actividad 26 de espa - Jaqueline Vanessa Rodriguez Rivas (1)

Vista previa del material en texto

78 
IS 
9 
Lee la siguiente situación e intenta resolverla. 
El primer día de clases 
Fernando \,J Pedro son amigos desde la primaria, siempre han s j 
aventuras \,J hazañas. En su primer día de escuela, se encontraban a 3 
en la misma secundaria \,J estaban en el mismo grupo. La emoción r: 
eran los únicos en el salón que mantenían una plática constante, reíc- 
muy pesado. 
En un momento- en que Fernando se paró a tirar su basura Pedrc 3 
para aventarle una goma a la cabeza; cuando Fernando sintió el ge 
Parecía que todo estaba bajo control; sin embargo, mientras Femar 
niños se llevaron una sorpresa: el profesor de Lengua Materna estaca 
El profesor indicó a los alumnos que tomaran asiento, cornenzc : 
comentó: "Ho\,j dos de sus compañeros se faltaron el respeto -5: 
Fernando-, por lo que nos auuoarán a resolver el tema de la das 
reglamento escolar. Ellos tendrán que realizar la siguiente tarea en SL : 
la función \,J las características de los reglamentos \,J reflexionar sobre 
Fernando \,J Pedro, al final de la jornada escolar, se pusieron de a:, 
actividad en la casa de alguno de los dos. 
Ante tal circunstancia, ¿cómo a\)udarías a los chicos?, ¿¡für-dónde c:11 
aconsejarías hacer? 
Para iniciar, podrías auudarles a responder las siguientes preguntas. 
1. ¿Qué deben tiacer para comenzar una pequeña investigación se 
2. Según el tema de investigación, ¿cuáles preguntas deben plana 
f \ 
~ )C "'-•::::> ~ 
Luego de haber recopilado la información Ll de redactar las preguntas 
Fernando Ll Pedro comenzaron a elaborar su tarea. 
79 -t 
- Ordena de 1 a 5 los pasos para organizar la redacción de la tarea. 
_l_ Redactar una introducción 
_s__ Anotar las fuentes de consulta 
~ Desarrollar las características del reglamento 
-~- Seleccionar un título para su tarea 
~ Mencionar la importancia del reglamento 
- -1alizar la tarea, Fernando y Pedro decidieron escribir un reglamento escolar. Ayúdalos 
_ -=dacta una norma en cada apartado. 
Reglamento escolar 
A) A los alumnos 
1. Llegar puntualmente a la escuela; la puerta se cerrará a las 7:00 a. m. 
2. No podrá entrar ese día a clases quien llegue después de esa hora. 
3. lo~ ct\t~ro'/'\OS Ac'nc1c,c ),rcAe< r\ ')v--.\co-v,c 
c--\c r·--· e A , . 
B) A los padres de familia 
1. Estar al pendiente de todas las indicaciones que las autoridades escolares 
emitan para el bienestar de los alumnos. 
2. Establecer una constante comunicación con los maestros para conocer el 
desarrollo de su hijo en la escuela. 
3. 'Dc:v CJY\ pe , :-S , t \ ( , e Ñ,, C'.) C: ~ \ l,)'( 1 , ce óc ... 
C) A las autoridades escolares 
1. Vigilar el cumplimiento del presente reglamento. 
2. Presentar toda la información relevante a los padres de familia. 
>J ·, ~\ \ C: • " c.> \ G ~ C t\s ') '("("\.:f\c:) <; 
~ ¿Por qué Fernando y Pedro pueden concluir que los reglamentos son importantes? 
Pe< º" )Co: UV\c" ', ú,?Cx \o oc ',e A 'f)c.n:c:o 
S. Finalmente, ¿qué aprendiste de la situación de Fernando y Pedro? 
a 1,) e \ e:> s 'f:C.8 \v,:<:'<\C::'(')1 D:':> ;"-0'(\ \(\~):)', \e ,1,-<\\c:S.