Escuelas de Pensamiento Administrativo

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ADMINISTRACIÓN GENERAL
Escuelas de Pensamiento Administrativo
Grupo 2
Dilan Benítez
Alejandro morales
Dylan para
Escuelas de Pensamiento Administrativo
Es un modelo que analiza la gestión a través de la experiencia. Busca conseguir los resultados deseados a través de la aplicación de un esquema adquirido de ejemplos que ya han sido comprobados y su éxito se puede confirmar.
ESCUELA EMPÍRICA
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Consiste en la implementación de métodos científicos en los fenómenos y percances administrativos con la finalidad de obtener la eficiencia industrial. 
Su fundador principal fue el ingeniero norteamericano Frederick W. Taylor, quien se manifestó inconforme frente a las pérdidas que sufría el sector administrativo. 
ESCUELA CIENTÍFICA
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Su enfoque se orienta hacia la identificación de las funciones administrativas, es decir, las actividades que realiza el administrador, y al establecimiento de principios administrativos. Se considera que las funciones y principios son universales para todos los administradores.
Su fundador fue el ingeniero francés Henry Fayol quien considera que la administración siempre ha existido, pero el progreso actual hace necesario que se ejerza de una manera más técnica.
ESCUELA CLÁSICA
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El enfoque de esta escuela se centra en el aspecto humano de la administración, destacando que su desempeño implica actuar con personas mediante las cuales se logran los objetivos de la organización.
Tiene como iniciador y principal representante a Elton Mayo.
ESCUELA HUMANO-RELACIONISTA 
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Contiene el enfoque sociológico sobre los organismos sociales, y contribuye con grandes aportaciones al estudio de la administración.
Su origen se remonta a la aparición de las obras del famoso sociólogo alemán Max Weber, reconocido como el padre de la sociología moderna.
ESCUELA ESTRUCTURALISTA 
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Se encuentra enfocado en el comportamiento humano, tiene a Lewin, como su fundador y a, Douglas McGregor, su principal representante. 
Desde sus inicios tuvieron un enfoque tradicionalista, que les condujo a reflejar las características humanas y su respectivo comportamiento con los demás elementos. 
ESCUELA HUMANO-CONDUCTISTA
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Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
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Escuelas de Pensamiento Administrativo
Esta escuela considera que lo más importante dentro de un organismo social es la toma de decisiones, aspecto que se convierte en el núcleo de este enfoque. Entre los principales representantes de esta escuela se encuentran Herbert A. Simon y James March, aunque no deben olvidarse las contribuciones de Chester I. Barnard.
TEORÍA DECISIONAL 
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Es ampliamente reconocida como el enfoque en el estudio de los organismos sociales. 
Su objetivo era superar algunas de las dicotomías u oposiciones fundamentales de la filosofía clásica, como son materialismo frente a vitalismo, reduccionismo frente a perspectivismo o mecanicismo frente a teleología.
TEORÍA DE SISTEMAS 
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