Taller I_Diagnóstico SML Administracion Regional y Loc

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Facultad de Ciencias Humanas y Económicas
Programa Ciencia Política
Asignatura: Cooperación Internacional	
Profesor: Fredy Castrillón Galeano
Semestre 2021 – 2S
Formulación perfil de proyecto Marco Lógico. Fase I Identificación
Fecha de entrega: 13 de noviembre de 2021.
Enviar al correo en formato Word: fcastril@unal.edu.co
Integrantes:
-Juan Sebastian Gomez Marriaga
-Angi Paola Carrascal Rosales
-Santiago David Florez Patino
Idea inicial de proyecto: 
Desarrollo integral de las comunidades adscritas a la Comuna 13-San Javier, Medellín, atendiendo al marco de necesidades que parten del contexto del conflicto armado urbano en el municipio de Medellín.
Taller 1.
Contenido
1. Identificación de población objetivo, lugar y establecer las condiciones sectoriales básicas
2. Identificación de instituciones u organizaciones 
3. Describir las instituciones u organizaciones que tienen presencia o desarrollan proyectos en el sector. Establecer la oferta institucional existe en el sector
Desarrollo
1. Identificación de población objetivo, lugar y establecer las condiciones sectoriales básicas
La comuna 13 de Medellín, es un famoso asentamiento ubicado al oeste de la ciudad de Medellín. El informe del Centro Nacional de Memoria Histórica de la comuna 13 identifica el hundimiento de los taludes como un proceso de erosión ocurrido entre 1979 y 1980
En este municipio, los taludes se inclinan hacia el extremo occidental. En algunas zonas hay pendientes muy largas y empinadas. 
Dentro de este municipio, existen varias áreas caracterizadas por un alto riesgo de desastres naturales, se ubican principalmente en las áreas de los distritos de Blanquizal, Independencias I, II y III, Nuevos Conquistadores, Belencito la Colina, Belencito Betania, en margen del Arroyo Ana Díaz, Arenal Monteverde y Barrio La Quiebra, en las áreas "La Divisa" y Metropolitano. Lo que determinó que ciertos distritos y campos salieran del perímetro según el último convenio mencionado. 
Por su ubicación geográfica, sus habitantes se han visto gravemente afectados por la violencia de grupos armados ilegales, que se han convertido en corredores de drogas y armas.
	Comuna n.º 13 San Javier
	Rango de 	# Habitantes 	Porcentaje %
edad
	0 - 14 		 30.781 	 	22.8
	15 - 39 	 56.655 	 	42.1
	40 - 64 	 37.082 	 	27.5
	65 y más 9.954 	 	7.4
	Total 	 	134,472 	 	100.0
(Rescatado del plan de desarrollo comuna 13 San Javier. Alcaldía de Medellín. 2014)
La dinámica actual de nuestra sociedad exige otros modos de intervención comunitaria para hacer más sustancial y eficaz la participación de los grupos en la resolución de sus propios conflictos que afectan a quienes los formaron. Por otro lado, la experiencia profesional que ha identificado diversas prácticas en el marco del activismo comunitario en los campos del arte, la asociación, la cultura y el civismo requiere ahora nuevos modos de actuación. 
La inclusión de las variables arte y cultura en la práctica del trabajo comunitario conduce al desarrollo de la cultura comunitaria, concepto que describe un modelo de intervención y reconciliación, mostrándonos la existencia de una metodología de trabajo eficiente, en diversas formas y manifestaciones, como herramienta de transformación social. 
El desarrollo cultural comunitario considera la cultura como eje vertebrador de los procesos colaborativos, como medio de vinculación de nuevos proyectos basados en la sociedad, como vector de dinamización, transformación y diálogo, es un canal de iniciativas transformadoras que involucran a toda la sociedad para denunciar, cambiar, debatir y hacer oír su voz a través de otros lenguajes de expresión, siempre con el objetivo de generar un cambio positivo y empoderar a las personas para que jueguen un papel activo y decisivo en los asuntos relacionados con sus comunidades.
2. Identificación de instituciones u organizaciones 
Diligenciar la siguiente tabla. Seguir los siguientes pasos: 
1) Identificar a todas las personas, grupos e instituciones que participaran y que harán parte del proyecto 
2) Hacer una clasificación de cada uno de acuerdo a la participación, ya sea directa, indirecta o perjudicados en la realización del proyecto.
Cuadro síntesis de involucrados
	Beneficiarios 
directos
	Beneficiarios indirectos
	Perjudicados / oponentes potenciales
	 -Reinsertados 
-Desplazados 
-Afrodecendientes
- Población en general de la comuna 13 (niños, niñas, jóvenes, mujeres, hombres, comunidad LGTBI). 
	-ONG’S
-Instituciones educativas 
-Alcaldía de Medellín
-Secretarías 
-Departamentos administrativos.
-Cooperaciones internacionales.
	-Las bandas criminales 
3. Describir las instituciones u organizaciones que tienen presencia o desarrollan proyectos en el sector. Establecer la oferta institucional existente en el sector. 
Especificaciones: 
· Describir los proyectos del plan de desarrollo local, regional o nacional que tienen cobertura en el sector
· Identificar las Organizaciones no Gubernamentales presentes en el sector, y/o el tipo de proyectos que están implementando
Los proyectos que aquí se alojan, están articulados al Plan de Desarrollo Local Comuna 13 San Javier, el cual se fija en un horizonte temporal de 12 años (2015-2027). Y acuñó, a un trabajo multidisciplinario que involucra la sinergia entre distintas Instituciones tanto públicas como del sector privado, entre ellos el Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli (Comité Internacional para el Desarrollo de los Pueblos CISP). Y la Alcaldía de Medellín. 
Instituciones que laboran en la comuna
-Alcaldía de Medellín
Secretaría de cultura ciudadana
Secretaría de gestión humana
Secretaría de educación
Secretaría de juventud
Secretaría de la mujer
-Departamento Administrativo de Planeación
-Corporación Afrocolombiana COAFRO
Algunas Instituciones educativas 
-Institución Tecnológica Pascual Bravo
-IE La Independencia
-IE Eduardo Santos
-IE Benedikta Zur Nieden
ONG’S
-Organización Casa Morada, centro cultural de desarrollo para la juventud (actualmente es quien dirige y promociona el evento Graffiti Tour Medellín).
-Asociación Cristiana de Jóvenes ACJ, que propugna por la educación y memoria histórica en jóvenes para la no repetición de la violencia.
-CORAPAS Corporación Autónoma Participativa y Social.
-Corporación Educativa Combos, por las y los niños en situación de vulnerabilidad, equidad de género y la no violencia contra la mujer.
Proyectos
Proyecto reconocimiento de las potencialidades de las mujeres; reconocimiento de las mujeres como actores de toma de decisiones públicas mediante la transformación de los patrones culturales que obstaculizan el reconocimiento y posicionamiento de los derechos de las mismas. Responsable: Comunidad.
Proyecto Medellín, ciudad segura para las mujeres, busca garantizar el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia tanto en el espacio público como privado. Responsable: Comunidad.
Proyecto empresarismo con enfoque de género, posibilidad para la conformación de empresas con misiones sociales, como cuidado infantil e industria de alimentos. Responsable: Comunidad.
Proyecto permanencia de la mujer en la educación superior, formulado como estrategia para potenciar habilidades y derechos que le permitan a las mujeres continuar con su ciclo educativo. Responsable: Comunidad.
Proyecto promoción de la equidad de género en el territorio (PEGT), como propósito de reconstruir la identidad y empoderamiento de la mujer en el territorio y la disminución de los imaginarios culturales que causan discriminación en ellas. Responsable: Agencia Española de Cooperación (AECID) y participación del convenio entre Secretaría de la Mujer de la administración municipal y el Instituto Tecnológico Pascual Bravo.Proyecto Afrodescendientes Comuna 13-San Javier, que busca la promoción de los procesos étnicos, culturales, socioeconómicos y de derechos humanos para el desarrollo integral de las comunidades afrodescendientes en la comuna 13, que se encuentran en vulnerabilidad producto de los contextos de desplazamiento y conflicto armado. Enfoca sus esfuerzos en la disminución de la pobreza extrema y la desigualdad. Responsable: COAFRO
Uno de los proyectos más importantes que lleva casi 13 años ejecutándose en la comuna es el Proyecto Urbano Integral PUI. El cual contiene una red de más de 40 proyectos que han venido desarrollándose en la comuna San Javier, están basados en cuatro dimensiones: 
1. Generación de espacio público.
2. Mejoramiento de la movilidad con enfoque en lo peatonal.
3. Mitigación de riesgos en las zonas verdes.
4. Participación comunitaria para la transformación de su realidad cotidiana.
 
 
 
 
Facultad de Ciencias Humanas y Económicas
Programa Ciencia Política
Asignatura: Cooperación Internacional 	
Profesor: Fredy Castrillón Galeano
Semestre 2021 – 2S
 
Formulación perfil de proyecto Marco Lógico. Fase I Identificación
Fecha de entrega: 22 de noviembre de 2021.
Enviar al correo en formato Word: fcastril@unal.edu.co
 
Taller 2. Formulación proyecto Marco Lógico. Fase I Identificación
Análisis de Involucrados, Análisis de problemas, Diagnóstico
Fecha de entrega: 22 de noviembre de 20212
 
Integrantes:
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Avance parcial proyecto Marco Lógico.
FASE I Identificación. Análisis de Involucrados, Análisis de problemas, Diagnostico, Análisis de Objetivos, Análisis de alternativas.
 
 
Elaborar cada uno de los componentes de la fase I Identificación, correspondiente a:
1. Análisis de participación (involucrados)
2. Análisis de problemas
3. Diagnóstico
 
 
 
 
 
 
 
1. Análisis de involucrados
 
Especificaciones.
Para el punto Análisis de participación (involucrados): aplicar un análisis de participantes lo más aproximado al proyecto que se espera formular. Diligenciar con la información propia del proyecto, la siguiente tabla. Seguir los siguientes pasos:
 
1) Identificar a todas las personas, grupos e instituciones afectadas por el problema que se quiere resolver
2) Discutir intereses, expectativas y puntos de vista de los participantes
3) Establecer categorías der los participantes por grupos
4) Analizar detalladamente cada grupo, sus intereses, necesidades, fortalezas y debilidades así como sus relaciones y/o conflictos
5) Tomar decisiones con relación al grupo que se va a dar prioridad en la intervención
6) Plasmar el análisis en un cuadro o matriz que recoja la información para analizar, como se representa a continuación.
 
 
Cuadro síntesis de involucrados
	Beneficiarios directos
	Beneficiarios indirectos
	Perjudicados / oponentes potenciales
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	Actores y/o instituciones
	Intereses
	Aportes
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Descripción análisis de involucrados
 
Especificaciones:
 
Describir las personas, grupos e instituciones afectadas por el problema que se quiere resolver: expresar los intereses, las expectativas y los puntos de vista de los participantes. Establecer categorías de los participantes por grupos. Analizar detalladamente cada grupo: intereses, necesidades, fortalezas y debilidades, así como sus relaciones y conflictos. Por último. Seleccionar al grupo que se va a dar prioridad en la intervención.
 
 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXx (Adicionar los párrafos que se considere necesarios)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Realizar con base en el ejercicio anterior y siguiendo la guía del taller, el apartado Árbol de problemas.
 
Especificaciones:
 
Tener en cuenta los siguientes pasos:
 
1) Analizar e identificar los que se consideren que son los principales problemas de la situación analizada
2) A partir de este primera “listado de ideas”, se establece cuál es, a juicio del grupo, el problema central
3) Anotar las causas del problema central detectado en la parte inferior (Causa 1, Causa 2, Causa 3, Causa 3,….….Subcausas correspondientes a las Causas.
4) Las caudas del problema central están relacionadas por varios situaciones, como son: institucionales, sectoriales, actores, etc.
5) Anotar los efectos del problema central asociados a las Causas en la parte superior del diagrama. (Efecto 1, Efecto 2, Efecto 3…...
6) Hacer diagrama con el árbol de causas y efectos asociado al problema. Hacer la representación síntesis en la gráfica: (La representación gráfica del problema, es específica para cada proyecto.).
 
 
Nota 1: UN PROBLEMA no se define como una carencia o déficit, se presenta como un estado negativo; es una situación real, que se localiza en una población objetivo bien definida. No se debe confundir con la falta de un servicio específico, no es la ausencia de una solución, es un estado existente negativo.
 
Nota 2: la identificación de UN PROBLEMA viable para un proyecto de Cooperación Internacional, no suplanta funciones básicas de las instituciones responsables del desarrollo local, no suplanta recursos presupuestales de las instituciones locales. Los proyectos y los recursos de la Cooperación Internacional están destinados a contribuir a las necesidades del desarrollo humano.
 
 
 
Árbol de problema
 
(Colocar el árbol de problema con la diagramación específica del proyecto)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. Diagnóstico. Identificación del problema y análisis causal. Hacer una descripción de forma clara y concreta, de acuerdo con el punto 2.
 
Por mucho tiempo las disputas de los grupos al margen de la ley han incursionado, dejando grandes secuelas en las familias de esta comunidad, afectado y generando diversas problemáticas. La sana convivencia entre los sectores no es la mejor, por lo tanto, cada familia está limitada a comunicarse con la sociedad que les rodea, haciendo un muro invisible donde los más afectados son las mismas familias. Teniendo en cuenta que el Plan inmediato de la Comuna 13 se encuentra sectores donde es necesario el desarrollo alrededor de: el conocimiento de los derechos y deberes, iniciativa para emprender y disminución del consumo de sustancias psicoactivas, si estas no son suplidas se observa desequilibrio en la comunidad y conflictos, trayendo consigo más dificultades lo cual no permiten el progreso de esta.
La familia es la unidad básica de la sociedad; Es el pilar de la formación y organización de cada comunidad, además, también juega un papel importante en el desarrollo de cada individuo y por ende de la sociedad. Durante la historia colombiana, esta institución básica se ha visto directamente afectada por diversos problemas, dañando las esferas del desarrollo y la integración del núcleo familiar. La comuna 13 de la ciudad de Medellín ha sido reconocida como un área de frecuentes problemas, en particular de violencia. Por ello, es importante preguntarnos: ¿los ítems desarrollados anteriormente serían un adecuado avance para el crecimiento de esta comunidad?
Teniendo en cuenta la investigación y planeación del trabajo específico en esta comunidad, es importante resaltar las limitaciones que se pueden hacer presentes para tener un mejor manejo del proyecto. Entre los factores que hicieran difícil la realización del proyecto se encuentra la dificultad de establecer contacto directo con la población por cuestiones contextuales. Además, se carece de recursos económicos para implementar las intervenciones necesarias para las familias en cuestión.Y es importantedestacar que esto incluye las limitaciones que puede enfrentar una misma población ante una intervención y la falta de herramientas que permitan que la población ingrese y permanezca en una intervención.