Tipos de Líder y Enfoques del Liderazgo

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liderazgo
Psicología social 2020
Tipos de Líder
El liderazgo se refiere a un proceso de influencia. ¿Qué es entonces un líder?. El concepto de líder puede tener varios significados.
El Líder como una Posición:
El líder es aquel que ocupa la posición más alta en términos de influencia y poder.
El Líder como un Rol:
Para cada posición existe un conjunto de expectativas y de comportamientos asociados. Lo que se espera de un líder es que ejerza conductas tales como dirigir, orientar, sugerir, mandar, etc.
Es decir, una serie de comportamientos y de actitudes destinadas a estimular y moldear la conducta de los otros.
El Líder como un Conjunto de Funciones:
Al líder se le asignan varias funciones, las cuales se relacionan en general con la dirección y coordinación de las actividades de los otros, de tal forma que se ayude al grupo a mantenerse y a lograr sus metas de una manera más eficaz.
El Líder como una Persona:
Tal vez la concepción más general es aquella que se concentra en los atributos y rasgos de personalidad que llevan a un individuo a ocupar una posición de liderazgo, al mismo tiempo el hecho de ser colocado en una posición de liderazgo puede llevar al individuo a desarrollar o enfatizar ciertas características personales.
En resumen…
Se podría definir a un líder como "alguien que
ocupa una posición en un grupo, influencia a los otros de acuerdo con las expectativas de rol para esa posición, y que coordina y dirige al grupo para mantener su integridad y alcanzar sus metas" (Raven & Rubin, 1983)
LIDERAZGO: DEFINICIONES
Una definición clásica de liderazgo es aquella formulada por Stogdill en 1950: "el proceso de influir sobre las actividades de un grupo organizado en sus esfuerzos hacia el establecimiento y logro de metas”.
"el proceso a través del cual un miembro de un grupo influencia a los otros miembros del grupo hacia el logro de metas grupales específicas "
 (Baron & Byrne, 1994) 
"un proceso en el cual se permite a los miembros del grupo influir y motivar a los otros para ayudar a lograr las metas del grupo" (Smith & Mackie, 1995).
Enfoques del Liderazgo
El tema del liderazgo es un tema amplio que no sólo compete a la psicología social, es un fenómeno interdisciplinario.
Se pueden distinguir dos grandes formas de concebir el liderazgo: la llamada teoría del "gran hombre", y el enfoque del espíritu de la época (Wrightsman & Deaux, 1981).
De acuerdo a la primera posición (gran hombre), los principales acontecimientos sociales e históricos están determinados primariamente por las personas
 que ejercen posiciones de liderazgo. 
Dentro de esta visión se asume que los líderes poseen "carisma", un conjunto de características de personalidad que facilita el cumplimiento de sus objetivos, aún teniendo ante sí grandes obstáculos.
De acuerdo a la segunda concepción (espíritu de la época), los líderes son como actores que desempeñan los roles asignados para ellos por las fuerzas sociales amplias, y sus particulares temperamentos, motivos y habilidades tendrían poca influencia real en el curso de los acontecimientos, comparados con la dinámica social e histórica.
Estas dos maneras generales de concebir el liderazgo han tenido su expresión en la psicología social en dos enfoques: el enfoque de los rasgos y el enfoque situacional.
Enfoque de los Rasgos
Aquí se pone el acento en las características personales que distinguirían a los líderes, asumiendo que los individuos llegan a ser líderes debido a sus rasgos de personalidad.
Algunos estudios señalan que las personas que eran líderes tendían a ser más inteligentes, mejor ajustadas psicológicamente, y a emitir mejores juicios.
Este enfoque fue siendo crecientemente criticado por ser demasiado simplista y no tomar en consideración otros aspectos, como el hecho que el grado en que un individuo exhibe liderazgo no depende sólo de sus características, sino que también de las características de la situación en que está.
Enfoque Situacional
"El patrón de características personales de los líderes debe tener alguna relación relevante con las características, actividades y metas de los seguidores... Es claro que un análisis adecuado del liderazgo involucra no sólo un estudio de los líderes, sino también de las situaciones“ (Stogdill. 1948)
En este enfoque situacional se plantea que el liderazgo es una necesidad y un proceso inherente a todo grupo, y que la situación particular del grupo determinará que tipo de liderazgo se necesita en un determinado momento.
Dentro de esta perspectiva situacional también se puede concebir el liderazgo en términos de una transacción entre el líder y el grupo.
Los miembros del grupo reconocen al líder como tal y aceptan su autoridad, pero el líder debe aportar recursos valiosos para el grupo (Navas y Molero, 1994).
Funciones del Liderazgo
Algunas de las funciones, o conductas de liderazgo que ayudan al grupo a lograr sus objetivos, serían planificar, dar información , evaluar, arbitrar, controlar, recompensar, castigar, etc. (Bavelas, 1977)
Gibb distinguió en 1969 (citado en Wrightsman & Deaux, 1981) siete principales conductas que pueden entenderse como funciones de un líder :
Ejecución de especialidades profesionales y técnicas.
Conocer a los subordinados y mostrar consideración hacia ellos.
Mantener abiertos los canales de comunicación.
Aceptar responsabilidad personal y dar ejemplo.
Iniciar y dirigir la acción.
Entrenar a la gente como un equipo.
Toma de decisiones.
ESTILOS DE LIDERAZGO
Tradicionalmente se han distinguido tres estilos distintivos de ejercer el liderazgo:
a) Autocrático,
b) Democrático
c) Laissez - faire.
Estos estilos surgen a partir de un estudio llevado a cabo por Lewin.
Líder autocrático: tomaba todas las decisiones, informaba a los sujetos sólo lo esencial, mantenía una relación vertical para ejercer su autoridad y debía alabar o criticar acciones buenas o malas sin entrar a explicar las razones.
Líder democrático: debía hacer que los procedimientos y decisiones fueran acordados en colaboración con el grupo, estimulaba la discusión de grupo, era amistoso. Se debía integrar como un miembro más del grupo, ayudar al grupo a establecer metas a largo y mediano plazo y explicaba los criterios para la alabanza y la crítica.
Líder laissez-faire (dejar hacer): debía asumir una conducta amistosa pero pasiva, mantenerse distante del grupo, no sugerir ni evaluar. 
 Debía ser un observador y sólo intervenía si se le pedía ayuda.
https://www.youtube.com/watch?v=b2J-_jq77CY