Actividada 28 de ortografia - Jaqueline Vanessa Rodriguez Rivas (1)

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Palabras agudas 
@ 1. Separa en sílabas las palabras subrayadas y encierra la sílaba tónica. 
Botellita de jerez, 
todo lo que me digas 
será al revés. 
Tengo los zapatos rotos/por la suela y el ~ 
¿quién me los arreglará/con la aguja y el punzón? 
@ 2. Completa con las palabras anteriores. ------------------. 
Las palabras CA~t .-~ , llevan tilde si .. 
a) terminan en -n: ... e,_,._.. c ........ ~ ... "~dc.~~o...,..,a"-4------------------ 
b) terminan en -s: -1.G.,;•t.,-1c\.,u·1..,,C)J
1
_,'S:....._ _ 
e) terminan en vocal: ~1--1-CL.\---------------------- 
Según lo anterior, Jerez no lleva tilde porque e_$ (A~~CC• 
3. Escribe tres palabras agudas que se escriban con tilde y terminen en: 
,. . , -n: YCC, ()'Q , 
. -s: Cr ='-'ov:- c.. ~ ~~ , 
vocal: __ ,____, _ 
4. Subraya las palabras agudas y colócales tilde si es necesario. 
En 2ads as.is:tl a un concierto de música popular. El director, un irani, marcaba el 
compas con singular conceptraciÓn. La última cancion fue la que provoco mayor 
interes y ~acicfu en el público, gracias a los solos de acordeón,.. v de violfn, 
5. Del texto elige cuatro palabras agudas, dos con tilde y dos sin ella. Explica por qué 
se escriben así. 
El menú que ofrece el hotel Brasil es muy atractivo. Destacan el entremés de ca- 
marón, el platón de mole, el pan de ajonjolí, el pastel de limón, la natHla de anís, el 
café de olla y, claro está, el licor de la casa. 
MC-ú,~: On...- qx: -e~ o.e;, ,óu. 'I ~S:"Y'!\- ,oc, e :o\ ·\6,c 
?o,:"!:::-\(!\ :.~O" \~Ó'4'!:::. \e:,,~ ~.M'~c ,S \',e,'\C() C,c c;,;c:)\C) p<-~s:>rt::, ~f:()<'C 
\.\e\·,\ \c...: t?~, , <-,.>.- ~o ó<. ~ \ , , s. ~e,\ t ~c.,, \ ·.:(.V\C:n CA~\o 
0 Entre palabras. Unidad 1 
Palabras graves 
~ 1. Lee el texto y subraya todas las palabras graves. 
En la final del mundial de futbol de 2014 se enfrentaron ~ y 
Por su ~ácter y por haber sido el equipoJ.í.d..e.r del torneo, Alemania era 
El partido, sin embargo, fue muy reñido, y por momentos la defensa 
mostraba frágil. El -ª.[)gel de la ~G.GiGQ. i;l!_ggo.,ti.na y su jugador más 
Messi, no bastaron para derrotar a los alemanes. En tiempos extras, con 
ya débil por el cansancio, 6/ema~ metió un gol y ganó la copa. 
2. Escribe diez de las palabras que subrayaste: cinco con tilde y cinco sin 
Con acento prosódico: _ _,_,,_,_,__._..,_,~~--..":"'\'._..'-4.L .......... ~--;-,-.c.....__~___,_.....~--. 
Con acento ortográfico:__,~--. ........ --#-..........,.....,_.___,_-f-'...,_~r--'-+-'---'~'-'---'~,....,._~":11 
~ 3. Completa.------------------------:. 
Las palabras graves o llanas llevan tilde cuando no terminan en _n, 
4. Lee y completa con las sílabas que faltan. Coloca tilde cuando sea nece 
hues 
te 
Angustiado por sus do ~cias, Antonio fue al hospital. Creía que tenía a 
tis, pues lo atormentaba un agudo dolor abdominal, pero como buen hip 
co no descartaba tener ~er o algún ~ed indeseable, como un 
lo recibió un médico ~ven, que enseguida le practicó análisis de sang 
y unas radiografías de hrax y de kmur, además de insertarle un ca 
final, lo revisó un médico con más experiencia, que le rec~tó una pas .::\.i_, 
dolor de estómago. 
5. Relaciona los antónimos y subraya la palabra con tilde que no es grave. 
l. fácil 
2. móvil 
3. fuerte 
4. estéril 
5. dúctil 
6. torpe 
7. útil 
(;) ágil 
, ) difícil 
S ) rígido 
2 ) inmóvil 
:::, ) débil 
y ) fértil 
7- ) inútil 
Entre palabras. Unidad 1 
Palabras esdrújulas y sobresdrújulas 
(i\l 1. Subraya las palabras esdrújulas en los siguientes "colmos". 
¿Cuál es el colmo de ... 
... un qi~eo:gtic.Q] Tener _s;ál~ulos en la~ 
... un ~? Que al morir le dediquen un monumento a su memoria . 
... un loíérpre~ lírico? Tener un "plácido domingo" . 
... un bombero? Tener fuegos labiales y ardor de estómag_g. 
@ 2. Completa.-----------------------------. 
Las palabras esdrújulas son las que se acentúan en la C::,,'01<:~:-í)\~--vvr:,sílaba. 
Siempre llevan :\-~\ ¿.R: o acento ortográfico. 
3. Encuentra las esdrújulas, acentúalas y redacta una oración con cada una. 
1 
calumnia ventrflocuo dramatice ceremonia súbdito corrternporaneo 
.t-1\·, ,P\4 ~('" ~ '-':C',C, \.)('\ ()Y o~ c:,rt~ ,5Q'!°:'H e l s ,\1..)'{!\'C'\,C.-- 
@ 4. Lee y completa. 
Sé que sabes la· verdad de lo que sucedió. Cuéntamela. Te prometo no decírsela a 
nadie. Sospecho que no eres culpable. Explícamelo todo; si quieres, escríbemelo 
para que te sea más fácil y aclararemos la situación. 
Las palabras subrayadas se acentúan en la sílaba anterior a la ec:....c\,G N\ü., , 
por lo que reciben el nombre de sobresdrújulas. Siempre son palabras compues- 
tas de verbo + pronombres personales (te, se, me, lo, la, los, las) y llevan tilde. 
5. Observa el ejemplo y agrega pronombres personales para convertir cada una de 
estas palabras en sobresdrújula. 
leyendo: leyéndoselo 
lee \ e ~1< .sc:x O 
encargando: encc,,...-~.cc---\o 
enviando: e:a,~•,s;.;,n~"""'<.:: ~ 
confiesa: e O'Of::c:'S-¿Oc\c:,.\SJ 
calla: e c\\c',<:'\c"\:-,'\o 
arregla:(>.'< <e~¿n¿,a\o 
guarda: g.:x,-< ó< :n&::>\ e:> 
habíendo.x 1~:y-, e:ndt:;:, '\o 
trayendo: :\:'< <::...<..1~'Dc\t::-. \() 
Entre palabras. Unidad l