mejor forma a los estudiantes. La gamificación es una metodología que
permite alcanzar las competencias de forma más liviana y divertida. Me gustaría conocer
y profundizar más.
Niovis Barboza 26 marzo, 2021 :
Facilita llegar al estudiante de manera creativa con el propósito que se genere un
aprendizaje significativo, logrando mejorar habilidades, interiorizar conocimientos de una
forma más divertida, porque, consigue motivar al alumno, impregnar compromisos
incentivando el ánimo de superación
Dpto. Social educativa 26 marzo, 2021 :
Niovis, muchas gracias por tu comentario. Así es.
Saludos!
Atte. Dpto Social educativa.
Dpto. Social educativa 26 marzo, 2021 :
Carlos, hay mucho por investigar, en cuanto a los recursos puedes buscar «recursos
elearning scorm» o bien «recursos scorm», podrías encontrar Rise, Storyline, Articulate,
etc. algunos son gratis, otros pagos. Es cuestión de ponerse a probar y jugar.
Saludos!
Atte. Dpto Social educativa.
ALDO JOSE DAVILA MENDOZA 24 abril, 2021 :
son herramientas muy importantes que debemos de poner en practica para enseñar de
manera mas dinamica e interactiva con los estudiantes
Norleydis Gonzalez Arguello 26 abril, 2021 :
Es muy interesante el articulo. Permite que el alumno no se aburra y la clase sea mas
dinamica y divertida. El alumno se enamora de la asignatura y nos conlleva a tener una
mejor interaccion docente_ alumno.
Elena Guerra 26 abril, 2021 :
deseo saber como puedo aplicar a educación artística
Dpto. Social educativa 26 abril, 2021 :
Así es Aldo. Gracias por participar.
Saludos!
Atte. Dpto Social educativa
Dpto. Social educativa 26 abril, 2021 :
Norleydis,
es la clave para mantener el entusiasmo.
Saludos!
Atte. Dpto Social educativa
Virginia Gaitan 29 abril, 2021 :
Hola Elena, lo primero es definir quién es tu público objetivo, su perfil, gustos, etc. Lo
segundo sería saber la modalidad: presencial, elearning o mixta. Lo importante es
conocer qué recursos tienes para llevarlo a cabo. Puede ser tan simple como crear retos
artísticos, crear competiciones a ver quién termina antes, o quién es más creativo, o
quién aplica mejor una técnica. Eso puede generar un ranking y al final de la clase puedes
otorgar insignias. Crea juegos del tipo pictionary, haciendo equipos. En fin, aquí viva la
imaginación y sobre todo que sea muy experiencial. Te recomiendo que visites este link
para profundizar en la teoría y práctica de la gamificación:
https://www.educativa.es/category/gamificacion/
¡Espero que sirva!
glenda ricarte 17 mayo, 2021 :
simplemente grandioso la aplicacion de la gamificacion en el proceso ensenanza
aprendizaje en donde los jovenes aprenden atraves del juego siendo participes de su
propio aprendizaje ,se vuelven creativos y la clase dinamica y motivadora.
Alex Bran 8 junio, 2021 :
Intereseante el tema de gamificación. Me gustaría recibir información…
Dpto. Social educativa 8 junio, 2021 :
https://www.educativa.es/category/gamificacion/
Hola Alex,
puedes ver más en:
https://www.educativa.es/gamificacion-en-elearning/
o bien, enviarles un mail a nuestros compañeros desde:
https://www.educativa.es/contacto/
Saludos!
Atte.
Dpto. Social educativa
Fresia 14 junio, 2021 :
Me parece muy interesante que estas estrategias se puedan sistematizar para motivar a
los estudiantes de educación superior, ya que generalmente, se trabaja desde hace
mucho tiempo en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. Agradezco de antemano si
pueden enviarme algunas fuentes virtuales para este segmento o que se puedan adaptar
al nivel y compartirlas.
Saludos.
Virginia Gaitan 15 junio, 2021 :
Hola Fresia, muchas gracias por tu comentario. Lo cierto es que no tiene por qué ser muy
diferente las técnicas utilizadas para estudiantes de educación superior, ya que lo que
debería cambiar es la complejidad de las pruebas y posiblemente la estética ha de ser un
poco más «realista». Todas las mecánicas y dinámicas que nos ofrece la gamificación
pueden abarcar desde niveles de enseñanza infantil hasta formaciones para adultos. Te
dejo aquí un enlace donde podrás profundizar más en la gamificación y en aspectos
concretos: https://www.educativa.es/category/gamificacion/
Espero que sea de ayuda y que puedas gamificar tus clases.
Raúl Frías Santana 18 agosto, 2021 :
Evidentemente esta herramienta de La Gamificación es una técnica de aprendizaje a
través de los juegos educativos potencializa las habilidades y las competencias de los
estudiantes en su quehacer en la vida cotidiana. Generando de este modo experiencia
positiva desde el presente para el futuro.
Maria 7 septiembre, 2021 :
Se puede observar que la Gamificacion es una herramienta fundamental
https://www.educativa.es/gamificacion-en-elearning/
https://www.educativa.es/contacto/
https://www.educativa.es/category/gamificacion/
Sonia 4 noviembre, 2021 :
.La gamificación es sin duda una estrategia, que hace mucho mas facil y eficiente,
actividades que se asemejan a un juego
Iván 17 noviembre, 2021 :
Hola Virginia!
Necesitaría el año de publicación de este post para poder citarlo en un trabajo
académico. Gracias
Virginia Gaitan 19 noviembre, 2021 :
Hola Iván!
El año de publicación de este post ha sido el 2013. ¡Un abrazo!
Elenilson 2 abril, 2022 :
Hola alguien me puede brindar la fecha exacta en la que se hizo la publicación y el año
Dpto. Social educativa 4 abril, 2022 :
Hola Elenilson,
respondiendo a tu consulta, la fecha de publicación es 15/10/2013.
Saludos!
Dpto. Social e-ducativa
Wendy 20 abril, 2022 :
Hola una pregunta. ¿Cuándo fue la ultima edición?
Dpto. Social educativa 21 abril, 2022 :
Hola Wendy,
gracias por tu pregunta. La última revisión del artículo fue en septiembre 2018.
Saludos!
Dpto. Social e-ducativa
Ana Griffith 2 junio, 2022 :
Excelente información, el uso de herramientas de gamificación es de mucha utilidad en el
proceso de enseñanza y aprendizaje porque permite que el niño desarrolle sus
competencias de forma divertida, si las implementamos con la intención pedagógica
obtendremos mejores resultados.
Yoselin Peña 16 junio, 2022 :
Siempre se ha hablado de la importancia del juego , soy de las que está segura que para
un buen ambiente de aprendizaje no puede faltar la emoción ,pues genera en los alumnos
el deseo de aprender y el juego logra en los alumnos esa emoción que falta en muchos
salones de clases de hoy en día , se vale divertirse mientras se aprende!!
Daniel Castro 29 junio, 2022 :
Buenos días. necesito referenciar este artículo y no encuentro la fecha. muchas gracias
Dpto. Social educativa 30 junio, 2022 :
Hola Daniel,
Este post fue escrito a finales de 2013, pero su contenido aún tiene vigencia, ya que las
mecánicas y dinámicas básicas siguen siendo las mismas. ¡Gracias por tenernos en
cuenta y esperamos que te sirva la información!
Saludos
Atte. Soporte Técnico educativa
Ma. del Refugio López Palomar 14 julio, 2022 :
Hola, sin duda aprender debe ser una experiencia grata y con ello significar el
conocimiento, la gamificación ofrece la oportunidad de aprender de forma creativa y
distinta, en analogía de lo que ocurre durante la infancia, particularmente durante el
prescolar.
Saludos
Juan Carlos Ibrra Torres 14 julio, 2022 :
Buen dia, es un hecho que, algunos aprendizajes significativos, son producto de
interaccion con juegos, en algunas areas del conocimiento.
El estudiante se apodera del conocimiento porque encontro, en ese juego, elementos que
marcaron su aprendizaje, y eso le queda para toda la vida.
Saludos
Dpto. Social educativa 15 julio, 2022 :
Coincidimos en que siempre que haya entretenimiento, hay aprendizaje asegurado.
Muchas graciasJuan Carlos
Saludos
Atte. Soporte Técnico educativa
Arelis 15 julio, 2022 :
A través de la gamificación y sus técnicas, podemos lograr el desarrollo de competencias
de una manera divertida y dinámicas. Es una novedosa estrategia de aprendizaje en la
que se utilizan diferentes mecanismos para motivar a nuestros estudiantes, tales como;
puntos y vidas extras, pasar de un nivel a otro etc.
Mario Corona 6 octubre, 2022 :
«La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al
ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para
absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar
acciones concretas…»
Quiero comentar que me es muy atractivo este modelo de enseñanza… sin embargo, me
recuerda al conductismo que hablaba Skinner o Pavlov, se condicionaba al sujeto para
alcanzar algún logro. Se corre el riesgo de que se pierde el interés.
Dpto. Social educativa 19 octubre, 2022 :
Gracias por tu aporte Mario, toda opinión es bienvenida.
Saludos
Atte. Soporte Técnico educativa
Dino Yacarini Machuca 1 noviembre, 2022 :
Interesante aplicación para aprender mediante lo lúdico y afianzar los conocimientos, es
muy estimulador para los alumnos al aplicar el meto de recompensas y reconocimiento.
Super útil.
Dpto. Social educativa 2 noviembre, 2022 :
Hola Dino,
muchas gracias por tu aporte. Realmente la gamificación además de divertida, es muy
estimulador al momento de aprender.
Muchas gracias por tu aporte.
Saludos
Atte. Soporte Técnico educativa
David 7 noviembre, 2022 :
La mediación de herramientas tecnológicas durante el proceso de aprendizaje en el aula
con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos
conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas en los
estudiantes de básica primaria, permite la generación de experiencias positivas, mayor
motivación, compromiso, ánimo de superación y competitividad sana, puesto que, estas
nuevas formas y metodologías de formación en ámbitos educativos tienen un carácter
lúdico que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida,
estimulando a su vez la creatividad y participación de alumnos dentro de su formación
académica.
Por otra parte, la introducción de nuevas dinámicas amplias dentro del aula de clase con
participación de padres dentro del proceso educativo por medio de gamificación y la
disponibilidad de dispositivos que permiten la conexión con el mundo de una forma
sencilla, integran el mundo tecnológico y las interacciones familiares (padres e hijos) en
espacios de clase formativos; la tecnología entonces juega un papel importante además
de novedoso como recurso facilitador en la enseñanza y habilidades practicas en niños
Dpto. Social educativa 9 noviembre, 2022 :
Hola David,
así es «integran el mundo tecnológico y las interacciones familiares» y no solamente se
limita a la enseñanza infatil. Su rango de implementación es tan amplio que abarca a la
formación adulta.
Muchas gracias por tu aporte
Saludos!
Atte. Soporte Técnico educativa
Vicente Carregal Manzano 2 diciembre, 2022 :
Abarca la formacion adulta consiguiendo una integracion con el mundo tecnologico y las
interacciones familiares.
Con lo cual la tecnologia crea una solucion novedosa entre la enseñanza y las habilidades
de los niños donde los adultos tambien interactuan
Dpto. Social educativa 7 diciembre, 2022 :
Hola Vicente,
realmente es una herramienta y enfoque súper efectivos. Gracias por tu aporte!
Saludos
Atte. Social educativa
Francia Torres M. 30 abril, 2023 :
En la educación Colombiana es interesante innovar nuestras estrategias de enseñanza,
ya que la tecnología esta marcando la tendencia en la juventud, a partir de nuevas
técnicas como la aplicación en el espacio pedagógico de la gamificacion y otras
alternativas que permitan captar su atención y concentración podemos lograr mejores
resultados en este proceso, ademas cada día esta demostrado que debemos enfocar al
estudiante al buen uso de la tecnología y aprovechamiento de su tiempo a través de la
lùdica.
de igual manera los docentes cada día debemos prepararnos al ritmo que lo exige esta
sociedad.
Darlym Gómez 16 mayo, 2023 :
Interesante llevar estas técnicas de gamificación combinadas con storytelling, que
despiertan el interés de los estudiantes en los temas que se están impartiendo y que
puedan participar activamente confluyendo sus emociones, motivación, memoria
Seminario3. – Diario TIC Juana mari 17 mayo, 2023 :
[…] profesor lo primero que hizo cuando llegamos a clase fue preguntarnos si conocíamos
el termino «gamificación» a lo que la mayoría respondimos que no. A continuación para
hacérnoslo más fácil el profesor […]
Dpto. Social educativa 19 mayo, 2023 :
Hola Darlym,
así es, es un excelente recurso al momento de aprender.
Saludos
Atte. Social educativa
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ELVIS ALAIN CURO VITE 21 mayo, 2023 :
Por favor podrían decirme cuando fue publicado el artículo necesito para poder citarlo en
un trabajo de maestría, muchas gracias.
Dpto. Social educativa 23 mayo, 2023 :
Hola Elvis,
Gracias por tu consulta. Este post fue escrito a finales de 2013, sin embargo su contenido
aún tiene vigencia, ya que las mecánicas y dinámicas básicas siguen siendo las mismas.
¡Gracias por tenernos en cuenta y esperamos que te sirva la información!
Saludos
Atte. Social educativa
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