Cuentos y fábulas para la formación en valores - Alfonso Barreto Nieto - Edgar Montesinos

Vista previa del material en texto

CUENTOS Y FÁBULAS PARA LA FORMACIÓN EN VALORES
2
Colección DYNAMIS
1. Mente sana, cuerpo sano. Ramiro J. Álvarez.
2. La relación de ayuda. Luciano Cian.
3. Comunicarse para ser feliz. Fernando Moreno Muguruza.
4. El chamán urbano. Ramiro J. Álvarez.
5. El enfoque interno. Ramiro J. Álvarez.
6. El jardín interior. Fernando Moreno Muguruza.
7. El arte de comunicarse en familia. Rosina y Gino Costa.
8. Solo este momento. Helena Soler y Carmelo Lezana Les.
9. Soy tierra que camina. Chamalú.
10. Ser yo mismo. Serafín Ruiz.
11. ¿Cómo hablas tú conmigo? Joachim Engl y Franz Thurmaier.
12. Guía práctica de salud mental. Alfonso López Caballero.
13. Curso práctico de autoestima. Alfonso Barreto.
14. Los desafíos del Centauro. Adrián Kertesz.
15. ¡Yo, sí quiero llevarme bien…! Mª P. Berzosa y Mª P. Rinconada.
16. Emociones inteligentes. Alfonso Barreto.
17. Propuestas para mejorar la autoestima. R. Mesquita y R. Alberto.
18. Siento, luego existo. Chema Sánchez.
19. Estrategias para mejorar la vida emocional. Alfonso Barreto.
20. Dinámicas con dichos y refranes. Alfonso Barreto.
21. Tóxicos emocionales. Alfonso Barreto.
22. Dinámicas para el desarrollo personal. Alfonso Barreto.
23. Crecer con confianza. Marta Toro.
24. El aprendizaje emocional. Alfonso Barreto.
25. Cuentos y relatos para educar la inteligencia emocional. A. Barreto.
26. La rueda de la consciencia. Ángel Izquierdo.
27. Fortalezca su autoestima. Alfonso Barreto.
28. Prevención y afrontamiento del estrés laboral. David Salinas.
29. Cuentos y fábulas para la formación en valores. A. Barreto.
3
Colección DYNAMIS
ALFONSO BARRETO
CUENTOS Y FÁBULAS PARA LA
FORMACIÓN EN VALORES
EDITORIAL CCS
4
Página web de EDITORIAL CCS: www.editorialccs.com
© Alfonso Barreto
© 2013. EDITORIAL CCS, Alcalá, 166 / 28028 MADRID
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de
esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción
prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos,
www.cedro.org) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.
Diagramación editorial: Alberto Díez
Diseño de portada: Olga R. Gambarte
ISBN (pdf): 978-84-9023-703-8
Fotocomposición: AHF, Becerril de la Sierra (Madrid)
5
http://www.editorialccs.com
http://www.cedro.org
Índice
Introducción
1. El águila y la alondra
Sencillez, Unidad, Singularidad, Autenticidad
2. El filósofo urbano y el mendigo
Sentido de vida, Productividad, Laboriosidad, Compromiso
3. Las hormigas
Diligencia, Prudencia, Reposo, Descanso
4. La recompensa
Comunicación, Solidaridad, Retribución
5. El zorro y el pato
Diálogo, Justicia, Concordia
6. El rescate
Vida, Sinceridad, Altruismo
7. El burro cojo y el lobo herrador
Gratitud, Iniciativa, Autoconciencia
6
8. Ratones en la ciudad
Responsabilidad, Prudencia, Aprovechamiento
9. El perezoso y los buitres
Complacencia, Aceptación, Autocuidado
10. La parábola de la bicicleta
Autocontrol, Dominio Propio, Autocuidado
11. Los llorones y el topo
Autoimagen, Autoestima, Autovaloración
12. La parábola del avión
Fe, Confianza
13. Tragedia en la ciudad
Obediencia, Prudencia
14. El lobo moribundo
Honestidad, Sinceridad
15. El robo
Honradez, Cortesía
16. Desengaño
Paz, Tranquilidad, Esfuerzo
17. Pedigüeño
Diligencia, Decisión, Motivación
18. Los ratones morados
Tolerancia, Cuidado ecológico
19. Perspectivas
Espiritualidad, Transformación
20. El águila real
Trascendencia, Asombro, Admiración
21. Comprensión en la ciudad
Cooperación, Solidaridad, Sensibilidad
7
22. Los topos
Cooperación, Generosidad
23. La celebración y el júbilo
Alegría, Satisfacción, Patriotismo
24. La cabeza y la cola de la serpiente
Trabajo en equipo, Humildad
25. La vida cambia en segundos
Justicia, Conmiseración, Unión
26. La hormiga y la libélula
Aceptación, Respeto
27. El problema radica en…
Higiene, Salud, Protección
28. Pies
Contentamiento, Gratitud
29. El silbido
Congruencia, Adecuación, Curiosidad
30. La gata y el hurón
Integridad, Honestidad
31. El pegotero
Laboriosidad, Autoestima, Emprendimiento
32. La paloma
Superación, Trascendencia
33. El robo
Honradez, Respeto, Cambio
34. Su majestad la mosca
Tolerancia, Constancia
35. La nota
Responsabilidad, Cumplimiento, Compromiso
8
36. Huevillos de perico
Paciencia, Autodominio
37. La indemnización
Fortaleza, Esperanza, Restauración
38. Las verdades del zorro
Ingenio, Creatividad
39. Ruina en la ciudad
Sensibilidad, Conmiseración, Prudencia
40. La zorra hambrienta y el gato
Astucia, Recursividad
41. Ganarse el sustento
Esfuerzo, Diligencia
42. Convite
Prudencia, Prevención
43. El préstamo
Respeto, Gratitud, Tolerancia
44. El arroyo y la alondra
Integridad, Genuinidad
45. El psiquiatra
Paciencia, Sabiduría, Autodominio
46. Las dos perras
Prudencia, Amistad, Gratitud
47. Clase difícil
Veracidad, Honestidad, Discernimiento
48. El papagayo y el elefante
Autenticidad, Autoestima, Comprensión
49. Forma y fondo
Tolerancia, Paciencia, Trascendencia
9
50. El perro, la vara y el sufí
Justicia, Misericordia, Perdón
51. Comerciante
Productividad, Recursividad, Ingenio
52. El perro y el reflejo
Autoconciencia, Renovación personal, Autoconocimiento
53. Inseguridad
Previsión, Prudencia
54. Hermano
Obediencia, Fraternidad
55. Los animalitos
Ternura, Sensibilidad, Prudencia
56. Las orejas del borrico
Autoestima, Tolerancia
57. Favores
Equidad, Colaboración, Convivencia
58. El ratón preocupado
Contentamiento, Aceptación, Originalidad
59. El cuidador
Experiencia, Tolerancia, Sensibilidad
60. Proverbios
Observación, Admiración, Sabiduría
61. La charla
Veracidad, Conciencia, Sinceridad
62. La oruga
Respeto, Honor, Servicio
63. El mono aplaudido
Humildad, Sobriedad
10
64. El zorro que se echó en la calle y se hizo el muerto
Prudencia, Seguridad, Sensatez
65. Semilla o lombriz
Constancia, Esperanza
11
Introducción
Cuentos y fábulas para la formación en valores constituye una valiosa y grata antología
didáctica, que reúne cuentos y fábulas de tipo general y social, que posibilitan la
reflexión sobre una variada y diversa gama de valores.
La selección es arbitraria, lo cual excluye autores maestros en el género y que
sobrepasarían la capacidad práctica de este texto. No cabe duda de que el tema de los
valores es uno de los tópicos siempre actuales, siempre desafiantes y estimulantes para
trabajar con los grupos, en medio de una sociedad que, infortunadamente, vive una
constante crisis de valores, y prueba de ello es la cantidad de tragedias, fraudes,
sobornos, mentiras, engaños, maltrato, entre otros, que reflejan los noticieros y los
medios de comunicación.
Sin embargo, la didáctica es una herramienta valiosa para interactuar con los
grupos y lograr una transmisión, clarificación y afianzamiento en los valores importante.
En este sentido, la didáctica de esta antología procede de la siguiente manera:
a. Se postula, lee o evidencia la fábula o cuento seleccionado.
b. Se analizan o dan ciertas moralejas de la fábula o cuento en cuestión.
c. Se explican los valores a practicar, deseables en las relaciones interpersonales.
d. Se precisan los antivalores a combatir o evitar.
e. Se ofrecen preguntas para el trabajo en grupo o individual.
De forma que, el facilitador, líder, maestro, capacitador puede innovar,
implementar o dar otras variantes y aportes para hacer más efectivas las jornadas de
enseñanza.
12
Tiene, pues, en sus manos un valioso instrumento pedagógico, ameno, claro, para
las clases, jornadas de interacción, centros literarios, prácticas de lectoescritura, entre
otros. Y es un gusto poder compartirlo con usted.
El autor
13
EL ÁGUILA Y LA ALONDRA
Un águila y una alondra se encontraron sobre una roca, en lo alto de una colina.
—Buenos días tengáis, señora —dijo la alondra.
Y el águila la miró con desdén y dijo desganadamente:
—Buenos días.
—Espero que os vaya bien, señora —agregó la alondra.
—Sí —dijo el águila—; todo nos va bien. Pero, ¿no sabestú que somos la Reina de
las Aves, y que no debes dirigirte a nos sin que te hayamos dirigido la palabra?
—Me parece —respondió la alondra— que somos de la misma familia.
El águila volvió a mirarla con desprecio y le dijo:
—¿Quién ha dicho jamás que tú y yo seamos de la misma familia?
—Pues os haría recordar una cosa —insistió la alondra—; que puedo volar tan alto
como vos y puedo cantar y dar placer a las otras criaturas de la Tierra. Y vos no dais ni
placer ni deleite.
A esto, el águila se enfureció y dijo:
—¡Placer y deleite! ¡Pequeña criatura presuntuosa! De un solo golpe de mi pico
podría destruirte. Tienes apenas el tamaño de mi pata.
Entonces la alondra levantó el vuelo y se posó en la espalda del águila y empezó a
picotearle las plumas. El águila se disgustó y voló, alto y rápido, para librarse del
pajarillo, pero sin conseguirlo. Finalmente, volvió a descender sobre la misma roca en lo
alto de la colina, más irritada que nunca, todavía con el avecilla sobre el dorso y
maldiciendo su suerte.
En ese preciso instante llegó una tortuga y echose a reír de lo que veía, y con tantas
ganas se rió que estuvo a punto de darse la vuelta.
14
Y el águila la miró con desprecio y le espetó:
—Tú, lento ser que se arrastra por la tierra, ¿de qué te ríes?
—Me río —contestó la tortuga— porque veo que te convertiste en caballo y te
monta una avecilla, y que esa avecilla es el ave mejor.
—Ve a ocuparte de tus cosas —se indignó el águila—. Este es un asunto de familia
entre mi hermana alondra y yo.
Khalil Gibran (El Profeta, 1923)
ANALICEMOS
• Todas las personas son importantes; siempre hay algo bueno que encontrar en los
demás, a pesar de las aparentes y marcadas diferencias a los ojos.
• La sencillez y la humildad hace mejores a las personas; de esta forma no se sienten
orgullosas de bienes o cualidades aparentes, sino que comprenden que la vida es
un campo de realización para todos.
• «Sentirse mejor» que otros nunca es sano. En la vida las personas se necesitan
entre sí; por más simple y modesto que sea el servicio que prestamos u otros nos
prestan, es lo suficientemente importante como para hacer la vida más digna y
significativa.
VALORES A PRACTICAR
• Sencillez: es el valor de la simplicidad agradable en los objetos, las personas, las
circunstancias. La sencillez hace a las personas auténticas, transparentes, acordes
con cualquier situación. La persona sencilla no complica su vida ni la de los
demás, así como también percibe las situaciones con mayor claridad.
• Unidad: es el valor de vivir y convivir juntos. La unidad crea fortaleza,
integración y logro entre las personas. Dicho valor excluye la competencia, el
favoritismo y el protagonismo, tan codiciados en esta época. Los lazos estrechos
de fraternidad hacen mejor la vida y la convivencia familiar y social.
• Singularidad y autenticidad: son valores que afirman lo propio que cada cual
tiene; cada persona es única, con habilidades y talentos específicos, que la hacen
interesante, productiva y útil a su familia, su trabajo y sociedad en general.
ANTIVALORES A COMBATIR
15
Evitar los antivalores: la desintegración, la desunión, la arrogancia, la petulancia, la
complicación… que hacen a las personas indeseables en muchos aspectos y afectan la
convivencia interpersonal en todo ámbito.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona sencilla? Explica tus razones.
• ¿Vives en unidad con otras personas? ¿Cómo se evidencia dicha experiencia?
• ¿Valoras tu carácter único y tus habilidades particulares? ¿Cómo lo disfrutas y
beneficias a otros?
• ¿Eres una persona auténtica? Argumenta tu respuesta.
16
EL FILÓSOFO URBANO Y EL MENDIGO
Un mendigo iba de tienda en tienda pidiendo algo de pan para comer. El filósofo urbano
que lo venía observando, se acercó y le preguntó:
—¿Por qué se encuentra usted en esta situación? ¿Qué le condujo a este tipo de
vida?
El mendigo le miró con cierta duda, pero le dijo:
—Son tantas cosas a la vez… bueno, el destino…
—¿No se ha puesto a pensar que con una nueva vida, un trabajo, podría disfrutar de
comida fresca a su gusto? —agregó el filósofo.
El mendigo vaciló unos segundos, mas respondió:
—No crea… ¡A veces el pan viejo, duro y añejo es el que mejor sabe!
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Las personas con valores son dignas de imitación y se convierten en ejemplos que
mueven a los demás a obrar de manera parecida».
Jorge Yarce
«Piensen en todo lo verdadero, en todo lo que es digno de respeto, en todo lo recto, en
todo lo puro, en todo lo agradable, en todo lo que tiene buena fama. Piensen en toda
clase de virtudes, en todo lo que merece alabanza».
17
San Pablo (Filipenses 4.8)
VALORES A PRACTICAR
• Sentido de vida: el valor de cumplir un propósito en la vida; estar destinado para
algo bueno y nobles propósitos; tener una misión y una visión en la vida; vivir
significativamente.
• Productividad, laboriosidad: el valor de hacer cosas y actividades productivas; la
capacidad de ser útil mediante los dones y talentos propios.
• Compromiso: el valor de establecer lazos responsables con la vida y las personas,
con lo que se desea hacer y lograr.
ANTIVALORES A COMBATIR
Prevenir y evitar la falta de compromiso con la vida, el desinterés por las cosas;
desarraigar la pereza, la negligencia, el abandono; combatir la indiferencia en las
actividades de la vida.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Sientes que tu vida tiene sentido? ¿Cómo lo precisas o identificas?
• ¿Cuál crees que es el propósito fundamental en tu vida? Explícalo.
• ¿Te consideras una persona laboriosa y productiva? ¿Cómo lo demuestras?
• ¿Te comprometes en lo que haces, dices o participas con otros?
• Escribe dos enseñanzas que te deja el cuento…
18
LAS HORMIGAS
En cierto período del tiempo, las hormigas decidieron parar un día en sus labores. Para
esto se pusieron de acuerdo, y se pasaron la noticia en cadena como acostumbraban
trabajar, hasta que todas muy rápidamente estuvieron enteradas. Este hecho causó
alboroto mundial en toda la fauna y la flora, pues se conoce la forma única, constante y
diligente de trabajar las hormigas.
Llegado ese día, pues, la tierra entera perdió cierto sonido y rumor que ellas
aportan a la dinámica del mundo. Entonces, cada hormiga se postró en su lugar
descansando y dejando a la deriva sus oficios.
Sin embargo, como no hacen falta los oportunistas, otros insectos muy dados a la
fácil holgura, decidieron aprovechar la ocasión, y se encaminaron a los depósitos y
reservas de alimentos tan bien trabajados por las hormigas, y medio mundo de insectos
se deleitó a costa de ellas, que perdieron su objetivo en un solo día.
Una vez retomadas sus actividades se dieron cuenta de su pérdida universal, y
comprendieron que a lo que uno es llamado, a eso se debe dedicar.
Víktor Candro (Megafábulas, 2010)
ANALICEMOS
• No dejar nunca de hacer lo bueno que nos corresponde hacer en la vida; en un
instante perdemos el horizonte y perspectiva en la vida.
• El trabajo, en últimas, por lo general es para otros, pero eso no impide que
19
disfrutemos del fruto de nuestra labor.
• En la vida existirán personas que buscarán su beneficio a costa de otros, incluso
valiéndose de maneras inadecuadas.
VALORES A PRACTICAR
• Diligencia: el valor de trabajar, de ser laborioso, de comprender que la vida
también consiste en una serie de acciones útiles y productivas para sí mismo y
para los demás. Se aprende y construye desde pequeño, cuando se asumen tareas
mínimas en el hogar, y a medida que se crece, se incorporan actividades más
complejas y responsables.
• Prudencia: el valor y la capacidad de hacer las cosas con moderación, sigilo, sin
despertar alarmas, conflictos o envidias en otros. La prudencia es el dominio de la
lengua, del lenguaje que usamos al interactuar con otros. También significa los
límites que permitimos a los eventos en nuestra vida.
• Reposo-descanso: el valor y la facultad de hacer un alto prudente en el camino, en
la rutina de actividades,en compensación a jornadas extensas y duras de trabajo.
La capacidad de ver lo bueno que se ha hecho, trabajo; la posibilidad de oxigenar
la vida y las relaciones personales y familiares con actividades relajantes, lúdicas
y alternativas.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar los antivalores: la pereza, la desidia, la negligencia, el oportunismo, el exceso de
confianza, el robo… que afectan las relaciones interpersonales e interfieren con la
productividad sana en las actividades cotidianas.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona diligente y productiva? Reflexiona al respecto.
• ¿Tienes dificultades con la pereza? ¿Cómo las asumes o enfrentas?
• ¿Valoras la prudencia y el ahorro como valores esenciales en la vida? Medita.
• ¿Te has aprovechado negativamente del trabajo de otros por obtener un beneficio
propio? Reflexiona.
20
LA RECOMPENSA
Un grupo de hombres había realizado un asalto a una importante empresa. Los hombres
tenían su guarida en un barrio marginal de la ciudad, donde llegaron en un vehículo,
sacaron las bolsas con el dinero y entraron muy presurosos, mirando a lado y lado.
Doña Úrsula, que tenía fama de ser muy comunicativa en el barrio, observó todo
por la ventana. Le pareció muy extraño que uno de los hombres, conocido como
Hércules, se acompañara de otros más con mucha malicia.
Así que, con un nudo en la garganta y su lengua deseosa de hacer algún
comentario, llamó por teléfono a las autoridades y contó el evento en cuestión:
—La actitud de los hombres se me hizo muy dudosa —expresó.
A los pocos minutos, las autoridades llegaron y rodearon la casa. Hubo varias
órdenes y algunos disparos como intercambio. Finalmente, fueron capturados y
encerrados en las patrullas.
Doña Úrsula fue interrogada por un alto oficial, quien le comentó que había una
suma millonaria por delatar a esta banda que ya tenía varios antecedentes. Ante su
repentina incursión en la riqueza, doña Úrsula comprendió que la lengua aunque muchas
veces sea incontrolable, en otros casos es rentable cuando se usa para bien. Es que a
veces denunciar también paga.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
21
«No seamos como los cactus del desierto, cada uno viviendo solo por su cuenta. Seamos
como las hormigas o la abejas: todos trabajando en unión y ayudando a los demás».
Helder Cámara
«Ninguno busque únicamente su propio bien, sino también el bien de los otros».
San Pablo (Filipenses 2.4)
VALORES A PRACTICAR
• Comunicación: el valor de informar, dialogar, socializar, dar a conocer a otros
contenidos, informes valiosos que contribuyan a la vida, a la edificación personal
y fortalecimiento de la amistad.
• Solidaridad: en este tiempo el valor de ayudar, de facilitar, de poner en sobreaviso
cuando el peligro, el mal, la calamidad se presentan en la vida cotidiana a
cualquier nivel. También presupone ponerse en la necesidad de los demás para
obrar en consecuencia.
• Retribución: el valor de la recompensa o el premio por actuar bien, por obrar el
bien, aunque la actitud sana de la persona sea obrar sin ningún interés en
particular, guiada solo por el deseo de beneficiar a sus semejantes y a la sociedad.
ANTIVALORES A COMBATIR
Confrontar, erradicar la indiferencia, la insensibilidad, el egoísmo; de esta manera se
pueden esquivar eventos dolorosos, dificultosos, que podrían evitarse al preocuparnos
también por el cuidado y bien de los demás.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona comunicativa y dada al diálogo?
• ¿Denuncias algo injusto cuando debes hacerlo?
• ¿Te parece importante también el bien de los demás?
• ¿Retribuyes y agradeces a otros cuando corresponde?
• ¿Eres solidario sin mirar condiciones e intereses personales?
22
EL ZORRO Y EL PATO
Un zorro y un pato habían disputado sobre la propiedad de una rana, y llevaron el asunto
ante un león. Después de oír una enorme cantidad de argumentos de uno y de otro, el
león abrió la boca para emitir juicio.
—Ya sé cuál es tu decisión —dijo el pato, interrumpiendo—. Es que de acuerdo
con nuestra propia exposición, la rana no pertenece a ninguno de nosotros dos, y que tú
te la comerás. Permíteme decirte que esto es injusto, como lo demostraré.
—Para mí está muy claro —dijo el zorro— que tú darás la rana al pato, y me darás
el pato a mí, y luego me comerás a mí. No me falta experiencia acerca de la ley.
—Estaba por decirles —dijo el león, bostezando—, que durante la discusión de este
caso, la propiedad de disputa se fue a saltos. Quizá puedan procurarse otra rana.
Ambrose Bierce (Fábulas fantásticas, 1889)
ANALICEMOS
• Las discusiones, disputas y divisiones hacen perder un considerable tiempo en la
vida, prácticamente irrecuperable.
• Las luchas a favor de la razón, a la postre dejan a las personas más vacías e
insatisfechas, precisamente porque resultan siendo razones a medias.
• Por falta de acuerdo se pueden perder maravillosas oportunidades.
23
VALORES A PRACTICAR
• Diálogo: el valor de la verdadera comunicación interpersonal. La capacidad de
poder escuchar activa y significativamente a otras personas. La renuncia al deseo
de poseer siempre la razón y la posibilidad de facilitar cambios, favorecer
proyectos, perdonar a otros o pasar momentos de charla constructiva.
• Justicia: el valor de la equidad, que permite dar a cada cual lo que se merece. La
facultad de lograr acuerdos, reparaciones, enmiendas, entre otros, que calman la
ansiedad del alma frente a la injusticia y la impunidad.
• Concordia: el valor de la concertación y la conciliación. La capacidad de poder
llegar a acuerdos altruistas, equitativos, que dejen a las partes libres y con la
posibilidad de seguir adelante sin obstáculos y conflictos innecesarios.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar los antivalores: la discordia, el egoísmo, el orgullo, la injusticia, la inequidad, la
indiferencia… que producen relaciones interpersonales conflictivas, incluso llenas de
resentimiento, odio y venganza.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona que facilita la comunicación y el diálogo? Reflexiona.
• ¿Consideras que escuchas verdaderamente a los demás?
• ¿Has tenido discusiones fuertes con otros por defender razones personales?
• ¿Cuál es la discusión más fuerte y delicada que has tenido? ¿En qué acabó?
24
EL RESCATE
Un hombre se subió a lo alto de un puente de la ciudad y amenazó con quitarse la vida si
ella no volvía a su lado. Pronto la gente comenzó a amontonarse en la parte baja del
puente.
—¡Hay que salvarlo!
—¡Llamen a las autoridades! —exclamaban algunos.
Rápidamente las autoridades se hicieron presentes, como también algunos medios
de comunicación. El hombre vociferaba e intimidaba con lanzarse si alguno osaba
acercársele. Estando la situación así, varios rescatistas se mantenían varios metros
distantes del hombre. Alguno de ellos le animaba a desistir y prestarse al diálogo.
—¡Solo desistiré si ella vuelve conmigo! —gritó el hombre.
—¿Y dónde está ella? —preguntó un agente.
—¡Ella me dejó por otro! —vociferó el hombre, llorando. Y hacía el ademán de
acercarse al vacío.
Curiosamente, después de que la situación se puso más tensa, y el hombre parecía
muy decidido a acabar con su vida, ella apareció, después de verlo en los medios de
comunicación.
—¡Aquí estoy! —le gritó ella al hombre—. Baja ¡y hablemos!
El hombre, al verla, cambió de parecer y estuvo dispuesto a reconsiderar las cosas.
Así que se entregó y fue conducido por uno de los oficiales a donde se encontraba la
mujer.
El agente encargado de la reciente operación se acercó a ella y le preguntó al oído:
—¿En serio hablarán para arreglarse?
La mujer miró bien que el hombre no estuviese demasiado cerca, y dijo al agente:
25
—Humm… en realidad no... Pero, ¿no es bueno que le hayamos hecho bajar?
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Toda vida tiene algo de provecho».
Samuel Johnson
«No solo de pan vivirá el hombre».
San Lucas 4.4
VALORES A PRACTICAR
• La vida: como un valor, experiencia, realidadimportante en la vida de cada
persona, que es inalienable, esencial y gama de posibilidades para realizarse
como persona, sin importar las dificultades que ella misma plantea en su
transcurso.
• Sinceridad: el valor de ser claro, transparente consigo mismo y con los demás, en
lo que se refiere al diálogo, emociones y sentimientos. El mostrarse como se es
ante otros; es un valor muy integrado a la verdad y a la autenticidad.
• Altruismo: el valor de preocuparnos por los intereses, dificultades e incluso metas
de los demás; cualquiera que sea su situación, estar dispuestos a prestar una mano
amiga, bondadosa, que dado el caso, pueda hasta salvar la vida de otros.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la ideas de suicidio; pensamientos, acciones o antivalores como el autodesprecio,
las comparaciones inoficiosas, el autorrechazo, la depresión, el abandono, el
pesimismo... que matan en vida a miles de personas cada día en la vida.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
26
• ¿Valoras tu vida como lo más importante que Dios te ha dado? Reflexiona.
• ¿Has tenido ideas suicidas alguna vez en la vida? ¿Qué las motivaron?
• ¿Has persuadido alguna vez a otra persona para que no acabe con su vida?
• ¿Conoces experiencias desagradables y trágicas de personas que han acabado con
su vida?
• ¿Cómo enfrentas tus problemas en la vida? Medita.
27
EL BURRO COJO Y EL LOBO HERRADOR
Estaba un burro paciendo, tranquilamente, en un monte, sin reparar en que un lobo, que
estaba al acecho, se le iba aproximando disimuladamente.
El burro, al acusar la presencia de peligro, empezó a cojear aparatosamente.
El lobo, acercándose, se interesó por su cojera.
El burro le explicó que se le había dislocado la herradura y que esa era la causa de
su dolencia.
El lobo le aclaró:
—¡Ah! Pues a mí se me da muy bien el oficio de herrador.
Acto seguido, el burro dobló la pierna y el lobo se acercó para arrancarle el clavo.
El burro aprovechó el momento para fulminarle una coz en toda la boca,
arrancándole de cuajo todos los dientes. El lobo, entre quejido y quejido, se lamentaba
tristemente:
—La culpa es mía por haberme metido a herrador siendo carnicero.
Garratza (fábula vasca)
ANALICEMOS
• La prudencia y la distancia siempre son de gran provecho en todos los eventos y
relaciones en la vida.
• Ocupar nuestro lugar en lo que corresponde es sano y no entra en controversia con
los demás.
28
• Por querer salvar a otros a veces la persona puede hacerse daño a sí misma, por
falta de sabiduría e impulsividad; la verdadera ayuda es equilibrada y consciente.
VALORES A PRACTICAR
• Gratitud: el valor de corresponder, reconocer, restituir lo que otros hacen por
nosotros en determinado momento en la vida; es el cierre sano y gratificante de
toda ayuda interpersonal. Ser agradecidos en un mundo que olvida, aparenta y
busca su propio bien e interés. Reconocer a otros lo que corresponde.
• Iniciativa: el valor de querer hacer las cosas, modificarlas, aportar a los eventos y
circunstancias. La capacidad de no esperar a que otros lo hagan o dependamos
exclusivamente de sus estrictas instrucciones. Es el valor de la espontaneidad
positiva para hacer las cosas y ejercer influencia productiva en ellas.
• Autoconciencia: el valor o la capacidad de saber quién se es como persona; con
virtudes y defectos, capacidades e inhabilidades. Mediante ella se puede operar
equilibradamente en la realidad y ocupar un puesto práctico y realista en la vida.
Toda persona tiene un llamado específico en la vida si se permite descubrirlo y
luego desarrollarlo.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar los antivalores: la imprudencia, la ignorancia, el facilismo, el exceso de confianza,
el oportunismo, la ingratitud, la confusión… que han causado sorpresas negativas a
muchos por la falta de mesura y cordura.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona agradecida cuando corresponde? Reflexiona.
• ¿Valoras lo que otras personas hacen, inventan, construyen, propone o han
logrado?
• ¿Tienes experiencias en tu vida donde fuiste imprudente con sus respectivas
consecuencias?
• ¿Tienes conciencia de lo que eres realmente como persona? ¿Te conoces? Medita
en cuestión.
29
RATONES EN LA CIUDAD
Dos ratones observaban desde un orificio, de una de las calles más peligrosas y
transitadas de la ciudad, a un peatón atropellado y muerto por un imponente bus. Al
parecer el hombre había evitado tomar el puente peatonal unos metros más allá,
ahorrándose así el trayecto o un poco de tiempo.
—¡Hummm… hoy me siento orgulloso de nuestra especie! —exclamó uno de los
ratones.
—¿Por qué lo dices? —preguntó el otro.
—Los humanos construyen puentes para su seguridad, pero muchas veces ni los
usan (¡Y tanto que se quejan!)… —respondió orgulloso—; en cambio nosotros, fíjate:
túneles, guaridas y agujeros son de nuestro uso obligado.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«El prudente ve el peligro y lo evita; el imprudente sigue adelante y sufre el daño».
Salomón (Proverbios 22.3)
«No por mucho madrugar, amanece más temprano».
Dicho popular
30
VALORES A PRACTICAR
• Responsabilidad: el valor de cumplir con el deber. La capacidad de cumplir con
los propios deberes y asumir los propios derechos como persona. En realidad, el
saber cómo se debiera actuar en cada momento y hacerlo.
• Prudencia: el valor de ser precavido, de anticiparse a los eventos; la capacidad de
ser consciente de los peligros y las desavenencias. También el cuidado de sí
mismo.
• Aprovechamiento: el valor de hacer útiles y prácticas las cosas; disfrutarlas y
hacer cumplir el propósito por el cual se hicieron o se planearon.
ANTIVALORES A COMBATIR
Combatir el empecinamiento y la terquedad, el exceso de confianza, la imprudencia, la
rebeldía, el peligro, el extremismo... que causan muertes prematuras o accidentes graves
por no seguir ciertas reglas o respetar normas mínimas de cuidado y convivencia social.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Respetas y acatas las normas sociales hechas para tu cuidado y prevención?
• ¿Has tenido o has sido víctima de algún accidente? ¿Qué ocurrió en cuestión?
• ¿Has sido testigo de imprudencias con consecuencias en otras personas? ¿Qué
ocurrió?
• ¿Qué beneficios puedes enumerar por el hecho de cumplir normas sociales?
• ¿Eres responsable frente a tu propio cuidado como persona? Reflexiona.
31
EL PEREZOSO Y LOS BUITRES
Un perezoso cómodamente colgado de un árbol, observaba con atención a un grupo de
buitres que disfrutaban con avidez de la carroña dejada por algunos animales muertos
después de una lucha feroz. Al ver a los carroñeros deleitarse en su manjar, les criticó:
—¡Aves de mal vivir, comen de las sobras que otros animales dejan al morir!
Uno de los buitres detuvo su apetitosa actividad, se volvió hacia el perezoso
criticón, y le dijo:
—¡Orgulloso y arrogante!, esta presa que ahora degustamos, presumida como tú
fue. ¡Cuánto esfuerzo para cuidarse y perecer en un instante!
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• Siempre es más fácil y pronto criticar que ver las bondades o reconocer lo que
otros logran hacer.
• La pereza predispone al juicio y a la crítica de cuanto rodea a las personas. La
misma inactividad y ociosidad da cabida a que la mente vuele sin fundamento en
cosas vanas.
• Lo que para unos es importante para otros no lo es. Parece haber cierto relativismo
sano en la vida, nada fácil de discernir.
32
VALORES A PRACTICAR
• Complacencia: el valor y la capacidad de disfrutar lo que la vida buena y
sanamente permite disfrutar. Esto se aplica a placeres sanos de los sentidos (el
comer, el beber, el admirar, el contemplar…).
• Aceptación: el valor y la capacidad de tolerar a otros, su ser, su manera de actuar,
lo que son. La posibilidad de ver la realidad tal y como es, sin artilugios ni
superficialidades.
• Cuidado de sí: el valor de preservar la especie, la vida, las relaciones con otros.
La conciencia de valorarse y ver que el primer cuidado es el de sí mismo, luego
vienen las bondades para conlos demás.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar los antivalores: la crítica, el desprecio, la mordacidad, la intolerancia, la burla, la
pereza… que afectan y causan heridas en la cotidianidad a miles de personas.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Cómo asumes y manejas la crítica cuando eres objetivo de ella? Reflexiona.
• ¿Cuál es tu opinión frente a las personas que todo lo critican o juzgan?
• ¿En qué aspectos eres «duro» contigo mismo? Explica tus razones.
• ¿Cómo afrontas o percibes los hábitos negativos en otras personas? ¿Cuál es tu
posición en cuestión?
33
LA PARÁBOLA DE LA BICICLETA
Un joven trabajó una larga temporada para juntar dinero, y así comprar una hermosa
bicicleta.
El joven disfrutaba cada día de su adquisición, y hasta lograba despertar diversas
miradas de otros jóvenes. No existía vuelta o diligencia que no hiciera montado en su
bici; así también se levantaba temprano y la limpiaba y brillaba mucho. El joven,
realmente, se olvidó de su entorno, de las personas y de Dios, por estar pendiente de su
bicicleta.
Tuvo varias caídas muy cercanas a vehículos que hubiesen podido costarle la vida;
en la última de ellas perdió el control y se vino a pique, raudo, por la ladera de una
montaña. Los golpes le dejaron casi todo su cuerpo con raspaduras. En verdad, sintió la
muerte muy cerca de él.
Una vez en su hogar y tras verse cómo estaba, se dio cuenta de que la dicha no era
tan completa como pensó que la bicicleta se la iba a ofrecer.
El joven entendió las lecciones de la existencia. Uno: aprendió que no es malo tener
bienes materiales. Dos: comprendió que todo aquello que suplante a Dios, a las personas
y a la vida, a muy alto precio se puede pagar.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Las relaciones se construyen sobre el aprecio mutuo, y no hay mejor forma de mostrar
34
ese aprecio que decirle a la otra persona lo importante que es para usted».
David Niven
«Jesús le contestó: El primer mandamiento de todos es: Oye, Israel, el Señor nuestro
Dios es el único Señor. Ama al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con
toda tu mente y con todas tus fuerzas. Pero hay un segundo: Ama a tu prójimo como a ti
mismo. Ningún mandamiento es más importante que estos».
San Marcos 12. 28-31
VALORES A PRACTICAR
• Autocontrol, dominio propio: el valor de mantener el equilibrio en las cosas y
combatir la impulsividad, los apegos innecesarios. Dar a cada cosa su justa
medida.
• Cuidado de sí mismo: el valor de cuidar de la propia integridad personal, por
encima de los apegos e intereses egoístas. Es la valoración de la propia vida.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar el egoísmo, el egocentrismo, el narcicismo, la indiferencia, la insensibilidad que
hace que nos olvidemos de los demás y nos centremos en nosotros mismos.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Te has apegado a cosas o personas en la vida? ¿Cuál ha sido tu experiencia en
cuestión?
• ¿Qué dificultad encuentras en apegarse a los objetos o bienes materiales en la
vida?
• ¿Qué importantes son las personas para ti?
• ¿A qué cosas debes renunciar en tu vida para ser más libre? Reflexiona.
35
LOS LLORONES Y EL TOPO
Ardiendo en tontos anhelos
El mono y el asno un día
Cayeron en la manía
De importunar a los cielos.
«¡Ah!, sin cola, ¿qué hago yo?»,
Chilló el mono en tonos tiernos.
«¿Y por qué no tengo cuernos?»,
El jumento rebuznó.
«Necios que así os lamentáis,
—les dijo el topo—, ¿qué hicierais
Si, como yo, topos fuérais?
¡Tenéis vista y os quejáis!»
Rafael Pombo (Fábulas y verdades)
ANALICEMOS
• En toda persona hay virtudes y defectos, fortalezas y debilidades. Anhelar lo que
otros son o tienen no es sabio, pues cada cual, con lo suyo, una misión puede
cumplir en la vida.
• El inconformismo profundo hace daño a la persona que vive insatisfecha con todo,
y ha perdido la capacidad de disfrutar de las cosas buenas de la vida, incluso de sí
misma.
• La insatisfacción constante consigo mismas puede conducir a las personas a caer
en manos de quienes sí tendrían (aparentemente) la verdadera fuente de dicha y
36
felicidad.
VALORES A PRACTICAR
• Autoimagen: el valor y la capacidad de aceptarse física y corporalmente como se
es, incluso pese a circunstancias difíciles (enfermedades, malformaciones,
lesiones, discapacidades…). También es estar en paz consigo mismo frente a la
propia «configuración personal», sea esta simpática o no.
• Autoestima: el valor, la capacidad y experiencia psicológica de quererse a sí
mismo, con virtudes y defectos. El asumir la vida como un regalo de Dios que
debe cuidarse y valorarse en consecuencia.
• Autovaloración: el valor y la vivencia psicológica de lo único y singular que se
es, a pesar de las diferencias entre las personas, sean agradables o desagradables.
Es la experiencia de darse el lugar que corresponde como persona.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar los antivalores: el autodesprecio, el inconformismo crónico, la autocrítica, la
queja, las comparaciones, la insatisfacción personal constante… que hacen vivir cada día
mal a las personas en cualquier lugar y situación.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Te aceptas como eres? ¿Tienes un gusto sano por ti mismo/a?
• ¿Valoras como Dios te hizo? Medita.
• ¿Aceptas circunstancias o eventos que no puedes cambiar en ti? Reflexiona.
• ¿Posees un concepto adecuado y equilibrado de ti mismo/a?
37
LA PARÁBOLA DEL AVIÓN
Un hombre vivía muy cerca del aeropuerto de la ciudad. Desde hacía tiempo se hallaba
inquieto por el peligro que representaban los aviones que despegaban y aterrizaban todos
los días del año.
Así que tomó la decisión de mudarse a un pueblo cercano de la ciudad.
—Allí estaremos más tranquilos y con menos peligro —le dijo a su mujer.
Consiguió el hombre, pues, una casa bonita de aquel pueblo, y llevó una vida
normal durante varios meses.
Recientemente los noticieros informaron del accidente de un avión de carga, que
cayó sobre una casa campestre, causándoles la muerte a un hombre y su mujer. Fue la
casa donde aquel hombre pretendió sentirse más seguro de todo peligro.
Hubo cierto rumor del común por aquellos días, dada la noticia y el hecho, de que
nadie tiene en esta vida nada absolutamente comprado o asegurado. Cualquier lugar
puede ser propicio para triunfar o para fracasar, para vivir o morir. Solo en el Creador
descansa la verdadera seguridad.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Todos tenemos contratiempos en esta tarea nada fácil de vivir con dignidad y respeto, y
está claro que las distintas situaciones que nos vemos obligados a enfrentar serán mejor
manejadas en la medida en que nuestra autoestima nos apoye, desde el centro de nuestra
38
propia persona».
Walter Dressel
«Dejen todas sus preocupaciones a Dios, porque él se interesa por ustedes».
1 Pedro 5.7
VALORES A PRACTICAR
• Fe: el valor de la confianza en el Creador, en la vida, en las personas buenas. La
confianza en la seguridad personal pese a los peligros de la vida. El valor de ver
más allá lo que se desea.
• Confianza: el valor de poder las cosas, lo que se quiere, lo que se anhela y
planifica. El valor de avanzar por encima de las desavenencias.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar los antivalores o pensamientos y comportamientos indeseables como la duda, la
desconfianza, la ansiedad, la inseguridad, la incredulidad, el temor, que hace día a día
vivir a las personas muy mal.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona que practica la fe? ¿Confías en Dios en todos los tiempos de la
vida?
• ¿Qué eventos te causan temor en la vida?
• ¿En qué radica «tu seguridad» en la vida?
• ¿Qué es lo más difícil para ti en la vida?
• ¿Conoces una historia similar a la del cuento?
39
TRAGEDIA EN LA CIUDAD
Un joven de la ciudad decidió irse con algunos amigos a tomarse unos tragos.
—¿Para qué buscar el peligro por esos lugares, hijo? —le habían dicho sus padres.
—¡Ah, estoy aburrido y me quiero divertir un rato! ¡Quiero pasarlo bien! —expresóel joven con rebeldía.
Y así fue. El joven estuvo en un sitio donde se embriagó hasta perder por completo
el conocimiento. Tanto, que consumió algunas drogas.
El joven retornó a su hogar en un alto estado de agresividad. Deseaba más dinero
para seguir consumiendo licor. Como sus padres no le dieran dinero, se puso más
violento, tomó un cuchillo y acabó con la vida de su padre; hirió a su madre y a una de
sus hermanas con gravedad.
Se dice que el joven avanza errante por la ciudad. La justicia le busca. Ahora tiene
problemas más graves que antes. Parece ser que este joven seguirá en la búsqueda de la
«felicidad» por un buen tiempo en la cárcel.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«El prudente ve el peligro y lo evita; el imprudente sigue adelante y sufre el daño».
Proverbios 27.12
40
«He aquí, yo os envío como a ovejas en medio de lobos; sed, pues, prudentes como
serpientes y sencillos como palomas».
Mateo 10.16
VALORES A PRACTICAR
• Obediencia: el valor de cumplir con las normas, deberes y derechos mínimos para
una mejor convivencia. La capacidad de sujetarse positivamente a las leyes,
autoridades en pro de la convivencia social. En los jóvenes la disposición y
capacidad de atender a sus padres, recibir sus consejos y restricciones.
• Prudencia: el valor de las medidas de las cosas, las acciones; la capacidad
también de controlarse frente a la impulsividad, el afán. Este valor conduce a no
exponerse a diversos peligros frente al exceso de rebeldía, autoconfianza en la
vida.
ANTIVALORES A COMBATIR
Prevenirse frente a las actitudes y acciones que propicien la impulsividad, la
impaciencia, la rebeldía, la infelicidad, el apresuramiento… que llevan a las personas a
cometer errores a veces graves en la vida diaria.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona obediente y atiendes a los consejos de tus padres?
• ¿Qué opinión te merece la rebeldía en la vida? ¿Qué consecuencias puede
acarrear?
• ¿Te has visto en situaciones de peligro por la desobediencia o la imprudencia?
¿Conoces experiencias graves por la desobediencia en otras personas?
• ¿Tienes buenas amistades realmente?
41
EL LOBO MORIBUNDO
Moribundo se hallaba el lobo, haciendo examen de conciencia de su vida pasada.
—Pecador soy ciertamente —dijo—; pero de los mayores… me parece que no. Mal
tengo hecho; pero igualmente mucho bien. Recuerdo que una vez, a un cordero, que
balaba perdido del hato, lo tuve tan cerca que muy bien hubiera podido apretarle el
gañote. Y nada hice. Entonces también oí, con la mayor magnanimidad, la mofa y las
injurias de una oveja. Y eso que no había por allí perro que la amparase.
—De todo lo cual certifico yo —contestó el amigo zorro, que lo auxiliaba—,
porque todavía me acuerdo bien de todas las circunstancias del caso. Fue cabalmente
cuando tan apurado te viste, casi ahogado con aquel hueso que la piadosa grulla te sacó
luego de la garganta. ¿Te acuerdas?
Gottlieb Lessing (Las Mejores Fábulas, Selección José Repollés, Óptima Editorial,
2000)
ANALICEMOS
• En una u otra forma todos los hombres somos pecadores delante de Dios, sin
excepción.
• Es posible que en innumerables ocasiones las personas nos justifiquemos a
nosotras mismas para tratar de estar bien con otros y con Dios.
• El verdadero cambio surge cuando reconocemos nuestra real condición personal.
42
VALORES A PRACTICAR
• Honestidad: el valor de reconocer lo que se es, lo propio de lo impropio. La
capacidad de mostrarse auténtico, sin quitar nada a nadie. La facultad de ser leal
siempre que sea necesario y ante toda circunstancia adversa o desfavorable. Es el
valor ligado a la sinceridad y la verdad siempre.
• Sinceridad: el valor de reconocer el lado bueno y verdadero de las cosas, de las
relaciones, de los procesos y eventos de la vida. La confianza para que todos
puedan conocernos verdaderamente, con virtudes y defectos. Es la manifestación
y evidencia auténtica de ser personas veraces en todo.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar los antivalores: engaño, falsedad, manipulación, deslealtad… que afectan la
conciencia propia del individuo y empañan las relaciones interpersonales.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿La honestidad es una característica y valor en tu vida, en tu carácter? Reflexiona.
• ¿Te muestras sincero ante los demás?
• ¿Tiendes a justificar tus equivocaciones o admites tus faltas con deseos de cambio?
• ¿Consideras que en la vida se puede ir pasando mediante tretas y engaños? Debate.
43
EL ROBO
Dentro de un medio de transporte masivo, donde la gente iba muy atiborrada y a duras
penas se podían mover las personas, una joven exclamó:
—¡Maldita sea, me robaron mi teléfono! ¡Maldita sea!
La gente se alarmó, pero el apretujón apenas permitía mínimos movimientos o
acciones.
—¡Maldita sea! ¡Mi teléfono! ¡Fueron esas viejas que se acabaron de bajar y
estaban a mi lado! ¡Maldita sea!
El transporte avanzaba muy rápido. Prácticamente ya nada se podía hacer.
—¡Mi teléfono! ¡Maldita sea!
El filósofo urbano se encontraba allí, testigo del evento. En vista de tanta
maledicencia de la joven, rompió el silencio así:
—Algo es muy claro: el teléfono fácilmente se puede volver a adquirir… pero… la
capacidad para erradicar la maledicencia de la lengua ¡trabajo te ha de dar!
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Cada uno recoge el fruto de lo que dice y recibe el pago de lo que hace. El necio cree
que todo lo que hace está bien, pero el sabio atiende los consejos».
Proverbios 12.14,15
44
«La vida y la muerte dependen de la lengua; los que hablan mucho sufrirán las
consecuencias».
Proverbios 18.21
VALORES A PRACTICAR
• Honradez: el valor y la capacidad de respetar, no tomar lo que no es de uno; la
capacidad de no engañar, defraudar a otros. Podría decirse que es mostrar
«limpieza» al actuar.
• Cortesía: el valor de hablar bien, tener buen trato en todas las situaciones con los
demás, aunque nos podamos ver vulnerados.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la blasfemia, la maledicencia, las palabras soeces o deshonestas que evidencian la
interioridad de la persona y no las hace digna de confianza alguna.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Tu vocabulario es el de una persona de bien? Reflexiona.
• ¿Tu vocabulario está depurado de palabras groseras e inadecuadas?
• ¿Qué opinión te merece el lenguaje vulgar, cuánto te alejas de él?
• ¿Conoces a personas groseras a tu alrededor? ¿Cómo son ellas en su personalidad?
• ¿En qué sentido tu manera de hablar debe mejorar? Explica.
45
DESENGAÑO
Un perro que había estado persiguiendo su propia cola abandonó la caza y se echó a
reposar, encogido. En su nueva postura, descubrió que su cola estaba al alcance de sus
dientes. La mordió con avidez, pero la soltó de inmediato, respingando por el dolor.
—Después de todo —dijo—, hay más alegría en la persecución que en la posesión.
Ambrose Bierce (Fábulas fantásticas, 1889)
ANALICEMOS
• El afán en las cosas siempre deja un cansancio evidente que no deja un disfrute
real después.
• Disfrutar los procesos en sus puntos intermedios, antes del final o llegar a la meta,
también es fuente de felicidad y realización.
• La impulsividad en los eventos nos puede causar heridas por la inconsciencia
demostrada en dichos momentos de impaciencia.
VALORES A PRACTICAR
• Paz y tranquilidad: el valor de aceptar los tiempos, los procesos. La capacidad de
ir en pos de los objetivos sin impulsividad, sin perder el control. Mediante la paz
46
el alma y el corazón permiten disfrutar cuanto ocurre, incluso cuando lo que
sucede no es del todo agradable.
• Esfuerzo: el valor de avanzar por los objetivos sacando nuevas fuerzas, nuevos
ánimos para seguir adelante, aunque se vean imposibles ciertas pretensiones en la
vida. El esfuerzo subyace a miles de proyectos exitosos y emprendedores que han
ayudado a edificar una mejor sociedad.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar el inconformismo frente a lo que se presenta como difícil o imposible. Evitar la
intranquilidad,la impulsividad, el desánimo. Puede ocurrir que, cuando se logre algo
muy deseado, ya no se disfrute o goce como se pensaba hacerlo.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Se caracteriza tu carácter por la práctica de la paz y la tranquilidad? Medita.
• ¿Qué eventos te pueden robar la alegría de lo conquistado a través de la vida?
• ¿Te esfuerzas cuando es necesario aunque te cueste un poco? Reflexiona.
47
PEDIGÜEÑO
Había un hombre que iba pidiendo por las tiendas y distintos lugares. Siempre
mendigaba y se había acostumbrado a vivir de esa manera.
Cierta vez llegó a una cafetería donde se encontraba el filósofo urbano tomando un
café. Acercándose a su mesa, extendió la mano y dijo:
—Me regala una moneda por amor a Dios —y esbozó un gesto de pesar y miseria.
—No se cansa usted de vagar y vagar por la vida… puede comenzar una nueva
vida… sufre porque quiere… usted podría ser una nueva persona… un mejor futuro le
esperaría —expresó el filósofo urbano.
El pedigüeño lo miró a los ojos y contestó:
—Yo acabo de escuchar su valioso discurso… ahora usted regáleme la moneda.
Y el filósofo procedió a entregarle la moneda en el acto.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Así que no debemos cansarnos de hacer el bien; porque si no nos desanimamos, a su
debido tiempo cosecharemos».
Gálatas 6.9
48
«Tendrás éxito en todo lo que emprendas; la luz brillará en tu camino».
Job 22.28
VALORES A PRACTICAR
• Diligencia: el valor de trabajar, de hacer lo que nos proponemos, de ver que las
actividades pueden ser productivas y fructíferas. La sociedad se mueve en torno
del trabajo, la laboriosidad como un medio de desarrollo personal.
• Decisión: el valor de afirmar la voluntad y realizar lo mejor de uno mismo o
acerca de algún proceso en la vida. La convicción de hacer lo que se desea
siempre para bien. La determinación necesaria en todos los eventos de la vida.
• Motivación: el valor de mantener la energía personal el ánimo, el aliento, el
dinamismo en lo que se pretende en la vida, por más sencillo que sea. Es ir
adelante con nuevas fuerzas cada día.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la ruina, la miseria, la mendicidad, la ruindad… que frustran caracteres y
proyectos de vida cotidianamente, y crea individuos amargados y resentidos.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres diligente en lo que debes hacer?
• ¿Cumples con tus obligaciones a pesar de que no te agrade hacer algunas cosas?
• ¿Valoras tu preparación actual como un buen recurso para tu futuro?
• ¿Qué opinas de las personas que mendigan? ¿Qué les aconsejarías?
• ¿Qué es lo máximo a lo que te gustaría llegar en la vida?
49
LOS RATONES MORADOS
Los hombres de aquel país realizaron una campaña tan vasta para exterminar los ratones
que pocos fueron los sobrevivientes. Solo se salvaron los que lograron abandonar la
ciudad y refugiarse cerca de la gran planta nuclear, pero ni siquiera pudieron entrar,
porque estaba rodeada de grandes mallas electrizadas y algunos terminaron
achicharrados.
Los pocos sobrevivientes, como no podían volver a sus casitas en las alcantarillas,
se habituaron a comer el pasto morado que crecía alrededor de la planta. Sus crías fueron
de color morado y empezaron a crecer hasta alcanzar tamaños descomunales: se comían
una vaca como antes se comían un pedacito de queso. Cuando el pasto ya no fue
suficiente, los ratones invadieron la planta, la ciudad, el país y como una gran mancha
morada llegaron ese día. Mataban muchos hombres de un solo manotón. Los
hombrecitos sobrevivientes vivían en las alcantarillas y como ya era muy difícil
atraparlos, los ratones morados decidieron cazarlos con trampas.
Antonio María Cardona (Antología Cuento Corto Colombiano, Universidad Pedagógica
Nacional, 2007)
ANALICEMOS
• Los cambios en la vida, como en todo, pueden operar para bien o para mal.
• Generalmente se cosecha lo que se siembra en cualquier proceso en la vida.
• Para edificar una mejor ciudad, una mejor sociedad, un mejor futuro, la paz, la
50
tolerancia, la convivencia, siempre se deben cultivar.
VALORES A PRACTICAR
• Tolerancia: una vez más el valor de aceptar a los demás, la vida, la naturaleza, los
procesos, con sus virtudes y defectos. Los pueblos se agreden unos a otros por
intolerancia, por egoísmo, por falta de comunicación. Las grandes tragedias de la
humanidad tienen en los intereses egoístas y la intolerancia motivos claros para
su explicación.
• Cuidado ecológico: cada elemento de la naturaleza cumple funciones específicas;
el daño que el hombre cause radicalmente, tarde o temprano trae sus
consecuencias, como en el caso de la extinción de muchas especies a lo largo de
la historia de la humanidad.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la violencia, las acciones intolerantes, que dañan la naturaleza y a los demás. Por
lo general, el problema resulta después mayor de lo que se había realmente calculado.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Frente a qué eventos, cosas, animales eres intolerante? ¿Qué puedes hacer para
mejorar tu actitud en cuestión?
• ¿Cómo cuidas de la naturaleza cada día? ¿Cómo puedes mejorar al respecto?
• ¿De qué especies tienes conocimiento que han desaparecido a lo largo de la
historia?
51
PERSPECTIVAS
En un barrio de la ciudad, un hombre salía de su casa todas las tardes y observaba el
cielo, donde fijaba la mirada por varios minutos.
Como fuera esto algo habitual, uno de los vecinos se había dado cuenta de la
situación, y en cierta ocasión preguntó a su vecino:
—¿Qué observa todos los días en el cielo, vecino? —y agregó—, pues he visto que
suele hacerlo.
El hombre bajó su mirada y dijo:
—Verá, dentro de mi casa tengo y vivo todos los problemas naturales de la vida;
entonces necesito una perspectiva mayor para salir de ellos, por eso salgo de allí, vengo
y miro al firmamento ¡Para percibir todas las alternativas de la vida!
Al vecino le pareció muy sabia la acción, y comenzó a salir también de su casa para
mirar al cielo.
Se comenta en la ciudad que existe un barrio, donde a distintas horas del día, la
gente sale de sus casas y mira al cielo.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«A veces los días vuelan sin que nada perdure en su mente, sin ningún logro o progreso
tangible. Asegúrese todos los días de hacer algo para que sus sueños se vuelvan realidad,
no importa qué pequeño sea el esfuerzo que sea haga».
52
David Niven
VALORES A PRACTICAR
• Espiritualidad: el valor de tener contacto con Dios, de conocer a Dios o de lograr
una vida más trascendental consigo mismo, con los demás y con el universo, por
expresarlo así. El valor que sustenta la esencia de la vida en su curso hacia el
progreso y la realización personal.
• Transformación: el valor de cambiar, de tener otras perspectivas y opciones para
la vida, frente a los obstáculos inevitables de la cotidianidad. El valor que no se
conforma con lo conflictivo, rutinario o monótono.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la desesperanza, el desarraigo, el negativismo, el abandono. La negligencia… que
nubla o impide el libre pensamiento, la actitud optimista ante la existencia.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Cómo asumes la vida cuando se te presentan dificultades?
• ¿Qué problemas o dificultades logran afectarte mucho?
• ¿Qué es lo más importante para ti en la vida?
• ¿Cuál ha sido tu mayor dificultad en la vida hasta el presente?
• ¿Para ti tienen solución los problemas de la sociedad en general?
53
EL ÁGUILA REAL
Un hombre se encontró un huevo de águila. Se lo llevó y lo colocó en el nido de una
gallina de corral. El aguilucho fue incubado y creció con la nidada de pollos.
Durante toda su vida, el águila hizo lo mismo que hacían los pollos, pensando que
era un pollo. Escarbaba en la tierra en busca de gusanos e insectos, piando y cacareando.
Incluso sacudía sus alas y volaba unos metros por el aire, al igual que los pollos.
Después de todo, ¿no es así como vuelan los pollos?
Pasaron los años y el águila se hizo vieja. Un díadivisó muy por encima de ella, en
el limpio cielo, a una magnífica ave que flotaba elegante y majestuosamente por entre las
corrientes de aire, moviendo apenas sus poderosas alas doradas.
La vieja águila miraba asombrada hacia arriba.
—¿Qué es eso? —preguntó a una gallina que estaba junto a ella.
—Es el águila, el rey de las aves —respondió la gallina—. Pero no pienses en ello.
Tú y yo somos diferentes de ella.
De manera que el águila no volvió a pensar en ello. Y murió creyendo que era una
gallina de corral.
Anthony de Mello (El Canto del Pájaro)
ANALICEMOS
• La realización personal mediante un proyecto de vida también es importante en la
existencia de toda persona.
54
• El conformismo puede llegar a hacer pensar que todo marcha bien.
• Por lo general, todos tenemos un propósito en la vida, el cual se puede cumplir o
echar a perder, por múltiples circunstancias en ambos aspectos.
VALORES A PRACTICAR
• Trascendencia: el valor de proyectarse en la vida, de superar las propias
limitaciones y encontrar sentido en cuanto se hace, en el servicio a los demás, en
la construcción de un mundo mejor. La trascendencia da sentido a lo que se es
llamado, por vocación, por descubrimiento.
• Asombro, admiración: la capacidad de contemplar lo bello, lo bueno, lo
importante, que sirven como motivaciones en la vida para conquistar y realizarse
como persona. El asombro se mantiene con la expectativa de que lo mejor
siempre puede ocurrir o sobrevenir. También el asombro es un disfrute gratuito
de la existencia.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la resignación negativa, el desánimo, el conformismo, el derrotismo, la
ignorancia, pan de cada día en la actitud mental y estilo de vida de miles de personas.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Conoces tu propósito en la vida? Reflexiona.
• Explica tus mayores motivaciones en la vida. ¿Qué se está cumpliendo para bien
en ti? ¿Qué permanece obstaculizado? Medita.
• ¿Conoces personas con propósito definidos en la vida? ¿Cómo son y actúan ellas?
Describe.
55
COMPRENSIÓN EN LA CIUDAD
Dos vecinas habían decidido turnarse el aseo del frente de sus casas.
—Un día usted, vecina, el otro yo, así nos será más fácil la rutina —expresó una de
ellas.
—Está bien, vecina —asintió la otra.
Así, comenzaron a cumplir con sus turnos. Los frentes de sus casas permanecían
inmaculados y se sentían bien. Cierto día una de ellas faltó a su turno, de modo que su
vecina le expresó:
—Vecina, ¿qué pasó? Usted incumplió hoy con lo pactado.
—Estuve muy enferma, vecina, lo lamento.
De modo que la vecina decidió doblar su turno y suplir a su compañera enferma.
A medida que pasan los días, ambas han fallado en varias ocasiones, pero se han
suplido mutuamente. Los frentes permanecen impecables. Han aprendido diversos
valores, aparte del cumplimiento y la responsabilidad.
Tolerancia, flexibilidad y misericordia forman parte de su repertorio como
ciudadanas.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«La pregunta más persistente y urgente que hay que hacer es: ¿Qué está usted haciendo
por los demás?».
56
Martin Luther King
VALORES A PRACTICAR
• Cooperación: el valor de ayudar a construir, de poder dar algo de sí, de cualquier
tipo. Es el valor que facilita que otros vuelvan a retomar lo perdido.
• Solidaridad: el valor de congraciarse con los demás, de lograr el desprendimiento
de las propias necesidades y deseos, y contribuir con un grano de arena en la vida
de otros, también necesitados.
• Sensibilidad: el valor de sentir, junto con la empatía, las necesidades, los anhelos
de otras personas, cualesquiera que sean las circunstancias de la vida.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la insensibilidad, la indiferencia, la intolerancia, el egoísmo, la ingratitud, que
afectan las relaciones de convivencia en la cotidianidad.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Cooperas con los demás cuando necesitan de ti?
• ¿Tienes una actitud solidaria cuando otros están en necesidad o calamidad?
• ¿Has tenido necesidades y dificultades en las que otros te han ayudado o prestado
su colaboración?
• ¿Eres sensible a las necesidades de quienes te rodean?
• ¿Eres consciente de que puedes necesitar ayuda en cualquier momento de la vida?
57
LOS TOPOS
Varios topos quedaron atrapados por un derrumbe ocurrido en uno de sus impresionantes
túneles, cerca de una zona semidesértica.
Todos los animales se unieron para tratar de rescatar a los topos. Aunque el rescate
parecía imposible debido a la profundidad del derrumbe y el difícil acceso al túnel, la
hermandad, la sabiduría y la habilidad de los animales lograron penetrar, al cabo de
varios meses, hasta donde se encontraban los moribundos y desanimados topos.
En la fauna y la naturaleza, en general, se celebró con mucha alegría y júbilo la
hazaña del rescate. Se decidió, pues, que los topos, a causa de su sufrimiento y el hecho
de casi volver a nacer de nuevo, fueran colmados con todas las riquezas, fama, honores y
privilegios que la vida pudiera ofrecerles.
En fin, así se hizo.
No obstante, rueda un rumor bastante fuerte en el mundo entero, de sumir en un
trágico derrumbe a toda la tierra. De este modo, al ser todos rescatados, saldrían con
todas sus necesidades satisfechas: riquezas, fama, honores y privilegios.
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• La suerte y el destino pueden cambiar para bien de un momento a otro para
cualquier ser humano.
• A veces deben ocurrir eventos delicados y preocupantes para ser conscientes de las
58
necesidades de los demás.
• La vida desea, en el fondo, darnos a todos lo mejor, incluso por encima de las
fatalidades repentinas.
VALORES A PRACTICAR
• Cooperación: el valor de aportar, de suplir, de unir fuerzas para nobles motivos;
mediante la cooperación la persona no se siente sola, sabe que cuenta con otros
para resurgir o lograr objetivos, incluso en los momentos difíciles. La
cooperación ayuda a recuperar de entre los escombros de la vida a las personas y
comunidades.
• Generosidad: el valor de ser dadivoso, desprendido cuando se quiere bendecir a
los demás. No considerarse solo merecedor de lo mejor y lo sobreabundante, sino
reconocer y actuar para que los demás también adquieran y sigan adelante. Las
acciones generosas combaten contra el egoísmo propio de esta época
caracterizada por el interés personal y el ansia de poder.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar el egoísmo, la indiferencia, la insensibilidad, la despreocupación, el derrotismo, la
crítica, la tacañería, como acciones que niegan la existencia y las necesidades de quienes
nos rodean en algún momento en la vida.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Eres una persona que coopera con los demás siempre que sea necesario?
Reflexiona.
• ¿Has participado en eventos donde otros han requerido tu ayuda? Recuerda.
• ¿Qué evento o situación de cooperación local, nacional o internacional conoces
que haya movilizado estos valores en pro de muchas personas afectadas?
Comparte.
59
LA CELEBRACIÓN Y EL JÚBILO
En aquel país, en sus distintas ciudades, la gente inició la celebración de un triunfo
deportivo internacional, de gran importancia, que su equipo de fútbol había logrado. El
éxtasis se apoderó de las personas, las cuales en las calles expresaban su alborozó y
algarabía. Desde las seis de la tarde hasta las cinco de la mañana del día siguiente, el
licor, la bulla y las festividades se tomaron el país.
—¡Ganamos! ¡Ganamos! —gritaba la gente.
Cuando el alba hubo despuntado, las noticias comenzaron a recordar una y otra vez
el suceso, así como un número de muertos, en varias de las ciudades, durante la eufórica
celebración nacional.
De otra parte, los científicos sociales no han encontrado la relación y explicación
exacta, entre triunfo deportivo y muertes por celebraciones eufóricas.
Algo sí quedó muy claro para el común: el partido que se ganó, se ganó, y el
número preciso de muertos fue de 57.
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«La televisión cambia nuestra visión del mundoy nos puede alentar a llegar a
conclusiones irreales, y con frecuencia dañinas, que reducen nuestra sensación de
satisfacción en la vida en más de un cincuenta por ciento».
60
Jeffres y Dobos, 1995
VALORES A PRACTICAR
• Alegría: el valor de poder celebrar, compartir, disfrutar individual o
colectivamente, ante eventos motivadores, logros alcanzados o la experiencia del
sentido de la vida. También una emoción positiva y productora de gran bienestar
personal.
• Satisfacción: el valor de sentir plenitud, contentamiento, realización por algunos
eventos específicos e importantes para la persona. El sentimiento de haber
logrado algo.
• Patriotismo: el valor, o mejor, el sentimiento de alegría por la propia nación,
territorio, simbolismos, competiciones, convenios, logros, y que pueden ser
experimentados con otros compatriotas.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar antivalores o acciones como el fanatismo, la histeria, las exageraciones
desmedidas, la «desindividualización» (perder el control personal), entre otros, que
causan más problemas y tragedias que alegrías genuinas.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Cómo acostumbras celebrar los eventos importantes de tu vida?
• ¿Conoces ejemplos de celebraciones caóticas en tu país?
• ¿Qué consecuencias hubo, basado en la pregunta anterior?
• ¿Qué opinión te merece el fanatismo en las cosas?
• ¿Para ti en qué consistiría una celebración adecuada a cualquier nivel o ámbito?
61
LA CABEZA Y LA COLA DE LA SERPIENTE
La cola de la serpiente le preguntó a la cabeza:
—¿Cuál de nosotras debe ir delante?
La cabeza le respondió:
—Tú no puedes ir delante porque no tienes ojos ni oídos.
La cola entonces hizo notar:
—Pero si tú puedes desplazarte es gracias a mi fuerza, si me enroscara alrededor de
un árbol, tendrías que quedarte en el mismo sitio.
Entonces la cabeza le dijo:
—Está bien, ¡separémonos!
Y la cola se separó de la cabeza y avanzó sola; pero no bien se hubo alejado, cayó
en una grieta y desapareció.
Leon Tolstoi (La Ratoncita Niña y Otros Cuentos, Editorial Norma)
ANALICEMOS
• Siempre se necesita de alguien para que toda labor u obra en esta vida sean
completas.
• Nadie es imprescindible en la vida, pero cada cual puede cumplir una valiosa
misión.
• La arrogancia, la rebeldía y el orgullo siempre hacen perder a quien pierde el
control de sí mismo.
62
VALORES A PRACTICAR
• Trabajo en equipo: puede pensarse el trabajo en equipo como un valor práctico
para que las cosas marchen o funcionen bien. Cuando cada parte cumple su
función, los procesos fluyen muy bien y se logran los objetivos. Cuando un
miembro del equipo falla o se resiste, altera el proceso.
• Humildad: el valor de reconocer lo que se es; no sentirse más ni menos que nadie.
Es el equilibrio pleno del carácter, donde la persona sabe quién es y ocupa su
lugar con prudencia y desinterés en la vida y ante los demás.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la autosuficiencia, la arrogancia, la rebeldía, la insurgencia, que rompen con
amistades, procesos, labores que pudieron llegar a buen término. El creerse
imprescindible a la postre es desmentido cuando la necesidad toca a la puerta de la vida
de las personas.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Te sientes importante pero sin pasar por encima de los demás? Explica tus
actitudes.
• ¿Qué opinas de otras personas que no hacen lo mismo que tú y también son felices
con lo que hacen? Reflexiona.
• ¿Te parece que el trabajo en equipo es importnte en la vida? Justifica tu respuesta.
63
LA VIDA CAMBIA EN SEGUNDOS
En un barrio de la gran ciudad, una vecina comentaba a la otra:
—Aquí en este lugar, precisamente, fue donde aquel joven de dieciocho años, cayó
muerto —y señaló el sitio—, por culpa de una bala perdida.
—¿Qué ocurrió, pues? —preguntó la otra.
—Pues que se armó un tiroteo entre dos bandos… y el joven que pasaba inocente,
recibió el disparo en su columna.
La otra se llevó las manos a la cabeza.
—Así fue —prosiguió la vecina—, y quedó cuadripléjico. ¡Un joven lleno de vida
y aspiraciones!
—Finalmente, ¿qué pasó? —preguntó la otra.
—Bueno, pues, la familia hizo todo lo que pudo y gastó todo lo que tenía para que
se recuperara, pero no fue posible…
—¡Oh!...
—La familia sufrió mucho con el incidente durante cinco años… pero el joven tuvo
complicaciones y murió.
—Pero, ¿y los del tiroteo? ¿Nadie pagó por ello?
—Ajá, nadie.
La otra movió su cabeza con pesimismo y expresó:
—¡Cómo siempre! ¡Cero justicia!
—Sí, a los del tiroteo nunca los atraparon… pero, no crea… ¡Allá arriba aún queda
el ojo de Dios!
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
64
ANALICEMOS
«No te detengas; ve en busca de la esperanza; todavía hay puertas que se pueden abrir».
Anónimo
VALORES A PRACTICAR
• Justicia: el valor de dar a cada cual lo merecido; la capacidad de reconocer los
derechos de los demás; ser equitativo, aprender a obrar en favor de quien lo
merece por padecer injusticia, inequidad, o como un medio de enfrentar la
impunidad tan característica de estas épocas.
• Conmiseración: el valor, el sentimiento y la actitud de ser sensible a los
sufrimientos de los demás y acompañarles en su dolor y necesidad. La compasión
hace la vida algo más humana y plena de solidaridad.
• Unión: el valor de conservar los lazos y los vínculos familiares a pesar y por
encima de las adversidades cotidianas que tienden a sorprender a las familias en
algunos momentos de la vida.
ANTIVALORES A COMBATIR
Combatir la insensibilidad, la injusticia, la impunidad, la criminalidad, la violencia,
antivalores o actos que dañan vidas cada día y dejan familias sumidas en el dolor.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Has vivido momentos difíciles o trágicos en familia?
• ¿Cómo has superado algunos momentos dolorosos de tu existencia?
• ¿Qué opinas de la injusticia social?
• ¿Te consideras una persona justa con tus semejantes?
• ¿Qué opinas de la impunidad que reina en la sociedad?
65
LA HORMIGA Y LA LIBÉLULA
Una hormiga, con un plan fijo en su mente, estaba mirando cierta flor, cuando una
libélula se precipitó para saborear su cáliz. Luego se alejó y volvió a lanzarse sobre la
flor.
Esta vez la hormiga dijo:
—Tú vives sin trabajar y careces de plan alguno. Si no tienes ningún propósito real
ni aparente, ¿cuál es la característica dominante de tu vida y dónde terminará esta?
Dijo la libélula:
—Yo soy feliz y busco placer, esto para mí es suficiente existencia y objetivo. Mi
meta es no tener meta. Tú puedes planificar como quieras; no puedes convencerme de
que existe algo mejor. Tú a tu plan, yo al mío.
La hormiga pensó: «Lo que es visible para mí es invisible para ella. Ella sabe lo
que les sucede a las hormigas. Yo sé los que les sucede a las libélulas. Ella a su plan, yo
al mío».
Y la hormiga siguió su camino, pues había amonestado a la libélula tanto como le
fue posible, dadas las circunstancias.
Algún tiempo después, sus caminos se volvieron a cruzar.
La hormiga había encontrado una carnicería, y estaba parada discretamente debajo
de la tabla de cortar, esperando lo que pudiera llegarle.
La libélula, viendo la carne roja desde arriba, se deslizó y posó sobre ella. En aquel
momento descendió la cuchilla del carnicero y cortó la libélula en dos. La mitad de su
cuerpo rodó al suelo, cayendo a los pies de la hormiga.
Recogiendo el cadáver y comenzando a arrastrarlo a su nido, la hormiga musitó
para sí:
66
—Su plan ha concluido, y el mío continúa: «Ella a su plan», ha terminado. «Yo al
mío», comienza un ciclo. El orgullo pareció importante, pero era una cosa transitoria.
Una vida de comer para terminar siendo comido por algún otro ser. Cuando yo sugerí
esto, todo lo que fue capaz de pensar era que yo podría ser una aguafiestas.
Cuento de tradición sufí
ANALICEMOS
• No todo lo fácil es sinónimo de seguridad e imperturbabilidad.
• Cada cual tiene una misión, pero no le exime de sus propias responsabilidades.
• Las metas y los planes afectan a las personas entre sí… para bien o para mal.
VALORES A PRACTICAR
• Aceptación:el valor de asumir con paz la propia vida, los propios valores, dones,
aptitudes; sin entrar en críticas o controversias con otros, quienes también
cuentan con sus habilidades e intereses particulares.
• Respeto: la capacidad de percibir la honra, dignidad, aceptación, que otros
también merecen aunque no estemos de acuerdo con ellos, por diversos motivos;
es la aceptación positiva de la diferencia, con la perspectiva de un cambio
adecuado, que hace la vida más llevadera en la convivencia a todo nivel.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la crítica, la comparación, la soberbia, el desprecio. Antivalores que afectan las
relaciones humanas e interpersonales cada día, dejando resentidas a las personas y
causando malestar en todo tipo de comunicación humana.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Te interesa el proyecto de vida o plan vital de otra persona, como es importante tu
propio proyecto? Reflexiona.
• ¿Qué consejo le darías a la libélula? Argumenta.
• ¿Qué es lo más importante para ti a la hora de tomar decisiones? Realiza una
67
descripción de tu proceso.
68
EL PROBLEMA RADICA EN…
Una pequeña reserva natural dentro de la gran ciudad, se encontraba muy sucia. Daba
lástima apreciar aquella reliquia de humedal, maltratado por la suciedad y el abandono.
Así que, un colegio situado cerca de la reserva, decidió hacer una campaña rigurosa
de aseo, para cambiar el aspecto lastimero del lugar.
Los medios de comunicación se enteraron del valioso evento realizado por los
estudiantes y acudieron a registrar el hecho.
—¿Muy difícil la labor de recolección de tanta basura? —preguntó un periodista a
uno de los jóvenes recolectores.
—¡Para nada! El problema no está en la recolección de las basuras y otros
descuidos…
Clavó su mirada en el periodista, y agregó:
—… ¡El problema está en lo desaseados que somos!
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«Siembra un buen pensamiento y recogerás una buena acción. Repite una buena acción y
cosecharás un buen hábito. Cultiva un buen hábito y nacerá una virtud. Siembra virtudes
y florecerá un buen carácter».
William Thackeray
69
VALORES A PRACTICAR
• Higiene: el valor de cuidar de sí mismo, el propio cuerpo y el ambiente o entorno
que nos rodea. La lucha contra las epidemias, la contaminación, el deterioro
general de la Tierra.
• Salud: el valor de estar pendiente de la propia integridad, no solo física, sino
psicológica y espiritualmente; cuidar del propio cuerpo, la alimentación, los
controles médicos, entre otros.
• Protección: el valor de velar por el entorno, la integridad personal y la de los
demás; la prevención frente a las cosas; la sostenibilidad, el reciclaje, en este caso
del entorno natural que nos corresponde vivir y conservar.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar antivalores y acciones como la contaminación, la degradación, la enfermedad, el
desaseo, el descuido, que acaban con el medio ambiente y destruyen cada día la Tierra.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿En tu hogar el aseo adecuado es un evento importante?
• ¿Se caracteriza tu barrio, ciudad o pueblo por un aseo oportuno, controlado?
• ¿Qué lugares de tu región son importantes por su cuidado y protección en general?
• ¿Qué lugares de tu región están muy deteriorados y por qué?
• ¿Cuál es el lugar más agradable que has conocido y por qué?
70
PIES
Un día los pies se rebelaron contra todo el resto del cuerpo:
—La mayor carga sobre todo la llevamos nosotros; dondequiera que el cuerpo
desee ir, allí le debemos conducir.
Precisamente ese día, el cuerpo estuvo en tres lugares diferentes, para los cuales
realizó largas caminatas, que agotaron más a los quejumbrosos pies.
—¡Dicho está! ¡Caminar sin rezongar!
Sin embargo, en las horas de la noche, el cuerpo sumergió a los pies en una
deliciosa tina con agua tibia; los enjuagó con un líquido medicinal; los fregó con una
piedra suavizante y les aplicó un polvo reconfortante, ¡productos conseguidos en las tres
caminatas!
Al verse abrumados, los pies se sintieron muy descansados y recompensados;
aprendieron la eterna lección: a la postre todo esfuerzo siempre traerá su compensación.
Alfonso Barreto
ANALICEMOS
• Toda acción buena o esfuerzo recibe su recompensa en la vida, por mínima que
esta sea.
• Cada persona, cada elemento de la vida, de la naturaleza cumple funciones
importantes, aunque algunas partes sean más notorias que otras.
• Toda persona es importante y merece lo mejor de la vida, pese a las dificultades
71
que se puedan presentar en la existencia personal.
VALORES A PRACTICAR
• Contentamiento: el valor de asumir con tranquilidad la propia vida, los propios
valores, el transcurso de los acontecimientos. La capacidad de valorar lo que se
es, pero también lo que otros son y hacen. Cada persona tiene propósito en la vida
y cumple funciones específicas que también merecen respeto. Es en últimas en el
servicio mutuo o recíproco donde radica la buena convivencia.
• Gratitud: el valor de reconocer lo que otros hacen por nosotros; el servicio que
nos prestan y el amor que nos prodigan. Valor muy necesario en nuestro mundo,
lamentablemente, bastante ingrato e indiferente ante las cualidades y necesidades
de los demás.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar la crítica, la insatisfacción constante, las comparaciones, el inconformismo, la
enemistad, que frustran las relaciones interpersonales cada día, además de hacer renegar
de los demás y de las cosas en general.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Qué eventos o situaciones te pueden hacer rebelar en contra de la vida, de otros,
de ti mismo? Reflexiona.
• ¿Te consideras un miembro activo y productivo en la sociedad? ¿Cómo lo
confirmas? Medita.
• ¿Te comparas con otros para bien o para mal?
• ¿Si eres de los «pies» lo tomas con amor y libertad? Explica.
72
EL SILBIDO
Todas las mañanas un hombre salía a la puerta de su casa y empezaba a silbar con mucha
alegría. Un transeúnte que pasaba siempre por allí, se daba cuenta del hecho.
En cierta ocasión, el transeúnte, atacado por la curiosidad, se acercó al hombre que
ya entonaba su melodía habitual, y le preguntó:
—Buenos días, cada mañana le escucho silbar y entonar una melodía, ¡debe ser
usted un hombre muy feliz!
El hombre le miró con una sonrisa y le respondió:
—Oh, oh, para nada, no crea… ¡Pero cierto que silbo muy bien!
Alfonso Barreto (Fábulas de la ciudad, 2010)
ANALICEMOS
«El ser humano tiene la tendencia a sabotear su propia felicidad, y una de las maneras
más comunes y efectivas es la de buscar la más mínima imperfección hasta en los
escenarios más hermosos».
Dennis Prager
VALORES A PRACTICAR
73
• Congruencia: el valor mediante el cual pensamiento, emoción y acto interactúan,
se configuran, en realidad concuerdan. Es un valor ideal en la sociedad, donde
existe la fama de que «se predica pero no se aplica».
• Adecuación: el valor de la concordancia y la transparencia en lo que ocurre,
cuando se actúa. Es ver las situaciones de manera congruente y proporcionada.
• Curiosidad: el valor de querer conocer, saber aquello que puede llevar hacia la
verdad, la realidad de las cosas.
ANTIVALORES A COMBATIR
Evitar antivalores o acciones como el tedio, la apatía, la incongruencia, la falsedad, la
hipocresía, que muchas veces hacen parecer a las personas lo que no son y, por tanto,
tienden a confundir a otras.
PARA LA REFLEXIÓN PERSONAL Y EL DEBATE GRUPAL
• ¿Cómo definirías en tus palabras la congruencia?
• ¿Te consideras una persona congruente?
• ¿Conoces personas incongruentes? ¿Cómo son ellas?
• ¿En que aspectos crees que debes mejorar como persona?
• ¿Cuentas con la capacidad de corregir tus errores?
74
LA GATA Y EL HURÓN
Hicieron, un día, sociedad el hurón y la gata, para beneficiar una cantidad de ratas que se
habían apoderado de una casa.
Durante muchos días, vivieron como reyes y en la mayor amistad.
La gata cazaba poco, porque las ratas eran grandes y no las podía agarrar sola; pero
ayudaba al hurón y este mataba muchas, dándole su parte