01 - Crecimiento y desarrollo

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Padilla Benítez Diego Joel 
Grupo 2 
CRECIMIENTO Y DESARROLLO 
El crecimiento y desarrollo de un individuo es un fenómeno continuo que inicia en el momento 
de la concepción y culmina al final de la pubertad, periodo durante el cual se alcanza la madurez 
en todos los aspectos, físico, psicosocial y reproductivo. 
Esta transformación va a involucrar cambios en el tamaño, organización espacial y diferenciación 
funcional de tejidos y órganos. 
Crecimiento: El aumento en el tamaño y masa corporal es el resultado de la multiplicación e 
hiperplasia celular, proceso conocido como crecimiento. 
Desarrollo: Los cambios de la organización y diferenciación funcional de tejidos, órganos y 
sistemas son el resultado del proceso de desarrollo o maduración. 
Los procesos de crecimiento y desarrollo son fenómenos simultáneos e interdependientes, los dos 
procesos tienen características comunes a todos los individuos de la misma especie, esto los hace 
predecibles, no obstante, presentan amplias diferencias entre los sujetos, y estas van a estar dadas 
por el carácter individual del patrón de crecimiento y desarrollo, este patrón mencionado surge de 
la interacción de factores genéticos y ambientales, que establecen el potencial del crecimiento y 
la magnitud en que este potencial se expresa. 
La información genética va a establecer en forma precisa la secuencia y los tiempos en que estos 
procesos deben ocurrir, de forma que, si alguna no actúa en estos periodos, impidiendo que un 
evento ocurra en los plazos establecidos, puede producir un trastorno definitivo del crecimiento 
y desarrollo, a estos periodos se les llama periodos críticos, la misma alteración actuando en otro 
momento del desarrollo puede no producir la alteración o bien, podría ser reversible. 
El patrimonio hereditario le da a cada individuo un patrón de crecimiento y desarrollo especifico, 
el cual pude ser modificado por factores ambientales, las diferencias familiares existentes se 
pueden comparar con las diferencias entre las razas ya que ambas son igual de evidentes. Estudios 
dicen que los factores determinantes del crecimiento provienen de ambos progenitores y que cada 
uno de ellos tiene una influencia teórica de un 50% en la talla de los hijos. Estudios clínicos y de 
genética experimental, evidencian que la determinación de la talla es poligénica, participando 
genes ubicados tanto en los autosomas como en los cromosomas sexuales. 
La herencia no únicamente influye en la talla final y en las proporciones corporales del individuo, 
sino también en diversos procesos madurativos, como la secuencia de maduración ósea y dentaria, 
la velocidad de crecimiento, la edad de menarquía, entre otros. 
La influencia ambiental está determinada por diversos factores del ambiente físico, psicosocial y 
sociocultural de los individuos, aquí son muy importantes el nivel de educación o escolaridad y 
la composición y estabilidad de la familia, la interacción de todos ellos, crea condiciones de riesgo 
para contraer enfermedades, dentro de los factores ambientales la nutrición y las enfermedades 
infectocontagiosas son muy importantes en las comunidades en desarrollo. 
Desarrollo Humano 
El ser humano se desarrolla a partir de una sola célula, formada por la fusión de un óvulo y un 
espermatozoide, cada uno contribuye con la mitad de la información genética de la célula. Los 
ovarios en las mujeres van a producir óvulos maduros, generalmente uno por cada ciclo menstrual, 
en el caso de los hombres, los testículos generan espermatozoides en grandes cantidades. El 
proceso de fecundación suele ocurrir después que los espermatozoides se depositan cerca del 
óvulo. 
 
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El desarrollo y en general la vida del ser humano se da a través de diferentes etapas que tienen 
características muy especiales, no hay un acuerdo para determinar cuántas y cuáles son esas 
etapas, tampoco se puede saber con exactitud cuándo comienza cada etapa y cuando termina, 
porque en el desarrollo influyen factores individuales, sociales y culturales y es por esta razón 
que se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo. 
En general se considera que las etapas de desarrollo humano son: Prenatal, infancia, niñez, 
adolescencia, juventud, adultez y ancianidad. 
Prenatal: Se desarrolla en el vientre materno desde la concepción hasta el nacimiento. El óvulo 
empieza un proceso de división celular, forma una pequeña esfera, después de unos días esta 
esfera se fija en la pared del útero, en donde la placenta alimenta al embrión, permitiendo 
transferencia de las sustancias de la madre al niño en desarrollo. Durante el primer trimestre del 
embarazo las células se organizan para formar órganos, durante el segundo, se desarrollan todos 
los órganos y rasgos del cuerpo, por último, en el tercero, ocurre un mayor desarrollo y 
crecimiento. Esta etapa consta de tres periodos: 
-Periodo Zigótico: Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda 
al ovulo y se forma el huevo o zigoto, este empieza a dividirse y subdividirse en células y aumenta 
de tamaño hasta formar el embrión que al final de la segunda semana se arraiga en el útero. 
-Embrionario: Dura alrededor de 6 semanas, el embrión se divide en 3 capas que se van 
diferenciando hasta formar el esbozo de los diversos sistemas y aparatos corporales. 
-Fetal: Es la fase final o culminación del embrión, el feto ya tiene definida la forma de ser humano, 
y después de desarrollarse aceleradamente durante 7 meses abandona el claustro materno o cuerpo 
de la madre en el acto del nacimiento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Infancia: Etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete años, el neonato pesa entre 2.5 
y 3 kg. Y tiene una estatura promedio de 50 centímetros, su cabeza es desproporcionada en 
relación con el cuerpo y duerme la mayor parte del tiempo, sin embargo, no es un ser 
completamente pasivo ya que con el paso del tiempo va a ir reaccionando a la variedad e 
intensidad de los estímulos del nuevo ambiente en el que se encuentra, es en esta etapa donde 
aparecen los primeros actos reflejos como la succión del pecho materno, la contracción pupilar, 
 
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la reacción a sonidos fuertes o sabores, pedalea, etc. Si hablamos del desarrollo motor en la 
infancia, podemos ver que a las 15 semanas ya puede agarrar un objeto, a las 25 se sienta solo, a 
las 45 ya es capaz de gatear, a los 15 meses camina solo, a los 2 años puede subir las escaleras sin 
ayuda, a los 3 años corre de manera uniforme, se alimenta con cuchara sin ensuciar mucho, puede 
ir al baño y responder a instrucciones. 
Niñez: Se sitúa entre los 6 y 12 años, corresponde al ingreso del niño a la escuela, esto significa 
la convivencia con seres de su misma edad, a este periodo también se le denomina el “periodo de 
la latencia”, pues está caracterizado por una especie de reposo de los impulsos institucionales para 
concentrarnos en la conquista de la socialidad. La socialidad que se comienza a desarrollar es 
egocéntrica, el niño al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, 
afectivas y sociales. 
Adolescencia: Etapa en la que el individuo deja de ser un niño, pero aún no alcanza la madurez 
de un adulto, se considera que la adolescencia comienza aproximadamente a los 12 años en las 
mujeres y a los 13 años en los varones, en esta etapa aparece la pubertad que cambia al individuo 
con respecto a lo que era su niñez. 
Juventud: Etapa comprendida entre los 18 y los 25 años, el individuo se encuentra más tranquilo 
con respecto a lo que fue su adolescencia, pero todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez, 
el joven es capaz de orientar su vida y de ir llegando a la progresiva integración de todos los 
aspectos de su personalidad. El joven es más reflexivo y analítico, es la mejor época para el 
aprendizaje intelectual,porque el pensamiento es capaz de frenar cada vez más los excesos de 
fantasía y es capaz también de dirigirse más objetivamente a la realidad, el joven tiene ideas e 
iniciativas propias, pero no deja de ser un idealista, siendo así que sus ideales empiezan a 
clarificarse, y así nace el deseo de comprometerse. Si hablamos de moral, los valores empiezan a 
tener una jerarquía donde predomina la justicia, el joven es capaz de distinguir lo prioritario y 
urgente, rechaza la imposición, pero esto no lo hace con agresividad sino con una sana rebeldía, 
también asume una conciencia propia de sus actos y les da el valor moral que les corresponde. 
Adultez: Etapa comprendida entre los 25 y los 60 años aproximadamente, aunque como ya se 
sabe, su comienza y su término dependen de muchos factores personales y ambientales, en esta 
etapa el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico, la 
personalidad del adulto y su carácter se encuentran firmes y seguros, hay adultos de firme y segura 
personalidad capaces de una conducta eficaz en su desempeño en la vida, hay otros adultos de 
una personalidad no tan firme ni segura y por otra parte, existen los adultos que adolecen de una 
pobre y deficiente personalidad que los lleva a comportamientos ineficaces y hasta anormales. 
Ancianidad: Es la etapa final de la vida, conocida como tercera edad, se inicia aproximadamente 
a los 60 años, se caracteriza por una creciente disminución de las fuerzas físicas, lo que, al mismo 
tiempo ocasiona en la mayoría una sensible y progresiva baja de las cualidades de su actividad 
mental, la declinación biológica se manifiesta por una creciente disminución de las capacidades 
sensoriales, motrices y de la fuerza física, la dificultad circulatoria por el endurecimiento de las 
arterias y en general, el deterioro del funcionamiento de los diversos órganos internos. 
El Organismo Humano 
Aunque el ser humano es similar a otras especies en muchos aspectos, es único por su habilidad 
para el uso del lenguaje y el pensamiento, al haber desarrollado un cerebro grande y complejo, 
tiene la facilidad de pensar, imaginar, crear y aprender de la experiencia, el ser humano ha usado 
dichas habilidades para crear tecnología, literatura y obras de arte en gran escala, así como para 
desarrollar una comprensión científica entre él y el mundo. 
 
 
Padilla Benítez Diego Joel 
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Identidad Humana 
En la mayor parte de los aspectos biológicos, el ser humano es como cualquier otro organismo 
vivo, están conformados por células, tienen sistemas de órganos, se reproducen, etc. Los seres 
humanos varían también en forma y talla, color de piel, rasgos faciales, destreza, etc. Pero estas 
diferencias son pequeñas comparadas con las similitudes internas. Otras especies se organizan 
socialmente al asumir funciones especializadas como defensa, recolección de alimentos, entre 
otros, pero siguen pautas fijas limitadas por su herencia genética, en cambio, el ser humano tiene 
una gama amplia de comportamiento social. 
La especie humana es biológica, social y cultural, pero también es tecnológica, la creación de 
diversa tecnología mejora la habilidad del humano para interactuar con el mundo físico, en cierto 
modo, las nuevas invenciones han ayudado a compensar las desventajas biológicas. 
Funciones Básicas 
El cuerpo humano es un complejo sistema de células, la mayor parte de éstas se encuentran 
agrupadas en sistemas de órganos con funciones especializadas, estos sistemas pueden 
comprenderse mejor en términos de las funciones esenciales que realizan o desempeñan: 
liberación de energía a través de los alimentos, protección contra lesiones, coordinación interna y 
reproducción. Los humanos tienen los medios para protegerse a sí mismo, la autoprotección 
incluye el uso de los sentidos para detectar el peligro, el sistema hormonal estimula el corazón y 
activa el suministro de energía de urgencia, y así los músculos se utilizan para la defensa o 
evasión, la piel por su parte actúa como escudo contra sustancias y organismos dañinos como 
parásitos y bacterias. 
El sistema inmunológico nos protege contra las sustancias que logran penetrar en el cuerpo y 
contra las células cancerosas que de forma espontánea se desarrollan en él. 
El sistema nervioso es importante en la supervivencia ya que hace posible el tipo de un aprendizaje 
que necesitan los seres humanos para enfrentar los cambios de su medio.